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新闻基础知识一、新闻的定义新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
定义一：新闻是新近发生的事实的报道。
新闻概念有广义与狭义之分。
广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。
“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。
目前，我国有五种基本的新闻报道形式，这就是：消息．通讯．评论．调查报告和新闻照片．其中，消息是一切新闻报道形式的老祖宗，现代一切新闻报道形式都是由它衍化出来的。
二、新闻的分类新闻的分类标准有好多。
新闻种类较多，但它们都有共同的特点：真、实、强、短、快、活。
1、以新闻内容来分类：政法新闻、经济新闻、文教卫生新闻、体育新闻、军事新闻、社会新闻、评论消息。
2、以新闻发生地分类：国际新闻、全国新闻、地方新闻3、以新闻的时间性分类：突发性新闻（对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道）、延缓性新闻（对逐步发生变化的时间的报道）。
4、以新闻与读者关系来分类：硬新闻（关系到国际民生以及人们切身利益的新闻）、软新闻（富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻）。
5、按照新闻的特点来分，有事件性新闻与非时间性新闻，单一性新闻与复杂性新闻，动态性新闻与静态性新闻,本体新闻与反应新闻。
其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
6、按照新闻的特点来分，有事件性新闻与非时间性新闻，单一性新闻与复杂性新闻，动态性新闻与静态性新闻,本体新闻与反应新闻。
7、按照新闻的传播手段来分，有口头新闻。
文字新闻。
广播新闻和电视新闻。
三、新闻的特点新闻要求及时性、真实性。
具体：1、主题突出，文字精炼。
一条新闻通常报道一件事实，说明一个问题。
2、文字简明扼要，用事实说话，必要时可以有适当的精湛的议论。
论新闻学与传播学的特点及主要联系与区别新闻学与传播学是源于上世纪三四十年代的新兴学科。
与我国传统的新闻学相比,在研究视角、研究侧重点、研究范围、诞生时间、研究方法上有许多不同。
我们应积极科学地学习与借鉴传播学，促进我国新闻改革。
标签：传播学；特点；发展状态。
新闻传播学被美国著名学者、传播学奠基人施拉姆1982年首次传入中国大陆后，在我国虽然仅不到三十年时间，但由于其具有新闻学研究不及的研究对象、领域、方法、效果，日渐引起重视。
但是，由于错综复杂的原因，新闻传播学的知识普及不够，有的不仅不了解新闻传播学的属性特点，甚至连它的一些基本概念都似懂非懂，更不善于应用新闻传播学的一些原理理性地指导新闻传播实际。
本文结合对国内一些新闻传播学研究的长期观察与思考做以下浅析。
一、传播学的起源、代表学说及研究方法、最高走向1、传播学的起源新闻传播学在上世纪三四十年代产生于美国。
这不仅由于它本身就是新闻大国，还写二次大战有关。
美国在二次大战时期，不仅研究如何制造先进的武器装备，而且政府还要加强战时宣传，征得一些著名学者、社会学家、心理学家成立机构，研究如何提高士气问题。
新闻传播学与各式各样的传播学院陆续建立起来。
传播学产生后，在上世纪五六十年代迅速扩展到西欧及世界其他国家。
新闻传播学是研究人类信息交流规律与特点的学科。
如今传播学在西方是一个很宽泛的概念。
它不仅从社会学、政治学、心理学角度综合剖析与研究新闻传播现象，而且还涉猎众多学科，包括：政治经济结构分析、控制论、符号学、精神分析乃至媒介学，外延甚广。
