团体辅导、团体咨询与团体治疗的比较

团体心理辅导第一部分团体咨询的基本要素1.团体辅导概述1.1团体辅导的基本概念[1][3][4]（1）团体与辅导团体[1]由两个以上成员组成的、彼此间有交互作用、一致共识和共同目标的集合体。

辅导[1]又称“咨询”“辅导”“咨商”。

指由专业的辅导者，运用心理学的理论和技术，给来访者以帮助，使其改变知情意、解决面临的问题，增进其人格发展和社会适应。

团体辅导[1]又称“团体咨询”“小组辅导”。

指由专业的团体领导者，运用团体动力学的理论和技术，协助团体成员获得信息，以正向重塑其认知观念、态度和行为的专业工作。

团体辅导的作用[4]在有限的时间内为更多的人提供帮助，更好地满足人们对心理帮助的需要，也可以弥补个别辅导的不足。

（2）团体辅导与个别辅导[3]（技术——倾听、同感、复述、反映、澄清、总结、解释、支持、询问、对质、自我表露）区别`5[3]【互动程度、助人氛围、问题类型、辅导技术、工作场所】不同（团体成员之间自然呈现的互动是团体辅导成功的关键）（3）团体辅导与团体心理治疗[4]团体心理治疗以一系列心理治疗理论为基础，对心理障碍进行矫治、治疗和人格重建。

相同可将两者看作一个连续体。

区别对象不同，团体辅导的对象主要是人格健康的人，团体治疗的对象主要是人格方面有障碍的人。

其他区别还包括——团体辅导重团体、知识、内容；领导人中心，好评断、稳定，成员多、结构化强团体治疗重个体、情感、过程；当事人中心，尚自由、支持，成员少、结构化弱1.2团体辅导的常用技术[3][4]（1）关注点对团体的影响，把握时机，符合领导者自身。

（2）团体辅导一般技术`6[3]积极倾听、复述、反映、澄清、提问、总结促进团体互动技术`7[4]建立关系、连结、催化、阻止、调停、反馈、团体聚焦加强影响的技术`7[4]解释、保护、支持、自我表露、询问、对质、示范（3）其他分类方法[4]按技术的性质可分为反应技术，互动技术，行动技术。

1.3团体辅导的评估技术[3]（1）目的`4监控执行状况；检验目标达成状况；为日后改进同主题活动；提升领导者专业素质。

团体咨询治疗与团体训练（03372刘勇）重要知识点自考必过（第一至二章）第一章团体辅导概论1、团体：团体是指在一定的目标引导下，通过成员之间的互动，满足成员一定的心理需求的组织。

2、团体的特征：①团体是一种有序的组织；②团体必须有一个共同的目标；③团体成员之间具有互动性；④团体具有整体感；3、团体的类型⑴按团体目标划分：①教育团体②讨论团体③任务团体④成长团体⑤咨询和治疗团体⑥支持团体⑦自助团体⑵按照团体成员的背景相似度或问题的性质来划分：①同质团体：是指团体成员的年龄、性别、学历、生活经历和心理问题具有一定的相似性。

②异质团体：是指团体成员的自身背景条件、个人特质和所遇见的问题差异性很大，情况比较复杂。

⑶根据团体辅导活动有无目标和计划来划分：①结构式团体：指为了帮助成员学习，事先做好充分的计划和准备，根据团体所要实现的目标设计相应的活动程序，和引导成员积极参与②非结构式团体：指不刻意安排有程序的固定活动，强调成员的自主性的团体。

⑷按照团体目的的不同划分：①训练团体，又称为T小组，勒温②个人发展团体③学习团体：有多种的团体经验发展而来，在这种团体中，所有的人都是一个学习者，在结构性不强的团体运作下，因时因地学习如何学习，以增进自我认识和改善人际关系。

⑸按照学校团体辅导的组织模式来划分：①发展性（辅导）团体②训练性（辅导）团体③治疗性（辅导）团体⑹按照团体成员的固定程度来划分：①封闭式团体：指从第一次聚会到最后一次聚会，其参与的成员保持固定不变的团体。

②开放式团体：指参与团体的成员不固定，新成员有兴趣可以随时加入，旧成员可以随时离开的团体。

⑺还可以根据团体领导者所持有的心理咨询与治疗的理论取向不同划分：①心理分析团体②阿德勒治疗团体③认知治疗团体④行为治疗团体⑤理性情绪治疗团体⑥心理剧团体⑦会心团体⑧现实治疗团体⑨格式塔治疗团体⑩存在治疗团体11TA治疗团体4、团体心理辅导：又称为团体心理咨询或团体心理咨商，是相对于一对一的个体心理辅导而言的。

