生物冀少版八年级下册 6.4 现代生物技术 同步练习(含解析)

2022年冀少版八年级下《第4章 现代生物技术》同步练习（卷一）试卷考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）1. 下列技术或生命活动中，一般不改变生物的基因组成的是（ ）①发酵技术 ②克隆技术 ③转基因技术 ④扦插技术 ⑤植物组织培养技术 ⑥动物或植物的杂交技术。

A.①②④⑤B.③⑥C.①②③④⑤⑥D.②③⑤2. 年诺贝尔化学奖授予绿色荧光蛋白的发现者和推广者．绿色荧光蛋白能够帮助研究人员观察到生命体在分子层面和细胞层面的诸多反应和细胞内部的运动情况．下列关于荧光技术运用的说法不正确的是（ ）A.可探知生物体内分子的运动情况B.可看到原子的运动情况以及构成原子的微粒C.可看到精子和卵细胞的结合过程及受精卵的发育过程D.可看到癌细胞的成长、转移等具体过程3. 在克隆羊“多莉”培育过程中，若是供去核卵细胞母羊，是供核母羊，是代孕母羊，培育出的“多莉”羊像（ ）A.母羊B.母羊C.母羊D.母羊和母羊4. 有人构想将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组中，人就会像植物那样通过光合作用制造有机物了。

实现这种构想的生物技术是（ ）A.克隆技术B.转基因技术C.组织培养技术D.细胞核移植技术5. 解决下列问题，与生物学的发展没有直接关系的是（ ）A.预防艾滋病B.提高道德水平C.治理环境污染D.食品检疫6. 近年来，克隆技术飞速发展，已经有多种生物被克隆成功．但是许多国家都立法禁止对人类进行2008A B C A B C A B克隆．因为克隆人涉及的主要问题是（ ）A.人类的克隆技术太复杂B.会影响基因的多样C.会对现有的医疗产生冲击D.人类的伦理道德问题7. 利用真菌细菌可造福人类，下列关于细菌真菌的用途，对应有误的是（ ）A.乳酸菌——泡菜B.棒状杆菌——酱油C.青霉菌——青霉素D.大肠杆菌——胰岛素8. 下列有关生物技术发展对人类影响的叙述，不正确的是（ ）A.为人类带来巨大的利益B.生物技术可以无所不能，不存在需要顾虑的问题C.给人类带来社会伦理问题D.给人类带来某些明显或潜在的威胁二、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分 ，共计40分 ）9. 如图是科学家利用先进的生物科学技术，培育出产生人乳铁蛋白的奶牛-“牛牛”的过程图解，请据图回答：（1）这项先进的生物科学技术称为________，被导入的人乳铁蛋白基因叫做________基因．（2）图中的过程在生物学上被称为________．（3）根据图中情况，丙牛产下的“牛牛”的毛色性状表现应该为________，其基因组成是________．（4）“牛牛”长大后，其经济价值与亲本甲牛的最大区别是________．（5）该研究成果证明：生物的性状是由________控制的．10. 随着生物技术日新月异的发展，人类的生存条件不断得到改善．请将下列具体实例和所用到的主要生物技术用线连接起来11.当代生物技术突飞猛进，渗透着我们的科技和生活，分析下列两项资料，回答问题：资料一：2018年中国科学院神经科学研究所孙强研究员的团队，成功获得了世界上首例体细胞克隆猴，取名“中中”和“华华”（如图1所示）。

冀教版初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！冀教版初中生物和你一起共同进步学业有成！《第四章现代生物技术》同步练习1．引发伦理问题的生物技术包括( )①克隆人　②设计试管婴儿　③基因身份证　④体外受精技术A．①② B．①②③C．①②③④D．④解析：选B。

生物技术革命的浪潮席卷全球，不仅带来巨大的社会效益和经济效益，而且也对人们传统的观念造成极大撞击，在持有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。

与生物技术有关的伦理问题很多，①②③是其中的热点问题。

2．下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患( )A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D．某些基因组已使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变解析：选C。

