大班语言公开课教案《兔奶奶的幸福》

大班语言公开课教案《兔奶奶的幸福》一、教学内容《兔奶奶的幸福》是一篇大班语言公开课教案，主要围绕兔奶奶的幸福生活展开。

教学内容选取了兔奶奶与小兔们一起度过的快乐时光，通过故事让幼儿理解亲情的可贵，学会珍惜与家人相处的时光。

二、教学目标1. 培养幼儿倾听故事、理解故事内容的能力。

2. 培养幼儿运用想象力，参与故事情节的能力。

3. 培养幼儿珍惜家人、关爱亲人的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过故事理解亲情的重要性，学会关爱家人。

难点：让幼儿运用想象力，参与故事情节的拓展。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、兔奶奶和小兔们的头饰、幸福树的手工材料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题：“兔奶奶和小兔们在一起开心吗？为什么？”2. 故事讲述（10分钟）教师带领幼儿一起讲述故事《兔奶奶的幸福》，引导幼儿关注故事情节，参与故事讲述。

3. 角色扮演（5分钟）教师组织幼儿分组进行角色扮演，扮演兔奶奶和小兔们，模拟故事情节，培养幼儿的的表现力和想象力。

4. 手工制作（10分钟）教师指导幼儿制作幸福树，引导幼儿在树上贴上家人照片，培养幼儿对家人的感恩之情。

教师引导幼儿分享自己的感受，让幼儿认识到亲情的重要性，学会关爱家人。

六、板书设计板书设计以故事主题《兔奶奶的幸福》为核心，突出亲情、关爱等关键词。

七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作幸福树，并在树上贴上家人的照片。

2. 答案：幸福树上贴有家人的照片，幼儿能感受到家人的陪伴和关爱。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《兔奶奶的幸福》让幼儿理解亲情的重要性，学会关爱家人。

在教学过程中，幼儿积极参与角色扮演和手工制作，表现出对家人的关爱和感恩之情。

在课后，家长反馈幼儿回家后主动帮助家人做家务，表现出对家人的关心。

拓展延伸：教师可以组织家庭访问，了解幼儿在家庭中的表现，进一步引导幼儿学会关爱家人。

幼儿园大班语言兔奶奶的幸福精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第五节，详细内容为《兔奶奶的幸福》。

该故事讲述了兔奶奶种植胡萝卜，与小兔子们共同分享劳动果实的温馨故事，传递了分享与关爱的美德。

二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解兔奶奶与小兔子们分享幸福的寓意；2. 提高幼儿的语言表达和词汇运用能力，学会使用故事中的形容词、动词等；3. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：理解故事中分享与关爱的主题；重点：掌握故事的主要情节和生词，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、卡片、头饰等；2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演兔奶奶，幼儿扮演小兔子，共同表演种植胡萝卜的过程，引导幼儿关注故事主题。

2. 例题讲解（10分钟）通过故事课件，教师讲述《兔奶奶的幸福》，引导幼儿关注故事中的生词和精彩描述，讲解重点词语。

3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问，幼儿回答，巩固故事情节；b. 小组讨论，分享自己关爱他人、乐于分享的经历；c. 词语接龙游戏，巩固生词。

4. 互动环节（5分钟）a. 分组扮演兔奶奶和小兔子，进行角色扮演；b. 教师评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 故事《兔奶奶的幸福》2. 重点词语：种植、分享、关爱、幸福3. 故事梗概：兔奶奶种植胡萝卜，与小兔子们分享幸福七、作业设计1. 作业题目：画一幅《兔奶奶的幸福》的画，并用文字描述画面。

