古诗班会

古诗文朗诵主题班会主题：古诗文朗诵——感悟人生之美一、引言大家好！今天的主题班会我们将一起走进古诗文的世界，感悟人生之美。

古诗文是中华民族的瑰宝，是我们民族的文化基因，也是我们了解历史、品味人生、陶冶情操的重要途径。

通过朗诵古诗文，我们不仅能够感受到古人的智慧和情感，更能够启迪自己的思维和情感，提升自己的艺术修养和人生境界。

希望通过今天的活动，让我们更加热爱古诗文，更加热爱生活，更加热爱自己的人生。

二、古诗文与人生古诗文是中华民族的瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感，同时也传递着中华民族的精神和价值观。

古诗文中蕴含着丰富的哲理和人生智慧，它们不仅是文化的瑰宝，更是我们人生的指南针。

古人通过吟诵古诗文，表达自己的情感和思考，探索人生的意义和价值，启迪自己的智慧和力量。

三、古诗文的朗诵艺术古诗文的朗诵艺术是一门独特的艺术形式，它要求演绎者具备优秀的口才和表演能力。

通过声音的抑扬顿挫、语调的抑扬顿挫、情感的抑扬顿挫，演绎者能够将古诗文中的意境和情感传递给观众，引发观众的共鸣和思考。

朗诵古诗文不仅是一种艺术表演，更是一种情感的交流和思想的传递。

朗诵古诗文需要演绎者具备深厚的文化修养和艺术修养，同时也需要演绎者具备敏锐的感受力和表达能力。

通过朗诵古诗文，我们能够提升自己的艺术修养和文化素养，更能够感受到古人的智慧和情感，启迪自己的思维和情感。

四、古诗文朗诵的实践1.每人选择一首自己喜欢的古诗文进行朗诵，并在班会上进行展示。

大家可以事先准备，也可以即兴朗诵。

通过朗诵古诗文，我们能够感受到古人的智慧和情感，同时也能够展示自己的才华和魅力。

2.分组进行古诗文朗诵比赛。

将全班分成几个小组，每个小组选择一首古诗文进行朗诵比赛。

评委可以由班级中的同学或老师担任，根据朗诵的内容、表演的技巧和语言的准确性等方面进行评分。

通过比赛，可以激发同学们的学习热情，提高他们的语言表达能力和艺术修养。

3.班级朗诵会。

每周或每月举行一次班级朗诵会，让同学们有机会展示自己的朗诵才华。

古诗词班会主题班会作文
《古诗词班会》
古诗词是中华民族的瑰宝，是我们民族文化的精髓。

在课堂上我们学习了很多古诗词，但是我们能不能把它们融入到我们的生活中呢？于是我们决定开展一次以古诗词为主题的班会。

在班会开始前，同学们都做了充分的准备。

有的同学准备了自己最喜欢的古诗词，有的同学准备了古诗词的故事背景，还有的同学准备了古诗词的表演。

班会开始了，同学们轮流上台分享自己所准备的内容。

有的同学朗诵了杜甫的《春夜喜雨》，有的同学为我们讲解了《将进酒》的故事背景，还有的同学独自一人在台上表演了《静夜思》。

每一个节目都给我们带来了无限的惊喜和感动。

通过这次班会，我们不仅深入了解了古诗词的魅力，更加深了对古诗词的热爱。

我们发现古诗词不仅可以在课堂上学习，也可以在我们的日常生活中出现。

我们可以把古诗词融入到我们写的作文中，融入到我们的日常交流中，让我们的生活更加有诗意。

这次班会不仅让我们更加深刻地了解了古诗词，也让我们更加珍惜我们的传统文化。

我们决定在以后的班会中，继续探讨我们的传统文化，让它成为我们学习生活的一部分。

愿我们的生活因为古诗词而更加丰富多彩！。

朗诵古诗主题班会教案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.朗诵古诗主题班会教案11. 通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力.2. 分调动学生在班集体活动中的主动性.创造性,强化作为班集体主人的意识.活动准备:1.物色好主持人2.各小队组织熟练背诵古诗,根据诗意画好四季图,写好有关古诗的书法作品.3. 各类节目准备:相声.舞蹈.小合唱.器乐独奏活动分步:闲情—友情—亲情—乡情—爱国情活动过程: 开场:女1:五千年的悠久历史, 孕育了底蕴深厚的民族文化男1:源远流长的古典诗文, 是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.女2:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩. 男2:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香. 女1:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受.男1:那一篇篇脍炙人口的佳作, 给了我们无尽的教益.女合:今天,让我们走进古诗文的世界, 去感受诗人们朴质.真切的情思.男合:今天,让我们徜徉在古诗文的长河中, 去感受博大精深的中华古文化. 第一部(闲情)1. 提琴独奏>配词朗诵> 带入诗境女1:踏着暮色,伴随着悠扬的小提琴独奏曲, 我们来到了春江, 让我们一起欣赏>.2. 看图诵诗女1:一曲>,为我们展现了浩瀚幽邃.恬静多采的巨幅画卷. 男1:神奇美丽的四季风光, 能不叫人惊叹于大自然的造化神工?合:看,各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图. 小队(一):(出示图)双飞的燕子,夹岸的桃花, 这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的——>(齐背) 小队(二):(出示图)这一池的碧叶,映日的荷花,使我们想起了杨万里的名句———接天连叶无穷碧,映日荷花别样红.小队(三):(出示图)夕晖晚照,枫叶流丹.下面由我们小队背诵杜牧的——>(齐背) 小队(四):(出示图)白雪皑皑,银装素裹,我们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来,千树万树梨花开.3.学生自由背诵男1:四时风光美如画,诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力.女1:咱们就以小队为单位展开竞赛,比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多,且声情并茂,配上动作.(各小队商讨准备后上台表演)准备期间欣赏古典舞蹈> 第二部(友情) 女2:在诗的形象中,我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光. 男2:在诗的形象中,我们感受着文人们悠然适意的闲情. 女2:〝一切景语皆情语〞, 诗是真情的流露. 男2:〝折花逢驿使,寄与陇头人.〞是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候. 女2:〝独下千行泪,开君万里书.〞是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦. 