当今，西方传播界，研究硬件已扩展为三大板块：（1）报刊、广播、电视、电影、书籍、广告及与之相关的通讯社、文字处理、编辑出版；（2）电话、图文信息、通讯卫星、卫视、传真、远程数据传递；（3）多媒体计算机网络与互联网络。
传播学不仅研究人类社会中思想与信息交流的规律与艺术方式，更重视研究其各类频繁变动的、复杂的新闻现象与正负效应传播的社会动因与相应的最佳传播方案。
比较新闻学：历史、现状与难题中西百年比较新闻学回顾比较新闻学是20世纪初产生的一门新兴学科，显然，它植根于西方。
这门学科的确立首先应当归功于三位美国报刊研究学者：韦伯·斯拉姆，佛雷德·塞伯特和西奥多·皮特森。
其标志就是他们的合作成果—1956年在美国出版的《报业的四种理论》。
[1] 该书从对社会所有制的观察出发，将有史以来人类社会的新闻体制分成四种形态：封建社会的集权主义、资本主义的自由主义、现代资本主义的社会责任论以及苏联共产主义的方式。
这使人们对当今世界错综复杂的报业现象及其归属第一次有了全球的观点。
说《报业的四种理论》是比较新闻学的奠基石并不过分。
事实上，直到目前为止，西方比较新闻界的思维仍然没能跳出这个窠臼，几乎所有的讨论都还是以上述四种理论为基础。
然而，20世纪50年代以前的比较新闻学领域是非常贫瘠的。
早期，新闻理论研究的先锋们曾试图对个别特定国家的媒介进行研究，而那时的媒介当然只有报纸。
美国学者在上个世纪20年代起就开始了对中国报纸的研究，较著名的篇什有帕特森的论文“中国的新闻业”[2], Y.P.Wang（王英宾）的论文《中国本地报纸的崛起》，[3] 庭坡罗的论文《中国新闻业的发端》,[4] 白瑞德的专著《中国的期刊报纸：1800-1911》等。
[5] 这些研究虽然只是一个国家的学者对另一个国家的媒介的观察，但已初见比较新闻学的端倪。
此后，比较的范围从对某个单一国家的研究扩展到洲际国家的研究（比如对亚洲媒介的研究），然后逐渐产生了对全球媒介的综合透视。
从一个国家，到几个国家再到全世界，比较新闻学的范围随着交通、资讯、科学的日益现代化而扩大。
1928年，意大利帕鲁扎大学政治学院首开比较新闻学课程。
1935年，日本学者小山荣三在其著作《新闻学》中专辟章节讨论比较新闻学。
另一位日本学者小野秀雄的《国外新闻史》则是比较新闻学方面的专著。
但是，比较新闻学羽翼未丰便很快进入到一个死胡同。
试论新闻学和传播学的区别的论文本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！试论新闻学和传播学的区别近年来，有人提出，进入21世纪，新闻学必须审视自己的学科地位和影响。
一些新闻定义丢弃“事实”与“报道”的传统品牌转而突出“信息”与“传播”。
这就又引出一个话题，传播学与新闻学是否一回事？在研究这个问题前，先要搞清什么叫新闻。
一、对新闻定义的讨论1.对新闻定义的理解。
先看看新闻的定义我们知道新闻的定义最早是陆定一提出的“新闻是新近发生的事实的报道。
”这个定义几乎占据主流观点半个多世纪，用今天的眼光看，确实存在着“时态单一”的先天不足，所以后来有人又加了“和正在发生、发现的”几个词，合起来就成了“新闻是新近发生的和正在发生、发现的事实的报道”。
我的看法是，这个定义排除了报道主体的限定（不仅仅是新闻媒体或者记者，但加这八字有点多余——以前的新闻定义谁也没有设定主体），加了报道方式和手段，加了“将要发生的”，时态更全面，但加了“重要”限定过于模糊，什么是重要或者不重要？有什么标准？同时报道者也见仁见智。
应该是“具有新闻价值的”，而加上“具有新闻价值的”，既多余重复又互相矛盾（这里的“事实”一定有新闻价值，否则就不可能叫新闻；同时解释概念时不能出现和概念相同的词语）；说成是“竞争活动”显然又舍本求末，因为新闻报道的目的是将新闻事实传播给大众，而竞争是报道过程中的状态和表象，它说明不了新闻的本质内涵。
故我认为还是用新闻是“对新近发生的（发现的）、正在发生的、将要发生的事实的报道。
