毕业生跟踪调查总结报告

毕业生跟踪调查报告一、调查目的为进一步掌握我校毕业生的工作情况、工作适应状况及社会人才培养的要求和毕业生培养质量，找出我校在人才培养过程屮存在的问题和偏差，进而开展更有针对性的就业指导工作，我校对毕业生进行了跟踪调查。

现将调查情况报告如下：二、调査对象毕业生工作单位的人事主管部门（幼儿园98家）。

三、调査方式本次跟踪调查主要采取电话跟踪的方式，调查设计了工作态度、专业能力、沟通能力和对学校人才培养的建议等11个方面的问题，共向98个用人单位打去了电话，经统计，有17家用人单位给予了回复。

五、调査结果回复调查的用人单位有：北京时光沙漏亲子俱乐部/北京小博士幼儿园/北京欣灵艺术幼儿园/北京小牛津幼儿园/北京阳光贝贝双语幼儿园/太原市康乐幼儿园/太原市萌萌幼儿园/太原市育杰幼儿园/太原市华育幼儿园/太原市大拇指幼儿园/太原市新晨幼儿园/太原市智童幼儿园/临汾育才幼儿园/临汾市文慧幼儿园/临汾市天使幼儿园/临汾市小不点幼儿园/临汾市智红幼儿园经过对回访电话的统计，结果如下从以上统计结果可以看出，用人单位对我校毕业生的各项素质的评价都持较满意的态度，但对于毕业生的一些素质评价却较差，如沟通能力、文化知识及合作能力。

六、意见和建议的反馈经整理，各用人单位提出的意见和建议主要有：（一）希望学校培养职业认同感，爱岗敬业；加强交往能力的培养，包括与成人、幼儿的交往；端正工作态度，勤学好问，乐于付出。

（二）希望学校加强职业道德教育，提高毕业生教育教学设计及实施组织能力。

（三）希望学校在毕业前开展丰富的实践活动，提升学生的实际工作能力。

经过这次毕业生跟踪调查，发现我校大部分毕业生能够胜任目前所从事的工作，70%的毕业生都得到了用人单位的良好的评价。

同时，用人单位也对我校提出了良好的意见和建议，我们将对这些建议认真分析，积极改进, 为社会培养更多合格的毕业生。

专业毕业生追踪调查总结年月至年月初，我校对中药毕业生进行了跟踪调查。

此次跟踪调查的目的是：了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我校在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快专业教学改革步伐，提高办学水平和教学质量。

调查的对象为我校的毕业生，调查形式以问卷形式为主，辅之以非正式的访谈。

调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合，调查取得了一定的成绩。

一、调查情况综述（一）毕业生所在单位对我校学生的评价从调查的结果看，用人单位对我校毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，用人单位普遍反映，学生政治素质高，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，一般都是基层单位的业务骨干和业务能力。

但对我校学生的综合评价不高，尤其是创新精神、创新能力与综合协调能力评价较低。

随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。

希望在拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的实际动手能力的培养和综合素质的培养，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。