男2:〝同门为朋,同志为友〞, 朋友间的情感,弥足珍贵. 女2:〝莫愁前路无知己,天下谁人不识君.〞让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇,去寻找生活和学习中的知己吧! 背诵篇目:>.>.>.>齐唱一首古诗改编的歌>.) 第三部 (亲情)1.女声小合唱〈游子吟〉女1:人的情感世界可谓千姿百态, 在人类美好感情的百花园中, 有一支尤为鲜艳芳香的花卉.合:那就是最炽热的,最深挚的,最无私的亲情. 女1:请听女声小合唱> {播放>(唱诵结合)}旁诵:A听,一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了B没有谆谆叮咛,没有涟涟别泪,一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中.2.相声〈慈母心〉女1:一首>深深地拨动了人们的心弦, 赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣. 男1:父母辛苦鞠育之情,儿女定当涌泉相报.下面请听相声>.3.男生齐背> 女1:拳拳爱心,一览无遗.男1:沐浴在亲人这无私的爱的光辉中,是多么幸福. 女1:〝每逢佳节倍思亲〞,异乡的游子更是关心系念着远方的亲人.合:有请男同学们为大家背诵王唯的>. 第四部(乡情)1.表演朗诵静夜诗女2:短短的诗句,透着浓浓的亲情. 男2:淡淡的忧愁,遥寄深深的思念. 女2:〝故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.〞这是思乡游子绵绵不断的情思,男2:那古老深厚的乡土故园之情, 牢牢地根植于人们的心田.女2:在思乡的诗句中,以李白的>最为出名,让我们一起来表演朗诵吧.2.女同学齐诵> 女2:〝儿童相见不相识,笑问客从何处来.〞男2:一幅生动的画面,烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦,有请女同学为大家背诵贺知章的>3.齐诵> 第五部(爱国情) 女1:谁不爱故乡谁不恋故土这是一种儿女对母亲般的关心系念. 男1:祖国是故乡的延伸,〝家国〞两字从来就是紧密相连的女1:当国家遭受战乱之时, 诗人们拿起手中的笔,写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇. 男1:〝捐躯赴国难,视死忽如归〞,这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心. 下面请各队的同学背诵爱国名篇名句! (个别上台背诵,出示书法作品) 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功. 尾声:男1:那一行行自胸中流淌出的文字女1:那一颗颗跳动着的赤诚之心合:震颤着我们的心灵. 男1:〝路漫漫其修远兮,吾将上下而求索〞女1:诗人们这种坚毅求索.宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习.让我们牢记——出示作品(少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功) 尾声:男1:闲情.友情.亲情.故乡情.爱国情, 好一派迷人的情感风光. 女1:那情真意切的情思,在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响, 余音袅袅,如缕不绝.男2:中华古诗文浩若烟海, 女2:华夏文明光辉灿烂.男合:让我们多学中华经典文化,继承民族优秀传统,齐合:让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上,面向世界,开创未来朗诵古诗主题班会教案2前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下. (A)心怀壮志,满腹经纶却无从施展,面对人生的失意,陈子昂惟有〝怆然而涕下〞.然而,〝人有悲欢离合,月有阴晴圆缺〞——人生有欢乐,自然也就会有悲伤;有相聚,自然也就会有离别;有圆满,自然也就会有残缺.所有的如意与不如意,都将伴随我们的一生,我们惟有——坦然面对.面对困难,我们应该像松柏一样坚贞. (合)亭亭山上松,瑟瑟谷中风. 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正. 岂不罹凝寒,松柏有本性. (A)面对离别,我们应该像王勃一样乐观. (B C)城阙辅三秦,风烟望五津. 与君离别意,同是宦游人. 海内存知己,天涯若比邻. 无为在歧路,儿女共沾巾. (A)面对苦难,我们应该像刘禹锡一样通情: (D)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春. 今日停君歌一曲,暂凭杯酒长精神. (A)面对挫折,我们应该像李白一样豁达: (ABCDE)金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱. 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山. 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难,行路难,多歧路,今安在? (合)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 (A)面对邪恶,我们应该像文天祥一样坚韧不屈: (B)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍. 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁. (ABCDE)人生自古谁无死,留取丹心照汗青.(A)面对他人和社会的冷落,我们应该像龚自珍一样,始终保持火热的爱心 (E)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.当然,面对人生的不如意,我们也可像王维和陶渊明一样淡泊,所谓〝进一步柳暗花明,停一步景色宜人,退一步海阔天空〞,人生应该有很多选择,关键的是看自己的内心(B朗诵,C配合表演,似陶向友人描述其悠然自得的生活状) 结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言. (C)中岁颇好道,晚家南山陲.兴来每独往,胜事空自知.行到水穷处,坐看云起时.偶然值林叟,谈笑无还期. (A)坦然面对人生,乐观.坚韧.尊贵地活着: (合)(男)亭亭山上松,(女)瑟瑟谷中风. (男)风声一何盛,(女)松枝一何劲! (男)冰霜正惨凄,终岁常端正.