”比较合适。
去掉报道方式是因媒体不同各有所表，无须多言；去掉“重要”的原因已讲了。
新近限定了新闻的本质，正在发生是因为现代传媒手段已经能够做到这一点，如电视、网络、手机的现场直播，将要发生的是说预测性报道和重大事件可以提前策划，进行报道。
我对比较新闻学定义的理解中西比较新闻学是一种跨文化、跨学科的新闻学研究，它对中国和西方的新闻现象进行比较和探究；通过对异质文化之间的互识、互证、互补和对话来促进彼此的沟通和理解；它在展示双方不同规律的同时，寻找人类共同的新闻学规律，进一步确定双方独立的价值；它的目的是推动地球上的多元文化并存，求同存异，而不是一种文化吞掉另一种文化。
从比较新闻学的定义来看，我认为比较新闻学有如下几个特点：1.综合性比较新闻学是一种跨文化的研究。
这就是说，它不是在同一种文化系统中比较，而是两种以上的文化的比较。
比较新闻学又是一种跨学科的研究。
新闻学是综合学科的结晶，在展开研究时还会涉及到一系列学科，比如政治、文化、社会、伦理、哲学、美学、传播学、经济学、现代科技、历史、意识形态等等。
这种跨学科研究的特点是新闻学的性质所决定的。
比较新闻学跨文化、跨领域的研究范围决定了比较新闻学具有综合性，而这种研究范围的综合性反过来又促进了比较新闻学的发展。
2.包容性比较新闻学的研究对象是异质文化。
所谓异质文化是指不同思想体系和不同文化意蕴的人类特定文明系统。
异质文化之间往往是相矛盾甚至相对立的，表现在不同信仰、不同意识形态、不同价值观上。
例如美国和中国在意识形态等方面就存在着很大的差距。
比较新闻学为了对异质文化进行研究与比较，必然要具有一定的包容性来吸取异质文化各自独立的文化内涵，然后再进行相应的比较说明，并在展示双方不同规律的同时，寻找人类共同的新闻学规律，以此进一步确定双方独立的价值。
3．推动性比较新闻学的目的是通过对异质文化的研究与比较，寻找人类共同的新闻学规律，推动地球上的多元文化并存。
历史证明，各民族文化之间的互识、互补是彼此发展的动力，而这也正是比较新闻学的出发点和目的地。
这一目的势必会要求比较新闻学的研究内容与成果要具有一定的积极的推动作用，在研究的同时推动世界异质文化的和谐共生与繁荣发展。
熟读比较新闻学的定义，我认为比较新闻学的学科目标有三点。
新闻学的理论基础与研究方法新闻学是一门研究新闻现象、新闻传播以及新闻媒体的学科，它具备一套独特的理论基础和研究方法。
本文将探讨新闻学的理论基础和研究方法，并分析它们在现代媒体环境下的适用性和挑战。
一、新闻学的理论基础1. 传播理论传播理论是新闻学的基石之一，它研究人类信息传播的过程和规律。
其中，信息获取与处理、信息传递与交流、大众媒体对信息的处理等是新闻传播关注的重点。
传播理论为我们理解新闻传播的动态与机制提供了理论支持。
2. 社会学理论新闻学与社会学密切相关，社会学的一些理论被引入新闻学的研究中。
比如，社会学家们对群体行为、社会结构、社会关系等方面的研究成果，为新闻学提供了深入分析新闻事件与社会变化的基础。
3. 政治学理论政治学是新闻学研究中另一个重要的理论基础。
政治学的权力、政治体制、政策等方面的理论对于解析新闻背后的政治因素至关重要。
新闻学领域中的政治学理论有助于揭示新闻传播与权力、政治关系的互动。
4. 心理学理论新闻学研究不可忽视的一个因素是人们对新闻的接受与反应。
心理学为我们提供了理解受众心理、信息处理、情绪与认知等方面的理论基础。
这有助于深入理解新闻对受众的影响，以及受众对新闻的态度和行为。
二、新闻学的研究方法1. 实证研究方法实证研究方法是新闻学研究中常用的方法之一。
通过数据收集和统计分析，实证研究方法可以揭示新闻报道的样态、新闻事件的特征以及新闻报道对受众行为的影响。
这种方法是客观且科学的，有助于提供证据支持新闻学理论。
2. 质性研究方法质性研究方法用于深入理解和解释现象，通过观察、访谈、内容分析等方式进行数据收集。