2. 答案示例：画面描述兔奶奶和小兔子们一起分享胡萝卜的场景，文字描述为：“兔奶奶和小兔子们一起种植胡萝卜，收获后，他们高兴地分享着这美味的果实，大家都感受到了幸福。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对语言表达和理解能力进行评价，调整教学方法；重点和难点解析1. 教学目标中关于理解故事主题和培养幼儿品质的部分；2. 教学难点与重点中对故事主题的理解和语言表达能力的提升；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节；4. 作业设计中的绘画和文字描述；5. 课后反思及拓展延伸中关于家庭阅读氛围的培养。

2024年幼儿园大班语言教案《兔奶奶的幸福》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《兔奶奶的幸福》。

故事讲述了一只可爱的兔奶奶，在一次偶然的机会下，收获了一份意想不到的幸福，从而体会到了友情和互助的珍贵。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句子。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事并表达自己的感受。

3. 引导幼儿体验和感悟友情和互助的重要性，培养其关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点重点：故事内容的理解和语言表达能力的培养。

难点：理解并表达故事中的友情和互助主题。

四、教具与学具准备1. 故事课件：《兔奶奶的幸福》2. 兔奶奶、小松鼠、小刺猬等角色头饰3. 彩色笔、画纸等绘画材料五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演兔奶奶，与幼儿互动，讲述自己遇到了什么问题，引导幼儿帮助兔奶奶解决问题。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放故事课件，引导幼儿关注故事中兔奶奶和小动物们的互动，讲解关键词汇和句子。

3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。

b. 分组讨论，每组选一名幼儿扮演兔奶奶，其他幼儿帮助兔奶奶解决问题。

4. 语言表达训练（10分钟）a. 教师引导幼儿用自己的话复述故事。

b. 邀请个别幼儿上台，佩戴角色头饰，进行故事角色扮演。

5. 主题感悟（5分钟）教师引导幼儿讨论故事中的友情和互助主题，让幼儿分享自己关爱他人、乐于助人的经历。

b. 画出故事中的主要角色，标注关键词汇和句子。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达友情和互助的画。

2. 答案：幼儿可以根据自己的想法和创意，画出兔奶奶和小动物们相互帮助的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对故事内容的掌握程度，以及语言表达能力的提升情况。

2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行“关爱他人，乐于助人”的主题活动，引导幼儿将所学内容运用到实际生活中。

大班优秀语言公开课教案《兔奶奶的幸福》一、教学目标1.引导幼儿通过观察、讨论，理解故事内容，感受兔奶奶的幸福生活。

2.培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿想象力。

3.教育幼儿学会关爱他人，珍惜家庭亲情。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。

2.教学难点：引导幼儿通过故事，学会关爱他人，珍惜家庭亲情。

三、教学准备1.故事课件《兔奶奶的幸福》2.画纸、画笔3.兔奶奶、兔子玩偶四、教学过程1.导入（1）教师出示兔奶奶玩偶，引导幼儿观察兔奶奶的形象。

（2）教师提问：“你们觉得兔奶奶幸福吗？为什么？”2.故事讲述（1）教师讲述故事《兔奶奶的幸福》，引导幼儿关注兔奶奶的生活。

（2）故事讲述过程中，教师适时提问，引导幼儿思考。

3.情境体验（1）教师创设情境，让幼儿扮演兔奶奶和兔子，体验故事中的情节。

（2）教师引导幼儿用语言表达自己的感受，培养幼儿的语言表达能力。

4.讨论交流（1）教师组织幼儿讨论：“你们觉得兔奶奶为什么会感到幸福？”（2）教师引导幼儿从家庭亲情、关爱他人等方面展开讨论。

5.想象创作（1）教师出示画纸、画笔，引导幼儿发挥想象，创作自己心中的幸福生活。

（2）教师鼓励幼儿用语言描述自己的作品，培养幼儿的想象力。

（3）教师展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏、交流。

6.结束语（2）教师鼓励幼儿回家后，向家人分享自己的学习心得。

五、课后作业1.请幼儿回家后，向家人讲述故事《兔奶奶的幸福》。

2.家长协助幼儿完成一幅关于家庭亲情的画作。

六、教学反思1.在讲述故事时，要注重情感渲染，让幼儿更好地感受到故事中的情感。

2.在讨论交流环节，要给予幼儿充分的发言机会，培养幼儿的语言表达能力。

3.在课后作业环节，要关注幼儿的完成情况，及时给予反馈，提高幼儿的参与度。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）在讲述故事时，教师可以通过变化语气、表情和肢体语言来增强故事的吸引力，让幼儿更好地理解兔奶奶的情感变化。