(女)岂不罹凝寒,(合)松柏有本性.附〝朗诵技巧〞:一.朗诵内容内涵的深入理解,是成功朗诵就基础.二.通过声音和表情向听众和观众传达文中传达的思想内涵.1.声音(1)发音的准确:声母短.快,韵母长.慢. (2)声音的高低起伏:重点词高,非重点词低. (3)声音的轻重:重点词重,非重点词轻.(4)声音的节奏:重点词声音要延长,速度要偏慢.(5)发声要用气,口腔.喉咙.胸腔.腹腔要尽量打开,是气流顺畅.2.表情要自然,与文字传达的思想情感和声音融为一体.朗诵古诗主题班会教案3活动目的本次唐宋诗词朗诵竞赛,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略古典诗词的无穷魅力,从而激发对伟大祖国的挚爱之情.活动准备先从学生假期背诵的唐宋诗词中整理出一百首脍炙人口的佳作;学生每组选出三名参赛选手;主持人.老师制定比赛规则.活动时间:___._.26活动过程主持人甲:唐宋文坛,百花争艳,千姿百态,唐诗宋词更是绰约不凡,独领风骚.它们画面形象,意境宏大,语言凝练,音韵优美.主持人乙:唐宋诗词虽篇幅短小,然画面明晰:有的清新,犹如淙淙泉水欢腾跳跃;有的壮阔,犹如奔涌的长江狂泻不已;有的火热,犹如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗,犹如漫天的飞沙遮天蔽日.主持人甲:唐宋诗词虽讲求音律,但内容丰富:有的借景抒情,赞美山川,歌唱生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭挞时弊.主持人乙:诗词的创作风格更是精彩纷呈:有的朴实自然,不事雕饰;有的富丽浪漫,浓抹盛妆;有的深沉悲壮,直抒胸臆.主持人甲.乙:让我们一起走进唐宋诗词的世界,尽情享受其无穷的魅力吧! 〝朗诵唐宋诗词·感悟传统文化〞主题班会现在开始.主持人甲:苏轼,北宋著名的文学家,开创了豪放词派,>便是千古传诵的佳作.请第一组选手朗诵.主持人乙:李商隐,唐代诗人,他所特创的〝无题〞诗,大多以爱情为题材,情思缠绵,辞藻精辟,读来令人回味不已.请第二组选手朗诵>.主持人甲:〝正是江南好风景,落花时节又逢君.〞是啊,春光依然如此秀丽, 但时世已今非昔比——这是诗人杜牧的无限感慨.杜牧,生活在社会危机日益加深的晚唐时期,从青年起就关心国事,多写社会政治题材.诗中语言流畅而又风味清新,气势豪宕而又情致婉约.请第三组选手朗诵>.主持人乙:李清照,宋代著名的女词人,号易安居士,婉约派的代表人物.请第四组选手朗诵 >.主持人甲:王维,长于五言律诗,并工于书画,善音律.苏轼说:〝味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗.〞他的诗有诗.画.音乐三结合的特色.请第一组选手朗诵王维的>主持人乙:〝>一表真名世,千载谁堪伯仲间〞.多么慷慨激昂,多么悲愤深沉.这是宋代诗人陆游的内心独白.陆游是我国古代诗人中创作数量最多的一个,内容触及当时社会生活的许多方面,而爱国思想就像一根红线贯串在他的全部创作中.请第二组选手朗诵>主持人甲:辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋词人.他的词气势豪放,感情沉郁,以浪漫主义的激情抒发他一生力主抗金.收复失地的怀抱,抨击投降派偏安误国的罪行,并表现自己备受打击.壮志难酬的苦闷.请第三组选手朗诵>.主持人乙:请第四组选手朗诵陆游的>.〝王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.〞陆游无愧〝亘古男儿一放翁〞的称号.陆游的爱国精神是无可估价的,不可磨灭的!我们没有任何理由不为我们民族有这样一位伟大的生死如一的爱国诗人而感到自豪.主持人甲:请欣赏刘轩翊.李珏为我们表演的诗朗诵>.主持人乙:听着饱含血泪的悲愤的倾诉,我们面前出现因连年战乱,民不聊生,百姓背井离乡.朝不保夕的悲惨场景.非常感谢二位同学的精彩朗诵.主持人甲:〝人生自古谁无死,留取丹心照汗青!〞这感人肺腑的诗句,不加任何修饰雕琢,直抒胸中正气,是诗人以身殉国的壮烈誓言.请欣赏李欣璐同学为我们带来的配乐朗诵>.主持人乙:柳永,北宋词人 .〝有三秋桂子,十里荷花〞,历来为人传诵.请第一组选手朗诵>.主持人甲:范仲淹,北宋文学家,他的〝先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞影响了无数的仁人志士.>写戍边生涯,以身许国的英雄气概及忧国思乡的悲凉情怀表达的协和统一,开拓了宋词的表现领域.请第二组选手朗诵>(塞下秋来风景异).主持人乙:白居易,字乐天,号香山居士.白居易从小刻苦学习,白天黑夜地读书作文,顾不上休息,以至于口舌生疮,手肘磨出老茧.苦学使他的文学才华成熟较早.据传在长安时,曾携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况.顾况望着诗卷上〝居易〞这个陌生的名字,开玩笑说〝长安米贵,居大不易!〞说着打开看,头一篇>,读到〝野火烧不尽,春风吹又生〞的句子,大为赞叹道:〝有句如此,居天下亦不难.〞请第三组选手朗诵他的>.主持人甲:难忘〝日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.〞李白的诗歌想象丰富,意象巨大,气势磅礴,风格豪放飘逸.李白长于乐府和绝句,尤其绝句被称为唐代的绝唱.请第四组选手朗诵>.主持人乙:杜甫,字子美,唐代现实主义诗人,诗中多深刻揭露〝朱门酒肉臭,路有冻死骨〞的阶级矛盾,抒写忧国忧民怀抱.朗读他的诗篇,犹如阅览一幅幅历史画卷.请第一组选手朗诵>.主持人甲:辛弃疾除创作了大量的豪放词外,还写了不少描绘农村生活的词.请第二组的选手朗诵>.主持人乙:前面我们欣赏了许多爱国主义佳作,现在再来听一听岳飞精忠报国的誓言——>.第三组的选手朗诵.主持人甲:擅长山水田园诗,与王维齐名的盛唐诗人孟浩然,诗风质朴而明快.请第四组的选手朗诵他的>.主持人乙:比赛到此结束,请班主任讲话.班主任:同学们,〝朗诵唐宋诗词感悟传统文化〞主题班会,在二位主持人的精心策划和各组选手的一致努力下,收到了良好的效果.大家知道,我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化,五彩缤纷的文学遗产中,唐宋诗词便是其中的两朵奇葩.今天,朗诵脍炙人口的诗篇,欣赏优美的词句,体会丰富的意境,领会博大的情怀,感悟精深的文化,更激发起我们热爱传统文化,热爱伟大祖国的感情.作为新世纪的主人,我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统,而且要谱写更新更美的篇章.我提议,大家一起朗诵毛泽东同志的>.〝北国风光,千里冰封,万里雪飘……俱往矣,数风流人物,还看今朝.〞活动结束主持人宣布比赛结果,在热烈的掌声中,主题班会结束.朗诵古诗主题班会教案。