在新闻学中，质性研究方法常用于分析新闻报道背后的社会、政治和文化因素，以及受众对新闻的感受和态度。
3. 比较研究方法比较研究方法通过对不同国家、地区、社会群体之间的新闻现象进行比较，揭示其异同和原因。
这种方法能够帮助我们更全面地了解不同背景下的新闻传播模式、媒体制度和新闻报道特点。
1、大众传播媒介（大众传媒）：新闻事业的发展是人类文明的一个标志。
像报纸、广播电视在新闻学上统称新闻事业，在传播学上总称大众传播媒介（大众传媒）。
2、新闻本源：先有事实后有新闻，事实是第一性的，新闻是第二性的。
3、信息：（一般）指与人的认识过程和传播活动相关的知识积累。
只强调对象与人的作用与联系。
（广义）指所有对象在相互联系过程中呈现出的各自的属性。
具有和物质、能量等量齐观的地位。
（狭义）是指能够消除受信者随机不确定性的东西，即排除其他可能性，只采取其中一个的可能性。
（在新闻学里主要指狭义这一定义）4、宣传：是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为。
它的基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度）。
5、舆论：是在特定的时间和空间里，公众对于特定的社会公共事物公开发表基本一致的意见或态度。
6、新闻体制——是新闻事业的所有制性质、决策机构的构成、新闻事业的结构和社会对新闻事业的制约机制等。
新闻体制集中表现为媒体的所有制问题。
7、新闻媒介的共性——新闻媒介是工具，是真实地（与文学比较）、及时地（与电影、戏剧、小说、诗歌比较）反映世界新近变动（与历史比较）的大众（与书信、情报等比较）传播工具，属于上层建筑。
8、新闻媒介的个性——是指媒体在内容选择、编排方式、行文风格上的与众不同。
如，NBC以硬新闻见长，ABC以国际新闻见长，CBS以选举报道见长；《北京晚报》具有京派文化典雅、庄重、厚实的风格，《新民晚报》具有海派文化实用、精致、活泼的风格，《羊城晚报》体现了岭南文化的开拓创新。
9、新闻事业的阶级性——是在反映客观世界过程中所表现出来的立场、思想、观点。
它们客观上有利于某个阶级的利益。
10、新闻真实性——指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。
即新闻的五要素能够经的起调查核对。
考研专业课新闻学新闻结构形式与主题2009-08-10 10:39:13| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅一倒金字塔结构：1特点：a完全打破了记叙事件的常规，不是根据事件发生、发展的时间顺序来安排层次段落，而是根据事实的重要程度来决定段落顺序。
中国比较新闻学研究:历史、现状与问题【摘要】中国比较新闻学研究是一门重要的学科，其历史可以追溯到上世纪。
在中国比较新闻学研究的现状中，学者们通过比较分析中外新闻传播的差异与共通之处。
中国比较新闻学研究也存在一些问题，如研究方法的局限性和理论体系的不完善。
随着社会发展和科技进步，中国比较新闻学研究将迎来更大的发展空间。
最重要的是，中国比较新闻学研究的发展对于理解和推动中国新闻传播事业的发展具有重要意义。
加强中国比较新闻学研究，不仅有助于提升学科水平，也能为中国新闻事业的发展提供有益的参考。
【关键词】中国比较新闻学研究、历史、现状、问题、未来发展、重要性、结论1. 引言1.1 引言随着中国经济的快速发展和国际地位的提升，中国比较新闻学研究也日益受到重视。
本文旨在探讨中国比较新闻学研究的历史渊源、现状发展、存在问题及未来发展方向，以及其在当今世界新闻传播格局中的意义和使命。
通过深入分析，我们可以更好地认识中国新闻传播的特点与现状，为中国新闻事业的进步和发展提供理论支持和实践指导。
