高中语文必修一(高一上册)第一单元 课时优案1

《沁园春·长沙》优质课教学设计(统编版高一必修上) 【教材分析】《沁园春·长沙》是部编版语文教材必修上册第一单元的第一课，该单元的人文主题是“青春激扬”。

单元要求理解诗歌运用意象抒发感情的手法，把握小说叙事和抒情的特点，体会诗歌和小说的独特魅力；学习从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品，获得审美体验；尝试写作诗歌。

《沁园春·长沙》这首词写于1925年，是毛泽东青年时期的作品，该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。

全词在片语之间，融情入理，情景交融。

【学情分析】高一年级学生在初中已经接触过不少诗词，对词这一文体并不陌生，初步掌握了诗词的阅读方法，但本首词意象活泼灵动、意境丰盈深邃，炼字巧妙，学生体会起来较难，需要反复诵读体会。

毛泽东同志是一位家喻户晓的伟人，高一年级的学生对其经历并不陌生，但学生领略毛泽东以天下为己任的胸怀稍显困难，这需要教师结合词的写作背景来带领学生体会。

【教学目标】1.了解写作背景；积累字词和词的文学常识；2.把握词中的景物特点和情景交融、叙议结合的手法；3.品味词炼字选词的精妙；4.体会作者昂扬向上的青春激情和以天下为己任的胸怀。

【教学重难点】1.把握词中的景物特点和情景交融、叙议结合的手法；2.品味词炼字选词的精妙。

【教学方法】探究法、朗读法、讲授法【教学时数】1课时【教学过程】一、导入江山代有才人出，各领风骚数百年。

20世纪的中国出现了一位独领一代风骚的大诗人——毛泽东。

今天，就让我们学习毛泽东同志的一首词——《沁园春·雪》，追寻伟人的足迹，走进伟人的崇高心灵。

（板书：沁园春·长沙）毛泽东同志是我国的开国领袖，同学们对他了解吗？（请学生谈谈自己对毛泽东的了解）明确：毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。

第一单元教案1、荷塘月色知识与能力目标：欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法，揣摩语言，体会语言的抒情性，学习作者运用语言的技巧。

同时，学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。

过程与方法目标：在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，并掌握一定的赏析散文的方法。

情感与态度目标：理解作者在作品中所流露的情感，培养正确的审美观。

教学设想：1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。

2、安排三课时第一教时一、导语设计：同学们，我们曾经品读过朱自清先生的《背影》，父亲那臃肿而蹒跚的背影所承载的悲凉、惆怅与沉重似乎还沉积在我们心头。

今天，我们将再次走进朱自清先生心灵的河塘，叩响心扉，解读那淡雅朦胧的心月、心荷。

（板书文题）朱自清(1898-1948)字佩弦，著名散文家、诗人、学者、民主战士。

文学研究会早期成员。

江苏东海人，因祖父、父亲都定居扬州，又自称扬州人。

原名自华，号秋实。

生活经历：幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年中学毕业考入北京大学哲学系。

1920年毕业后在江、浙的中学任教，极受欢迎。

1925年任清华大学中文系教授。

1931-1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。

早年从事新诗创作，内容多写小资产阶级的失意，也有觉悟青年对光明的呼唤。

在清华任教后，创作转向散文，同时研究古典文学。

朱自清正直爱国，参加过“五•四”和“一二•九”运动，但阶级的局限使他长期脱离现实。

抗战任西南联大教援期间，思想有较大转变。

1948.8.12病逝前，谆谆嘱告家人，说已签名拒绝美援，不要买政府配售的面粉，表现了高尚的民族气节和爱国主义精神。

评价影响：《别了，司徒雷登》(毛泽东)赞扬他有骨气，“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。

2.代表作品：著有诗歌、散文、文艺批评、学术研究等著作，大都收入四卷本《朱自清文集》(1953开明书店)，散文代表作有《背影》《春》《绿》《荷塘月色》《灯影桨声里的秦淮河》《威尼斯》。

