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知识要点归纳练习附参考答案第二单元物质的变化1、我们身边的物质1、世界是由（物质）构成的。
能（直接）或（间接）观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由（物质）构成的。
2、我们周围的物质（都）会发生变化，有的物质变化（很快），有的物质变化比较（缓慢），甚至不容易被我们（察觉）。
3、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（形态）、（大小），有些变化产生了（新物质）。
4、像压扁易拉罐、水结冰、给水加热、弯折铁丝、纸折玩具等，都只是物质发生了（形态）、（大小）的变化；而像火柴燃烧、蜡烛燃烧、铁生锈等，结果都有（新物质）产生。
2、物质发生了什么变化1、物质的变化有（快）有（慢）。
有些变化只改变了物质的（形状）、（大小）等，（没有）产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）。
有些变化产生了新的物质，我们把（有）新物质生成的变化称为（化学变化）。
2、物质的变化可以分为（物理）变化和（化学）变化，它们的区别在于是否生成了（新的物质）。
也就说发生物理变化时，是（没有）新物质产生的；发生化学变化时，就（有）新物质产生。
3、有的物质在发生变化过程中，既有（物理）变化又有（化学）变化。
如在给白糖加热的过程中，先是白糖（熔化）—发生物理变化；再是（炭化）—发生化学变化。
3、米饭、淀粉和碘酒的变化1、米饭的主要成分是(淀粉）。
2、米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有（甜味）了。
3、米饭、淀粉遇到碘酒，（颜色）发生了变化，这（蓝色）的物质是一种（不同于）米饭和淀粉的新物质。
4、淀粉和到碘酒会发生（化学）变化，生成的新物质是（蓝色）的。
利用淀粉和碘酒反应时（颜色）会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否有（淀粉）。
4、小苏打和白醋的变化1、小苏打是白色的细小的（晶体），溶于水，水溶液呈弱碱性，在热空气中，它能慢慢（分解），释放初一部分（二氧化碳）；加热至2700C时会全部分解，释放出（二氧化碳）。
教科版科学六下第二单元《物质的变化》每课知识要点练习题附单元知识点测试卷及答案第二单元《物质的变化》每课知识点要点练习1、我们身边的物质1、世界是由（物质）构成的。
能（直接）或（间接）观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由（物质）构成的。
2、我们周围的物质（都）会发生变化，有的物质变化（很快），有的物质变化比较（缓慢），甚至不容易被我们（察觉）。
3、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（形态）、（大小），有些变化产生了（新物质）。
4、像压扁易拉罐、水结冰、给水加热、弯折铁丝、纸折玩具等，都只是物质发生了（形态）、（大小）的变化；而像火柴燃烧、蜡烛燃烧、铁生锈等，结果都有（新物质）产生。
2、物质发生了什么变化1、物质的变化有（快）有（慢）。
有些变化只改变了物质的（形状）、（大小）等，（没有）产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）。
有些变化产生了新的物质，我们把（有）新物质生成的变化称为（化学变化）。
2、物质的变化可以分为（物理）变化和（化学）变化，它们的区别在于是否生成了（新的物质）。
也就说发生物理变化时，是（没有）新物质产生的；发生化学变化时，就（有）新物质产生。
3、有的物质在发生变化过程中，既有（物理）变化又有（化学）变化。
如在给白糖加热的过程中，先是白糖（熔化）—发生物理变化；再是（炭化）—发生化学变化。
3、米饭、淀粉和碘酒的变化1、米饭的主要成分是(淀粉）。
2、米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有（甜味）了。
3、米饭、淀粉遇到碘酒，（颜色）发生了变化，这（蓝色）的物质是一种（不同于）米饭和淀粉的新物质。
4、淀粉和到碘酒会发生（化学）变化，生成的新物质是（蓝色）的。
利用淀粉和碘酒反应时（颜色）会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否有（淀粉）。
4、小苏打和白醋的变化1、小苏打是白色的细小的（晶体），溶于水，水溶液呈弱碱性，在热空气中，它能慢慢（分解），释放初一部分（二氧化碳）；加热至2700C 时会全部分解，释放出（二氧化碳）。
六年级科学下册第2单元《物质的变化》测试题Array（总分：100分时间：30分钟）2分，共26分。