转基因生物引发食物安全的主要理由如下：对食物的安全性检测不够；担心出现滞后效应：担心出现新的过敏原；担心营养成分改变等。

因此A、B、D三项都属于转基因食物潜在安全隐患，只有C项不是，它是基因在制药方面的应用。

3．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。

在大田中种植转基因抗虫棉时，间隔种植少量非转基因棉花或作物，供棉铃虫取食，这种做法的原理是( )A．维持棉田物种多样性B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C．使食虫鸟有虫可食D．维持棉田生态系统中的能量流动解析：选B。

抗虫棉与普通棉间隔种植，使棉铃虫中不抗性基因存留下来，减缓棉铃虫抗性基因频率的增加速度。

4．下列有关克隆技术的说法错误的是( )A．有利于生物界基因库的保护B．有利于生态系统的稳定C．在现有克隆技术条件下，成功率为100%D．克隆人和供体并不完全一致解析：选C。

克隆是一种无性繁殖技术，有利于生物界基因库的保护，维持生态系统的稳定性；克隆人和供体并不完全一致，要受细胞质中少数遗传物质的控制，同时要受环境的影响。

冀教版初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！冀教版初中生物和你一起共同进步学业有成！《第四章现代生物技术》同步练习课后作业1．下列有关克隆的实际意义，不正确的是( )A．生物学和医药研究B．对濒危、珍稀的野生动物实施克隆，保护生物多样性C．可以克隆出许多科学家、艺术家、运动健将和各类优秀人才，为社会服务D．获得更多的优秀动物个体用于生产2．对转基因生物的安全性发生争论，与科学发展水平的限制有密切关系。

下面关于基因的相关知识中，不可能是争论原因的是( )A．对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限B．所转移的基因有不少是异种生物之间的基因转移C．外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的D．DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具”3．与常规武器相比，生物武器具有( )①传染性强　②污染面积广，不易被发现　③有一定的潜伏期　④像核武器一样破坏建筑物　⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力A．①②③B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①②③④4．下列哪项不是转基因成果( )A．清除石油污染的假单孢杆菌B．青霉素高产菌株C．转基因抗虫棉D．巨型小鼠5．下列哪项不是解决基因歧视的正确方法( )A．通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决B．把保护个人遗传信息隐私权写入法规中C．建立完善法规，通过立法解决D．禁止进行任何形式的基因检测活动6．对于用重组基因技术制造的全新致病菌，以下说法不正确的是( )A．受感染者会突然发病B．受感染者无药可医C．会造成极度恐慌D．可以用疫苗预防7.科学家曾将不能分裂的蛙的脑细胞核移入去核未受精的卵细胞中，结果细胞核内迅速进行了DNA复制，并进行细胞分裂。

(1)蛙脑细胞中的细胞核不能进行DNA复制，主要是因为缺少相关的酶。

这类酶在细胞中是以__________为模板合成，再通过________进入细胞核中。

(2)依据上述事实，若要使甲绵羊的乳腺细胞继续分裂并产生胚胎，首先应将乳腺细胞的细胞核移入去核的__________________中。

第四章现代生物技术一、选择题1．下列哪一项不属于利用转基因技术生产的？( )A．利用“工程菌”生产人的生长激素B．通过太空育种生产个大、晚熟的番茄C．将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素D．将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆2．下列与克隆无关的是（）A、“多利”的产生B、“试管婴儿”的诞生C、水蜜桃的芽嫁接到毛桃枝上D、组织培养3．我国培育出含有人凝血因子的转基因羊，在羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，转基因羊的培育过程如图所示．下列关于生物工程的叙述中，正确的是（）A．转基因羊合成人凝血因子，说明性状受基因的控制B．图中所示的转基因羊培育过程是无性生殖C．转基因羊的遗传信息主要来自于代孕母羊D．通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的4．下图中牛的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是A．它是仿生技术的产物B．它的这一特异性状能够遗传C．它具有乳房生物反应器D．它是转基因牛5．在培养转基因生物过程中，被转入的基因应该转入下列哪一种细胞内（）A．体细胞 B．生殖细胞 C．胚胎细胞 D．受精卵6．（德州）观察下面三幅图，其所运用的生物技术对应正确的一项是（）A．①﹣组织培养②﹣克隆技术③﹣转基因技术B．①﹣无土栽培②﹣克隆技术③﹣组织培养C．①﹣组织培养②﹣转基因技术③﹣人工诱变D．①﹣无土栽培②﹣人工诱变③﹣克隆技术7．1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显地加快了，题中应用的生物技术属于A．克隆技术 B．转基因技术C．发酵技术 D．组织培养技术二、综合题8．下图是科学家利用先进的生物科学技术，培育乳汁能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。