古诗主题班会主持词尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！今天的班会主题是古诗主题班会。

我们知道，古诗是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。

通过学习古诗，我们不仅能够感受到古代文人的情怀和智慧，还可以提高我们的语言表达能力和审美素养。

今天，我们将围绕古诗展开主题班会，希望通过互动分享，共同感受古诗的魅力。

首先，我们邀请大家分享一首喜欢的古诗。

请你们选择一首古诗，并介绍一下这首诗的作者和主题。

希望通过大家的分享，我们能够听到不同的声音和观点，让我们一起沉浸在古诗的世界中。

接下来，我们可以就古诗的意境进行交流。

每首古诗都有其独特的意境，通过读诗理解意境可以让我们更好地领略古人的情感和思想。

请大家就自己分享的古诗，用自己的话语描述一下这首诗给你带来的感受和情绪，让我们一起体验古诗的美妙之处。

除此之外，我们还可以进行古诗的创作。

古诗是一种短小精悍的表达形式，我们可以通过写诗来表达自己的情感和思考。

请尝试以自己喜欢的形式和主题，写一首属于自己的古诗。

不要拘泥于字数，只需用简洁的词语表达出你内心的感受和想法。

让我们一起分享我们的创作，欣赏彼此的才艺。

最后，让我们共同总结一下古诗对我们的影响。

请大家思考一下，在学习了古诗之后，你们感受到了哪些变化？是语言能力的提升还是思维的开拓？古诗对我们的影响有哪些呢？希望大家能够用深入浅出的方式分享自己对古诗学习的体验和感悟。

古诗是中华民族的瑰宝，我们也是这个瑰宝的继承者和传承者。

通过这次班会，希望大家能够更加深入地了解古诗、欣赏古诗、创作古诗，并从中感受到中华文化的博大精深。

谢谢大家！。

古诗词主题班会板报一、引子乐，是一种心灵的愉悦，一种无法言喻的快乐。

安，是一种心灵的宁静，一种无法剥夺的平静。

在这个快节奏、繁杂的现代社会中，乐与安仿佛是许多人追求的终极目标。

乐安班会，是我们班集体共同参与、共同享受的一个活动，旨在营造一个积极、和谐的学习氛围，让每个人都能找到心灵的乐与安。

二、乐1. 诗词：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这是王之涣创作的《登鹳雀楼》，通过描绘自然美景，表达了对进取精神和积极向上的追求。

在乐安班会中，我们鼓励同学们通过学习、读书、参加各种社会实践活动来开拓眼界、提升自己，找到学习的乐趣，享受学习的过程。

2. 文字：乐，是对生活的热爱；乐，是对美好的向往；乐，是对困难的克服。

乐观积极的心态，能帮助我们从容面对困境，战胜困难，成就更优秀的自己。

3. 图片：插入一些快乐的图片，如孩子们跳舞、笑脸、彩虹等，以增加视觉的乐趣。

三、安1. 诗词：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这是李白创作的《静夜思》，通过描绘寂静夜晚的景象，表达了追寻内心宁静的思考。

