小学星级好少年评选办法

第 1 页 共 13 页 学年“星级学生”评选方案

一、学业成绩评价标准

初中的学业成绩评价主要依据期末总评成绩，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物等科目。具体奖项设定如下：

1. 一等奖：各科成绩均位于年级前10名，其他科目无不及格记录。

2. 二等奖：各科成绩均位于年级前20名，其他科目无不及格记录。

3. 三等奖：各科成绩均位于年级前30名，其他科目无不及格记录。

二、品德表现标准

评价标准主要基于学生的品德表现，包括行为规范、团队协作、关爱他人等。具体如下：

1. 小学品德表现：以班级评价为依据，包括个人形象、遵守纪律、乐于助人、友善待人等。一等奖为连续三个学期获得优秀评价，二等奖为连续三个学期获得良好评价，三等奖为连续三个学期获得合格评价。

2. 初中品德表现：同样以班级评价为依据，涉及个人形象、遵守纪律、参与社会实践等。一等奖为连续三个学期获得优秀评价，二等奖为连续三个学期获得良好评价，三等奖为连续三个学期获得合格评价。

三、社会实践标准 第 2 页 共 13 页 评价标准主要参考学生参与社会实践活动的参与度和贡献度，包括社区服务、校外实践等。具体奖项设定与小学、初中品德表现相同。

四、文体活动标准

评价标准主要依据学生在文体活动中的表现和成绩，包括校际比赛、社团活动等。具体如下：

1. 小学文体活动：一等奖为连续三个学期文体成绩均达到优秀，二等奖为连续三个学期文体成绩均达到良好，三等奖为连续三个学期文体成绩均达到合格。

2. 初中文体活动：评价标准与小学相同。

五、评选流程

1. 评选材料准备：收集学生个人档案、成绩单、班级评价记录、社会实践记录和文体活动成绩。

2. 评选委员会组建：由校领导、教师代表和学生代表组成，负责评选组织、监督和结果公示。

3. 评选执行：各班级提名符合条件的候选人，提交评选材料给委员会。委员会根据标准进行评审和综合排名。

4. 结果公示与确认：根据排名确定获奖名单，公示并最终公布评选结果。

学校星级学生评选方案

学校星级学生评选方案

学校星级学生评选方案1

一、活动宗旨

为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园之星”评选活动方案。

二、评选形式

1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。

2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。

三、评选条件

1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理__》。 4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。

7、学习目的`明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。

8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。

四、对有下列行为的学生不予参评

1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。

2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。

3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。

4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。

5、不请假外出、经常迟到、早退者。

6、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。带手机、游戏机、危险物品来校者。

7、不服从教师及执勤队的管理，多次教育不改者。

小学星级学生评比细则

为进一步推动学校素质教育进程，更全面、合理地考核、评定学生，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，特制定本考核办法：

一、评比内容：

（一）文明星

1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，认真规范地参加升旗仪式，无故不缺席。

2、待人文明礼貌，见到老师、客人能主动问好。

3、关注自己的礼仪，上学戴好小黄帽、红领巾和校卡，家长的接送车不驶入文明线。

4、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情。同学间团结友爱，互相帮助，得到同学的爱戴。

5、课间文明游戏，不追逐奔跑，不高声喧哗，不爬高，不践踏绿化带，上下楼梯靠右行。

6、就餐时行进有序，用餐安静，剩菜剩饭倒干净。放学时排队出校门，不吵闹，不逗留。

7、遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏校园内一草一木。

8、诚实守信，知错就改，拾金不昧，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

9、节约水电。不比吃穿，不乱花钱。爱惜粮食和学习生活用品，珍惜劳动成果。

10、在家孝敬长辈，听从长辈教导，每周为家长做一件“孝心事”。

具体操作：1、学生在五星争冠文明守纪星中为班级扣分的，不得这颗星。

2、本星由班主任具体评比，可通过平时记载，同学考核与推选相结合。 （二）洁美星

1、认真及时做好值日工作，每天带好手帕或纸巾，勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，注意个人卫生。

2、积极参加学校组织的各项劳动，不怕脏、不怕累。

3、整理好自己的抽屉、书包，并保持课桌整洁，离开教室能做到桌椅对齐。

4、不在校园内公共场所乱扔乱丢，不从窗口倒水扔东西，不随地吐痰。不乱涂画墙壁。

5、不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩店家的食品。

6、自己的事情自己做，自己的衣物用品摆放整齐，会整理收拾自己的房间。

具体操作：1、学生在五星争冠卫生保洁星中为班级扣分的，不得这颗星。

2、本星由班主任具体评比，可通过值日工作、卫生习惯、个人卫生、桌椅抽屉卫生的抽查等平时记载，同学考核与推选相结合。

五星少年评比细则

第一篇：五星少年评比细则

东街学校“五星少年”评比细则

一、评选宗旨

为了更好地落实学生的常规教育，使学生通过“五星少年”的评比活动学会做人，学做真人，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校决定开展“五星少年”评选活动。

二、“五星少年”的具体评选项目

学习之星、文明之星、勤俭之星、劳动之星、整洁之星。

三、“五星少年”各项评选条件

学习之星：

1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础和技能。

2、具有良好的学习习惯，善于掌握一定的学习技巧。

3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。

4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。

5、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。

6、学习自觉，学习笔记和读书笔记清晰，整洁。

文明之星：

1、真诚待人，守时履约，言行一致、表里如一，答应别人的事要做到；虚心接受别人的批评，勇于承认自己的错误并改正。不撒谎、不欺瞒、不作弊。

2、尊敬师长，见面主动行礼或问好，上课遵守纪律认真听讲；体贴、孝敬父母长辈，学会感恩，记得父母生日并表示祝福。尊重父母意见和教导，不任性、不顶撞；出行遵守交通法规，遵守公共秩序，举止得体，用语文明。

3、同学之间团结友爱，平等待人，相互尊重，互帮互助。 勤俭之星：

1、节约用水、用电，及时关闭电灯、电扇，用完水及时关闭水龙头，看到水龙头流水主动关闭，不浪费一滴水、一度电。

2、爱惜粮食，不挑食，盛到碗里的饭菜要吃完。

3、不乱花零钱，不吃零食，不攀比吃穿。

4、爱惜桌椅，爱护公共财务，不踩花坛。劳动之星：

1、热爱劳动，积极参加学校组织的义务劳动，认真负责班级值日工作，不怕脏、不怕累，能够起到模范带头作用。

2、帮助父母分担家务，学会料理个人生活，自己的事情自己做，自觉完成力所能及的家务劳动。