大班语言公开课教案《兔奶奶的幸福》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《兔奶奶的幸福》。

通过该故事，让幼儿感知和理解幸福的真正含义，学会关爱他人。

二、教学目标1. 能正确理解故事内容，把握故事的主要情节和角色特点。

2. 通过故事学习，培养幼儿关爱他人、乐于助人的良好品质。

3. 提高幼儿的语言表达和思维能力，激发他们的想象力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解幸福的真正含义，培养关爱他人的品质。

难点：引导幼儿通过故事内容，进行思考和讨论，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 故事课件：《兔奶奶的幸福》2. 兔奶奶、小兔子等角色头饰3. 画有幸福场景的画纸，彩色笔4. 幼儿用书《有趣的故事》五、教学过程1. 导入：设置情景，邀请幼儿扮演兔奶奶和小兔子，进行角色扮演，引起幼儿兴趣。

2. 讲解故事：播放课件，教师边讲述边引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 故事讨论：a. 询问幼儿故事中兔奶奶为什么感到幸福？b. 小兔子们是如何帮助兔奶奶的？c. 引导幼儿思考如何关爱家人和朋友，让他们感受到幸福。

4. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享自己关爱他人的经历，然后进行汇报。

5. 情景表演：邀请幼儿戴上角色头饰，进行故事情景再现，巩固故事内容。

六、板书设计1. 故事《兔奶奶的幸福》2. 幸福的含义：关爱他人，乐于助人3. 角色特点：兔奶奶、小兔子4. 课堂讨论：关爱他人的经历分享七、作业设计1. 作业题目：画一幅表现幸福场景的画，并简单描述画面内容。

答案示例：画面中有兔奶奶和小兔子们一起在花园里玩耍，阳光明媚，大家都笑得很开心。

2. 家庭作业：与家人分享故事内容，讨论如何关爱家人和朋友，让他们感受到幸福。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们在讨论和情景表演中的表现，了解他们对故事内容的理解和掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，多关心他人，为他人提供帮助，将幸福传递给身边的人。

2024年大班语言教案《兔奶奶的幸福》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《故事乐园》中的《兔奶奶的幸福》。

该故事讲述了兔奶奶在孙辈们的关爱和陪伴下，度过了一个充满幸福和温馨的生日。

详细内容包括：故事情节的理解、角色情感的认识、以及故事中所传递的家庭亲情和友善价值观。

二、教学目标1. 理解故事情节，能够复述故事内容；2. 通过分析角色特点，培养学生的情感认知能力；3. 培养学生关爱家人，传递友善的价值观。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中所传递的家庭亲情和友善价值观；2. 教学重点：分析角色特点，培养学生的情感认知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、卡片；2. 学具：学生用书、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张兔奶奶和兔子们的合影，引导学生猜测故事情节，激发学生的好奇心；2. 故事讲解：播放故事课件，引导学生关注故事情节、角色特点以及所传递的价值观；3. 实践情景引入：分角色扮演，让学生亲身体验故事中的角色情感；4. 例题讲解：分析兔奶奶在故事中的情感变化，引导学生认识到家庭亲情和友善的重要性；5. 随堂练习：让学生用画笔和彩纸制作一张兔奶奶的生日贺卡，表达对家人的关爱；六、板书设计1. 故事《兔奶奶的幸福》2. 角色介绍：兔奶奶、兔子们3. 故事情节：生日庆典、关爱与陪伴、幸福传递4. 价值观：家庭亲情、友善七、作业设计1. 作业题目：以《兔奶奶的幸福》为主题，画一幅表现家庭亲情的画；2. 答案要求：画面中需包含兔奶奶和兔子们，体现出关爱与陪伴的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对故事情节的理解和情感认知能力的培养情况；2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中关爱家人，将友善传递给身边的人，将所学价值观融入日常生活。