乐安班会中，我们倡导同学们通过冥想、放松训练和良好的作息习惯来寻找内心的安宁，舒缓压力，保持身心健康。

2. 文字：安，是心灵的归宿；安，是对自我的接纳；安，是对他人的理解。

只有内心安宁，我们才能面对各种挑战，保持积极向上的心态。

3. 图片：插入一些宁静的图片，如风景、静物等，以营造安静的氛围。

四、乐安班会乐安班会是一个集体参与、共同享受的活动。

在乐安班会中，我们不仅可以享受乐趣、感受安宁，还可以通过各种活动增进班级的凝聚力、团结力。

1. 活动：班级合唱比赛班级合唱比赛是乐安班会的一个重要活动。

通过合唱比赛，我们培养了同学们的团队意识、合作精神，并展示了我们的才艺和创造力。

2. 活动：乐安展示乐安展示是乐安班会的另一个重要环节。

同学们可以通过展示自己的才艺、作品、手工制品等，让大家感受到乐趣与安宁。

古诗词班会主题班会作文今天，我们班古诗词班会的主题是讨论经典古诗词的美。

古诗词是中国传统文化的瑰宝，它们以简洁的语言，深刻的意境，表达了诗人们对自然、社会以及人生的思考和感悟。

它们不仅体现了中国古代文人的情怀和智慧，也传递着中国优秀文化的精髓。

首先，我们分享了一些我们最喜欢的古诗词。

同学们各自朗诵了一首自己喜欢的古诗词，如杜甫的《月夜忆舍弟》、苏轼的《水调歌头》等等。

通过朗诵，我们感受到了古诗词的优美和响亮的语调，也加深了对古诗词的理解和喜爱。

接下来，我们就古诗词的意境进行了深入探讨。

我们了解到，古诗词通过选择恰当的词汇和造句方式，营造出独特的意境，给人以深远的感受。

比如，王之涣的《登鹳雀楼》中，作者通过描绘楼前的景色和肃穆的氛围，使人感到沉思和宏大。

这些意境不仅可以满足我们审美的需要，也能够引发我们对人生、自然等问题的思考。

我们还进行了一场有趣的游戏，通过选取一幅古画，向同学们展示了古诗词与艺术的融合之美。

同学们根据画面中的元素，联想并朗诵出表达相同意境的古诗词。

这个游戏不仅锻炼了同学们的联想能力，也提高了他们对古诗词的敏感度。

最后，我们结合自己的理解，各自写了一篇短文，表达了对美的见解。

有的同学选择写自然之美，有的写人情之美，还有的写思想之美。

通过这些短文，我们可以看到古诗词对我们的影响是多么深刻，它不仅启迪了我们的思维，也丰富了我们的情感世界。

在这次班会上，同学们经过互动、讨论、朗诵等活动，更加深入地了解了古诗词的美，也感受到了古诗词对我们的影响。

相信通过这次班会，同学们对古诗词会有更多的兴趣和热爱，也会在学习中更加珍惜、理解和传承古代文化的精神。

古诗词班会主持词
以下是三条主题为古诗词班会主持词的诗句及相关内容：
1. “欲穷千里目，更上一层楼。

”这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》，意思就是说呀，如果你想要看到更远更美的风景，那就要再登上一层楼去。

这就好像我们学习古诗词，每多读一首，多理解一点，就好像登上了更高的一层楼，能看到更广阔的知识天地呢！比如说，当我们一起探讨古诗词中的意境时，不就像在不断攀登，去领略那无尽的美妙吗？
2. “海内存知己，天涯若比邻。

”这是王勃《送杜少府之任蜀州》里的名句呀，它表达的是只要有知心朋友，即使相隔再远也好像近在身边一样。

哎呀，这不就跟我们的班会一样嘛！我们因为对古诗词的热爱聚在这里，虽然大家来自不同的地方，但在探讨诗词的时候，就感觉彼此的心贴得很近很近呢！就像上次咱们讨论诗词中的友情，大家不都特别有感触，仿佛那些诗人就是我们的知己好友一般！
3. “天生我材必有用，千金散尽还复来。

”这可是李白《将进酒》中的经典呀！它说的是上天赋予我们每个人独特的才能，肯定会有它发挥作用的时候，就算钱财花光了也还会再回来。

这多让人振奋啊！在我们的班会活动中，大家各展其长，分享自己对古诗词的理解和感悟，不就是在发挥我们的才能吗？就像那次诗词朗诵比赛，每个人都那么棒，这不就是“天生我材必有用”的最好体现吗？
我的观点结论就是：古诗词真的太有魅力啦，通过这些诗句，我们能感受到无尽的智慧和情感，让我们在班会中尽情享受古诗词带来的美好吧！。

古诗词主题班会
《诗词主题班会》
今天的主题班会特别特别特别特别地有趣，我们以古诗词为主题，展开了一场文学盛宴。

首先，同学们展示了自己精心准备的古诗词朗诵，有的选择了《静夜思》，有的选取了《登鹳雀楼》，还有的念起了《将进酒》，每一首古诗词都在同学们婉转的声音中，化作了一幅幅绚丽的画面，跳动在我们的眼前。