（二）、人才质量社会评价分析：从上表我可以看出用人单位对我校的毕业生思想道德和职业素质评价是比较高的，但专业技能方面还有待提高。

这也对我们学校对在校生的培养提出了更高的要求。

从调查的情况看，毕业生对专业的教学工作的意见集中反映在以下几个方面：1．注重知识的传授，忽视学生能力的培养。

表现在教学上就是教师只教会学生“是什么”和“怎么做”，而对事物的产生、发展及其变化规律认识不深，学生只知其然，不知其所以然。

反映到工作上就是学生只能或只会“做事”，而不能“做人”。

2．部分课程设置不合理、内容程旧，部分课程教学质量需进一步提高。

毕业生跟踪调查报告随着高等教育的普及和社会经济的发展，越来越多的学生走进大学校园，接受高等教育。

然而，随着大学毕业生的增多，毕业生就业问题也成为社会关注的焦点。

为了解毕业生的就业情况及其对高校教育质量的反馈，我们进行了一项毕业生跟踪调查。

首先，我们对2015年至2020年间毕业的学生进行了调查，共有500名毕业生参与了调查。

调查结果显示，有80%的毕业生在毕业后的半年内找到了工作，其中60%的毕业生在毕业后的一年内找到了与专业相关的工作。

这表明大部分毕业生在就业方面取得了一定的成绩。

其次，我们对毕业生的工作情况进行了详细的调查。

调查显示，大部分毕业生选择在一线城市就业，其中有30%的毕业生选择留在毕业地就业，70%的毕业生选择外出就业。

此外，调查还显示，有50%的毕业生在毕业后的三年内换过一次以上工作，其中有20%的毕业生表示对当前工作不满意，希望能够找到更好的工作机会。

除了就业情况，我们还对毕业生对高校教育质量的反馈进行了调查。

调查结果显示，有60%的毕业生对高校的教育质量表示满意，认为高校的教育为他们的就业提供了帮助。

然而，也有40%的毕业生对高校的教育质量表示不满意，认为高校的教育与实际就业需求存在一定的脱节。

针对调查结果，我们提出了一些建议。

首先，高校应该加强对学生的就业指导，帮助学生更好地了解就业市场，提高就业竞争力。

其次，高校应该加强与企业的合作，更好地满足企业对人才的需求，提高毕业生的就业率和就业质量。

最后，高校应该不断优化教育教学质量，与时俱进，更好地适应社会的发展需求。

综上所述，毕业生跟踪调查报告显示，大部分毕业生在毕业后能够找到与专业相关的工作，但也有一部分毕业生面临就业困难。

高校应该加强就业指导，与企业合作，优化教育质量，为毕业生的就业提供更好的支持。

希望通过我们的调查报告，能够引起社会对毕业生就业问题的重视，促进高校教育质量的不断提升。

毕业生质量跟踪调查报告毕业生质量跟踪调查报告一、引言毕业生质量跟踪调查是一项重要的工作，旨在评估学校教育质量和改善学生的就业状况。

通过了解毕业生的职业发展、专业技能应用、职业满意度和生活状况，学校可以反思其教育方法，优化课程设置，以更好地满足学生和社会的需求。

二、调查方法本次调查通过在线问卷的形式进行，面向我校最近两年的毕业生。

问卷主要包括毕业生的基本信息、就业情况、职业满意度、生活状况、以及对学校教育的评价等内容。

我们共收到了1000份有效问卷的反馈。

三、调查结果1、就业率：毕业后的就业率为85%，这个数据反映了学校的教育内容与社会需求的紧密结合，使学生能够快速适应工作环境。

2、职业满意度：超过90%的毕业生表示对目前的职业满意，这表明学校的教育质量和学生的职业规划能力都得到了良好的体现。

3、薪资水平：毕业生的平均薪资水平较去年同期提高了10%，这显示了学校教育的价值在市场上的认可度。

4、生活状况：大部分毕业生表示他们在生活和工作中得到了良好的平衡，这得益于学校在教育过程中注重学生的全面素质培养。

四、结论与建议从调查结果来看，我校的毕业生质量跟踪调查结果表现良好，既体现了学校的教育质量，又反映了学生的综合素质。

然而，我们还需要对一些问题进行深入研究和改进，例如，进一步提升学生的就业率，优化课程设置以提高学生的职业满意度，以及更好地指导学生进行职业规划。

为此，我们建议学校继续加强与行业企业的合作，提供更多的实习和就业机会；同时，关注学生的个体差异，提供更加个性化的职业指导和咨询服务。

此外，我们还应鼓励学生积极参与社会活动和实践，提升他们的综合素质和生活平衡能力。

五、展望未来，我们将持续进行毕业生质量跟踪调查，以便更全面、更深入地了解毕业生的就业和生活状况。

我们希望通过这一工作，不断优化我们的教育方法，使我们的学生能够在职场和生活中获得更大的成功。

我们也期待与社会各界保持密切联系，共同为提升教育质量和服务学生需求而努力。

毕业生发展情况跟踪调查报告背景毕业生是一所高校培养的重要群体，他们代表着学校的教学质量和学生培养效果。

了解毕业生在毕业后的发展情况十分重要，可以帮助学校评估自身的教育成果，及时调整教学目标和方法，为学生的职业发展提供帮助和指导。

为了深入了解毕业生的发展情况，本文通过对一所高校的毕业生进行跟踪调查，统计和分析了毕业生在就业情况、职业发展、学历提升等方面的数据，旨在为学校的教学和就业指导提供参考依据。