请据图分析回答：（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为。

（2）图中A过程在生物学上称为：。

（3）根据图示情况，胚胎在黄色丙牛内发育的主要场所是。

2022-2023学年全国八年级下生物同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 下列不属于观点的是（ ）A.“露西”少女可能采取直立行走的运动方式B.“东非人”已经具有制造和使用工具的能力C.在东非大裂谷一带发现了许多早期的古人类化石D.亚洲的直立人是非洲迁徙过来的2. 在人类的进化历程中，最早两足直立行走的原始人类是（ ）A.直立人B.能人C.南方古猿D.智人3. 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）A.森林古猿B.北京人C.长臂猿D.东非人4. 我国的金鱼品种是世界上最多的，形成这么多金鱼品种的原因是（）A.金鱼适应不同环境B.我国水域辽阔C.人工选择的结果D.自然选择的结果5. 抗生素在临床上的滥用，使细菌耐药性日益增强。

下列符合达尔文进化学说的是（ ）A.细菌对抗生素进行了选择B.抗生素使细菌产生耐药性变异C.细菌繁殖速度加快的结果D.抗生素对耐药性细菌进行了选择6. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）A.化石为生物进化提供了唯一的证据B.越新近形成的地层中的化石越简单、越低等C.生物进化遵循从低等到高等、从陆生到水生的规律D.生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化7. 下列关于达尔文生物进化观点的叙述，不正确的一项是（ ）A.生物的变异为生物的进化提供了原材料B.生存斗争推进生物进化，它是生物进化的动力C.生物进化的方向是自然选择决定的D.环境变化是生物进化的根本原因8. 生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程。

下列描述合理的是（）A.原始生命诞生的标志是无机小分子形成有机小分子B.人工合成核酸为生命的化学进化提供了证据C.长颈鹿的脖子变长是长期使用的结果D.能否进行语言交流是人猿分界的唯一标准卷II（非选择题）二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 细胞色素c是生物细胞中与呼吸作用有关的一种蛋白质，由104个氨基酸组成。

《第四章现代生物技术》同步练习课后作业1．下列有关克隆的实际意义，不正确的是( )A．生物学和医药研究B．对濒危、珍稀的野生动物实施克隆，保护生物多样性C．可以克隆出许多科学家、艺术家、运动健将和各类优秀人才，为社会服务D．获得更多的优秀动物个体用于生产2．对转基因生物的安全性发生争论，与科学发展水平的限制有密切关系。

下面关于基因的相关知识中，不可能是争论原因的是( )A．对基因的结构和调控机制等的了解仍相当有限B．所转移的基因有不少是异种生物之间的基因转移C．外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的D．DNA重组技术需要有精心设计的“分子工具”3．与常规武器相比，生物武器具有( )①传染性强②污染面积广，不易被发现③有一定的潜伏期④像核武器一样破坏建筑物⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力A．①②③ B．②③④⑤C．①②③④⑤ D．①②③④4．下列哪项不是转基因成果( )A．清除石油污染的假单孢杆菌B．青霉素高产菌株C．转基因抗虫棉D．巨型小鼠5．下列哪项不是解决基因歧视的正确方法( )A．通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决B．把保护个人遗传信息隐私权写入法规中C．建立完善法规，通过立法解决D．禁止进行任何形式的基因检测活动6．对于用重组基因技术制造的全新致病菌，以下说法不正确的是( )A．受感染者会突然发病B．受感染者无药可医C．会造成极度恐慌D．可以用疫苗预防7.科学家曾将不能分裂的蛙的脑细胞核移入去核未受精的卵细胞中，结果细胞核内迅速进行了DNA复制，并进行细胞分裂。