接着，我们进行了古诗词知识竞赛，同学们踊跃举手，争先恐后地回答问题。

在竞赛中，我们不仅考验了对古诗词的了解，更让同学们在激烈的角逐中，增加了对古诗词的热爱和认识。

最后，我们组织了古诗词创作比赛，同学们拿出笔和纸，在想象力的驱使下，创作了各种各样的古诗词。

有的表达了对家乡的眷恋，有的吟唱了对友情的珍视，更有的叙述了对未来的向往。

这些作品或清丽脱俗，或豪放潇洒，或感人至深，无不展现出同学们对古诗词的理解和创造力。

在这场古诗词主题班会中，我们不仅度过了一段美好的时光，更加深了对古诗词的了解和热爱。

古诗词如同一座座历史的坐标，指引我们走进古人的思想世界，感受着古代文人的情怀。

班会结束之际，我们暗下决心，要继续学习古诗词，让这些古老的文字在我们心中永远流传。

古诗词欣赏主题班会古诗词是中华文化的瑰宝，是我们国家的文化瑰宝。

古诗词以其优美的语言和深刻的含义，深深地吸引着人们的眼球。

为了提高同学们欣赏古诗词的能力，培养他们的文学素养，本次主题班会将让大家共同欣赏和分享一些经典的古诗词作品。

在这里，我们将一同进入诗词的世界，感受古人的聪明才智和情感表达。

一、背景介绍古诗词在我国文化传统中占有重要地位，它是古代文人墨客表达思想感情和审美追求的重要方式。

它不仅具有音乐性和美学价值，还承载着丰富的社会历史和人文意义。

在这次主题班会中，我们将以欣赏古诗词为主线，展现古诗词的魅力和内涵。

二、活动流程1. 开场致辞：主持人简要介绍古诗词的重要性和本次班会的意义，希望同学们能够全身心投入到诗词欣赏中。

2. 古诗词赏析：依次介绍一些脍炙人口的古诗词作品，包括唐诗宋词和元曲等。

通过精心挑选的诗词，让同学们领略到不同时期和地域的文人风采和情感表达。

3. 同学自由分享：邀请同学们上台分享自己喜欢的古诗词作品，并简要介绍自己对这首诗词的理解和感悟。

通过同学们的分享，营造出浓厚的学习氛围和交流氛围。

4. 诗词朗诵：安排几位同学进行古诗词朗诵，展示个人的朗诵技巧和对诗词的情感理解。

可以根据诗词的不同主题，配以适当的表演动作，增添戏剧性和表现力。

5. 互动游戏：设计一些与古诗词相关的互动游戏，激发同学们的学习兴趣和竞赛欲望。

例如，通过赏析古诗词中的字句，让同学们猜测诗词的作者或题材，增加大家对古诗词的了解和记忆。

6. 总结发言：主持人对本次班会进行总结，回顾古诗词的重要性和班会取得的收获。

鼓励同学们在日常生活中继续关注古诗词，培养对传统文化的热爱和欣赏能力。

三、参与者准备1. 主持人和演讲者：主持人需要准备好开场致辞，并进行环节引导；演讲者需要事先选择好古诗词的赏析内容，并做好简要介绍和理解。

2. 同学们：提前准备喜欢的古诗词作品，并思考一下自己的理解和感悟，以便在分享环节表达自己的见解。

古诗词主题班会读万卷诗书，行万里青山同学们好，今天我们召开的主题班会是关于古诗词的。

古诗词是中华民族宝贵的文化遗产，它凝聚着古人智慧的结晶，反映了他们对生活、自然、人情的深刻思考。

在古诗词中，我们可以感受到古人对世界的热爱与追求，也可以从中汲取英勇、智慧等精神力量。

古诗词所表达的主题丰富多样，其中包括对山水的热爱与颂扬。

古人常常以山水为题材，抒发对大自然的热爱之情，同时也探讨人与自然的关系。

例如，王之涣的《登鹳雀楼》中有“白日依山尽，黄河入海流”这样壮丽的描写，让我们感受到壮美的自然景色。

又如，苏轼的《赤壁怀古》中有“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”这样的诗句，通过对历史人物的描写，表达了对英雄的喜爱与景仰之情。

古诗词也常常以人情世故为题材，抒发人们对友情、爱情的追求与感悟。

例如，杜甫的《月夜忆舍弟》中有“戍鼓断人行，边秋一雁声”这样深情的描写，表达了兄弟之情的深沉。

又如，李白的《静夜思》中有“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”这样的句子，描绘了离乡背井之时的思乡之情。

除了山水和人情，古诗词还有很多其他的主题，如对人生的思考、对人性的揭示等。

通过阅读和学习古诗词，我们可以丰富自己的情感世界，培养对美的感知和欣赏能力，同时也能更好地理解和传承中华民族的文化精华。

在我们的生活中，我们可以通过吟诵古诗词、欣赏古文化艺术等方式，来感受古人的智慧与情感，从中汲取力量与启示。

相信我们每个人都能在古诗词的世界中找到属于自己的一片净土，让美好的诗意融入我们的生活，让中华优秀传统文化在我们的心中继续发扬光大！谢谢大家！。

漫游古诗园古诗文朗诵主题班会漫游古诗园古诗文朗诵主题班会一、设计意图：1、古诗词，是我国传统文化的精粹，是中华民族引以为豪的瑰宝。

我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统。

可是，我们传统的古诗词教学方法以老师的灌输和学生的机械背诵为主，形式呆板，手段单一，效率低下，容易让学生感到枯燥乏味。

所以，如何有效地激发学生学习古诗词的兴趣，探索学习的方法和途径，拓展古诗词的学习空间，丰富学生对学习过程的体验和感悟，促进学生的全面发展，是值得思考的问题。

2、语文第11册第六单元教学内容是综合性学习“轻扣诗歌的大门”，要求围绕“诗海拾贝”、“与诗同行”有选择地开展活动，针对学到的古诗4首后叫学生分门别类地收集古代的诗歌的要求，引领学生去感受诗歌的魅力，拓展视野，使综合性学习更有实效。