【优化方案】高中语文第一单元第1课知能优化演练语文必修1【优化方案】高中语文第一单元第1课知能优化演练语文必修1阅读下面的文字，完成1～4题。

签字场所签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。

签字用的桌子，原来准备向英舰乔治五世号借一张古色古香的木案，因为太小，临时换用本舰士官室一张吃饭用的长方桌子,上面铺着绿呢台布。

桌子横放在甲板中心偏右下角，每边放一把椅子，桌旁设有四五个扩音器,播音时可直通美国。

将领指挥室外门的玻璃柜内，如同装饰着织锦画一般，装着一面有着十三花条、三十一颗星、长六十五英寸、阔六十二英寸的陈旧的美国国旗。

这面旗还是九十二年前，首次来日通商的美将佩里携至日本,在日本上空飘扬过。

现在，旗的位置正下视签字桌.桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方,靠外的留给日本代表排列。

桌前左方将排列美国五十位高级海军将领，右方排列五十位高级陆军将领。

桌后架起一个小平台，给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。

其余四周都是记者们的天下,大炮的炮座上、将领指挥室的上面和各枪炮的底座上,都被记者们占住了。

我站在一座在二十厘米口径的机关枪上临时搭起的木台上，离开签字桌约两三丈远。

在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方，排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队，入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵.白马故事八点多钟，记者们都依照预先规定的位置站好了。

海尔赛将军是美国第三舰队的指挥官，密苏里号是他的旗舰，因此从来客的立场讲,他是主人。

这时他正笑吟吟地站在出入口，和登舰的高级将领们一个个握手寒暄.之后，美国太平洋舰队总司令尼米兹将军到了，海尔赛将军陪着这位上司步入将领指挥室，舰上升起尼米兹的五星将旗。

海尔赛以前曾在向记者的一次谈话中说过这样一件事：他看中了日本天皇阅兵时骑的那匹白马。

他说，想等击败日本之后，骑上这匹名驹,参加美军在东京街的游行行列。

他还说,已经有人在美国国内定制了一副白银马鞍，准备到那里赠他使用。

1沁园春·长沙备课：威远县龙会中学龙建教课目的1．明确这首词的写作背景，感觉毛泽东广博情怀和革命壮志。

2．认识词的有关知识。

3．频频朗读，抓住要点词语，鉴赏这首词中描述的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。

教课要点1．指引学生品尝意象，感悟词中阔大的境界。

2．理解景中寓情、情中显志的特点。

3．领悟毛泽东广博的情怀和革命壮志。

教课难点1．从意象的角度认识词中对于湘江秋景和少年同学的描绘，掌握词作的形象性和抒怀性。

2．深刻领悟“谁主沉浮”及“浪遏飞舟”的含义。

2课时课时安排教课过程第一课时一、导入同学们，知道有首歌叫《东方红》吗？有谁能唱出开头几句吗？（东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。

他为人民谋幸福，他是人民大救星）毛泽东这个名字，或许你们不陌生，但你们认识毛泽东吗？你们敬重毛泽东吗？你们会像老师这代人或许你的父辈祖辈相同，一提到这个名字就寂然起敬，翘首仰慕吗？或许你们只好从历史教科书上认识到：毛泽东是个伟人，是无产阶级革命家，是新中国和中国共产党的创立者。

但终究他的伟大之处安在，他对中国社会产生过如何的影响，同学们其实不知道。

毛泽东的伟大，第一在于他是一个政治家，军事家，革命家。

他是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国伟大的创立者和领导人；他在领导中国人民创立新中国和建设新中国的过程中继承和发展了马克思主义，形成了指导中国革命和建设的毛泽东思想理论体系。

毛泽东的伟大，还在于他是伟大的书法家、诗人。

毛泽东被公以为二十世纪最优异的书法家之一。

他的书法龙蛇飞舞，俏俊俊逸，大气澎湃，豪放舒畅。

我国有好多有名高校的校名，重要的报刊名都使用的毛泽东的书法字体。

毛泽东又是现代伟大的诗人，他以独有的伟人气质，以充足的革命激情，以广阔的革命家胸襟，以超常的想象力，写下了无数大气澎湃的诗篇。

今日，让我们带着对伟人的敬重，跟着他的《沁园春长沙》，走近诗人，去感觉诗人广阔的胸襟和高尚的心灵。

二、课文初读1、播放《沁园春·雪》的朗诵录音，正音，学习朗诵，掌握感情和节奏。

2023高中语文第一单元第1课荷塘月色课时优案1(含解析)新人教版必修2第1课荷塘月色1．读准字音①煤屑()②蓊郁()③踱步()．．．④弥望()⑤霎时()⑥敛裾()．．．⑦媛女()⑧梵婀玲()⑨峭楞楞()．．．答案①xiè ②wěng ③duó ④mí ⑤shà ⑥jū ⑦yuàn ⑧fàn ⑨léng 2．词语辨用 (1)风致·丰姿穿着这件衣服参加晚会显得不拘谨，在轻松随意中更见，同学们都说他真是飒爽。