世界是由构成的。
物质的变化可以分为和，它们最根本的区别是。
物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如、、、。
硫酸铜溶液是色的，和铁钉反应后铁钉表面有色物质附着，硫酸铜溶液会逐渐变浅。
根据的特性，可以检验食物中是否含有淀粉。
写出两种淀粉含量较多的食物：、。
4分，共20分。
硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( )A、化学变化B、物理变化C、不发生变化对小苏打和白醋的特点描述正确的是( )。
A、小苏打是蓝色的粉末B、白醋是白色的液体C、白醋是无色的液体小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。
A、氧气B、水蒸气C、二氧化碳下列哪种环境下铁容易生锈( )。
A、缺水的沙漠B、潮湿的海边C、干燥的高原下列食物中淀粉含量较多的是( )。
A、白萝卜B、番薯C、肥肉，错的打“×”。
每小题3分，共30分。
物质变化有快有慢，但有些物质永远不会发生变化。
( )因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。
( )光和火焰都是物质。
( )生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化。
( )食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需的营养物质。
( )铁生锈是化学变化。
( )17.物质发生化学变化，一定产生了新物质。
( )18.蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。
( )19.咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。
( )20.只要物质的颜色发生变化，就一定发生化学变化。
( )四、科学探究：第21小题9分，第22小题10分，第23小题5分，共24分。
21.在下列空格中填写相应的内容：22.根据下表的记录情况，你能得出哪些结论？铁钉在不同的地方生锈情况记录表23.请用图表的形式归纳本单元的知识内容：【附加题】第24题12分，第25题3分，共15分。
24.实验设计：研究铁生锈的原因。
(1)研究的问题：铁生锈与、有关吗？(2)我们的假设：(3)实验方案：①。
六年级下册科学单元试题-第二单元物质的变化｜教科版含答案物质的变化一、填空题1、物质的变化可以分为（）和（），它们最根本的区别是（）。
2、物质的化学变化伴随一些现象，比如（）、（）、（）和（）等。
3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。
4、二氧化碳具有的性质包括（）、（）和（）等。
二、判断题1、有些物质会变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不会发生变化。
（）2、加热白糖的过程中只发生了物理变化。
（）3、因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。
（）4、世界是由物质构成的，人也是由物质构成的。
（）5、物质一旦发生颜色的变化说明它发生了化学变化。
（）6、馒头、面包遇到碘酒变成了蓝紫色，因为他们都含有淀粉。
（）7、物质发生化学变化，就一定会生成新的物质。
（）8、生产水泥的过程十分复杂，需要经过一系列的化学变化和物理变化。
（）9、给铁的表面进行电镀，可以有效的减缓铁生锈的速度。
（）10、硫酸铜溶液和铁进行反应后，拿出铁后剩下的液体还是硫酸铜。
（）11、生成气体的变化肯定是化学变化。
（）12、铁生锈是一种物理变化。
（）13、物质的变化与人类的生活息息相关。
（）14.物质的形状、状态、体积和位置的变化都属于物理变化。
( )15.二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。
( )16.化学变化不一定有气体产生，也不一定发光发热，只要有新的物质生成。
( )17、物质的变化有物理变化和化学变化两种。
（）18、物质变化的过程中只要产生了新物质就属于化学变化。
（）19、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。
（）三、选择题1、蜡烛在燃烧的过程中，会熔化成蜡烛油，这种变化属于（）A物理变化B化学变化C物理变化和化学变化2、小苏打和醋混合后留在杯中的液体是（）A醋B小苏打和醋C新物质和反应剩余的小苏打或醋3、影响铁生锈的原因是（）A空气B水C空气和水的共同作用4、下列哪种环境下铁容易生锈（）A缺水的沙漠B潮湿的森林C干燥的高原5、火药是中国的四大发明，是（）发明的。