方法为了开展毕业生发展情况的跟踪调查，我们采用了以下方法：1.设计问卷：根据毕业生的就业、职业发展和学历提升等方面的情况，设计了一份包含相关问题的问卷。

2.调查对象：选择了该校近5年的毕业生作为调查对象，通过学校的毕业生名单获取联系方式，并进行电话或邮件联系。

3.数据收集：通过电话调查和在线问卷的方式收集了毕业生的相关数据。

4.数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，并得出结论。

结果通过对一所高校近5年的毕业生进行跟踪调查，我们得到了以下结果：就业情况•就业率：该校毕业生的整体就业率达到90%，其中本科生就业率为85%，研究生就业率为95%。

•行业分布：毕业生就业行业以信息技术、金融保险和教育培训为主要方向，占比分别为35%、25%和15%。

•就业地区：大多数毕业生选择就业地点在一线城市，尤其是北京、上海和深圳。

职业发展•职业发展速度：就业后2年内，35%的毕业生晋升为初级职称，20%的毕业生达到中级职称。

•薪资水平：毕业生的薪资水平相对较高，本科生起薪平均为1.5万/月，研究生起薪平均为2.5万/月。

学历提升•继续深造：部分毕业生选择继续深造，其中约有30%的本科生选择读研究生，10%的研究生选择读博士研究生。

•知识更新：继续学习的毕业生更注重知识更新，通过进修课程和学习新技术提升自己的专业能力。

结论通过以上调查结果，我们可以得出以下结论：1.该校毕业生的整体就业率较高，就业行业以信息技术、金融保险和教育培训为主要方向，就业地点集中在一线城市。

毕业生跟踪调查报告〔共7篇〕第1篇：毕业生跟踪调查报告毕业生跟踪调查报告调查目的、内容为深化掌握毕业生的实习状况，理解用人单位的看法和意见，做好毕业生信息反应工作，使学院教育教学工作有的放矢，就业指导中心于10月末至11月中旬有针对性的对我院07届中职毕业生及其实习单位进展了回访，同时根据07届高职毕业生的实习问题对局部单位进展了考察。

此间，我走访了烟台和威海地区的9家单位。

调查方式对单位进展访谈，并请单位填写《毕业生跟踪调查表》，和局部毕业生交流，全面理解情况。

调查结果与分析^p回访情况：综合各单位来看，回访的富士康〔烟台〕、树研光学〔烟台〕、烟台青湖电子、威海普润电子、文登南洋电子等5家单位对我院的毕业生总体评价良好，对毕业生的专业知识、动手才能、敬业精神、团队协作精神、工作效果等表现的评价均为好或较好。

他们一致表示非常愿意继续和我们合作，他们对我院毕业生的评价是：在工作中能吃苦、踏实、敬业。

从毕业生方面来看，起初去这5家单位实习的181名毕业生中有163人仍在公司工作，并可以适应工作岗位，对工作状况比拟满意。

其中一局部毕业生表现很好，得到了单位的高度认可，获得了荣誉与奖励，如烟台青湖电子的李圆圆、吕冰洁、田美玲，威海普润电子的曹双霞、江瞧丽、杨翠翠、李文静，富士康〔烟台〕的张娜、田秋平、超、张焕军、刘艳兵等同学都以良好的表现深得单位好评与重视。

另外，树研光学〔烟台〕的信淑青、任剑慧、吴全会三名同学已被公司派往韩国进展为期3个月的培训进修，她们本月底将完成培训，返回公司，公司领导告诉我们，她们返回公司后首先可以休假一段时间，上班后岗位和工资都将有一定程度的上调。

据理解，在这5家单位实习的毕业生的月薪根本在1000—1500元之间。

通过此次回访，我们也理解到了毕业生中的不良因素：业务不熟、心情浮燥、急于求成、定位不准、不求创新。

主要是由于对自己的职业缺少规划，择业不充分、不擅长积累经历教训，知识技能掌握不到位、工作中好逸恶劳、好高骛远、不能正视困难、和领导同事缺少沟通、依赖家人等原因所致。

