教育装备质量管理条例

一、指导思想为全面提高学校教育质量，保障教育教学活动的顺利进行，充分发挥教育装备的作用，特制定本制度方案。

本制度方案以科学发展观为指导，坚持教育装备的规范化、标准化、现代化和均衡化，确保教育装备为学校教育教学提供有力支持。

二、管理目标1. 规范学校教育装备的采购、使用、维护和报废流程，确保教育装备的质量和安全。

2. 提高教育装备的使用效益，充分发挥其功能，促进教育教学改革和发展。

3. 保障农村学校和薄弱学校的教育装备水平，缩小城乡差距，实现教育公平。

4. 建立健全教育装备管理制度，提高管理效率，确保教育装备的合理配置和高效利用。

三、管理制度1. 采购管理（1）学校教育装备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格执行政府采购制度。

（2）采购前，学校应进行需求调研，明确采购标准和数量，确保采购的教育装备符合教育教学需求。

（3）采购过程中，学校应加强对供应商的资质审查，确保采购的教育装备质量合格。

2. 使用管理（1）学校应建立健全教育装备使用管理制度，明确使用范围、使用时间和使用责任人。

（2）教师应按照教学计划和课程要求合理使用教育装备，充分发挥其功能。

（3）学生应遵守教育装备使用规定，爱护设备，不得随意损坏或擅自拆卸。

3. 维护管理（1）学校应设立专门的教育装备维护人员，负责教育装备的日常维护和保养。

（2）定期对教育装备进行检查，发现问题及时修复，确保设备正常运行。

（3）建立教育装备维修档案，记录设备维修情况，便于跟踪和管理。

4. 报废管理（1）教育装备达到报废标准或无法修复时，应及时报废。

（2）报废前，学校应组织专业人员对设备进行鉴定，确保报废程序的合规性。

（3）报废设备应按规定进行处置，防止环境污染。

四、保障措施1. 学校成立教育装备管理领导小组，负责统筹协调教育装备管理工作。

2. 加强教育装备管理人员的培训，提高其业务素质和管理水平。

3. 定期开展教育装备检查，确保教育装备的安全和有效运行。

4. 建立健全教育装备管理信息化平台，实现教育装备的实时监控和管理。

第一章总则第一条为加强小学教育装备的管理，提高教育装备的使用效益，确保教育教学活动的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有小学教育装备的管理，包括教学设备、实验设备、体育器材、图书资料、信息技术设备等。

第三条小学教育装备管理应遵循以下原则：1. 规范化、制度化、科学化；2. 合理配置、有效利用、注重效益；3. 保障安全、预防为主、责任到人。

第二章管理职责第四条学校成立教育装备管理领导小组，负责全校教育装备的管理工作。

第五条教育装备管理领导小组职责：1. 制定教育装备管理制度；2. 组织实施教育装备的采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作；3. 监督检查教育装备的使用情况，确保教育教学活动的顺利进行；4. 定期向上级主管部门汇报教育装备管理工作情况。

第六条教育装备管理员职责：1. 负责教育装备的日常管理工作；2. 负责教育装备的采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作；3. 对教育装备的使用情况进行登记、统计、分析；4. 参与教育装备的评估、论证、采购等工作；5. 定期向上级领导汇报教育装备管理工作情况。

第三章采购与验收第七条教育装备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格执行政府采购制度。

第八条教育装备的采购程序：1. 制定采购计划；2. 进行市场调研，选择合适的供应商；3. 组织采购评标；4. 签订采购合同；5. 采购合同履行验收。

第九条教育装备的验收标准：1. 符合国家规定的产品质量标准；2. 符合学校教育教学需求；3. 包装完好，配件齐全；4. 有生产厂家的合格证明和产品说明书。

第十条教育装备的验收程序：1. 采购员收到货物后，及时组织验收；2. 验收人员对货物进行检查，确认无误后，签字确认；3. 验收不合格的货物，退回供应商；4. 验收合格的货物，办理入库手续。

第四章分配与使用第十一条教育装备的分配应遵循公平、合理、高效的原则，根据教育教学需要和各科室、班级的实际需求进行分配。

教育技术装备管理制度模版第一章总则第一条为加强学校教育技术装备的管理与使用，提高教学质量，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校内各级各类教育技术装备的管理与使用。