(1)蛙脑细胞中的细胞核不能进行DNA复制，主要是因为缺少相关的酶。

这类酶在细胞中是以__________为模板合成，再通过________进入细胞核中。

(2)依据上述事实，若要使甲绵羊的乳腺细胞继续分裂并产生胚胎，首先应将乳腺细胞的细胞核移入去核的__________________中。

第六单元第四章现代生物技术（测能力）时间：45分钟满分：100分一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）1.下列叙述错误的是( )A.转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一生物体DNA中的技术B.转基因技术的操作对象是细菌C.转基因技术改变被转入基因的生物的性状D.将一个人的胰岛素基因插入到细菌质粒中，细菌就开始产生人胰岛素2.下列科技成果中，应用转基因技术的是( )A.将大鼠生长激素基因注入普通鼠核未融合的受精卵中，培育出超级鼠B.利用野生水稻与普通水稻培育出超级水稻C.返回式卫星搭载种子培育太空椒D.利用细胞克隆培育出克隆羊3.科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高，下列相关叙述正确的是( )A.运用的是植物组织培养技术B.可以说明生物的性状是由基因控制的C.可以说明基因主要存在于染色体上D.运用的是克隆技术4.下列高科技成果中，根据转基因工程原理进行的是( )A.袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻杂交培育出超级水稻B.将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉C.通过返回式卫星搭载种子培育出太空南瓜D.通过细胞克隆技术可培养出克隆牛5.我国科学家陈薇院士带领科研团队研发的新冠疫苗是将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中，构建出重组腺病毒载体疫苗。

下列实例中所运用的生物技术与此不同的是( )A.利用大肠杆菌生产胰岛素B.“多莉”羊的诞生C.导入杀虫毒素基因培育抗虫棉D.注入大鼠生长激素基因培育超级鼠6.当今生物技术的应用越来越广泛。

下列实例中，对生物技术应用的说法错误的是( )A.可以利用酵母菌酿酒、发面、制作泡菜和酸奶B.科学家利用某些病毒携带某些基因进入受体细胞进行基因治疗C.将苏云金杆菌制成粉剂或液剂，喷洒在农作物上用来杀灭害虫D.利用玫瑰茎尖进行组织培养，能够快速培有出许多同种玫瑰植株7.2018年《细胞》期刊报道，我国科学家攻克了克隆非人灵长类动物这一世界难题，首次成功用体细胞克隆出了两只猕猴——“中中”和“华华”（如下图），下列说法不正确的是：( )A.“中中”和“华华”性别相同B.“中中”和“华华”长相十分相似C.产生“中中”和“华华”的生殖方式是无性生殖D.“中中”和“华华”的长相既和A相似，也和B相似8.下列关于克隆的说法不正确的是( )A.克隆就是不经过受精过程而获得新个体的方法B.利用人体细胞克隆组织或器官，能解决可供移植的人体器官严重缺乏的难题C.克隆是通过有性生殖产生出动植物个体或群体的方法D.利用人体细胞克隆器官，可以消除人体器官移植中的排异反应9.科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因,将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA 中获得了一种新型葡萄酒酵母菌。

2022-2023学年初中（下）生物试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施？（ ）A.建立自然保护区B.将受到威胁的生物易地保护C.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育D.制定生物多样性保护的法律和政策2. 2018年5月22日是第25个“国际生物多样性日”，主题是“纪念生物多样性保护行动25周年”。