二、活动目的：1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。

2、通过开展“读经典美文，做少年君子”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。

3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。

培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。

4、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。

5、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的`阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。

三、活动准备：1、各小组综合实践收集整理诗词。

2、物色好主持人6人。

3、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。

课件制作。

4、各类节目准备：相声、小合唱、小提琴独奏、小组诗等。

活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情四、活动过程：开场揭示主题班会“漫游古诗园”中华古诗文诵读开始。

走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。

古诗词欣赏主题班会教案尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是班主任XXX。

为了丰富课堂内容，提高学生们对古诗词的欣赏和理解能力，本周五我们将举行一次以古诗词欣赏为主题的班会。

以下是本次班会的教案，请大家提前阅读，做好准备。

一、活动目标1. 提高学生对古诗词的欣赏能力，培养良好的审美情趣。

2. 增强学生对中国传统文化的了解和认同感。

3. 培养学生的表达能力和团队合作精神。

二、活动内容1. 课前导入在班会开始前，播放一段相关的古诗词音乐，让学生进入古诗词的氛围，同时激发学生的兴趣。

2. 古诗词欣赏选择几首经典的古诗词，以默读或朗读的方式呈现给学生，让学生感受其中的意境和美感。

每首诗词结束后，询问学生对诗词的理解和感受，并进行讨论。

3. 古诗词解读选择一首较为深入的古诗词，提前给学生配发相关的讲解材料，例如古诗词的背景、作者的生平等，引导学生对诗词的内涵有更深入的了解。

同时，学生也可以自愿展示自己对诗词的解读和理解。

4. 古诗词创作在本节课的最后阶段，鼓励学生自由发挥创作能力，以古诗词为素材，创作或改编一首古诗词。

学生可以组成小组进行创作，或单独完成。

为了提高学生的创作素养，我们将邀请美术老师和音乐老师来指导学生如何通过绘画和音乐表现古诗词。

三、教学手段和评价方式1. 教学手段借助多媒体设备进行讲解和展示，引导学生思考和讨论。

安排小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识。

邀请美术老师和音乐老师参与指导和评价。

2. 评价方式评价学生对古诗词的欣赏和理解能力，以及参与创作的积极性和创作水平。

评价学生在小组讨论和合作中的表现，包括合作态度、沟通交流能力等。

四、教学环节安排时间环节安排5分钟课前导入10分钟古诗词欣赏15分钟古诗词解读15分钟古诗词创作5分钟总结和展望五、教学准备1. 多媒体设备：投影仪、音响等。

2. 古诗词音乐和视频资源。

3. 教案和讲解材料。

4. 绘画、音乐创作相关教具。

六、学生自学任务1. 提前阅读相关的古诗词材料。

古诗主题班会
《古诗主题班会》
今天，我们班开展了一次特别的主题班会——古诗主题班会。

古诗是中华民族的宝贵文化遗产，作为学生，我们应该了解并传承这些优秀的传统文化。

因此，老师们决定通过这次班会的形式，让我们更加深入地了解和学习古诗。

在班会开始的时候，每个同学都带上了自己熟悉的古诗，我们围坐在一起，相互分享，互相学习。

有的同学朗诵了《静夜思》、《将进酒》等经典名篇，有的同学讲解了古诗的背景和意境，让我们更加深入地了解古诗的内涵。

通过互相学习和交流，我们不仅加深了对古诗的理解，还增进了彼此之间的友谊。

接着，老师还指导我们写作古诗，让我们亲身体验古诗的魅力。

我们用自己的话语，写下了对家乡、对生活、对祖国的热爱之情，尽管不及古人的峥嵘文字，但我们也感受到了古诗带给我们的创作的乐趣。

通过这次古诗主题班会，我们不仅学习了古诗的文化知识，还培养了我们的审美情趣和写作能力。

在今后的学习生活中，我们会继续学习古文化，传承中华传统美德，让古诗精神熠熠生辉。

诗词大会主题班会策划书3篇篇一诗词大会主题班会策划书一、班会主题“诗词飞扬，传承经典”二、班会目的1. 让同学们更加了解中国传统文化中的诗词之美。

2. 提高同学们对诗词的兴趣和欣赏能力。

3. 增强同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（3 分钟）由班主任介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加。