科教版小学科学六年级下册第二单元物质的变化测试卷一、填空题(每空1分,共12分)1.我们生活在由物质构成的世界里,所有的物质都在不停地运动,还会发生。
2.火柴燃烧和铁钉生锈这两种变化的重要相同点是:都产生了。
3.物质的变化有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为变化。
有些变化产生了新的物质,这类变化我们称为变化。
4.米饭中有一种叫的东西,在我们的咀嚼过程中发生了变化,变得有甜味了。
5.米饭、淀粉遇到碘酒,它们的发生了变化,该蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
6.小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质——气体,这样的变化属于变化。
7.铁生锈是生活中常见的现象,水和空气的,会使铁生锈。
8.吃食物时,把食物磨碎属于变化;此外,食物进入体内后还要经过许许多多的变化,才能变成身体所需要的营养物质。
二、判断题(每题2分,共20分)1.只有生物会变化,像岩石、房屋、马路这样的物体是不会发生变化的。
( )2.我们喝的可口可乐饮料里含有二氧化碳气体,我们呼出的气体里也有二氧化碳。
( )3.物质是不灭的,只不过有时会转变成其他物质。
( )4.生产水泥的过程中包含一系列复杂的物理变化和化学变化。
( )5.火药是古代的炼丹道士意外发明的。
火药爆炸是化学变化。
( )6.小苏打和白醋的反应非常迅速,铁生锈的速度也非常迅速。
( )7.只要食物的颜色发生变化,就一定发生了化学变化。
( )8.物质发生化学变化的过程中一定不会发生物理变化。
( )9.物质发生化学变化,一定产生了新物质。
( )10.把铁钉浸入硫酸铜溶液后,铁钉上产生的新物质是铁锈。
( )三、选择题(每题2分,共28分)1.下列属于小苏打特点的是( )。
A.白色大颗粒B.粉末状颗粒C.无色液体2.( )能使燃着的火焰熄灭。
A.氧气B.二氧化碳C.空气3.给铁表面涂上( ),可更有效防止铁生锈。
A.面粉B.油漆C.小苏打4.烟花在空中爆炸时,发生了剧烈的( )变化。
章节测试题1.【答题】铁和铁锈（）同一种物质。
A. 是B. 不是C. 有时候是，有时候不是【答案】B【分析】本题考查铁的性质。
【解答】铁是单质，铁锈是铁氧化后产生的。
所以，铁和铁锈不是同一种物质。
选B。
2.【答题】下列关于铁和铁锈比较的实验中，说法正确的是（）。
A.研究铁锈能否被磁铁吸引时，用磁铁慢慢接近生锈的铁片即可B.研究铁锈能否被磁铁吸引时，把铁锈从铁片上刮下来再用磁铁验证C.A选项和B选项的方法都是正确的，不影响实验的结果【答案】B【分析】本题考查铁的性质。
【解答】在化学的科学理论来说，磁铁是不能吸起铁锈的，因为纯铁锈是三氧化二铁。
在现实生活中，铁锈一般混有铁，所以磁铁有可能可以吸起一点铁锈，但是真正吸起的只是铁锈中混有的铁。
3.【答题】小吉在比较铁和铁锈时，发现（）不属于铁锈的特点。
A. 不容易导电B. 能被磁铁吸引C. 手感粗糙【答案】B【分析】此题考查的是铁和铁锈，要求学生掌握铁和铁锈的颜色区别。
【解答】铁是银白色的，铁锈是暗红色的；铁片表面是光滑的，而铁锈表面是粗糙的；铁是具有金属光泽，而铁锈的表面无光泽；铁是具有导电性，而铁锈不具有导电性；铁能被磁铁吸引，而铁锈不能被磁铁吸引，所以B符合题意。
选B。
4.【答题】下列关于铁和铁锈的比较中，你认为不正确的一项是（）。
A.铁和铁锈的颜色相同B.铁摸起来比较光滑，铁锈摸起来比较粗糙C.铁有金属光泽，铁锈没有金属光泽【答案】A【分析】本题考查铁和铁锈的颜色。
【解答】铁粉是黑色的，纯铁块是白色或者银白色，铁锈是红棕色的。
5.【答题】铁在潮湿的空气中______（选填“更容易”或“更不容易”）生锈。
【答案】更容易【分析】此题考查的是铁生锈。
【解答】铁在潮湿的空气中更容易生锈。
故此题的答案是更容易。
6.【答题】铁生锈的原因与______和______有关。
【答案】空气水【分析】本题考查铁生锈的原因。
【解答】铁生锈的原因与空气和水有关。
故此题的答案是空气，水。
六年级科学下册第二单元《物质的变化》同步练习2—1我们身边的物质、判断题（1）因为我们摸不到空气，所以它不是物质（2）火焰、声音都是物质（3）有些物质会发生变化，有些物质永远不会发生变化。
（4）我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
（）人也是由物质构成的。
（6）物质总是在不断地变化者。
