人教版美术三上《前前后后》PPT课件

。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
《前前后后》
课件
秦始皇陵兵马俑号坑
制作人：杨莉
童话王国中经常出现的荷兰风车
制作人：杨莉
葵花成海与远处的山脉
制作人：杨莉
小路通幽径，大树排成行。
制作人：杨莉
观察：你发现了什么？
思考：
用什么方法来表 现前后关系？
制作人：杨莉
制作人：杨莉
观察并说说：
观察一组有趣的图片，运用本 节课的知识说明原理是什么？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020

49.人生最大的错误是不断担心会犯错。 73.心情可以交给鸡汤安慰，但是幸运一定要交给努力保管，至所有在努力奋斗的人！ 57.成功的速度=品德+修养+成熟度。 47.不要满足于眼前的小成就。问问自己：我这辈子就这样了吗？ 25.成功需要君子的鼓励，也需要小人的刺激。 18.你吃过的苦，会照亮未来的路。 53.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。 81.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。 56.成功的轨迹：心态——能力——组织——业绩。 100.这个世界根本不存在“不会做”、“不能做”，只有“不想做”和“不敢做”，当你失去所有依靠的时候，你自然就什么都会了！ 37.要想飞，就得追；要成功，发奋干。
人教版小学美术三年级上册第4课
利用所学的知识我们该如何来表 现前后的事物呢？
1、遮挡法
2、近大远小法
你发现了什么现象？
外国画家笔下的油画作品《林荫小道》
绘画练习：
用绘画的形式，表现 物体的前前后后。
Hale Waihona Puke 54.总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。 18.成功的背后是失败两个字。 35.更新你的思想，你就能获得新生。 64.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 39.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 91.每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。 48.当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。 8.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受 不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。

层次感塑造
在绘画中，可以通过色彩的深浅、明 暗、虚实等对比来塑造画面的层次感。 同时，还可以通过透视原理的运用来 增强画面的空间感和立体感。
04 创作实践环节
主题选定与素材收集
主题选定
选择与“前前后后”相关的主题，如生活中的前后关系、历史变迁中的前后对比等，确保主题具有探 讨和表现的价值。
素材收集
正稿完成与展示评价
正稿完成
在草图的基础上，运用专业的绘画工具和技术手段，完成正稿的绘制，确保画面的质量 和表现力。
展示评价
将完成的作品进行展示，并接受来自老师、同学或观众的评价和建议，以便更好地改进 和完善自己的创作。同时，也可以从他人的作品中学习和借鉴优秀的表现手法和创意。
05 学生作品欣赏与点评
前后关系的表现
通过大小、遮挡、远近等 方式表现物体之间的前后 关系，增强画面的空间感。
色彩的运用
学习运用色彩的冷暖、明 暗等对比手法，表现画面 的层次感和立体感。
构图的技巧
掌握构图的基本原则，如 主次分明、疏密有致等， 使画面更加生动、有趣。
拓展资源推荐（书籍、网站等）
书籍
《透视学原理》、《色彩构成》、 《构图学》等美术专业书籍，帮 助学生深入了解美术基础知识。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为8个课时，每个课时40 分钟。课程内容包括绘画基础知识讲 解、技巧示范、学生实践和作品展示 等环节。
上课时间
每周一次，具体时间和地点由学校安 排。如遇特殊情况需要调整上课时间 ，将提前通知学生并做好安排。
02 基础知识讲解
前后关系基本概念
空间关系
在绘画中，前后关系是指物体在空间中的前后位置关系，通过对比大小、重叠、 遮挡等方式来表现。

空白演示
单人教击版输美入术教您材的三年封级面上册副第标四课题
会观察
你能看出这些可爱的蔬菜水果谁前谁后吗？
空白演示
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南瓜
西瓜
草莓
善总结
1.5 m
空白演南 瓜示
1.2 m
草莓
0.5 m
西瓜
单击输入您的封面副标题
近大远小
遮挡
善结
方法一：近大远小（近高远低） 相同物体或者大小相似的物体，在
同一个画面中，近处的物体大（高），远
空 白 演 示 处的物体小（低）；
单击输入您的封面副标题
方法二：遮挡 两个物体，相距较近时，一个物体
将另一个物体的部分遮挡住；
勤思考
空白演示
单击输入您的封面副标题
规则摆放
前后摆放
勤思考
空 白 演 示 你知道这张照片是怎么拍出来的吗？
单击输入您的封面副标题
爱学习
空 白 演 示 这里有更加容易学会画前前后后的方
法哦，一起来学习吧！
单击输入您的封面副标题
勇实践
空白演示
单击输入您的封面副标题
谢空谢白大演示家
单击输入您的封面副标题

小学三年级上册美术 第四课
前前后后
喜羊羊和灰太狼谁在前谁在后？
把一样物体放 在另一样物体的后 面，就会产生前后 的感觉。
远小 近大
小 远
大 近
远小 近大
远小 近大
通过逐渐缩小 物体的尺寸，就会 产生远近的感觉。
观察生活
在生活中你见到什么样的 景象有近大远小的现象？
作业要求：
思
你 知Leabharlann 考 ：道这
张
照
片
是
怎
么
拍
出
来
的
吗
？
我会动脑筋
• 我们在画画的时候，先画前 还是 先画后呢？
• 先画前面的图画再画后面的图画。
我会画
作业要求
• 用绘画或拼贴等形式，表现物体的前前后后。
• 可以画黑板上的图案，也可以画自己喜欢的图 案。
示范：
用绘画或拼贴等形式， 表现物体的前前后后。
1、构图要饱满。 2、要有前后关系。
使用剪刀时请注意安全！
我会看
你能看出 这些热气 球谁前谁 后吗？
我会学
谁在前，谁在后？
谁在前谁在后？想一想 ，看一看？ 前和后我们是怎么看出来的? 思考回答。
1.遮挡法
2.近大远小法
我会欣赏
我会说
• 谈一谈 生活中还有哪些前前后后 ？你想到了吗？一起分享一下吧！

9/17/2019
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
• 怎样在绘画中表现前后感觉：
•
1. 近大远小法
•
2 .遮挡法
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
小学三年级美术
前前后后
制作人：杨莉
观察：你发现了什么？
体同 ，样 近大 大小 远的 小物
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
可以画人、动物、植物 注意前前后后的关系，遮挡的关 系， 近大远小的关系。 构图饱满、色彩鲜艳 主题鲜明
制作人：பைடு நூலகம்莉
制作人：杨莉