试析价值多元化背景下学生价值观的引导

多元文化教育对学生价值观的影响多元文化教育是指在教育中积极推崇和尊重不同种族、民族、宗教、语言和文化背景的学生，并促进他们之间相互理解和交流的一种教育理念。

它强调通过了解和尊重多样性来培养学生的价值观，为他们提供丰富的学习经历和全球视野。

下面将探讨多元文化教育对学生价值观的影响。

推动平等和尊重多元文化教育倡导平等和尊重，帮助学生从小就培养出对不同文化背景的包容心态。

通过接触不同种族、民族、宗教和文化的同伴，学生可以了解并尊重他们之间的差异，而非歧视或偏见。

这样的经历能够帮助建立一个更公正公平且开放包容的社会。

培养跨文化沟通能力由于现代社会越来越国际化，跨文化沟通能力成为必备技能。

多元文化教育帮助学生从小就与来自不同文化背景的人交流和合作。

他们将了解到在不同文化之间沟通需要更好的观察力和对自己文化偏见的认识。

通过与多元文化接触，学生可以学会尊重他人的观点，倾听并平等地参与跨文化交流。

这种能力将对他们未来职业发展和国际交往起到积极影响。

丰富学习经历多元文化教育提供给学生更加丰富多样的学习经历。

通过了解其他国家和文化的历史、艺术、宗教和风俗，学生可以展开一次身临其境的全球探索之旅。

从比较性研究中，他们可以加深对不同价值观的理解，并形成自己积极而开放的思维方式。

这种广泛多元的知识背景将使学生对于各个领域有更深刻的理解和洞察力。

培养社会责任感多元文化教育还有助于培养学生对社会包容性和公正性问题持有关注并采取行动。

了解不同群体所面临的挑战和机遇，学生可更好地理解社会不公正和偏见的本质，并积极主动地参与到改变之中。

这种能力有助于他们成为具有社会责任感的公民，推动社会的进步和改善。

结论多元文化教育对学生价值观的影响是多方面的。

它促使学生从小就建立平等、尊重和包容他人的心态，培养出跨文化沟通能力，并提供了丰富多样的学习经历。

此外，它还能够引导学生关注社会问题并为之行动。

通过多元文化教育的实施，我们可以培养出更加开放、包容和有责任感的未来一代。

多元文化背景下大学生价值观教育摘要：大学生作为国家未来发展的中流砥柱，大学生的价值观教育在多元化文化背景下显得格外重要。

当前，我国大学生在价值观方面存在道德修养滑坡、集体观念淡薄等问题，对个人未来发展有严重的负面影响。

为此，文章以多元文化为背景，分析当前大学生价值观存在的问题，并重点阐述大学生价值观教育路径，仅供参考。

关键词：大学生；价值观教育；多元文化背景青年是民族国家发展的未来，大学生是青年一代的主力军，他们承担着国家民族伟大复兴的历史重任，要具备高度的爱国意识和责任意识，将自己培养成时代所需的创造性人才。

但目前，我国大学生价值观教育还存在突出问题，必须科学引导，提高大学生的思想道德素质，提高民族自信心和自尊心，增强对本国文化的认同感，加强对大学生核心价值观的培养和教育，促进大学生自由全面地发展。

一、多元文化背景下部分大学生价值观存在的突出问题（一）部分大学生的社会责任感弱化当今世界正经历百年未有之大变局，随着新媒体、大数据、互联网的普及和发展，世界各地思想文化对青年大学生的思想、观念、文化产生着不同程度的影响和冲击。

现代大学生生活在文化多元、价值多元的环境中，受到多方面文化和价值观的影响。

他们中有一部分在学习和生活过程中，习惯将个人利益摆在首位，缺乏集体意识，逃避社会责任，加之缺乏社会实践和艰苦磨练，对未来没有科学的规划，个人也缺乏准确定位，从而影响未来发展。

（二）价值取向呈现多元化趋势多元文化共生格局的形成，破坏了传统文化生态有机结构，西方文化的冲击，导致中国文化矛盾的多样性。

大学生的价值观体系正在不断完善阶段，其甄别能力和判断能力还存在不足，加上对本民族文化的理解上存在偏差，对丰富的外来文化资源兴趣较大，从而在价值取向方面呈现出了多元化的特征。

虽然当代大学生的价值取向总体是积极向上的，但对物质利益的追求远远大于对崇高理想的追求。

（三）缺乏基础文明与道德修养现代大学生的个性化和自我意识较强，但自我控制力交叉，长期得不到正确的引导，缺乏明辨是非的能力，崇尚拜金主义、享乐主义，道德观念薄弱、行为失范。

多元文化视域下学生价值观教育探析
多元文化视域下学生价值观教育如下
多元文化视域下的学生价值观教育是学校教育体系不可或缺的一
部分，它是一种在传统文化基础上，融入不同文化精神价值观念而形
成的一种新的价值观教育。

