福建省高三文综历史“一诊”模拟测试试卷
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第 1 页 共 8 页 福建省高三文综历史“一诊”模拟测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题。 (共12题;共24分)
1. (2分) (2019高三上·定远期中)
吕思勉指出,古代中国封建有四次反动:第一次是项羽复辟六国贵族的封建制度;第二次是刘邦的封建;第三次是西晋封建司马氏宗室为诸侯王;第四次是朱元璋封建他二十几个儿子为藩王。这种现象说明( )
A . 分封制日益发展完善
B . 血缘政治的深远影响
C . 专制主义中央集权制度不断强化
D . 利用宗室是强化皇权的主要手段
2. (2分) (2017高一下·怀仁期中) 下列生产工具或耕作技术,在汉代发明或开始使用的是( )
①耧车
②犁壁的安装
③代田法
④区田法
A . ①③④
B . ①②④
C . ①②③
D . ①②③④
3. (2分)
唐初征收赋税时,钱币与绢布、粮食并收,财政收入以贯、匹、石等为单位计算;到南宋时,赋税征收以钱币为主体,以“贯”为单位计算。这表明南宋( )
A . 商品经济快速发展
B . 农业手工业地位下降
C . 重农抑商政策松弛
D . 经济控制逐步加强
4. (2分) (2020高三上·浙江月考) 有学者对明代165位内阁大臣的任职年限做了统计,其中任职在1年以下的占18.63%.1~2年的占22.98%.2~5年的占26.09%,15~20年的占6.83%,20年以上的仅占2.49%。这一现象折射出( )
A . 内阁履行丞相职能
B . 中央集权的加强
C . 阁臣地位日益显赫
D . 君主专制的强化 第 2 页 共 8 页 5. (2分) (2020高一下·鹰潭月考)
关于洋务运动的史学评价,有人认为它是腐朽没落的清王朝的自救运动,有人则认为是中国近代工业化的开端。出现这种差异的主要原因是( )
A . 史观影响史学结论
B . 史学研究要服务现实
C . 史实可以自由解释
D . 历史认识无客观标准
6. (2分) (2019高二上·三明期中) 1921年2月,蔡和森在《新青年》撰文指出:“对于初期的社会主义,乌托邦的社会主义,不识时务穿着理想的绣花衣裳的无政府主义,专主经济行动的工团主义,调和劳资以延长资本政治的吉尔特社会主义,以及修正派的社会主义,一律排斥批评,不留余地。”这一论述反映了( )
A . 中共成立初期的思想分歧
B . 新文化运动阵营内部的思想分化
C . 早期共产党人的理论选择
D . 马克思主义传播早期的概念混乱
7. (2分) (2020高二下·海安月考)
毛泽东指出:“凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主的方法去解决,只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决。”这观点提出的背景是( )
A . 国共第二次合作的实现
B . 新民主主义革命胜利
C . 社会主义制度基本确立
D . 延安整风运动进行中
8. (2分) (2017高一上·长春期中)
部落和村社的划分不取决于血缘关系,而是由地域决定,因此不论在宗教或政治领域,基于出身的特权被毁灭了,以地域和财产为基础的政治社会代替了氏族社会。”与这一改革成就密切相关的人物是( )
A . 梭伦
B . 克里斯提尼
C . 伯利克里
D . 苏格拉底
9. (2分) (2016高二下·天水期中) 16世纪的哲学家罗素指出:16世纪的宗教改革,是一次心灵追求自由的运动。下列材料能够佐证罗素这一认识的是( )
A . “当钱币在钱柜中叮当作响时,增加的只是贪婪和利己之心”
B . “每个人都是自己的牧师”
C . “上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人” 第 3 页 共 8 页 D . “教皇没有免除任何罪孽的意志和权力”
10.
(2分) 17世纪成为世界头号贸易强国,被称为“海上马车夫”的欧洲国家是
A .
葡萄牙
B . 西班牙
C .
荷兰
D . 英国
11. (2分) 罗斯福和胡佛的政策相比,共同的出发点在于( )
A . 维护政府形象
B . 维护资本主义社会制度
C . 维护政府行政权力
D . 维护资本主义国家以往的政策
12. (2分) (2020高一下·天津月考) 在解放全人类的阳光大道上,国际工人运动经历了由空想到科学、由理论到实践、由一国实践到多国实践的历程。下列关于国际工人运动的叙述,不正确的是( )
A . 《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生
B . 巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试
C . 苏联的解体标志着社会主义道路的彻底失败
D . 十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命
二、 材料分析题 (共4题;共45分)
13. (15分) (2018高一下·金沙期末) 阅读材料,回答问题。
材料一:
——引自人民版《历史·必修二》
材料二:英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”,在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌:从家庭手工业过渡到大工厂生产,从手工劳动过渡到机器劳动,从乡村社会过渡到都市化社会,从实验社会向科学技术社会过渡。
——马克壵《世界文明史》
材料三:随着互联网的壮大,一个新的虚拟世界正在诞生。……由于很大一部分社会活动都将可以在网上开展, 第 4 页 共 8 页 因此,人们的交往方式将发生质的变化。“秀才不出屋,能知天下事”在网络时代完全成为现实……在网上,每一个网民是充分自主、充分平等的——这里没有主流意识形态,只有完全独创性的个人。
——吴国盛《科学的历程》
(1) 根据材料一并结合所学知识,概括新航路开辟对世界产生了什么重大影响?
(2)
根据材料二并结合所学知识,指出英国工业革命标志性的发明是什么?从“烟囱多于教堂”的角度谈谈工业革命的影响。
(3)
材料三描述了互联网给世界带来的积极变化,结合所学知识及你的生活经验谈谈互联网有哪些消极影响?
