大班预防感冒教案

大班健康活动设计《预防感冒》教案一、教学目标1.能够知道什么是感冒，如何预防感冒。

2.能够采取正确的方式洗手，养成良好的卫生习惯。

3.能够学习简单易行的防感方法，如适度运动，衣着保暖等。

4.能够掌握膳食方案中合理的保健食物，如蔬菜水果，鸡肉汤等。

二、教学内容1. 什么是感冒•简单地介绍感冒的定义和症状，如流鼻涕，打喷嚏等。

2. 如何预防感冒•了解感冒传染的途径，并提醒孩子如何自我防范。

•谈一下正确的咳嗽和打喷嚏方式，并让学生模仿练习。

3. 洗手知识•讲解洗手对保护孩子健康的重要性，以及如何进行正确的洗手步骤。

•配合视频、原理图等辅助教学工具，呈现生动的洗手过程。

4. 预防感冒的常用方法•谈一下简单易行的防感方法，如适度运动，衣着保暖等。

•配合小游戏等形式，让孩子亲自体验。

5. 保健食物•讲解膳食中合理的保健食物，如蔬菜水果，鸡肉汤等。

•利用幻灯片、图像等多媒体方式，帮助孩子学习相关知识。

三、教学重点•孩子能够掌握常见疾病的预防知识，了解如何保护自己健康。

•孩子能够采取正确的方式洗手，养成良好的卫生习惯。

四、教学难点•如何让孩子学会掌握简易防感方法，避免成为病毒的传播源。

•适当将贯通饮食结合防病，为孩子提供更加全面的保护。

五、教学方法•讲授教育法、探究式教学法、情境教学法、案例教学法等。

六、教学过程•开场自我介绍，简单引入话题。

•教师进行内容讲解并提问，孩子进行互动。

•安排小游戏、小测试等可以增强孩子兴趣的板块环节。

•小结教学内容，对孩子思考解答未完成问题的回答。

七、教学评估•通过孩子课堂积极性、正确率等方面的观察，评估孩子的学习成果。

八、教学时间本教案总时长约为90分钟，包括基础阶段教学20分钟、强化训练40分钟和巩固时刻30分钟。

九、教学引导•在教学过程中适当地谈一下病毒在季节转换期间的易传播性，同时提供相关的预防方法。

•活动的开始最好是要孩子们一起做一个小游戏，既弥补空闲时间，又能调动孩子们的兴趣。

幼儿园大班健康《预防感冒》教案一、教学内容1. 感冒的定义：感冒是一种常见的呼吸道传染病，由病毒或细菌引起。

2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。

二、教学目标1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的症状和预防方法。

3. 培养幼儿团队合作精神，学会关心他人。

三、教学难点与重点重点：使幼儿了解感冒的基本知识，掌握预防感冒的方法。

难点：使幼儿理解感冒的预防措施，并在日常生活中加以实践。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、手工材料等。

2. 学具：手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，引发幼儿对感冒的关注。

2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。

3. 小组讨论：分成若干小组，让幼儿讨论如何预防感冒，鼓励幼儿发表自己的观点。

4. 手工制作：让幼儿动手制作预防感冒的手工作品，加深对预防感冒方法的理解。

5. 视频观看：观看一段关于感冒预防的视频，让幼儿更直观地了解预防感冒的重要性。

6. 随堂练习：设计一些关于预防感冒的题目，让幼儿回答，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容：感冒的症状、感冒的预防方法。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍感冒的症状和预防方法。

2. 设计一个关于预防感冒的家庭活动，与家人一起参与。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对感冒的基本知识和预防方法有了初步了解，但在实际操作中，部分幼儿对预防感冒的措施还不够明确。