生物多样性不包括（）A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.营养物质多样性D.生态系统的多样性3. 动物多样性不包括的是（ ）A.动物遗传的多样B.动物数量的多样性C.动物物种的多样性D.生态系统的多样性4. 在解决一些环境问题的措施中，不可取的是（）A.退耕还林、退田还湖B.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题C.制造高效杀虫剂和农药D.建设太阳能电站，减少燃煤发电5. 下列关于酸雨的叙述，不正确的是（ ）A.酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物B.酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的C.酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康D.酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车辆排放尾气无关6. 下列不是四大家鱼的是（ ）A.鳙鱼B.鲫鱼C.鲢鱼D.草鱼7. 根据统计表明，进入世纪后期以来，几乎每年就有两种鸟从地球上消失。

造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是（ ）A.自然灾害对动物栖息环境的影响B.天敌增多，大量捕食鸟类C.人类活动对生态系统的破坏D.外来物种入侵，侵占了鸟类的栖息环境8. 地球人口激增，下列哪些现象可能会发生（ ）空气清新 能源消耗增多 粮食问题森林砍伐减少 山地开发加剧 水资源问题．A.B.C.D.二、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分 ，共计40分 ）9. 2020年，安化县发布《关于在资江安化段实行全面禁捕的通告》，规定从2020年7月1日零时起实行常年全面禁捕（鱼类）。

冀教版初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！冀教版初中生物和你一起共同进步学业有成！《第四章现代生物技术》同步练习课后作业1、下列有关生物伦理的说法，不正确的是( )A、生命科学的发展必须接受生物伦理的规范和制约B、实施生命科学研究必须遵循：自主、不伤害、善行和公正的原则C、关注生物伦理问题，就是完全限制生命科学的发展D、对于生物技术应科学的控制，合理地使用，使它的发展对人类最有益2、下列关于“转基因”的叙述，错误的是( )A、转入的外源基因有可能使作物的其他基因的表达受到影响B、被转移的基因是功能已知的基因，人们对它们研究得已经相当透彻，绝对不会引起安全性问题C、在“转基因”的过程中，必须用到工具酶D、转基因技术成果已进入人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用3、面对转基因技术的利弊，正确的做法是( )A、坚决抵制转基因生物B、不加区分，全盘接受C、应停止有关的实验D、趋利避害，不能因噎废食4、为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物体内，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是( )A、叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B、植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比C、转基因植物的质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D、转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流5、基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。

有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它将引发道德危机。

对此，我们应持有的正确态度是( )①摒弃现有的道德规范，推动科技发展　②发挥道德规范的作用，限制负面效应　③科技的发展必须以现有的道理规范为准绳　④恰当地调整不适宜的道德规范，适应科技发展A、①② B.③④ C.①③D、②④6、北京大学陈章良教授于九十年代成功地把固氮基因整合到小麦的DNA分子中，并成功表达。

该项技术属于( )A、转基因技术B、分子杂交C、细胞杂交D、杂交育种7、对待现代生物技术作用的正确做法是( )A、生物技术的发展应用给人类生活带来极大好处，应该在任何方面都大力推广应用B、生物技术的发展带来了许多新的问题，甚至威胁到整个人类和地球的生存和安全，因此要禁止一切生物技术进一步发展C、生物技术是一把“双刃剑”，应合理规范地使用生物技术，制定法规条例限制和制止生物技术的滥用，使之造福于人类，避免不良后果D、发展中国家科学技术相对落后，必须禁止生物技术的发展应用8、要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是( )A、通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B、使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C、发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D、大力开垦湿地，扩大粮食种植面积9、下列叙述属于生物技术为人类生活带来的好处的是( )①疾病预防与准确诊治　②有效提高农作物、畜禽产量与质量　③新型药物、营养品、保健品的开发研制　④基因检测给受试者造成的心理负担或压力　⑤现代生物技术专利化造成科学家之间的交流合作障碍A、①②④B、②④⑤C、③④⑤D、①②③10.请据以下材料回答问题。