多元文化视域下学生价值观教育，一方面
要求学校从校园文化建设、课程设计、宣传活动等方面打造多元文化
的氛围，以培养学生的多元文化意识；另一方面，要求学校激发学生
的积极性，避免学生形成惯性思维，确保学生真正成为有利的参与者
而不是被动的主体。

多元文化视域下的学生价值观教育，通过强调不同文化之间的关
联性和相通性，让学生们能够懂得不同文化背景下所不同对待问题的
方式，进而才能顺利地融入现代社会。

如在当前日益全球化的今天，
学生们不仅要知道中国传统文化价值观念，更要掌握不同文化背景下
所不同对待问题的方式。

因此，学校要把学生价值观教育作为教育的
重心，不断挖掘和传播文化积淀，宣扬文明文化，促进多元文化的融合，更好的贡献社会文明的建设。

在多元文化视域下，学生价值观教育不仅是传统价值观教育的发展，也是更好地把握时代变化，培养学生向上成长的新视角。

这一层
面的学生价值观教育，旨在通过学生们接受多元文化知识的学习，增
强学生的文化修养，以更宏观的视角把握多元文化的精神价值，以更
高的标准要求学生实现自我超越，成为新时代担当责任的新时代精英。

多元文化背景下大学生核心价值观教育及其引导[摘要]改革开放以来，我国的经济社会结构发生了深刻变革，社会思潮空前活跃，大学生的价值观也呈现出多样化趋势。

在多元文化大交融、大碰撞的时代背景下，加强大学生社会主义核心价值现的教育和引导，用社会主义核心价值观引领大学生思潮，帮助大学生提高自身思想道德素质、巩固共产主义信念、树立远大政治理想，对国家的建设、民族的振兴、社会的和谐与进步无疑具有重要意义。

[关键词]多元文化；大学生核心价值观；教育蚓导胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上发表重要讲话，指出：“大学生是国家宝贵的人才资源。

是民族的希望、祖国的未来……大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质和健康素质如何，不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。

”改革开放以来，随着经济、政治、文化体制改革的全面深入推进，我国社会结构、经济成分、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化，当代大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，社会思想空前活跃，大学生的价值观也呈现出多样化趋势。

在当今思想大活跃、观念大碰撞、多元文化大交融的时代背景下加强大学生社会主义核心价值观的教育和引导，用社会主义核心价值观引领大学生思潮，帮助大学生提高自身思想道德素质、巩固共产主义信念、树立远大政治理想，对国家的建设、民族的振兴、社会的和谐与进步，无疑具有重要意义。

一、多元文化背景下当代大学生核心价值观的嬗变当前，我国改革发展已进入到一个关键时期，经济体制、社会结构、利益格局和思想观念正经历着深刻的变革和调整。

这种空前的社会变革和变化也对大学生的价值观产生了较大的影响。

在价值取向上，他们由社会本位向个体本位转化；在价值选择上，他们对于事物的价值判断以个人利益为基本原则标准，以自身为主体，强调自我价值的实现，渴望被高度认同；在价值诉求上，他们由传统的理想主义向功利主义转变。

价值多元化背景下学生价值观的引导第1篇：价值多元化背景下学生价值观的引导价值观，是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或价值取向，从而体现出【人、事、物】一定的价值或作用;在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。

摘要：价值观作为精神文明的核心观念，呈现出日益复杂的多元化态势。

价值多元化引发的是传统价值观的变迁甚或是重塑。

价值多元化虽然能够给学生提供价值多样*选择的空间，但是也会在一定程度上让学生感到迷茫和困惑，所以在价值多元化背景下对学生的价值观进行引导是尤为重要的。

本文先就价值多元化进行了简单的分析，其次分析了当代大学生价值观中存在的一些问题，最后对如何更好地引导大学生价值观进行了探讨，包括将大学视为社会化的场所，正视大学生价值观形成主体的差异*和适当地调整大学生价值观评价标准等。

关键词：多元化价值观引导一、引言可以将现实生活中的价值观看作是一种行为动力，它对人往往具有一定的导向作用。

价值多元化背景下的学生价值观实质上指的是：学生对自身价值的认知以及在生活中应该如何更好地去实现自身价值，正确的价值观能够引导学生做出正确的选择，同时能够让其明白自己人生和事业中的追求是什么、动力是什么。

有相关研究表明：当代学生的价值观的主要呈现出积极、务实、健康、向上的态势，但是由于他们在生活中的经历不多，同时涉世不深，导致他们有时会在分析和判断问题时，不能做出正确的选择，可见在价值多元化背景下对学生的价值观进行正确的引导是十分有必要的。