第三条学校的教育技术装备包括但不限于：计算机、多媒体设备、投影仪、网络设备等相关设备。

第四条学校的教育技术装备管理工作由学校教育技术部门负责，并得到学校领导的支持与协助。

第五条学校教育技术装备应严格按照规定的程序购置和验收，保证技术装备的质量和数量的合理符合教学需要。

第二章购置与验收第六条学校教育技术装备的购置程序应符合国家和地方相关规定，并经过学校领导的批准。

第七条购置教育技术装备需编制详细的设备采购计划，明确需求，合理购置。

第八条教育技术装备的验收应由专业人员进行，并按照相关验收标准进行验收。

第九条教育技术装备验收合格后，需做好设备备案，并登记入账。

第十条验收不合格的教育技术装备需要及时向供应商提出整改或退换要求。

第三章使用与维护第十一条学校教育技术装备的使用应遵循科学教育的原则，合理安排与利用。

第十二条学校教育技术装备的使用应遵守学校以及有关管理规定，妥善保管设备，防止设备损坏和丢失。

第十三条学校教育技术装备的使用人员应按照规定的操作步骤正确使用装备，并注意设备的维护与保养。

第十四条学校教育技术装备的维护保养工作由专门人员负责，并定期进行设备检查和保养。

第十五条对于损坏、故障的设备，应及时维修或更换，并做好记录。

第十六条学校教育技术装备的报废应经过学校领导批准，并及时报废处置，防止造成资源浪费。

第四章安全与保密第十七条学校教育技术装备使用过程中应加强安全管理，防止事故发生。

第十八条学校教育技术装备使用过程中应保密学校教学和学生信息，禁止私自外传。

第十九条学校教育技术装备使用过程中应加强设备防火、防淹、防盗等措施。

第五章违纪与处罚处分第二十条学校教育技术装备的管理人员与使用人员违反本管理制度的，应依照学校相关规定给予相应的处罚或处分。

教育装备更新维护管理办法一、总则为了确保教育装备能够正常运行，提高其使用效率和寿命，为教育教学提供有力支持，特制定本教育装备更新维护管理办法。

二、适用范围本办法适用于学校内各类教育装备，包括但不限于教学仪器设备、多媒体设备、实验设备、体育器材、图书资料等。

三、教育装备更新（一）更新计划制定1、学校应根据教育教学需求、装备使用年限、技术发展等因素，定期评估现有教育装备的状况，制定合理的更新计划。

2、各学科教研组和相关部门应结合教学实际，提出教育装备更新的需求和建议。

（二）更新资金保障1、学校应设立专门的教育装备更新资金，并纳入年度预算。

2、积极争取上级部门的专项资金支持，以及社会各界的捐赠和赞助。

（三）更新流程1、采购部门根据更新计划，进行市场调研，了解相关产品的性能、价格、售后服务等情况。

2、按照学校的采购制度，组织招标、评标等工作，选择合适的供应商和产品。

3、签订采购合同，明确双方的权利和义务，包括产品质量、交货时间、安装调试、培训、售后服务等条款。

四、教育装备维护（一）日常维护1、教育装备使用者应按照操作规程正确使用设备，并在使用后进行简单的清洁和整理。

2、定期对设备进行检查，如电源连接是否正常、外观是否有损坏、零部件是否松动等。

（二）定期维护1、制定详细的定期维护计划，明确维护的内容、周期和责任人。

2、维护人员应具备相应的专业知识和技能，能够对设备进行故障诊断和维修。

3、对于复杂的设备，可邀请厂家或专业维修人员进行定期维护。

（三）维护记录1、建立教育装备维护档案，记录每次维护的时间、内容、维护人员、设备状况等信息。

2、维护记录应妥善保存，作为设备管理和评估的重要依据。

五、故障处理（一）故障报告1、当教育装备出现故障时，使用者应及时向相关部门报告，并填写故障报告表，详细描述故障现象。

2、相关部门应及时受理故障报告，并安排人员进行处理。

（二）故障诊断1、维护人员应尽快对故障设备进行诊断，确定故障原因和范围。

教育部教育装备标准教育部教育装备标准是对教育装备的设计、制造、采购、使用和管理等方面的要求和规定，旨在提高教育装备的质量和效益，促进教育信息化的发展，推动教育现代化进程。