第一讲团体咨询概述一、基本概念1.团体辅导：团体辅导(Groupguidance)主要强调的是在认知或知识层面的功能，主张用间接的方法来改变人的思想或行为。

团体辅导的主要目标在资料的提供或知识的获得，以作为个人拟定计第六节团体辅导、团体咨询与团体心理治疗划或做决定的参考，其功能是属于预防性和发展性的。

在学校心理健康教育中团体辅导主要是用来预防问题的发生，其内容主要包括心理健康知识与方法的教育和学生个人发展与职业选择等。

学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30一40人左右。

通常由辅导老师或班主任带，重点放在要探讨的主题上，而主题一般是学生们共同关心或共同要面对的。

使用的技术通常有讲解、讨论、电影、幻灯片、闭路电视、学生报告、专题演讲和座谈等方法，与一般教学技术相似。

2.团体咨询：团体咨询(Groupcounseling)的对象一般是具有暂时性或持续性困扰的人，目标是在提升或改变成员的思想、观念、态度或行为。

团体咨询同时具有预防性、发展性和矫治性的功能。

团体咨询所强调的不只在认知或知识的层面，而是大量情感的介入，主张用直接的方法来改变团体成员。

所以，团体咨询非常注重团体过程、团体动力、咨询技术及引导技巧等，以帮助成员作深入的自我探索，解决他们在生活、学习、交友、感情、择业等方面的困扰。

一般而言，团体咨询属较专业的范畴，必须由受过专业训练、能胜任的咨询员来带领，以短期的方式在学校心理健康教育机构实施，且人数不宜太多，原则上是6～8人。

3.团体治疗：团体心理治疗(Grouppsychotherapy)是在一个正式组成且受保护的团体中进行，其治疗的方式是经由特别的设计且是在控制下的互动行为，目的在协助成员人格和行为上的改变。

团体治疗的对象非一般正常人，而是有严重情绪问题的患者，如焦虑症、抑郁沮丧者等，因此，必须由心理治疗师来主持进行矫治。

团体治疗尝试让患者再度去经验过去痛苦的情境或创伤性的经验，然后帮助他们重建外在的支持系统及学习适应行为，重新获得洞察事物的能力来面对现实。

团体辅导原理与实务第一节团体的概述一、团体的概念1、什么是团体团体是通过人们彼此之间相互交往、相互联系、相互影响，而形成的为达到共同的目标，满足共同的需要，以一定的社会活动方式和一定的社会规范联系在一起的一种组织的集体形态。

2、团体的主要特征（1）团体内部各成员之间相互依赖、相互联系，在心理上相互意识到对方；（2）团体各成员之间，通过活动与交互作用，在心理和行为上能彼此影响；（3）团体各成员在情感上有“我们同属一群体”的感受。

3、由个体构成团体的基本条件（1）团体成员有共同的目标和目的；（2）为了达到和实现团体目标，团体有公允的规范和规则；（3）团体要满足各个成员的归属感；（4）团体有一定的结构，每一个成员占有一定的地位，扮演一定的角色，执行一定的任务，有一定的权利与义务；（5）团体成员之间有工作、信息、思想、感情上的交流。

二、团体的分类1、正式团体和非正式团体正式团体：是由组织正式设立并有明文规定的一种有固定编制、明确的职责权限、完备规章制度、领导者和确定的上下级关系的团体。

（如，学校的班级）非正式团体：是人们在相互交往中自发形成的，没有正式组织程序和明文规定的团体。

（如，班级中的小团体）2、假设团体和实际团体假设团体：也叫“统计团体”，是为了进行某项研究而划分出来的团体。

3、固定团体和临时团体固定团体：是长期存在的一种较为稳定的组织形态。

临时性团体：是指为完成某一临时任务而形成的团体，任务一旦完成，活动宣告结束，团体自行解散。

?? ?三、团体的功能1、团体对个人心理的影响（1）团体能使成员个人产生强烈的归属感，使自己和其它成员保持友谊和紧密联系，心理协调，彼此都体会到大家同属于某一团体。

（2）团体能使成员个人产生认同感。

（3）团体对个人能产生强大的支持力量。

（4）团体引入竞争机制，能促进成员之间相互竞争与相互激励。

（5）团体能融洽并协调人际关系。

（6）团体可能满足成员的其它心理需要。

2、团体对个人行为的影响（1）社会助长作用：指个体在别人在场或与别人一道工作时，可以促进个体活动效率提高的现象。

团体心理辅导的种类
1. 群体治疗：以小组为单位，对成员的心理问题进行治疗。

2. 团体教育：为成员提供有关心理健康、社交能力、生活技能等方面的教育。

3. 团体讨论：以小组为单位，讨论成员希望探讨的话题，促进成员之间的沟通和相互支持。

4. 团体咨询：以小组为单位，提供成员心理问题咨询服务，帮助成员解决个人问题。

5. 团体动力治疗：通过小组中成员之间的相互支持和互动，激发他们的自我理解和自我疗愈的能力。

6. 团体游戏：通过有趣的游戏活动，促进成员之间的热情、合作、沟通和理解。

7. 团体瑜伽/冥想：通过瑜伽和冥想的练习，帮助成员缓解压力，增强身心健康。

8. 团体艺术治疗：通过艺术形式的创作和表达，帮助成员调节情绪，减轻心理压力。

9. 团体体验式治疗：通过小组成员互动的实际体验，帮助成员增强自我认知和个人成长。