2. 拓展延伸：下一节课将继续深入探讨感冒的相关知识，让幼儿更好地了解感冒，提高自我保护意识。

重点和难点解析：1. 实践情景引入：通过邀请一位幼儿扮演感冒患者，表现出感冒的症状，可以有效地引发幼儿对感冒的关注。

这个环节是整个教学过程的开端，对于吸引幼儿的注意力、激发他们的兴趣至关重要。

2. 基本知识学习：通过PPT展示感冒的症状和预防方法，让幼儿了解感冒的基本知识。

《预防感冒》幼儿园大班教案《预防感冒》幼儿园大班教案1活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?1)咳嗽，喉咙痛2)鼻塞，流鼻涕3)发热，头痛2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)1)及时就医2)按时吃药3)注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了?1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢?a.是否有接触到病毒b.人的个体差异)三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避免与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育锻炼5.均衡饮食6.充足的睡眠《预防感冒》幼儿园大班教案2活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。

活动目标1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

2.让幼儿知道预防感冒的小常识。

教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《健康歌》。

活动过程:一、引导幼儿观察画面:教师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评?幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。

教师答:好，真棒!二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢?幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问:患了感冒怎么办?幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。

大班健康教案预防感冒一、教学目标：1. 了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。

3. 提高自我保护意识，增强身体健康。

二、教学重点：1. 了解感冒的病因。

2. 掌握预防感冒的方法。

三、教学难点：1. 理解感冒的传播途径。

2. 学会正确的洗手方法。

四、教学准备：1. 教具：感冒图片、病毒和细菌模型、洗手模型等。

2. 环境：保持室内温暖、通风。

五、教学过程：1. 导入：通过图片引出感冒的话题，让幼儿观察感冒的症状，引发幼儿的兴趣。

教学内容：展示感冒图片，让幼儿观察感冒的症状，如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

2. 讲解感冒的病因：病毒和细菌。

教学内容：介绍感冒是由病毒或细菌引起的，让幼儿了解感冒的病因。

3. 讲解感冒的传播途径：空气、触摸。

教学内容：介绍感冒是通过空气传播和触摸传播的，让幼儿了解感冒的传播途径。

4. 讲解预防感冒的方法：5. 互动环节：洗手比赛。

教学内容：教育幼儿正确的洗手方法，并举行洗手比赛，让幼儿掌握正确的洗手方法。

6. 总结：让幼儿复述预防感冒的方法，增强幼儿的记忆。

7. 课后作业：让幼儿回家后，向家人宣传预防感冒的方法，培养幼儿的沟通能力。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对感冒有了更深入的了解，掌握了预防感冒的方法。

在教学过程中，幼儿积极参与，对洗手比赛环节充满兴趣。

但在讲解感冒的病因和传播途径时，部分幼儿注意力有所分散。

在今后的教学中，可以尝试采用更多有趣的教学手段，如动画、游戏等，以吸引幼儿的注意力，提高教学效果。

加强与幼儿的互动，让幼儿在实践中掌握知识，提高自我保护意识。

六、教学活动：制作健康手册教学过程：1. 教师向幼儿讲解制作健康手册的目的和意义。

2. 幼儿分组，每组选择一个主题进行制作。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 每组展示自己的健康手册，让其他幼儿学习。

七、教学活动：健康知识问答教学内容：通过问答形式，检验幼儿对预防感冒知识的掌握程度。

大班健康教案预防感冒一、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。

3. 提高幼儿的自我保护意识，增强体质，减少感冒的发生。

二、教学内容1. 感冒的原因：感冒是由病毒或细菌感染引起的，常见于季节变换、气温波动等情况下。

2. 感冒症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、乏力等。

3. 预防感冒的方法：b. 加强锻炼，增强体质，提高免疫力。

c. 注意保暖，避免受凉。

d. 保持室内空气流通，避免拥挤的公共场所。

三、教学过程1. 导入：通过图片或故事引入感冒的话题，引导幼儿关注感冒的原因和症状。

2. 讲解：教师详细讲解感冒的原因、症状以及预防感冒的方法。

3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己预防感冒的经验和方法。

4. 实践活动：组织幼儿进行健康游戏，如“找病毒”、“感冒咳嗽接力”等，增强幼儿对预防感冒的认识。

四、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对预防感冒知识的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的实际操作能力。