教育部教育装备标准的制定和实施，对于提高教育装备的质量和水平，满足教育教学的需要，促进教育信息化的深入发展，具有重要的意义。

首先，教育部教育装备标准对教育装备的设计和制造提出了明确的要求。

在教育装备的设计和制造过程中，必须严格按照标准规定的技术要求和性能指标进行，确保教育装备的质量和安全性。

这有助于提高教育装备的质量，满足教育教学的需要，保障师生的身体健康和生命安全。

其次，教育部教育装备标准对教育装备的采购和使用提出了具体的规定。

在教育装备的采购过程中，必须严格按照标准规定的采购程序和要求进行，确保教育装备的合理性和有效性。

在教育装备的使用过程中，必须严格按照标准规定的使用方法和要求进行，确保教育装备的稳定性和持久性。

这有助于提高教育装备的使用效果，满足教育教学的需要，提高教育教学的效率和质量。

再次，教育部教育装备标准对教育装备的管理和维护提出了详细的规定。

在教育装备的管理过程中，必须严格按照标准规定的管理制度和要求进行，确保教育装备的规范性和合法性。

在教育装备的维护过程中，必须严格按照标准规定的维护程序和要求进行，确保教育装备的稳定性和可靠性。

这有助于提高教育装备的管理水平，满足教育教学的需要，延长教育装备的使用寿命，降低教育装备的维护成本。

总之，教育部教育装备标准的制定和实施，对于提高教育装备的质量和效益，促进教育信息化的发展，推动教育现代化进程，具有重要的意义。

我们要认真学习和贯彻执行教育部教育装备标准，不断提高教育装备的质量和水平，满足教育教学的需要，促进教育信息化的深入发展，推动教育现代化的进程。

只有这样，才能更好地适应新时代教育发展的要求，更好地满足人民群众对教育的期待，更好地实现教育现代化的目标。

学校教育装备维修管理办法一、管理责任和组织架构学校教育装备维修管理办法是为了保障学校教育装备的正常运行和使用，确保教学质量和教育安全。

因此，建立健全管理责任和组织架构是必要的。

首先，学校应指定专人负责学校教育装备的维修管理，确保有足够的人力资源。

其次，需要清晰划分管理责任，明确各级责任人的职责和权力。

例如，校领导应对学校装备维修工作进行全面监督，维修部门负责具体的维修操作，教师和同学也需要对装备进行日常维护和保养。

最后，建立健全组织架构，确保各级人员之间的沟通畅通，信息流动迅速，以提高工作效率。

二、设备清单和保修期限学校需要建立详细的设备清单，包括设备名称、型号、数量、购买日期、保修期限等信息。

这样可以清晰地了解学校拥有的装备，并及时跟踪其保修期限。

保修期限是确定学校装备维修的重要依据。

一方面，学校在装备保修期限内，可以享受售后维修和更换服务。

另一方面，学校也应该在保修期限内及时发现装备的故障和问题，并与供应商协商解决。

三、日常维护和保养学校应要求教师和同学对教育装备进行日常维护和保养，这是保障装备正常运行的重要环节。

教师可以检查与装备相关的电源线、插头等电器设备的连接是否良好，并定期对投影仪、音响、电脑等进行简单的清洁和防尘处理。

同学们可以培养良好的使用习惯，提醒同学们不在装备上放置水杯、食物等，避免意外发生。

此外，学校还可以定期开展教育宣传活动，提高师生对装备维护的意识，减少不必要的故障和损坏。

四、装备故障处理装备故障是学校教育装备维修管理中不可避免的问题，学校应采取措施及时处理和修复。

首先，学校需要设立维修专责部门，负责接收和处理装备故障报修。

这个部门需要配备专业的技术人员，能够快速准确地判断故障原因，并进行及时修复。

其次，学校可以与一些外部维修企业或供应商签订合作协议，以保证在紧急情况下能够迅速响应。

此外，学校还可以建立装备故障处理流程，明确故障报修的时间要求、处理流程和责任分配。

这样不仅可以提高故障处理的效率，还能够保证学校师生在教学中不受到太多的干扰。

河南省教育厅关于进一步做好教育装备质量管控工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.03.15•【字号】教技装〔2018〕156号•【施行日期】2018.03.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于进一步做好教育装备质量管控工作的通知教技装〔2018〕156号各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为进一步提高教育装备质量管控工作的科学化、规范化水平，提高教育装备质量，现就有关工作通知如下：一、提高认识近年来，各级教育行政部门认真贯彻落实河南省教育厅《关于加强中小学教学仪器设备质量管控工作的意见》（教技装〔2010〕968号）、《关于持续做好教育装备质量管控工作的通知》（教技装〔2016〕952号）精神，不断加强对教育装备招标采购和履约验收的管理，取得了一定成效。

但是，有些地方还存在对教育装备质量管控工作认识不到位、责任不清晰、措施不细化等问题，在实施“全面改薄”等教育工程项目中，招标、验收等环节把关不严，组织不规范，致使不合格产品流入学校，影响学校正常使用。

2018年是“全面改薄”五年规划实施的最后一年，工作重点是收尾和验收工作，同时，也是推进义务教育均衡发展、农村寄宿制中小学校和义务教育标准化学校建设的关键时期，配备量大，装备要求高。