第四章现代生物技术一、选择题1．下列哪一项不属于利用转基因技术生产的？( )A．利用“工程菌”生产人的生长激素B．通过太空育种生产个大、晚熟的番茄C．将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素D．将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆2．下列与克隆无关的是（）A、“多利”的产生B、“试管婴儿”的诞生C、水蜜桃的芽嫁接到毛桃枝上D、组织培养3．我国培育出含有人凝血因子的转基因羊，在羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，转基因羊的培育过程如图所示．下列关于生物工程的叙述中，正确的是（）A．转基因羊合成人凝血因子，说明性状受基因的控制B．图中所示的转基因羊培育过程是无性生殖C．转基因羊的遗传信息主要来自于代孕母羊D．通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的4．下图中牛的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是A．它是仿生技术的产物B．它的这一特异性状能够遗传C．它具有乳房生物反应器D．它是转基因牛5．在培养转基因生物过程中，被转入的基因应该转入下列哪一种细胞内（）A．体细胞 B．生殖细胞 C．胚胎细胞 D．受精卵6．（某某）观察下面三幅图，其所运用的生物技术对应正确的一项是（）A．①﹣组织培养②﹣克隆技术③﹣转基因技术B．①﹣无土栽培②﹣克隆技术③﹣组织培养C．①﹣组织培养②﹣转基因技术③﹣人工诱变D．①﹣无土栽培②﹣人工诱变③﹣克隆技术7．1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显地加快了，题中应用的生物技术属于A．克隆技术 B．转基因技术C．发酵技术 D．组织培养技术二、综合题8．下图是科学家利用先进的生物科学技术，培育乳汁能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。

请据图分析回答：（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为。

（2）图中A过程在生物学上称为：。

（3）根据图示情况，胚胎在黄色丙牛内发育的主要场所是。

2022-2023学年全国八年级下生物同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 地球上最大的生态系统是（ ）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.生物圈2. 下列属于生态系统的是（ ）A.池塘中的鲤鱼B.湖泊中的所有生物C.一块农田D.草原中的羊群3. 初夏时节，池塘里可以看到小蝌蚪。

下列和蝌蚪呼吸器官相同的动物是（ ）A.鳄鱼、海豚、缢蛏B.青蛙、带鱼、鸽子C.娃娃鱼、草鱼、乌龟D.泥鳅、鲨鱼、海马4. 如图是某生态系统部分生物组成的食物网，回答下面问题。

（1）图中食物网中有几条食物链（）A.4B.5C.6D.7（2）下列是根据图写书的食物链，其中正确的是（）A.植物→老鼠→蛇B.阳光→植物→兔子→老鹰C.植物→老鼠→狐狸D.老鹰→蛇→老鼠→植物（3）据图可知，此生态系统所需要的能量都来自（）A.老鹰B.狐狸C.老鼠D.植物5. 从“鹰吃蛇，蛇吃蛙，蛙吃虫，虫吃植物”可看出，老鹰体内有机物最终来源于（ ）A.蛇B.青蛙C.植物D.光6. 生态系统的结构越复杂，其自动调节能力越强的原因不包括（ ）A.处于同一营养级的生物种类繁多B.能量可通过其他食物链传递到顶级C.某营养级的一些生物消失，可由其他营养级的生物替代D.能量流经各营养级时，是逐级递减的7. 野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般生活的生态系统是（）A.河流生态系统B.池塘生态系统C.农田生态系统D.草原生态系统8. 生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）A.陆地生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.生物圈卷II（非选择题）二、填空题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）9. 不同生物之间由于________关系而形成的食物链和食物网，是生态系统的营养结构基础。