3. 课后家长反馈，了解幼儿在家庭中应用预防感冒方法的实际情况。

五、教学资源1. 图片素材：感冒相关图片，如病毒、感冒症状等。

2. 故事素材：关于感冒的寓言故事或实例。

3. 健康游戏材料：如“找病毒”、“感冒咳嗽接力”等游戏道具。

4. 教学视频：关于预防感冒的科普视频或动画。

六、教学活动安排1. 课时：2课时2. 教学活动：a. 第一课时：讲解感冒的原因、症状及预防方法。

b. 第二课时：实践活动，总结预防感冒的重要性。

七、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解感冒的相关知识。

2. 互动法：组织幼儿分组讨论，分享预防感冒的经验和方法。

3. 实践法：开展健康游戏，让幼儿在实践中掌握预防感冒的方法。

八、教学注意事项1. 针对幼儿的认知水平，简化教学内容，用浅显易懂的语言讲解。

2. 注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏和方式，确保幼儿充分参与。

2024年幼儿园大班健康精彩教案《预防感冒》一、教学目标1.让幼儿了解感冒的基本知识和预防方法。

3.提高幼儿的团队合作能力和表达能力。

二、教学重点1.感冒的预防方法。

三、教学难点1.让幼儿理解感冒病毒的传播途径。

2.培养幼儿自觉遵守卫生规则的意识。

四、教学准备1.感冒病毒传播动画视频。

2.预防感冒宣传海报。

3.洗手液、纸巾等卫生用品。

五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外活动，提高身体免疫力。

（2）引导幼儿进行简单的健身运动，如跳绳、拍球等。

2.导入（1）教师向幼儿讲述一个感冒病毒传播的故事。

（2）引导幼儿讨论：感冒病毒是如何传播的？3.感冒知识讲解（1）教师通过动画视频，向幼儿讲解感冒病毒的传播途径和症状。

（2）教师引导幼儿了解感冒的预防方法，如勤洗手、多通风、戴口罩等。

4.预防感冒实践活动（1）分组讨论：如何在学校和家庭中预防感冒？（2）每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。

5.洗手演示（1）教师演示正确的洗手方法。

（2）幼儿跟随教师一起练习洗手，确保掌握正确的洗手方法。

6.预防感冒宣传海报制作（1）教师发放空白海报，提供画笔、彩纸等材料。

（2）幼儿分组制作预防感冒宣传海报，展示自己的创意和想法。

（2）幼儿分享自己在预防感冒方面的感悟和承诺。

六、教学反思1.教师在讲解感冒知识时，是否能够用简单易懂的语言进行讲解，让幼儿容易理解？2.在实践活动环节，教师是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们主动参与讨论和制作？3.在教学过程中，教师是否能够关注每个幼儿的学习情况，给予他们适当的指导和鼓励？七、教学延伸1.开展预防感冒的主题班会，让幼儿进一步了解感冒的危害和预防方法。

2.组织家长参与预防感冒的宣传活动，共同关注幼儿的健康成长。

重难点补充：1.感冒病毒的传播途径教师与幼儿对话：“小朋友们，你们知道感冒是怎么传播的吗？”“对，小华说的是对的，感冒病毒可以通过空气传播，当我们打喷嚏或者咳嗽时，病毒就会随着飞沫传播到空气中，别人吸入了这些飞沫，就有可能被感染。

(完整版)幼儿园大班教案《预防感冒》含
反思
幼儿园大班教案《预防感冒》含反思
教案简介
本教案旨在帮助幼儿园大班学生研究预防感冒的知识和方法，以提高他们的健康意识和自我保护能力。

教学目标
1. 了解感冒的症状和传播途径。

2. 掌握正确洗手的方法。

3. 学会正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。

4. 培养良好的个人卫生惯。

教学内容
1. 感冒知识介绍
简要介绍感冒的症状、病因和传播途径，让学生了解感冒是一种常见的传染病，如何预防感冒的重要性。

2. 洗手的方法
详细讲解正确洗手的步骤：用流动温水打湿双手，涂上肥皂，揉搓至少20秒，确保手指、指甲缝隙和手背都洗净，最后用流动温水冲洗干净，然后用纸巾擦干或者烘干机吹干手。