(2)约略·大约从这组数据中可以看出2023年经济增长的大体走势，有80%的网民赞成这种分析。

(3)清净·清静①张老将军退休以后就回到了在湖南的农村老家，过着的日子。

②长假来临，市民不妨避开人潮，选择一些的出行路线。

答案(1)风致丰姿(2)约略大约(3)①清净②清静解析(1)“风致”形容姿态美好，一般不作主语；“丰姿”也写作“风姿”，风度、仪态，一般指美好的姿态，可以作主语。

(2)“约略”：副词，表示感觉隐约粗略。

一般不用在数字前面。

“大约”：大致，大体，表示估计的数目不十分精确，或表示有很大的可能性。

可以用在数字前面，用于对数量的推测。

(3)二者都有“安静、不喧闹”的意思。

“清净”指没有事物打扰。

如：耳根清净。

“清静”指安静、不嘈杂。

如：环境非常清静。

3．成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误，并说明理由。

(1)由于天气原因，最近一段时间，感冒患者比较多，就连年富力强的青年男女也变得没．精打采。

()．．．解释：(2)如今，漫步城市的每个角落，亭亭玉立的高楼，宽敞笔直的大道，商贾云集的市场，．．．．生活越来越便捷了。

()解释：(3)入夏，蓊蓊郁郁的青枝绿叶遮盖了地表那些凹陷、残缺部分，连裸露的岩石也披上由．．．．青藤和绿苔连缀起来的夏装。

()解释：(4)进入教堂的内部，无数的垂直线条引人仰望，数十米高的拱顶在幽暗的光线下也变得隐隐约约了，加上宗教的遐想，似乎上面就是天堂。

第1课 沁园春·长沙基础积累练 进阶训练第一层一、基础清单化预练1．读准字音。

(1)单音字①沁．园春( ) ②橘．子洲头( )③百舸．( ) ④寥廓．．( )( ) ⑤峥嵘．．( )( ) ⑥挥斥方遒．( )⑦浪遏．飞舟( ) (2)多音字①当．( )“钱荒”来袭时，游离于金融监管系统之外的典当．( )行却“火”了一把。

②你还曾．( )记得曾．( )祖父的叮嘱吗？你完成了多少？ ③金融地产能否．( )咸鱼翻身，股指走势会不会否．( )极泰来，人们拭目以待。

2．辨明字形。

①⎩⎪⎨⎪⎧橘子zh ōu （ ）九zh ōu （ ） ②⎩⎪⎨⎪⎧j ìng （ ）自由j ìng （ ）然 ③⎩⎪⎨⎪⎧c āng （ ）茫c āng （ ）海桑田 ④⎩⎪⎨⎪⎧岁月ch óu （ ）ch óu （ ）子t ì（ ）傥3．推断加点成语运用正误。

(1)19岁的梓均风华正茂．．．．，很顺当地通过了入伍体检。

当收到入伍通知时，他乐坏了，家人也很替他快乐。

( )(2)百岁老太用10天时间参与了扫盲班，识字写字，并顺当拿到了脱盲证。

年轻力壮的你还好意思峥嵘岁月．．．．吗？( ) (3)在公共网络空间形成公序良俗，须要每个人对自己的网上言行负责，涵养激浊扬清．．．．的正能量，共同珍惜、维护良好的网络生态。

( )(4)登上华山的高峰后，游客们心情非常兴奋，他们居高临下，指引江山．．．．，赞美着眼前的大好风光。

( )二、语基习题化细练4．下面加点的词说明都正确的一项是( )A ．挥斥．．(指挥呵斥)方遒 百．舸(泛指船只)争流漫．(满)江碧透 B ．浪遏．(阻挡)飞舟 谁主．(主宰)沉浮鹰击．(搏击)长空C．到中流．．(不平凡)岁月激扬．．(激浊扬清)文字．．(中游)击水峥嵘D．风华．．(争相行驶)．．(青春年华)正茂怅寥廓．．(宇宙的广袤)百舸争流5．词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别。