重点和难点解析1. 教学目标中关于情感认知能力的培养；2. 教学难点与重点中关于家庭亲情和友善价值观的理解；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计中的主题绘画要求；5. 课后反思及拓展延伸中的价值观在日常生活中的应用。

大班语言公开课教案《兔奶奶的幸福》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《兔奶奶的幸福》。

通过该故事，让幼儿理解幸福的真正含义，学会关爱他人。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，复述故事的主要情节。

2. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解幸福的真正含义，培养关爱他人的品质。

教学重点：通过故事教学，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、挂图、兔子玩偶、幸福树道具。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴兔子头饰，扮演兔奶奶，讲述自己遇到的困难，引导幼儿关爱他人，帮助兔奶奶。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过课件、挂图展示故事内容，引导幼儿关注故事情节，让幼儿理解幸福的真正含义。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“故事中，谁帮助了兔奶奶？”“幸福是什么？”让幼儿回答，锻炼幼儿的语言表达能力。

4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己帮助他人的经历，让幼儿学会关爱他人。

5. 互动环节（5分钟）幼儿扮演故事角色，进行故事表演，提高幼儿的语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《兔奶奶的幸福》2. 关键词：关爱、幸福、助人3. 幸福树：用彩笔在黑板上画出幸福树，将幼儿帮助他人的事迹贴在树上，寓意幸福之树结满果实。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我帮助他人的时刻》的画。

答案：幼儿根据自己帮助他人的经历，自由发挥想象力，完成画作。

2. 口头作业：回家后，向家人讲述今天学到的故事，并分享自己帮助他人的经历。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的故事教学，让幼儿理解幸福的真正含义，培养关爱他人的品质。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿开展“关爱他人，从我做起”的实践活动，让幼儿在实际行动中学会关爱他人。

大班语言公开课教案《兔奶奶的幸福》一、教学目标1.了解动物的基本生活需求，培养爱护和保护动物的意识。

2.培养幼儿观察、听说、感悟和表达能力。

3.培养幼儿的团队协作意识和参与感，以及启发幼儿帮助他人的意识。

二、教学准备1.教师：兔奶奶的幸福故事、幻灯片、道具、画面和TPR手势。

2.幼儿：幻灯片。

3.教学环境：音乐、幻灯片、电脑等。

三、教学内容及步骤1.导入（5分钟）采取课前问答、表演Tpr动作、幻灯片演示等方式，调动幼儿的兴趣和注意力。

问题：大家知道什么是动物吗？2.讲授（25分钟）通过故事《兔奶奶的幸福》让幼儿认识到动物的基本生活需求，培养幼儿爱护和保护动物的意识。

故事可以采用分角色讲故事、盘问幼儿、用Tpr手势解释词汇及随故事幻灯片呈现的方式。

重点内容： 1.认识动物（特点、生活要求、类别）； 2.动物的保护； 3.助人为乐的情感。

3.拓展（20分钟）为了进一步引发幼儿对生态保护和动物保护的重视，可以为幼儿开展对动物的观察和记录的活动，例如画画、宠物活动等等都可以为幼儿提供机会去观察动物、并对动物的习性进行分析，以及给动物喂食等等，从而让幼儿在实践中更好的理解保护动物的重要性。