二、价值观的多元化具有不同人生观和世界观的人，其往往会具有不一样的价值观。

随着一个人的不断成长，其价值观也在不断的形成中，价值观的形成往往会受到家庭和社会等因素的影响。

在价值观的形成过程中，其所处的社会生产方式及所处的经济地位起着决定*的作用。

价值观可以影响到一个人的行为，同时也能够影响群体的行为以及整个组织的行为。

由于人们的价值观各不同，则对于同一个事物就会产生不同的行为。

价值观报告范文学生价值观念的现状与引导策略价值观报告范文：学生价值观念的现状与引导策略一、引言价值观是指个体或者群体在评判行为、选择目标和衡量结果时所倾向的标准或准则。

在当代社会，学生的价值观念对其个人发展和社会进步起着至关重要的作用。

然而，随着时代的发展和社会的变革，学生们的价值观存在着一些变化与困惑。

本报告将探讨学生价值观念的现状，并提出一些引导策略，以帮助学生树立正确的价值观。

二、学生价值观念的现状1.多元化的价值观念当前社会已进入多元化时代，不同的文化、思潮、理念相互碰撞和融合。

学生们面临着各种各样的价值观念，如物质追求、个人主义、功利主义等。

这种多元化的价值观念使得学生在面对各种选择时感到困惑和迷茫。

2.功利主义的倾向由于社会的竞争压力和经济利益的驱动，越来越多的学生趋向于追求功利主义价值观，即以个人利益最大化为出发点。

这种价值观使得他们把金钱和名利看得过于重要，缺乏对社会责任和公益精神的关注。

3.缺乏责任感的表现一些学生在价值观念上缺乏鲜明的个人立场，缺乏责任感。

他们对自己的行为不负责任，在学习、工作和生活中常常偷懒、敷衍塞责。

这种态度不仅影响自身的发展，也对整个社会造成了不良影响。

三、学生价值观念引导的策略1.优质教育的角色教育是引导学生价值观念的重要途径，优质教育的角色不可忽视。

学校应注重培养学生的人文素养和正确的价值观念，加强传统文化、道德教育和公民教育的教学。

此外，学校还应提供多样化的课程和实践机会，激发学生的创造力和发展潜能。

2.家庭教育的重要性家庭是塑造孩子价值观的重要场所，父母在家庭教育中扮演着关键的角色。

父母应该树立正确的价值观念，在日常生活中以身作则，做出正确的行为示范。

同时，家庭应该为孩子提供一个温暖和谐的环境，培养他们的责任感和团队精神。

3.社会的引导和参与社会也应该承担起引导学生价值观的责任。

社会组织和公益机构可以开展相关活动，培养学生的社会责任感，增强他们对社会发展的关注。

如何引导青少年理解和接受多元价值观引言：随着社会的发展和进步，多元化的价值观念在青少年群体中日益显现。

引导青少年理解和接受多元价值观，对于他们的成长和社会和谐具有重要意义。

本文将探讨如何进行有效的引导，使他们能够更好地理解和接纳多元价值观。

第一部分：多元价值观的背景多元价值观是指不同人在道德、伦理、宗教等方面所持有的不同观点和观念。

在全球化的背景下，多元价值观的存在是不可避免的。

青少年身处信息技术高度发达的时代，他们接触到更多不同观点和文化。

因此，培养他们理解和接受多元价值观具有必要性和重要性。

第二部分：引导青少年理解多元价值观的方法1. 提供多样化的学习资源学校、家庭和社会应提供各种多样化的学习资源，如书籍、电影、艺术品等，让青少年接触到不同文化和价值观的表达。

通过这种方式，他们可以拓宽视野，增加对多元价值观的理解和认知。

2. 鼓励开放的讨论和交流创造一个开放宽容的环境，鼓励青少年在家庭和学校中开展讨论和交流。

他们可以就不同的主题进行辩论或组织小组活动，以便充分表达自己的观点，并尊重他人的意见。

通过交流和讨论，他们可以学会理解和接受他人的观点，培养宽容和尊重他人的品质。

3. 提供理性思考和判断的能力引导青少年树立独立思考和理性判断的能力，帮助他们分辨不同的价值观，并权衡利弊。

培养逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够理性对待多元价值观，做出明智的选择和决策。

4. 教育互信、平等和平和相处在引导青少年接受多元价值观的过程中，教育互信、平等和和平相处的重要性。

青少年应该学会尊重他人的生活方式和信仰，避免歧视和偏见。

通过培养友善、包容和合作的品质，他们可以更好地融入多元社会，与各种价值观和谐相处。

第三部分：引导青少年逐步接受多元价值观的重要性1. 培养他们的人文素质人文素质是青少年接受多元价值观的基础。

通过课堂教学和社会实践，他们应该学会尊重人的尊严、差异和多样性，增强对人类共同价值观的认知和理解。

2. 培养批判性的思维批判性思维是引导青少年理解和接受多元价值观的关键能力。

价值取向多元化背景下大学生价值观教育与对策[摘要]:随着全球化的加速和我国现代社会的转型,大学生在多元文化的冲突中困惑和迷茫,容易出现价值观偏向与扭曲,导致行为失范,对其健康成才十分不利。