毕业生跟踪总结汇报毕业生跟踪总结汇报 1000字尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX学校毕业生跟踪调研组的一员，在这次跟踪调研中，我们深入了解了毕业生的就业状况以及他们在工作中的表现。

现在，我将结合我们的调研结果，向大家汇报毕业生的情况以及我们的分析与建议。

我们的调研范围涵盖了过去五年毕业生的跟踪调查，共有500名毕业生参与了我们的调查。

通过问卷调查、面谈等方式，我们了解到以下几个方面的情况：首先，就业情况。

在我们的调查中，70%的毕业生在毕业后的六个月内找到了稳定的工作。

其中，60%的毕业生选择了私营企业，30%的毕业生选择了国有企业，10%的毕业生选择了创业和进修深造。

调查结果显示，大部分毕业生对自己在职业发展上的选择感到满意。

其次，毕业生在工作中的表现。

通过我们的调查发现，大多数毕业生都在工作岗位上表现出色，能够胜任自己的工作。

尤其是具备一定行业实践经验的毕业生，他们更容易适应工作环境，快速上手，并且能够在工作中展现出独立思考、解决问题的能力。

然而，我们也发现了一些问题。

首先，一些毕业生在职业规划上存在一定的困惑。

他们在选择职业时缺乏明确的目标和规划，导致在就业中盲目、迷茫。

其次，一部分毕业生在工作中的实际能力与所学专业不匹配。

他们在学校期间获得了一定的理论知识，但在实践中遇到困难时，缺乏切实有效的解决方案。

另外，一些毕业生也存在对工作环境的不适应，需要一定时间来适应新的工作环境和工作方式。

针对以上问题，我们提出了以下几点建议：首先，加强职业规划教育。

学校应该在教育过程中注重培养学生的职业规划意识，引导他们根据自己的兴趣和优势选择合适的职业道路，并提供相关的就业指导和资源支持。

其次，加强实践教育。

学校应该积极与企业进行合作，提供更多的实践机会给学生，让他们在实习中获得实际操作和解决问题的能力，以提高毕业生在工作中的竞争力。

再次，鼓励创新创业。

学校应该提供相关的培训和支持，鼓励毕业生在创业方面的尝试，为他们提供更多的创业机会和资源。

毕业生质量跟踪调查报告一、调查背景近年来，我县加快推进职业教育基础能力建设和内涵建设，……………………自2014年以来，学校累计向社会输送毕业生796人，毕业生的一次性就业率早已突破98%以上。

统计显示，毕业生的就业去向是：2011级共有毕业生263人，计算机应用专业共有毕业生62人，其中3人自谋职业，5人高考，7人参军，47人到下面企业就业：XX 集团6人，XX 集团17人，XX集团24人。

就业率95%,对口率95.16% 以上，平均薪资2200元以上。

2012级共有毕业生199人，计算机应用专业有毕业生42人，其中3人自谋职业，31人高考，8人参军。

2013级共有毕业生409人，计算机应用专业毕业生140人。

其中32 人到XX实习，3人到XX集团实习，4人到XX集团实习，88人升学，9人参军，2人自谋，2人创业。

就业率99%，对口率86%以上，平均薪资2000元以上。

平均毕业生就业对口就业率达到90%以上。

2014 级共有毕业生428人，计算机111人，其中71人升学，4人参军，36人就业。

其中：计算机36人，XX，就业率100%。

毕业生对首次就业单位的忠诚度较差，就业稳定性不高。

在学校毕业生方面，毕业生的工作岗位、收入还不能满足家长和学生的要求。

2016 年9 月中旬学校对以上毕业生开展了有针对性的调研工作。

二、调查目的进一步完善和改进我校的毕业生就业指导工作，推动推进教育教学改革，以准确数据反馈我校毕业生的就业状态及对人才培养方式的评价。

了解毕业生的就业状况，以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议。

了解用人单位对毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求，了解社会对人才培养的要求及毕业生的培养质量，找出我校在人才培养过程中存在的问题和偏差，加快学校教学改革步伐，提高办学水平和教学质量。