四、教学总结1.总结故事《兔奶奶的幸福》，引导幼儿回顾故事中所提及的三个重点。

2.老师可以对幼儿进行感悟交流，可以让幼儿谈谈自己的感悟，或者让幼儿讨论动物的保护，引导幼儿对所学内容进行更好的思考和总结。

五、教学反思本次授课，幼儿们的表现不错，对于学习内容有了更好的了解。

但是教师需要注意的是，在授课过程中，应该注意幼儿的语言表达能力和方法，及时发现并纠正教学环节中存在的不足和问题，及时仔细的为他们解答疑惑，引导他们继续探究学习内容，让他们享受到在学习中的快乐。

2024年幼儿园大班语言优质课《兔奶奶的幸福》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事里的世界》，详细内容为《兔奶奶的幸福》。

故事讲述了兔奶奶在一次意外中受伤，无法自行采集食物，小动物们纷纷伸出援手，最终兔奶奶在大家的帮助下度过了困难时期，感受到了身边的幸福。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

3. 激发幼儿对自然和生活的热爱，培养观察力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解关爱他人，乐于助人的重要性。

2. 教学重点：通过故事让幼儿感受身边的幸福，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小动物手偶、幸福树图片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演兔奶奶，模拟故事情景，引导幼儿关注兔奶奶遇到的困难。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过挂图和手偶，生动形象地讲述故事《兔奶奶的幸福》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考故事中兔奶奶和小动物们的行为，讨论关爱他人，乐于助人的重要性。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，分享身边关爱他人，乐于助人的事例，进行语言表达练习。

5. 幸福树制作（10分钟）教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作幸福树，将身边的幸福事例写在树叶上，贴在幸福树上。

每组选出一名代表，分享制作的幸福树，讲述身边的幸福事例。

六、板书设计1. 故事兔奶奶的幸福2. 关爱他人，乐于助人3. 幸福树七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向爸爸妈妈讲述今天学到的故事，并分享身边的幸福事例。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在语言表达和关爱他人方面的进步。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家庭中实践关爱他人，乐于助人的行为，记录在幸福树上，下节课分享。

2024年幼儿园大班《兔奶奶的幸福》教案2完整篇一、教学目标1.了解故事《兔奶奶的幸福》，理解兔奶奶为什么会感到幸福。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.教育幼儿学会关爱他人，体验分享和助人为乐的喜悦。

二、教学重点1.故事内容的理解。

2.观察兔奶奶与动物们的互动，感受兔奶奶的幸福。

3.培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质。

三、教学难点1.引导幼儿理解兔奶奶的幸福来源于关爱他人。

2.培养幼儿主动关爱他人的意识。

四、教学准备1.故事课件：《兔奶奶的幸福》2.画纸、画笔3.角色扮演道具五、教学过程（一）导入1.教师出示课件，播放《兔奶奶的幸福》故事。

2.提问：故事里发生了什么？兔奶奶为什么会感到幸福？（二）故事解析1.教师带领幼儿回顾故事，解析兔奶奶的幸福来源。

2.引导幼儿关注兔奶奶与动物们的互动，体会兔奶奶关爱他人、助人为乐的品质。

3.提问：你们觉得兔奶奶幸福吗？为什么？（三）互动环节1.分组讨论：如果你是兔奶奶，你会怎么做？2.每组选代表分享讨论成果。

（四）实践活动1.教师发放画纸、画笔，请幼儿画出自己心中的兔奶奶。

2.幼儿展示作品，分享创作心得。

3.教师点评，鼓励幼儿关爱他人，传递幸福。

2.提醒幼儿在日常生活中，要关爱身边的人，传递幸福。

六、教学反思1.教师反思本次教学活动的有效性，针对幼儿的表现进行评价。

2.分析幼儿在活动中的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。

七、教学延伸1.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家庭中关爱家人，传递幸福。

2.环境创设：在班级环境中布置“幸福墙”，展示幼儿关爱他人、助人为乐的事迹。

3.主题活动：组织“幸福传递”主题活动，让幼儿在实践中感受幸福。

八、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对故事的理解程度。

2.关注幼儿在实践活动中的参与度，评价幼儿关爱他人、助人为乐的品质。

3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价教学效果。

重难点补充：（一）教学重点补充师：小朋友们，兔奶奶在什么时候笑了？幼：当小动物们给她送礼物时。

2024年幼儿园大班教案《兔奶奶的幸福》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《兔奶奶的幸福》。