2、简答题（1）自然界的岩石会发生那些变化？（2）火柴燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什么相同点和不同点？2-2物质发生了什么变化、选择题（1）把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子发生变化了吗？（）A、没有明显变化B、变成了其他物质、豆子发芽了（2）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（）A、变成了液态的糖B、变成水、不变（3）用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（）A、物理变化B、化学变化、物理变化和化学变化（4）蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。
这种变化属于（）A、物理变化B、化学变化、物理变化和化学变化（）用蜡烛火焰加热调羹中的白糖分钟，白糖（）A、只变成液态的糖B、先变成液态的糖，然后变成黑色的物质、先变成水，然后变成黑色的物质2、观察记录按照教科书第28页的方法加热白糖，记录白糖在加热过程中发生的变化。
白糖??加热前?预测??加热后的变化2-3米饭、淀粉和碘酒的变化、实验记录（1）品尝米饭，记录米饭发生的变化。
刚品尝时的味道？咀嚼1分钟后的味道？我推测的原因？（2）用碘酒检验食物中是否含有淀粉。
含有淀粉的食物？不含淀粉的食物？2、判断题（1）米饭、馒头遇到碘酒变蓝紫色，因为它们都含有淀粉。
（2）米饭遇到碘酒会发生蓝紫色物质，属于化学变化。
（3）米饭的味道是甜的。
（4）只要食物发生颜色变化，就发生了化学变化。
（）往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。
2-4小苏打和白醋的变化、选择题（1）下列选项，属于小苏打的特点是（）A、白色大颗粒B、都是立方体颗粒、粉末状颗粒（2）下列选项，属于白醋的特点的是（）A、具有酸味B、白色液体、无色液体（3）小苏打和白醋混合产生的气体（）A、氧气B、二氧化碳、氢气（4）小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）A、全部是白醋B、全部是水、是含有新物质的液体（）把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）A、继续燃烧B、马上熄灭、燃烧半分钟后熄灭（6）把小苏打和白醋混合后产生的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（）A、会立即熄灭B、不会熄灭、半分钟后熄灭2、简答题观察小苏打和白醋混合后产生的气体，分析其有什么特点。
教科版六年级下册第二单元复习题一、填空题。
1.物质变化与我们的生活息息相关，如利用（）原理制成温度计，这种变化属于（）；又如空气中（）含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化等环境问题日趋严重。
2.小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质—（），这样的变化属于（）。
3.我们吃米饭或馒头的时候，细细咀嚼后会感到有些甜味，这是因为米饭和馒头中含有（）。
要检验这种物质是否存在，我们可以在米饭或馒头上滴几滴（），如果变成（），就说明米饭或馒头中含有这种物质。
4.崭新的铁钉是（）色的，硫酸铜溶液是（）色透明的液体。
二、选择题。
1.下列各种食物或饮料中不含淀粉的是( )。
A. 米饭B. 方便面C. 饼干D. 汽水2.下列变化中，产生新物质的是( )。
A. 玻璃破碎B. 铁钉生锈C. 铁皮做成铁3.为了寻找更多的证据来证明铁片和铁锈是不同的物质，某小组开展了下图这个实验，这个实验是比较铁片和铁锈的（）。
A.导热性B.导电性C.磁性D.坚韧性4.小苏打和白醋混合后，产生的气体是( )。
A. 氧气B. 二氧化碳C. 一氧化碳5.下列变化，不属于化学变化的是( )。
A.豆子掉在地上脏了B.铜条日久表面变绿了C.米饭放了几天馊了6.铁钉在有腐蚀条件的情况下容易生锈，( )不能防止和减缓铁生锈。
A. 刷油漆B. 抹油C. 放人盐水中7.下列工艺制作过程中包含了化学变化的是( )。
A.红纸剪成窗花B.泥土烧成瓷器C.冰块制成冰雕D.木板制成飞机模型8.把点燃的细木条伸进小苏打和白醋刚刚混合后的杯中，细木条的火焰会( )。
A.继续燃烧B.马上熄灭C.燃烧得更旺9.( )不能帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。
A．形状的改变 B．产生气体 C．产生沉淀10.下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是( )。
A．蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化B．蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化C．蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化11.下列物质变化过程中，有新物质生成的是( )。