加强大学生价值观教育,必须及时准确评估大学生价值观和行为方式,转变传统教育理念,坚持一元与多元并行发展的原则,既尊重个体的主体自由和选择,又坚持社会主义的核心价值导向,引导青年学生重构合理的价值观和生活方式。

[关键词]:多元化价值观大学生教育当今社会的开放以及全球化的加速进程,我们已经进入了一个多元文化的时代,文化的多元挑战人类原有的一元价值和霸权文化,尊重个人的主体自由和选择,使人类原有的相对稳定的价值体系与行为方式渐趋多元化、离散化、冲突化。

随着当今全球化、信息化的不断加快和我国社会现代转型的完成,传统社会的价值体系和个人的行为方式受到严重的冲击。

面对多元文化带来的挑战,重新认识和评价当今大学生的价值观和生活方式,高校思想政治教育如何正确引导他们,是当前迫切需要解决的问题。

一、文化多元化对当代大学生人生价值观的消极影响人类文明是由不同文化组成的,不同文化在发展的过程中互相碰撞、彼此吸收、共同发展,但同时每一种文化仍保持着自己独特的价值和魅力。

正是由于这种独特性,才构成了绚丽多彩的人类文明。

世界是丰富多彩的。

各国文明的多样性,是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的动力。

人类社会的每一次进步都离不开文化的推动,正是由于多种文化力量的汇集才真正促进了人类知识和财富的增长。

当今世界,是一个多种民族共存和发展的社会,在现实生活中,多元文化现象无处不在,多元文化已经渗透到社会生活的各个方面。

对于大学生而言,多元文化有利于他们开阔眼界,增强对世界文明成果的了解。

同时,由于多元文化承载着不同的意识形态、价值观念和生活方式,潜移默化地影响着大学生的思想价值观念,其消极影响对高校思想教育的冲击不容忽视。

相对其他社会群体而言,由于大学生所处的特殊环境和年龄、心理等方面的自身因素,使得他们成为对各类文化观念嬗变最为敏感的群体。

论多元化环境下大学生道德价值观的引领道德价值观决定人们的道德行为选择和道德评价方向。

当今大学生道德价值观呈现出多元化、功利化和矛盾化的特点。

道德价值观的建构由认知过程、心理认同、行为表现、人格完善四个环节构成，心理认同中的道德价值冲突是大学生道德价值观建构的必然过程与重要环节。

道德价值观的提升是个人自我完善的活动过程，引领的主要路径有：培养能动型的道德主体，建设主导型的道德文化，丰富生活化的德育内容，倡导体验式的德育模式。

[标签]大学生道德价值观冲突引领我国社会的转型带来了社会结构和价值体系的变化，造成了利益的分化和价值的多元，进而也带来道德观念的变迁和道德的多元。

当代大学生正处于环境复杂的社会变革期，传统与现代、东方与西方文化交织在一起，道德思想容易产生迷茫与困惑，他们的道德价值观走向将对社会与国家产生深远的影响，在目前价值观多元与多变的情况下，如何引导大学生形成与社会发展方向相一致的道德价值观，已成为高校思想道德教育必须直面的重要课题。

一、大学生道德价值观的特点与建构过程1 道德价值观的内涵价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点，一方面表现为价值取向与追求、凝结为一定的价值目标，另一方面表现为价值判断的尺度和准则。

道德价值观则是指人们关于什么是道德价值、怎样评判道德、怎样追求道德价值等问题的总看法，既是个体对各种现象作出是否具有道德价值的判断时所持的内在尺度，也是决定人们的道德理想追求、道德行为选择和道德评价方向的相对稳定的思想体系，是价值观的核心。

它与道德行为选择相互体现和相互依存，具有动机性、评价性、选择性、规范性、禁止性，是道德行为的基点，是道德取向的主导，是道德评价的标准，也是构建道德自我的核心。

曾有专家对道德价值观结构进行研究，认为道德价值观存在表层结构、中层结构和深层结构，每一层次的道德价值观都有相应的成分与之对应。

从表层结构看，道德价值观是由道德目标价值观、道德动机价值观、道德手段价值观、道德效果价值观四种基本成分构成；从中层结构看，道德价值观是由道德价值内容和道德价值形式的相互作用而构成的；从深层结构看，道德需要、道德动机等个性倾向性成分、道德价值的认知成分、道德价值的情感成分、道德价值的行为倾向成分是道德价值观的深层结构的基本构成因素。