各级教育行政部门要进一步提高认识，切实将质量管控工作落实到采购、配备和使用各个环节，加强管理，落实责任，确保教育装备质量。

二、落实责任各级教育行政部门作为采购人开展教育装备项目采购时，要强化采购人对采购需求和履约验收的主体责任，完善机制、强化监督。

编制采购需求应当合规、完整、明确，组织履约验收应当编制验收方案，完善验收方式，落实验收责任，切实做好需求编制和履约验收工作。

三、规范程序政府采购应由采购人依法组织履约验收，县级公开招标的教育装备项目验收程序按学校接收、县级验收、第三方质量验收进行。

教育技术装备管理制度范本一、目的和意义为了统一管理和有效利用学校的教育技术装备，提高教育教学的质量和效益，制定本管理制度。

二、适用范围本管理制度适用于学校的各类教育技术装备的购置、使用、维护、报废等管理活动。

三、装备管理的责任部门1. 学校设立教育技术装备管理部门，并指定专人负责装备管理工作。

2. 教育技术装备管理部门负责制定装备购置计划、安排装备使用、进行装备维护、监督装备的使用情况等。

四、装备的购置与验收1. 学校根据教育教学的需求，制定装备购置计划，并提出购置申请。

2. 购置申请经学校领导审批后，教育技术装备管理部门负责落实购置工作并组织验收。

3. 验收应包括装备的数量、质量、功能等方面的检查，验收合格后方可投入使用。

五、装备的使用与管理1. 装备的使用应按照教育教学的需要进行安排，不得私自调动和挪用。

2. 使用人员应按照使用说明书和操作规程正确使用装备，并做好相应的记录。

3. 使用人员应保护装备的完好，防止损坏和丢失，并负责日常的维护工作。

4. 装备的借用、调拨、报废等手续应按照相关规定进行申请和审批。

六、装备的维护与保养1. 教育技术装备管理部门负责制定维护和保养计划，并组织实施。

2. 维护和保养工作应包括定期检查、清洁、维修等内容，并做好相应的记录。

3. 对于存在故障、损坏或不能正常工作的装备，应及时修理或更换。

七、装备的报废与处置1. 装备达到预定的使用寿命，或者因技术更新需要更换时，应及时申请报废。

2. 报废申请经学校领导审批后，由教育技术装备管理部门负责组织处置，包括销毁、外卖、捐赠等方式。

八、违反制度的处罚对于故意损坏装备、私自调动和挪用装备等违反制度的行为，由学校按照相关规定进行处理，包括给予警告、记过、记大过等纪律处分。

九、附则本管理制度的修改和解释权归学校所有。

以上是一个教育技术装备管理制度的范本，具体的管理制度可根据学校的实际情况进行修改和补充。

教育技术装备管理制度范本（二）第一章总则第一条为加强教育技术装备的管理，提高教育教学质量，合理利用和维护教育技术装备，制定本制度。

学校教育教学装备管理规定一、概述教育教学装备是学校教学活动中不可或缺的重要资源，对于促进学生全面发展和提高教学质量具有重要作用。

然而，现实中存在一些学校教育教学装备管理不规范的问题，如装备资金使用不透明、设备维护保养不到位等，这些问题直接影响了教学效果。

为了规范学校教育教学装备的管理，提升教学质量，制定相应的管理规定势在必行。

二、装备采购1. 采购需求确定学校应根据教学需要和装备使用情况，制定科学合理的采购计划，并在教职工代表会议上进行讨论确定。

2. 采购程序学校应按照相关法律法规和规章制度，进行公开招标采购或委托采购，确保采购公平公正。