六年级下册科学第二单元物质的变化测试卷(A)一、填空题(每空1分,共14分)1.世界是由构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。
2.豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为;像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化,我们就称为。
3.淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是色的,利用这一特性可检验食物中是否含有。
4.化学变化会伴随各种现象,如: 、、、,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
5.硫酸铜溶液和铁钉会发生,产生。
6.在平常生活中,铁生锈的快慢与关系很大。
是防止铁生锈的好方法,如等。
二、判断题(每题2分,共20分)1.物质之间相互混合,都会发生明显变化。
( )2.铁制品生锈与潮湿的环境有关,与空气无关。
( )3.动物、植物包括我们自己,都是由物质构成的。
( )4.观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。
( )5.物质的变化与我们的生活息息相关。
( )6.整个世界都是由物质构成的。
( )7.汽车表面不同颜色的喷漆不仅仅是为了美观,还可以防锈。
( )8.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
( )9.二氧化碳气体和氧气的化学性质基本一样,都有助于燃烧。
( )10.水变成冰的变化是物质的形状发生了变化。
( )三、选择题(每题2分,共24分)1.我们身边有许许多多的物质,下列不是物质的是( )。
A.空气B.电C.理想D.水蒸气2.化学变化最重要的特点是( )。
A.颜色变化B.发光C.冒气泡D.新物质生成3.下列属于物理变化的是( )。
A.水蒸发变成水蒸气B.铁生锈C.白糖燃烧D.淀粉遇到碘酒变成蓝色4.小苏打和白醋混合后,产生的气体是( )。
A.空气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气5.小明把燃着的火柴伸入玻璃杯中,发现火柴立即熄灭,这个现象说明玻璃杯中的气体( )。
A.是不支持燃烧的气体B.一定是二氧化碳C.是冷空气D.是氧气6.打开可乐瓶盖,会有大量的气泡冒出,这些气泡中的气体是( )。
物质的变化一、填空题1、物质的变化可以分为（）和（），它们最根本的区别是（）。
2、物质的化学变化伴随一些现象，比如（）、（）、（）和（）等。
3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。
4、二氧化碳具有的性质包括（）、（）和（）等。
二、判断题1、有些物质会变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不会发生变化。
（）2、加热白糖的过程中只发生了物理变化。
（）3、因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。
（）4、世界是由物质构成的，人也是由物质构成的。
（）5、物质一旦发生颜色的变化说明它发生了化学变化。
（）6、馒头、面包遇到碘酒变成了蓝紫色，因为他们都含有淀粉。
（）7、物质发生化学变化，就一定会生成新的物质。
（）8、生产水泥的过程十分复杂，需要经过一系列的化学变化和物理变化。
（）9、给铁的表面进行电镀，可以有效的减缓铁生锈的速度。
（）10、硫酸铜溶液和铁进行反应后，拿出铁后剩下的液体还是硫酸铜。
（）11、生成气体的变化肯定是化学变化。
（） 12、铁生锈是一种物理变化。
（）13、物质的变化与人类的生活息息相关。
（） 14.物质的形状、状态、体积和位置的变化都属于物理变化。
( )15.二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。
( )16.化学变化不一定有气体产生，也不一定发光发热，只要有新的物质生成。
( )17、物质的变化有物理变化和化学变化两种。
（） 18、物质变化的过程中只要产生了新物质就属于化学变化。
（）19、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。
（）三、选择题1、蜡烛在燃烧的过程中，会熔化成蜡烛油，这种变化属于（）A物理变化 B化学变化 C物理变化和化学变化2、小苏打和醋混合后留在杯中的液体是（）A醋 B小苏打和醋 C新物质和反应剩余的小苏打或醋3、影响铁生锈的原因是（）A空气 B水 C空气和水的共同作用4、下列哪种环境下铁容易生锈（）A缺水的沙漠 B潮湿的森林 C干燥的高原5、火药是中国的四大发明，是（）发明的。