14. (10分) (2018高一下·雅安期中) 阅读材料,完成下列要求。
材料一:商代流通中普遍使用海贝作货币,到战国,形态各异的铜币开始流行,秦始皇兼并天下后,始终以圆形方孔铜钱作为充当本位货币。汉武帝时,收回了郡国铸币权,正式确定了中央对钱币的铸造、发行和管理权。唐高祖时,废轻重不一的古钱,此后铜钱钱文不书重量,而以“通宝”相称。截至元末,与铜钱并行流通的先后还有黄金、布帛、纸钞和银两。
明初,流通中铜钱与“宝钞”并行,禁金银交易,但江南商贾“不论货物贵贱,均以银定价”。嘉靖初(1522年),“钞久不行,钱大已壅”,朝廷遂“弛用银之禁”。到万历九年(1581年),“一条鞭法”把丁役、土贡等归于田亩,“计亩征银”,白银发展为流通中的主要货币。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》等
材料二:1933到1934年,美国在世界市场上大量收购白银,引起中国白银不断外流。加上币制的紊乱,中国屡现金融恐慌。……1935年,国民政府公布“币制改革”方案,规定:1935年11月4日起,以中央、中国、交通三银行发行的钞票为法币;所有税收和公私款项均用法币支付,禁止白银在国内流通;白银收归国有,作为外汇准备金,以稳定法币对外汇价。
——摘编自吴申元主编《中国近代经济史》
(1)
根据材料一并结合所学知识,概括商至元货币发展演变的趋势,并分析明代白银成为流通中的主要货币的原因。
(2) 根据材料一,二,指出国民政府时期货币流通领域的突出变化。并结合所学知识,简要评价这一变化。
15. (10分) 材料:二战后,苏联对东欧的政策可以概括成为“安全带政策”,这种政策在1943—1953年的斯大林执政时期是苏联对外政策的主要内容。它是在总结历史经验的基础上,在当时特殊的战争环境下形成的,同时又与传统的沙皇俄罗斯扩张主义又是一脉相承的。二战后苏联在东欧建立缓冲地带,经历了这样的过程:首先,苏联帮助解放其领土并驻军在东欧;其次,帮助建立联合政府;第三,使东欧各国的政治发展符合苏联的战略需要。为此,1948年苏联把南斯拉夫从情报局开除;1944—1945年间苏联把捷克斯洛伐克、波兰和罗马尼亚的部分领土划入了苏联的领土。总之,这一政策对当时和以后的苏联历史具有重要的影响和深远的意义。
——摘编自毕元辉《论1943—1953年苏联对东欧的安全带政策》 第 5 页 共 8 页 (1) 根据材料并结合所学知识,概括苏联“安全带政策”形成的原因。
(2) 根据材料并结合所学知识,全面评价苏联的“安全带政策”。
16. (10分) (2020·绵阳模拟) 【中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。
材料:班超(32年—102年),字仲升,扶风郡(今陕西)人。班超年轻时胸怀大志,曾为官家抄书,投笔叹道:“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎!”公元73年,汉明帝遣窦固等四路讨伐北匈奴,于是班超投笔从戎。因战功卓著,遣使西域。班超带领随从“以三十六人横行诸国,取其君,欲杀则杀,欲禽则禽”,22年时间依次招纳了于阗、疏勒等国,平定了西域55个国家,威震远域。同时遣甘英使大秦(罗马),到波斯湾而返。公元95年,班超被封为定远侯。公元100年8月,班超回到洛阳,九月病故,终年七十一岁。班超一生以非凡的政治和军事才能,正确地执行了汉王朝“断匈奴右臂”的政策,自始至终立足于争取多数,分化、瓦解和驱逐匈奴势力,因而战必胜,
攻必取,不仅维护了东汉的安全,而且加强了与西域各属国的联系,为西域回归,做出了卓越贡献。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1) 根据材料并结合所学知识,概括班超的历史功绩。
(2) 根据材料,简析班超取得功绩的原因。
三、 论述题 (共1题;共5分)
17. (5分) (2019高二上·镇江月考)
明清之际,进步思想家对传统儒学的批判,促使我国传统文化重新焕发生机。阅读下列材料:
材料一宋儒把儒学发展成为理学,提倡“存天理,灭人欲”已走向极端,背离了“天人合一”的古训。于是一些明儒高扬人欲,并认为人欲即是天理,这是当时工商业发达,私有财产观念日益深入人心的反映,是社会进步的表现。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二李贽打破了对封建时代最高的思想权威孔子的迷信,认为道学的一切祸害均源于孔子,因此决不能以孔子的是非为是非。他辛辣地嘲笑道学家对孔子的顶礼膜拜,是一犬吠影,众犬吠声。李贽又对儒家经典进行批判,他指出:“六经、《语》《孟》”,“不过因病发药,随时处方”,“岂可遽以为万世之至论乎?”
——摘编自孙开泰《李贽的反道学思想》
材料三黄宗羲认为政治之所以腐败,人民之所以受难,最大的祸根就是专制君主。为此他提出限制君权的主张:恢复宰相制度,使宰相有职有权,能与天子“同议可否”。重视学校的作用,认为学校不但是培养人才的场所,而且应当成为“公其非是”的议政机关。要把学校发展成含有近代意义的议会机关,要求将决定是非的最高权力从天子手中转移到学校。他还主张将郡县制和分封制结合起来,加强地方的独立性和自立性。主张以“天下之法’,取代“一家之法”,他所谓的“天下之法”,也就是使天下之人都能”自私”、“自利”,或都能“各得自私、各得自利”之法。