2022-2023学年全国八年级下生物同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 达尔文的生物进化学说认为：生物进化的原因是（ ）A.过度繁殖B.生物产生了有利变异C.有利变异科遗传D.有利变异通过自然选择，适者生存并进行遗传的结果2. 下列有关生物进化叙述，正确的是（ ）A.化石是生物进化的唯一证据B.始祖鸟化石证明现代鸟类由现代爬行类进化来的C.遵循从低等到高等、简单到复杂、水生到陆生的规律D.在新近形成的地层里只能发现高等生物的化石3. 有人将有关生物过程进行了如下整理，你不认同的是（）A.尿的形成：入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管B.植物的进化历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物C.植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体D.肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房4. 下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）A.原始生命诞生的场所是原始海洋B.化石是研究生物进化的直接证据C.生物变异是不定向的，生物进化也是不定向的D.动物保护色的形成是长期自然选择的结果5. 支持化学进化说的学者普遍认为，原始生命的“摇篮”是（）A.原始陆地B.原始海洋C.原始大气D.宇宙其他星球6. 人类祖先与猿分界的重要标志是（）A.脑容量增加B.会使用工具C.产生了语言D.能直立行走7. 火的使用对人类进化的主要意义在于（ ）A.取暖御寒B.驱赶猛兽C.烧制陶瓷，用于盛放食物D.烧烤食物，改善身体营养，促进脑的发育8. 下列不属于类人猿的是（ ）A.大猩猩B.长臂猿C.狒狒D.猩猩卷II（非选择题）二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 如图是长颈鹿的进化示意图，请你分析回答：（1）图1说明古代长颈鹿祖先个体之间颈的长度普遍存在着________现象，有的颈长，有的颈短。

2022-2023学年全国八年级下生物同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”示意图，据此可以推测（ ）A.此“进化树”中结构最简单的是fB.在地层中出现最早的生物是cC.a和d的亲缘关系比a和b更近D.a、b一定比c、d高等2. 下列有关生物进化的叙述中正确的是（ ）A.米勒的实验为生命诞生提供了有力证据B.科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越近的地层里C.化石为生物进化提供了最直接的证据D.生物进化遵循从无到有，从小到大的规律3. 美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（）A.无机分子→有机小分子阶段B.有机小分子→有机大分子阶段C.有机大分子→原始生命阶段D.原始生命→原始的单细胞生物阶段4. 森林古猿进化成人类的主要标志是（ ）A.能直立行走B.使用工具C.语言的产生D.脑容量的增加5. 下列与古人类能够使用火的意义无关的是（ ）A.提高了制造工具的能力B.改善了身体营养C.促进了脑的发展D.直立行走前肢被解放出来6. 菊花是我们德州市的市花．德州菊花栽培历史悠久、品种繁多．菊花品种多样性的形成是（ ）A.长期自然选择的结果B.各地气候条件不同的结果C.长期人工选择的结果D.菊花适应环境能力强的结果197. 被恩格斯赞誉为“世纪自然科学三大发现”之一的学说是（ ）A.自然选择学说B.综合进化学说C.分子进化学说D.人工选择学说8. 下列哪一项不是生物进化的总趋势（ ）A.水生到陆生B.简单到复杂C.低等到高等D.植物到动物卷II（非选择题）二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 如图是生物进化大致历程的一部分（从下部向上进化）和美国学者米勒设计的一个模拟装置。

6.4 现代生物技术同步练习一、选择题1.多利羊是下列哪种生物技术的产物()A. 基因工程B. 酶工程C. 细胞工程D. 发酵技术【答案】C【解析】【解答】多莉是经过克隆技术，用细胞核移植技术将哺乳动物的成年体细胞培育出来的新个体。

该技术属于细胞工程的范畴。

故答案为：C【分析】克隆羊“多莉”的培育过程：2.科学家利用转基因技术，对下列哪种细菌进行大规模培养，使之生产出了大量的胰岛素（）A. 大肠杆菌B. 结核杆菌C. 链球菌D. 葡萄球菌【答案】A【解析】【解答】基因工程制备胰岛素既使用限制性内切酶从人的DNA中提取胰岛素基因，再使用细胞工程，从大肠杆菌的细胞质中提取质粒，通过基因重组的方法将取出的目的基因与质粒，形成一个能表达出胰岛素的DNA质粒．然后将质粒送回大肠杆菌，在大肠杆菌内，质粒通过表达转录与翻译后，便产生出胰岛素蛋白质，通过大肠杆菌的大量繁衍，便可大量生产出胰岛素。

故选：A【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。

3.转基因生物细胞中被导入的是（）A. 内源基因B. 外源基因C. 内源DNAD. 外源DNA【答案】B【解析】【解答】运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，即将外源基因转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面．转基因技术的定义：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术．故选：B【分析】本题考查转基因技术的应用，分析作答．4.克隆是指不经过作用而获得新个体的方法。