2. 正文2.1 中国比较新闻学研究的历史中国比较新闻学研究的历史可以追溯到上世纪五六十年代，当时随着国际交流的增加和新闻传播技术的发展，中国学者开始对国外新闻学理论进行研究和借鉴。
20世纪80年代，中国的对外开放政策进一步推动了比较新闻学研究的发展，学者们开始将国内外的新闻发展进行比较，探讨传播模式、新闻价值观念、新闻生产过程等方面的差异。
随着时间的推移，中国的比较新闻学研究逐渐扩大领域，涉及到了全球范围内的新闻传播体系、新闻媒体发展和新闻报道方式等方面。
在研究方法上，中国学者也不断借鉴国外的研究理念和方法论，逐渐建立起适合中国国情的比较新闻学研究框架。
值得一提的是，近年来中国比较新闻学研究也逐渐走向国际化，与国际学术界展开更多合作与交流。
中国学者在比较新闻学领域也取得了一些重要的研究成果，为中国媒体事业的发展和国际传播的交流与合作做出了积极贡献。
比较新闻学课程性质本课程是新闻学专业的必修课程，是为了解中西方框架下的新闻理论和新闻实践而设置的。
该课程主要将新闻理论、新闻实践、新闻体制、新闻教育等方面，置于中西方跨文化研究的范畴内，对中西方的不同理念进行学习比较，并且分析造成其中差异的微观、中观和宏观原因，使我们能够正确理解中西方在新闻领域方面的异同。
学习目的比较新闻传播学是新闻传播学的一个分支，它用比较的方法研究各国、各地新闻传播现象、新闻传播事业及其规律，全面深入揭示新闻传播规律。
通过本课程的教学，应比较系统地掌握中西方新闻观念基本理论、基本知识；了解各种体制和概念之间相互关系；树立跨文化研究意识；对相应概念、界定范畴、特征有全面了解，提高对新闻理念、新闻实践、新闻体制和新闻教育的深刻认识，并学会正确对待中西方文化的差异，重点寻求造成差距的原因。
参考书目1、张威著，《比较新闻学：方法与考证》,南方日报出版社，2003年版2、顾潜著，《中西方新闻传播：冲突•交融•共存》，复旦大学出版社，2003年版3、孔正毅著，《比较新闻传播学导论》，安徽大学出版社，2004年版4、童兵著，《中西新闻比较论纲》，新华出版社，1999年版5、郝明工著，《无冕国度的对舞：中外新闻比较研究》，云南人民出版社，2003年版6、张昆著，《中外新闻传播思想史导论》，复旦大学出版社，2006年版前言在比较分析中深化新闻传播学研究比较新闻学的特点一、比较新闻学主要研究新闻传播现象和新闻传播事业本身二、比较新闻学主要、大量使用比较研究法第一章研究比较新闻学的意义和方法两刃相割，利钝乃至；亮论相订，是非乃见。
——王充我们的发展要归功于广大世界千丝万缕的影响。
从这些影响中，我们吸收我们能吸收的和对我们有用的那一部分。
——歌德比较新闻学研究目的第一、探索新闻传播的基本规律任何现象都从不同层面、不同角度表现和反映一定的规律，它总是存在于不同国家和地区、不同历史时期和不同新闻传媒的新闻传播活动中，重复出现于不同社会事件和其他事实的新闻传播现象里。
比较新闻学研究目的第二、认识不同媒介生态下的新闻传播的特点媒介环境是对媒介置身的环境的静态考察，主要是媒介存在的经济社会制度和传播制度；传播环境则是对媒介运作的整个条件的动态考察，即影响传播效果的多种条件和因素。
媒介生态=媒介环境+传播环境比较新闻学研究目的第三、批判地借鉴外国经验，促进我国新闻传播事业的发展。
《报刊的四种理论》马克思：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”。
比较新闻传播学的研究对象所谓的研究对象极其广泛，包括新闻传播的整个领域，对此，我们主要从新闻传播史、新闻传播观念、新闻传播体制、新闻传播运作、新闻传播科研与教育五个层面展开。
把今天的新闻传播活动作为研究的中心和重点，把中国通外国的比较作为主要的研究对象。
比较新闻传播学的研究方法比较研究法——第一、坚持可比性原则；（质异却类同的事物）第二、坚持统一性原则；第三、坚持多样性原则。