3. 咳嗽和打喷嚏礼仪
教导学生在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂住口鼻，以减少病毒的传播。

4. 个人卫生惯
提醒学生养成勤洗手、穿干净衣服、保持室内通风等良好的个人卫生惯，以预防感冒和其他疾病的发生。

教学反思
本节课教学内容简明扼要，适合幼儿园大班学生的理解和接受能力。

教师通过讲解和示范，使学生能够掌握正确的洗手方法和咳嗽打喷嚏礼仪。

同时，通过提醒和鼓励，培养学生良好的个人卫生惯。

教案实施过程中，教师应注重互动与参与，让学生积极参与教学活动，提高研究效果。

参考资料
- 防疫指南手册
- 卫生部《保持良好个人卫生习惯指南》。

一、活动名称：大班健康活动《预防感冒》二、活动目标：1. 了解感冒的预防知识，知道如何保护自己不被感冒病毒侵袭。

3. 增强自我保护意识，提高自我保健能力。

三、活动准备：1. 健康知识课件：感冒病毒、正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。

2. 洗手液、纸巾等卫生用品。

3. 感冒药、口罩等实物展示。

四、活动过程：1. 导入：邀请孩子们观察课件中的感冒病毒，引导他们思考感冒病毒是如何传播的，以及感冒会给我们的生活带来哪些不便。

2. 讲解：向孩子们讲解感冒的预防知识，包括正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。

3. 演示：示范正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的方式，让孩子们跟着一起学。

4. 实践：让孩子们亲自操作，用洗手液洗手，用纸巾遮住口鼻咳嗽、打喷嚏。

五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，监督孩子们在家庭中的卫生习惯养成，如勤洗手、戴口罩等。

2. 环境创设：在幼儿园内设置洗手区，提醒孩子们随时保持卫生。

3. 健康知识比赛：组织孩子们进行预防感冒知识比赛，增强他们的健康意识。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示课件、实物等，让孩子们直观地了解感冒病毒和预防方法。

2. 实践操作法：让孩子们亲自动手实践，提高他们的动手能力和自我保健能力。

3. 情景模拟法：创设情景，让孩子们在模拟生活中学会预防感冒的方法。

七、教学内容：1. 感冒病毒的传播途径：空气、飞沫等。

2. 预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

3. 正确洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦。

4. 咳嗽、打喷嚏的方式：用纸巾遮住口鼻，避免用手直接遮挡。

八、教学步骤：1. 导言：邀请孩子们观察课件中的感冒病毒，引导他们思考感冒病毒是如何传播的，以及感冒会给我们的生活带来哪些不便。

2. 讲解：向孩子们讲解感冒的预防知识，包括正确洗手方法、咳嗽、打喷嚏的方式等。

3. 演示：示范正确的洗手方法和咳嗽、打喷嚏的方式，让孩子们跟着一起学。

4. 实践：让孩子们亲自操作，用洗手液洗手，用纸巾遮住口鼻咳嗽、打喷嚏。

(修订版)幼儿园大班教案《预防感冒》含反思一、教学目标1. 认知目标- 让孩子们了解感冒的成因和预防措施。

- 让孩子们知道如何保护自己，避免感冒。

2. 技能目标- 培养孩子们的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

- 培养孩子们在寒冷天气中的自我保护意识。

3. 情感目标- 培养孩子们的团队合作精神，互相提醒和帮助保持良好的生活习惯。

- 让孩子们了解身体健康的重要性，形成积极的健康态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点- 让孩子们了解感冒的成因和预防措施。