A古代的科学家 B当时的政府人员 C古代的炼丹道士6、下面两种物质混合后不会发生化学反应的是（）A小苏打和白醋 B米饭和碘酒 C黄豆和面粉7、下面和铁不是同种物质的是（） A铁棒 B铁锈 C铁网8、小苏打和白醋混合后产生的气体倒向燃烧的蜡烛火焰，火焰会（）A马上熄灭 B等一分钟后熄灭 C不会熄灭9、下面不含淀粉的食物是（）A土豆 B藕 C虾米10、食物在体内转化为营养物质时发生了（）A简单的物理变化 B没发生变化 C 复杂的化学变化附参考答案：一、填空题1．物理变化、化学变化，是否产生新物质；2．改变颜色，产生气体，发光发热，产生沉淀物；3、物质，物质；4、无色无味，比空气重，能熄灭火焰；二、判断题1、×2、×3、×4、√5、×6、√7、√8、√9、√ 10、×11、× 12、× 13、√ 14. √ 15.× 16. √ 17、√ 18、√ 19、×三、选择题1、 A2、 C3、 C4、 B5、 C6、 C7、 B8、 A9、 C 10、 C生物与环境一、判断题1．绿豆种子发芽一定需要阳光。
（）2．香蕉树、松树和仙人掌的生活环境完全相同。
（）3．凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。
（）4．自然界没有植物，动物照样能生存下去。
（）5．母鸡能下蛋，所以它是生产者。
（）6．生态瓶中的植物放得越多越好。
（）7．自然界里一些生物濒临灭绝与我们毫无关系。
（）8．食物链通常是从植物开始的。
（）9．仙人掌的叶变形为刺就是为了让吃它的动物无法下嘴。
（）10．生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
（）11．只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）12．不同的动物对环境有不同的需求。
（）13．食物链中横向箭头代表“被…吃”，箭头指向的是捕食者。
（）14．在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一条蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。
（）16．生物不会改变它所生存的环境。
（）17．当生态瓶里生物的数量和种类发生变化时，生态瓶里生物的生活一般不会受到影响。
（）18．做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（）19．做种子发芽实验时，每个盒子都放三粒种子是为了减少实验的偶然性。
（）20．发芽后的绿豆种子如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。
（）三、选择题1．生态瓶的制作过程正确的是( )A 去盖→种水草→放鱼虾B 铺沙装水→种水草→放鱼虾 C铺沙装水→放鱼虾→种水草2．苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A 阳光B 温度C 水3．由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列正确的是（）。
A 高粱→蝗虫→青蛙→蛇B 蝗虫→高粱→青蛙→蛇C 高粱→青蛙→蝗虫→蛇4．同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。
A 食物链B 食物网C 生态系统5．产者与消费者之间的关系主要是（）。
A 相互利用的关系B 吃与被吃的关系C 互惠互利的关系6．蚯蚓适宜生活在（）的环境。
A 阳光充足B 高温干燥C 阴暗潮湿7．做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。
A 一个B 二个C 三个8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以写出的食物链是（）A 螳螂→蝉→黄雀B 蝉→螳螂→黄雀C 树→蝉→螳螂→黄雀9．浸泡在水里的种子不容易发芽的原因是（）。
A 缺少阳光B 缺少空气C 水温太低10．下列属于消费者和生产者的是（）。
A 青蛙捕食昆虫B 黄鼠狼吃鸡C 长颈鹿吃树叶11．大量捕食青蛙带来的后果是（）。
A 人们的生活水平提高B 粮食增产C 害虫增多12．鱼必须生活在水里是因为（）。
A生物影响环境 B生物改变环境 C生物依赖环境13．一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（）。
A 进行人工饲养B 把它们迁移到安全的地方C 建立自然保护区保护它们赖以生存的环境不被破坏14．菜场上有的绿豆芽发黄，主要原因是（）。