例如比较方法比较研究方法的具体操作第一、根据比较新闻传播学的研究对象具有同一性和差异性，使用同类比较和异类比较法。
1、同类比较法——比较两种或两种以上同类对象以认知其相异点的方法2、异类比较法——比较两种或两种以上异类对象以认知其相同点的方法比较研究方法的具体操作第二、根据比较新闻传播学研究对象发展的连续性和相互联系性，使用异期纵向比较法和同期横向比较法。
1、异期纵向比较法——比较同一研究对象在不同时期内的发展、变化的研究方法2、同期横向比较法——对同一历史时期的属于同类的不同对象进行比较的方法比较研究方法的具体操作第三、根据比较新闻传播学研究对象的静态性与动态性，使用静态比较法和动态比较法。
1、静态比较法——从两个或两个以上研究对象的发展阶段中选取较长的相对稳定的历史时期，对某些相对静止和稳定的内容进行比较研究2、动态比较法——对两个或两个以上的研究对象进行对谈的观察并比较它们发展变化的总体趋势的方法第三章中西新闻传播观念辨析一切观念都来自经验，都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。
——恩格斯思维的运用，观念的探索，对科学宁静的沉思，给我们带来了不可名状的愉快。
——巴尔扎克观念与观点观念是一种思想意识，是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。
观点，指观察事物时所处的位置或采取的态度，观念是一系列观点的累积和整理，它是客观事物在人脑留下的概括的形象。
新闻观念1、是人们关于新闻传播的看法、思想，2、是人们关于新闻传播行为、现象、新闻媒介及新闻作品等进行思维活动的结果，3、是物化的新闻活动及新闻产品在人脑中留下的形象。
新闻观念不同的客观环境和社会实践形成不同的观念，而在不同的观念支配下又会产生不同的社会行为，导致不同的社会实践。
不同的新闻传播环境和传播制度下，有不同的新闻传播实践，形成不同的新闻传播体制、机制和方法，因而生产不同的新闻传媒和新闻作品，形成不同的新闻传播观念。
对中西新闻传播观念进行辨析和比较，了解它们之间的共性和奇异，既有助于增进对西方新闻传播观念的了解，又有助于扬长补短，推动我国新闻传播理念与实务的改革与进步。
新闻传播观念是在特定历史时期、特定社会制度和特定传播环境中形成和发展的，因此，中西新闻传播观念的辨析，必须结合中西各国的社会经济背景、政治文化和新闻文化背景展开。
第一节传媒性质观媒介，在社会生活中指使双方（人或事物）发生关系的人或物。
新闻传媒是大众传播中的重要组成部分，指新闻传播过程中新闻传播者与受传者之间的中介物，是新闻信息的物质载体。
一、西方对传媒性质的认识英、美、法、日、俄等西方国家，政党报纸和商业报纸分属不同阶段，一般在资产阶级革命完成后，就进入了政党报纸时期。
在经济上依赖政党、政府津贴，报价昂贵，读者对象主要是政客和上层资产阶级分子。
报纸是政党和政客争夺政治经济权力的工具，政党报纸的内容以政论为主，新闻消息少，多为政治新闻。
政党或政府控制报纸的手段，主要是征收印花税、津贴、订立叛国罪与煽动诽谤罪等。
18世纪后期至19世纪中期，英法美先后完成了工业革命。
工业革命给报业发展带来两大影响：一是廉价报纸的兴起，二是推动工人报刊的问世。
廉价报纸即大众化报纸，其特点有：一、在政治立场上标榜为“超党派的独立报纸”。
二、在报纸业务上以新闻报道而不是以评论为主。
政党报纸是以评论为主的，新闻也是以政党新闻为主；大众化报纸不仅以新闻为主，而且以本市新闻为重；三、加强了报纸的经营管理。
19世纪末叶，美国进入了资本主义发展的新阶段——垄断资本主义阶段，报业开始了兼并、集中的过程，并在第一、第二次世界大战期间形成垄断报业。
垄断是美国新闻事业的主要特征，也是正确认识美国传媒性质的关键。
在民主和管理中，新闻传媒是不可或缺的社会工具，一种在社会生活中起交流、调谐和监控作用的公共工具。
报纸与其他大众传媒有两重性：报纸既是商业组织，商业企业，有时社会组织，具有社会职能。