- 培养孩子们的个人卫生习惯和自我保护意识。

2. 教学难点- 让孩子们理解并记住感冒的预防方法。

- 培养孩子们在实际生活中运用所学知识的能力。

三、教学方法1. 情境教学法通过设置情境，让孩子们身临其境，更好地理解和接受预防感冒的知识。

2. 互动教学法鼓励孩子们积极参与讨论和实践活动，增强他们的学习兴趣和动力。

3. 游戏教学法通过有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习预防感冒的知识。

四、教学内容1. 导入部分- 通过讲解和提问，让孩子们了解感冒的成因和症状。

2. 主体部分- 讲解感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

- 示范并指导孩子们进行手部运动，增强体质。

3. 实践部分- 组织孩子们进行互动游戏，如“感冒预防接力赛”，增强他们的实践能力。

- 让孩子们自己设计“预防感冒宣传画”，提高他们的创新意识。

五、教学过程1. 导入环节（5分钟）- 通过讲解和提问，让孩子们了解感冒的成因和症状。

2. 主体环节（15分钟）- 讲解感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

- 示范并指导孩子们进行手部运动，增强体质。

3. 实践环节（10分钟）- 组织孩子们进行互动游戏，如“感冒预防接力赛”，增强他们的实践能力。

- 让孩子们自己设计“预防感冒宣传画”，提高他们的创新意识。

4. 总结环节（5分钟）- 让孩子们分享自己在游戏和实践活动中的收获。

- 教师进行点评和总结，强调感冒预防的重要性。

幼儿园大班教案《预防感冒》一、教学目标1.了解感冒的病因和流行方式2.掌握预防感冒的方法3.强化卫生习惯以预防感冒二、教学重点1.感冒的病因和预防2.卫生习惯的重要性三、教学内容1. 感冒的病因和预防知识点一：感冒的病因感冒由病毒引起，主要通过空气、接触传播，当孩子接触被感冒病毒污染的手、鼻涕等分泌物时，也很容易感染上感冒。

知识点二：预防感冒的方法1.勤洗手：教育孩子经常洗手，特别是接触公共场所物品后，让他们养成良好的生活习惯。

2.减少接触：减少孩子接触公共场所，流行期尤其要注意。

3.口鼻保暖：在气温低的季节，保护孩子口、鼻部能有效预防感冒。

4.普及知识：让孩子了解感冒流行和预防措施，通过图片等辅助工具形象化认识，更易接受。

2. 卫生习惯的重要性知识点一：卫生习惯卫生习惯是预防感冒的基础，常见的有：1.勤洗手2.使用纸巾擤鼻涕，避免用手捏鼻3.不用擤鼻涕的手带菌触碰嘴巴4.避免手经常接触口鼻和眼睛5.不与有感冒、发热的人交流知识点二：反思通过教学，我发现幼儿园大班孩子的卫生习惯还有待提高，有些孩子鼻涕多时会用手捏鼻，上课时也随意做出接触眼睛或口鼻的动作，这都会增加感染风险。

针对这些情况，我将制作一些常见卫生习惯动图，让孩子更直观感受到卫生习惯的重要性。

同时，也可以多和家长沟通，让家长积极参与，一起教育孩子。

四、教学方法1.讲解法：通过理论知识和实例讲解，学生更易接受。

2.互动法：用图片、蒙版等形式互动，增强学生的学习兴趣。

3.案例法：通过案例介绍感冒的例子，让学生更真实地感受到卫生习惯的重要性。

五、教学评估方法1.打卡法：每日打卡孩子洗手次数和擤鼻涕用纸巾情况，统计并评估幼儿卫生习惯的养成进程。

2.问答法：课后随机抽取几名学生，让他们回答关于感冒预防的问题，以此判断是否掌握了本课教学的内容。

六、教学后记预防感冒是我们日常生活中非常重要的一部分，培养幼儿卫生习惯是我们教育幼儿的重要任务。

教学过程中，我发现个别孩子对卫生习惯的认知度较低，因此我们需要通过不同的方式引导和教育，让孩子在日常生活中养成良好的卫生习惯，更有效地预防感冒。