2. 诗词知识竞赛（30 分钟）将同学们分成若干小组，进行诗词知识竞赛。

竞赛题目包括诗词作者、诗词名句、诗词典故等。

答对最多的小组获胜，可获得相应的奖品。

3. 诗词朗诵比赛（20 分钟）每组推选一名代表，进行诗词朗诵比赛。

朗诵内容可以是古典诗词，也可以是现代诗歌。

评委根据朗诵的表现打分，评选出前三名，颁发奖品。

4. 诗词创作展示（15 分钟）邀请几位有诗词创作经验的同学，展示自己的作品，并分享创作思路和感受。

其他同学可以提问和交流。

5. 飞花令游戏（20 分钟）选择一个诗词主题，如“花”“月”“春”等，让同学们依次说出含有该主题的诗句。

不能重复，坚持到的同学获胜，获得奖品。

七、班会准备1. 提前收集和整理诗词知识竞赛的题目。

2. 准备好奖品，如书籍、文具等。

3. 邀请有诗词创作经验的同学参加展示。

4. 布置班会场地，营造出诗词的氛围。

八、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 同学们要积极参与，尊重他人的意见和表现。

3. 班会结束后，要做好清理工作，保持教室整洁。

篇二诗词大会主题班会策划书一、班会主题“诗词飞扬，传承经典”二、班会目的1. 让同学们更加了解中国传统文化中的诗词之美。

2. 提高同学们对诗词的兴趣和欣赏能力。

3. 增强同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（3 分钟）由班主任介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加。

关于爱国的古诗主题班会一、引言同学们，大家好！今天我们举行这次主题班会，主题是关于爱国的古诗。

爱国是一个非常重要的素质，它涉及到国家的命运和我们每个人的幸福。

通过了解和学习古人的爱国诗歌，我们可以更好地理解和传承这一伟大的爱国精神，激发我们的爱国情怀。

二、古人的爱国诗歌1.《登岳阳楼》——文天祥文天祥是我国南宋时期的一位杰出的爱国诗人和政治家，他的《登岳阳楼》是他的名篇之一。

文天祥以汉族将士楚庄王的豪情壮志来鼓舞中国人民的民族气节和爱国情怀。

诗中表达了坚定的爱国决心，呐喊着"壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血"，表达了不屈不挠、为国家舍生忘死的决心。

2.《满江红·怒发冲冠》——岳飞岳飞，南宋抗金名将，他的《满江红》是中国历史上最有声望的爱国军事词曲之一。

这首词表达了岳飞自豪和痛惜国破家亡的情感，他写道："怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇……我欲将心向明月，奈何明月照沟渠"。

词中展现了岳飞坚贞不屈、忠诚爱国的品质。

3.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》——杨维桢杨维桢是清代著名诗人，这首诗是他的代表作之一。

诗中借助对节令的描绘，抒发了对繁荣盛世的渴望和对国家命运的忧虑。

诗开头写景："银烛秋光冷画屏"，烘托出夜晚的静谧和月色的皎洁。

最后一句"最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树"抒发了对时光易逝和国家沧桑的深深忧虑。

三、古诗给我们的启示1.坚定信念从古人的爱国诗歌中，我们可以看到他们坚定的爱国信念。

他们无论面对何种境遇和困难，始终保持着对国家的忠诚和对国家命运的坚定信念。

正如文天祥所说："壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血"，他们以自己的建功立业、不屈不挠的精神，展示了一个真正的爱国者的形象。

2.毋忘国耻古人的爱国诗歌中，我们可以看到他们对国破家亡的痛惜之情。

他们深刻感受到国家遭受侵略、人民生活困苦的局面，呼吁国人不忘国耻、屈辱，用自己的力量为国家的复兴做出贡献。

通知各班级：为进一步弘扬民族传统，传承国学经典古诗文化，引领全校同学通过诵读经典古诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，进一步培养同学们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的特色校园氛围，推进我校素质特色教育的更快发展，学校决定，在全校范围内开展“诵古诗经典美文、做中华美德”少年活动，本周五下午班会课时间，各班级召开比赛，目的在于激发同学们诵读热情，展现我校前一阶段特色教育推进成果，营造良好的诵读氛围。

各班可以根据具体情况，选择《唐诗宋词》、《古诗文必背》等内容进行诵读比赛，以展示同学们诵读的成果。

形式力求多样，趣味性强。

组织严密，希望各年级组、各班级积极准备，各位同学积极参与，通过诵读国学经典古诗美文，大力弘扬中华民族传统美德，使我校的经典诵读活动再上新台阶。

三甲庄完全小学“走进经典,诵读古诗”主题班会活动总结今天，我校举行了“走进经典，诵读古诗”主题班会，从总的情况来看，各班准备的都很充分，节目形式多样，主持人训练有素，主持词精彩纷呈。

经过同学们的精心准备，每个年级都有自己的特点。

二年级的整节班会顺畅流利，辅导员老师一首“敕勒歌”给同学展示了大草原上风吹草低现牛羊的美丽景色；看图背古诗同学们都争先恐后。

三年级的古诗故事“回乡偶书”、“垂钓”等演绎得非常精彩，再现古诗的意境。

教师的引导也独具魅力。

四年级主持精彩，整个过程节节相扣，引入自然。

开始的表演《游子呤》，学生表演出了母亲细细缝的真实情景；背古诗比赛分写景、抒情、思乡等，各自己表达了不同的思想感情。

五年级的古诗呤唱感情丰富，古诗故事催人思考，单人古诗背诵首数多、熟练。

六年级班会最为成功，整篇分为四部分，把我校特色教育推进工作推进过程概括全面，学生发挥也做到淋漓尽致，音乐效果好，找机会全校观摩。

整个过程都学生的住持，班主任都能参与其中，同学生一起诵读。

学生都能全部参与，效果明显。

三甲庄完全小学。