报纸必须标明它能够按照资本主义经济的规律来经营，并且仍然能够供给公众准确可靠的消息和公正的评论。
综上所述，美英法等西方社会中的新闻传媒既是社会通讯交往和传播新闻的工具，又是能给鼓动带来赢利的企业。
二、中国对传媒性质的理解中国新闻传媒的发展由于其自身的发展环境近代报纸一出现即进入了政党报纸阶段。
早期中国报刊，特别是外国人在华所办报刊，侧重于通消息和传教义，以后改良派、革命派所办报刊，则重于言论与政论，谋取宣传之利。
例如：1、王韬的《循环日报》主张“立言”，即报纸应要议论时政，使“民隐得以上达”。
2、改良派代表郑观应强调办报好处是“通民隐，达民情”等。
3、西方寻求真理的严复，指出报纸是“通中外之故”的工具。
他强调办报可以“一通上下之情、二通中外之故”。
4、维新变法中的梁启超，最早把报纸性质概括为“耳目喉舌”，在实践中把报刊当做政治活动的武器，并明确提出了政党报纸的概念。
5、政党报纸的理论在孙中山那里成为真正的办报指导原则。
在《民报》发刊词中孙中山提出，办报，即以“非常革命之学说，其理想输灌于人心，而化为常识，则其去实行也近”。
6、革命大将、书法家于右任提出，报纸当力求成为“正确的言论机关”。
提出“言论独立”的口号，将言论通国家利益、民族利益、革命利益统一起来。
7、另一位革命者章太炎视报刊为舆论机关，办《苏报》时表示“本报务以单纯之议论，作时局之机关”。
中国早期报刊活动家由于政党报纸的实践，对于政党报纸性质的论述同西方类似。
以《申报》的出现为例，作为一张营利性新闻报，重视言论，重视新闻，也为谋取销路而重视开辟广告业务，但鉴于中国的半殖民地半封建社会的性质，大众化报刊并没有蓬勃发展起来，直到新中国成立后。
在中国，中国共产党提出的以马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东新闻学说为核心的关于新闻事业性质的观点占有举足轻重的地位，新中国建立以后则成为处于绝对主导地位的观点。
列宁对党报作过精辟的论述“报纸不仅是集体的宣传员和集体的鼓动员，而且是集体的组织者。
”强调报刊应该“变成在经济上重新教育群众的工具”。
而我国，在借鉴了马列思想的基础上，毛泽东提出了具有中国特色的关于报纸性质的马克思主义观点。
他指出，在社会主义国家，报纸是社会主义经济即在公有制基础上的计划经济通过新闻手段的反映；在资本主义国家，报纸则是无政府状态和集团竞争的经济通过新闻手段的反映。
马克思和恩格斯曾指出，报刊是人类作为主体对社会存在——客体的反映。
毛泽东则进一步指出，报刊是运用新闻手段反映社会经济的产物。
他说，制度不但是所有制，还包括上层建筑，主要是政权机关、意识形态。
比如报纸，有人说报纸没有阶级性，报纸不是阶级斗争的工具，这话就不对了，至少在帝国主义消灭以前，报纸、各种意识形态的东西，都是反映阶级关系的。
学校教育、文学艺术都是意识形态，都是上层建筑，都是有阶级性的。
此外，还有些学者认为，新闻充满是以新闻为主要手段的舆论工具，新闻事业是阶级的舆论工具。
中国改革开放后，有代表性的观点则是“喉舌论。
”胡耀邦：“我们党的新闻事业，究竟是一种什么性质的事业呢？就它最重要的意义来说，用一句话来概括，我想可以说党的新闻事业是党的喉舌，自然也是当所领导的人民政府的喉舌，同时也是人民自己的喉舌。
”江泽民：“我们国家的报纸、广播、电视等是党、政府和人民的喉舌。
这既说明了新闻工作的性质，又说明了它在当和国家工作中的极其重要的地位和作用。
”第二节传媒功能观功能即技能，指事物或方法所发挥的有利的作用。
新闻传媒的功能主要是通过传媒所在的新闻实施的，新闻作为新进发生的事实的报道，其主要功能是信息功能，即通过新闻报道传递信息，交流情况。
此外，新闻还有一定的宣传、教育、服务等功能。
一、西方对新闻传媒功能的理解美国新闻理论著作《新闻学原理》较早讨论了新闻充满社会功能。