2022-2023学年初中八年级下生物同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：100 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 当尺蠖静止不动时形态像树枝，不易被敌害发现，从而获得逃生机会。

按照达尔文的进化观点，形成这种现象的原因是（ ）A.遗传→变异→进化B.变异→遗传→适者生存C.遗传→自然选择→适应D.变异→生存斗争→适者生存2. 如图生物“进化树”形象而简明地表示出生物进化的主要历程。

据图可知（ ）A.①代表的动物身体有脊椎B.③代表的植物种子外无果皮包被C.②代表的是爬行动物D.葫芦藓、桫椤都具有根、茎、叶的分化3. 化石是最有说服力的生物进化证据。

始祖鸟和孔子鸟等化石证实现在的鸟类起源于古代（ ）A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类4. 美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（）A.无机分子→有机小分子阶段B.有机小分子→有机大分子阶段C.有机大分子→原始生命阶段D.原始生命→原始的单细胞生物阶段5. 关于现代类人猿与人类的区别，下列叙述错误的是（ ）A.运动方式不同B.制造工具的能力不同C.祖先不同D.大脑发育程度不同6. 在从猿到人的进化过程中，下列各项活动发生的先后顺序正确的是（ ）①制造长矛②用火③产生语言④直立行走A.①②④③B.④②③①C.④①②③D.①②③④7. 在下列动物中，属于类人猿的是（ ）A.猕猴B.黑猩猩C.狒狒D.金丝猴8. 我国的金鱼品种是世界上最多的，形成这么多金鱼品种的原因是（）A.金鱼适应不同环境B.我国水域辽阔C.人工选择的结果D.自然选择的结果卷II（非选择题）二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 如图为脊椎动物进化树，据图回答问题。

冀教版初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！冀教版初中生物和你一起共同进步学业有成！《第四章现代生物技术》同步练习课后练习1．下列不属于转基因技术的优点的是( )A．解决粮食短缺问题B．减少农药的使用，避免污染环境C．增加食品营养，提高附加价值D．可能产生人体的抗原性物质2．生物武器有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防护生物武器的有效措施( )A．提前接种和个人防护B．发现病人，立即报告，及时隔离C．注意切断传播途径D．只注意环境消毒，不注意动植物灭菌3．19世纪70年代基因工程技术刚兴起的时候，都以微生物作为实验材料，且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里操作。

这里“负压”的作用主要是( )A．防止重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染B．提高微生物的基因突变频率C．加快微生物的繁殖速度D．避免其他微生物对实验材料的污染4．“二战”时，日军731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列使人致命的传染性病菌，进行人体实验和用于战争，这是利用病菌的哪种特性( )A．需氧性B．厌氧性C．传染性并引起宿主死亡 D．能形成芽孢，容易保存5．科学家发现栽种含有抗除草剂的农作物后，会使附近的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因，下列说法错误的是( )A．野生植物通过自然杂交获得了抗除草剂基因B．野生植物发生了基因突变C．基因工程会导致基因污染D．转基因生物会危及生物圈的稳定6．若转基因技术被滥用，除了哪项外，都可能成为恐怖组织的利用方式( )A．把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌B．把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力C．把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染D．将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起7．科学家将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起，然后再用基因工程方法进行批量生产，请问在这一过程中用到以下哪项原理( )A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．细胞融合能力提升8．下列说法中，正确的是( )A．克隆人在理论上是可以实现的，在技术上也没有不可逾越的难关B．在医学上，通过遗传病基因检测后，进行胎儿性别的选择也是违法的C．治疗性克隆和生殖性克隆是一回事D．用于器官移植时，可以克隆人9．关于转基因技术的应用，不正确的是( )A．可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性B．可以使用DNA重组的微生物，生产稀缺的基因药物C．可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器，使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质D．将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出新物种10．人们对种植转基因农作物的利弊有激烈的争论，假设正方认为种植转基因农作物对人类是有利的，反方认为种植转基因农作物是有潜在风险的。