三、装备验收1. 验收标准学校应制定明确的验收标准，包括外观完整、功能正常等要求，确保装备的质量符合要求。

2. 验收程序学校应按照规定程序对采购的装备进行验收，可聘请相关专业人员参与，以确保验收结果的客观公正。

四、装备使用管理1. 使用责任学校应明确教职工和学生对装备的使用责任，规定使用范围和使用方法，并加强对使用人员的培训。

2. 设备维护保养学校应配备专职或兼职的设备维护人员，负责设备的日常维护和保养工作，确保设备正常运行。

五、设备借用与归还1. 借用手续学校应设立借用设备的登记制度，借用人员需填写借用申请表，并经批准后方可借用。

2. 归还要求学校应规定借用设备的归还期限和要求，借用人员应按时归还，并保证设备的完好。

六、装备报废处理1. 报废标准学校应依据设备的技术状况和使用寿命，制定明确的报废标准，并及时更新。

2. 报废程序学校应制定报废设备的程序，包括设备鉴定、审批和销毁等环节，防止报废设备流入市场。

七、装备安全管理1. 安全责任学校应明确相关人员对装备安全的责任，加强对装备的安全监控和巡查工作。

2. 安全防护学校应建立完善的装备安全防护措施，保障装备的安全使用，防止事故的发生。

八、装备维修与更新1. 维修制度学校应建立健全的装备维修制度，确保设备出现故障时能够及时维修。

教育装备质量保证规章制度第一章总则第一条为了提高教育装备质量，确保教学教育质量，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有教育机构的各类教育装备，包括教室设备、实验室设备、运动器材等。

第三条教育机构应当建立完善的教育装备管理体系，配备专业人员进行管理和检测。

第四条教育机构应当加强对教育装备的维护和保养，确保教育装备长时间有效使用。

第五条教育机构应当购买符合国家标准的教育装备，并保证教育装备的安全性。

第二章教育装备采购管理第六条教育机构应当按照国家有关规定进行教育装备的采购，保证采购的物品符合国家标准，并具有相应的保修期。

第七条教育机构应当建立严格的采购程序，明确购买人员、审批程序、验收程序等。

第八条教育机构应当委托专业单位进行教育装备的检测和验收，确保所购买的教育装备符合质量要求。

第三章教育装备安全管理第九条教育机构应当制定完善的教育装备安全管理规定，包括日常维护、定期检测等。

第十条教育机构应当加强对教育装备的安全培训，提高教职员工对教育装备的使用和保养意识。

第十一条教育机构应当定期对教育装备进行安全检测，确保教育装备的安全性。

第四章教育装备维护管理第十二条教育机构应当建立教育装备维护保养档案，记录教育装备的使用情况、维修情况等。

第十三条教育机构应当配备专业的维修人员，对教育装备进行定期维护和保养。

第十四条教育机构应当建立紧急救援措施，对于教育装备出现故障时，能够及时处理。

第五章教育装备质量检测第十五条教育机构应当定期对教育装备进行质量检测，发现问题及时处理。

第十六条教育机构应当建立完善的质量反馈机制，对于教育装备使用中出现的问题进行记录并进行改进。

第十七条教育机构应当加强内部质量检测机制，对于教育装备的质量进行自我检测。

第六章教育装备质保第十八条教育机构应当向学生和家长公布教育装备的质保期限，并提供相应的服务。

第十九条教育机构应当建立完善的教育装备质保体系，对于质量问题及时处理。

第二十条教育机构应当对教育装备质保情况进行定期检查，保证教育装备的质保状态。