A 缺少空气B 缺少阳光C 浇水太多15．下面不在食物链中的是（）。
A 蔷薇B 瓢虫C 花坛16．在下列环境中，绿豆芽的根会朝着哪个方向生长？（）。
A 有水B 没有水C 与有水没水无关17．在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（）。
A 微生物B 土壤C 植物18．制作生态瓶时，小鱼的数量（）。
A越多越好 B越少越好 C适度放养19．在种子发芽实验中不是必需条件的是( )A 适宜温度B 土壤C 水分20．下列食物链没有问题的是( )A 落叶→蚯蚓B 草→山羊→狼C 毛虫→小鸟→鹰21．春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（）。
A 褐色B 绿色C 黄色22．生物之间形成一个复杂的网状结构的食物关系，叫做（）。
A食物网 B食物链 C 生态群落23．增加（）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。
A 水B 植物C 动物24．农田、苗圃里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的（）。
A 温度B 水分 C光照附答案：一、填空。
1．种子；2．水分、空气、适宜的温度；3．实验、对照；4．阴暗、潮湿；5．食物链、生产者、消费者；6．生态系统；7．小鱼、金鱼藻、小虾；水、沙石、泥土；8．绿色植物、凶猛的食肉动物；9、环境、环境；10．草→羊→老虎；草；羊、老虎；11．2；水稻；12．食物网；13．沙尘暴；14．一个；15．小麦；麻雀、老鹰；二、判断题1．×2．×3．×4．×5．×6．×7．×8．√9．×10．√ 11．×12．√13．√14．×16．×17．×18．×19．√20．√三、选择题1． B 2． B 3． A 4． B 5． C 6． C 7． A 8． C 9． B 10． C 11． C 12 ． C13． C 14． B 15． C 16． A 17． C 18． C 19． B 20． B 21． B 22． A 23． B 24． C宇宙与地球一、填空题1．月球是地球的（），月球围绕地球转的方向是（）。
2．月球在 ( ) 过程中出现的各种形状叫( )，它是在月球的（）过程中形成的。
3．月球地形的最大特点就是分布着许多大大小小的（）。
4．太阳系是以（）为中心，（）、（）、（）等组成的一个天体系统。
八大行星分别依次是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
5．科学家发现宇宙正处在（）之中。
6．在北部天空的小熊星座上有著名的（）星，我们可以依靠（）座的明显标志（）来找到它。
7．天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（）组成的恒星集团，被人们称为（），它的直径有（）光年。
二、判断题1．农历上半月的月相变化规律是由缺变圆，再变缺。
（）2．月球是一个发光的球体。
（）3．恒星都会有节奏地膨胀和收缩。
（）4．天空中的星星大多是和太阳一样发光发热的恒星。
（）5．光年就是光走一年的距离，是用来计量恒星间距离的单位。
（）6．天空中看起来大小差不多的星星距离我们的远近是一样。
（）7．世界上第一个进入宇宙空间的英雄是前苏联航天员是加加林。
（）8．现在人们用天文望远镜观察到了宇宙的边缘。
（）三、选择题1．两次月圆的时间相隔（）。
A 一个月B 一年C 15天2．月食往往发生在农历（）前后，日食总是发生在农历（）前后。
A 初一B 初十C 十五3．太阳系八大行星中,离地球最近的行星是（）。
A 月球B 金星C 火星4．太阳系八大行星中,体积最大的行星是（）。
A 木星B 土星C 海王星5．离地球最近的星球是（）。
A 月球B 金星C 火星6．1969年，美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆。
A “阿波罗”11号B “月球”号C “神舟”号7．火箭最早是由（）。
发明的。
A 中国 B美国 C前苏联8．中国历史上首位飞上太空的人是（）。
A 杨利伟B 聂海胜C 费俊龙9．月球地形最大特征就是分布着许多（）。
A 火山B 环形山C 海洋。
附参考答案一、 1．卫星，逆时针方向；2．圆缺变化，月相，公转；3．环形山；4．太阳，八大行星，矮行星，小天体，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；5．膨胀；6．北极，大熊星，北斗（七）星；7．恒星，银河系，十万二、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．× 7．√ 8．×三、选择题1．A 2．C A 3．B 4．A 5．A 6．A 7．A 8．A 9．B。