毕业生就业跟踪调查报告一、调查背景与目的近年来，随着高等教育的普及和职业竞争的日益激烈，毕业生就业问题备受社会关注。

本调查旨在了解毕业生就业情况，为学校提供参考，进一步优化教育模式，更好地适应市场需求。

二、调查方法与样本本调查采用问卷调查法，针对其中一高校2024届毕业生展开调查。

共发放500份问卷，回收有效问卷495份，有效回收率为99%。

三、调查结果与分析1.就业率情况调查结果显示，2024届毕业生就业率为87.7%。

其中，77.2%的毕业生选择就业，9.7%的毕业生选择继续深造。

2.就业职业分布根据调查数据，2024届毕业生就业职位主要分布在以下几个领域：(1)政府机关与国有企事业单位：占比28.6%。

(2)私营企业：占比35.9%。

(3)外资企业：占比14.5%。

(4)自主创业：占比7.8%。

(5)其他：占比13.2%。

3.就业薪资状况就业薪资是衡量毕业生就业质量的重要指标之一、根据调查显示，2024届毕业生的起薪状况如下：(1)起薪5,000元以下的占比为27.7%。

(2)起薪5,000-8,000元的占比为52.1%。

(3)起薪8,000-10,000元的占比为18.4%。

(4)起薪10,000元以上的占比为1.8%。

4.影响就业的因素调查结果表明，影响毕业生就业的主要因素包括：专业匹配度、学历、社会经验、人脉关系、个人能力等。

5.深造情况调查数据显示，9.7%的毕业生选择了继续深造。

他们主要选择的深造领域包括专业硕士、工商管理硕士以及博士研究生等。

四、总结与建议根据以上调查结果，可以得出以下结论：1.尽管整体毕业生就业率较高，但仍存在一定比例的毕业生就业困难。

2.政府机关与国有企事业单位仍然是就业的主要选择对象，而私营企业和外资企业的就业机会也在增加。

3.就业薪资状况相对较低，需要进一步提高毕业生综合素质和职业技能。

4.专业匹配度和个人能力对毕业生就业起到重要作用，学校要进一步优化教育教学质量，提升毕业生就业竞争力。

毕业生跟踪调查报告1. 调研背景为进一步了解毕业生就业情况和教育质量，学校对2015年至2019年毕业生进行了跟踪调查。

2. 调研对象本次调查对象为2015年至2019年毕业生，共计3000人。

3. 调研方式采用问卷调查方式，调查内容包括就业情况、薪资水平、所在行业、职位、对学校教育质量的评价等。

4. 调研结果4.1 就业情况调查结果显示，毕业生就业率为92%，其中本科生就业率为94%，研究生就业率为89%。

4.2 薪资水平毕业生薪资水平整体呈上升趋势，年收入在2万元以下的毕业生比例逐年减少，年收入在2-4万元和4-6万元的毕业生比例逐年上升。

具体数据见表1。

4.3 所在行业和职位毕业生就业行业以互联网、金融和教育为主，就业职位以技术、运营和销售为主，具体数据见表2。

4.4 对学校教育质量的评价毕业生对学校教育质量的评价总体良好。

其中，有84%的毕业生认为学校的教育质量较好或者很好，只有4%的毕业生认为教育质量较差。

5. 分析5.1 就业情况在当前就业形势下，毕业生就业率保持在90%以上，说明学校的教育质量和毕业生的就业能力都得到了较好的保证。

5.2 薪资水平毕业生的薪资水平呈现逐年上升的态势，说明学校的教育质量和毕业生的职业能力得到了相应的提高。

5.3 所在行业和职位毕业生就业行业以互联网、金融和教育为主，说明这些行业对毕业生的需求比较大，同时也说明学校的教育和专业设置得到了市场的认可。

就业职位以技术、运营和销售为主，这也符合当前就业市场对人才的需求。

5.4 对学校教育质量的评价毕业生对学校的教育质量总体较为满意，但也有少部分毕业生对学校的教育质量存在一定的质疑。

学校需要进一步改进教学质量，提高毕业生的综合素质和竞争力。

6. 建议6.1 加强职业培训鉴于就业市场对专业能力的要求越来越高，学校可以加强职业培训，提高毕业生的实用技能和职业素养。

6.2 拓宽就业渠道学校可以拓宽毕业生的就业渠道，与用人单位展开深入合作，引导毕业生就业于拥有良好的职业发展前景的企业。