教学内容包括：第一章《兔奶奶的菜园》，详细内容为认识蔬菜、了解蔬菜的生长过程以及蔬菜的营养价值；第二章《帮助兔奶奶》，详细内容为通过实践活动，培养幼儿的助人为乐精神。

二、教学目标1. 了解蔬菜的种类、生长过程及营养价值，培养幼儿对自然界的热爱。

2. 通过帮助兔奶奶的故事情境，培养幼儿的助人为乐精神，提高幼儿的社会责任感。

3. 发展幼儿的观察、表达、合作能力，提高幼儿的综合素质。

三、教学难点与重点教学难点：认识各种蔬菜，了解其生长过程和营养价值。

教学重点：培养幼儿的助人为乐精神，提高幼儿的社会责任感。

四、教具与学具准备教具：PPT、蔬菜模型、故事卡片。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过讲述兔奶奶的菜园故事，引导幼儿关注蔬菜。

2. 新课内容：（1）认识蔬菜：展示蔬菜模型，让幼儿观察、触摸，说出蔬菜的名称。

（2）了解蔬菜的生长过程：播放PPT，展示各种蔬菜的生长过程，引导幼儿观察、讨论。

3. 实践活动：帮助兔奶奶（1）情景设置：兔奶奶的菜园里蔬菜熟了，可是兔奶奶一个人摘不完，请小朋友们帮助兔奶奶。

（2）分组讨论：每组设计一个帮助兔奶奶摘蔬菜的方案。

（3）实施活动：按照方案，每组帮助兔奶奶完成摘蔬菜的任务。

六、板书设计1. 蔬菜名称：胡萝卜、西红柿、黄瓜、茄子等。

2. 蔬菜的生长过程：播种、发芽、生长、成熟。

3. 蔬菜的营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的蔬菜，并说明它的生长过程和营养价值。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解蔬菜的生长过程和营养价值，培养幼儿的助人为乐精神。

但在活动过程中，部分幼儿对蔬菜的认识不够，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的农田，观察蔬菜的生长过程，加深对蔬菜的认识。

幼儿园大班教案《兔奶奶的幸福》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《兔奶奶的幸福》，主要讲述了一个关于亲情、友情和互助的故事。

教学内容包括：1. 教材章节：第四章《我们都是好朋友》第二节《兔奶奶的幸福》。

2. 详细内容：故事讲述了一只小兔子帮助兔奶奶找到幸福的过程，强调了团结协作、互帮互助的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中传递的亲情、友情和互助精神。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并体会故事中亲情、友情和互助的重要性。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、表达力和想象力，以及团结协作、互帮互助的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、兔子手偶、幸福树挂图。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示兔子手偶，引导幼儿观察并说出兔子的特征。

（2）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中兔奶奶的幸福。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过故事课件，展示故事中的关键画面，引导幼儿观察、思考。

（2）教师提问，引导幼儿回答，如：“故事中，小兔子是怎么帮助兔奶奶找到幸福的？”3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论，每组选一个代表分享讨论成果。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

（2）教师邀请幼儿分享自己在生活中帮助他人的经历。

六、板书设计1. 故事《兔奶奶的幸福》2. 关键词：亲情、友情、互助3. 幸福树挂图七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的幸福树，并分享给家人和朋友。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事让幼儿感受到了亲情、友情和互助的重要性，但在引导幼儿分享自己的生活经历时，部分幼儿表达不够流畅，需要加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校中多关心他人，帮助他人，将故事中的精神内化为自己的行为。

2024年大班优秀语言公开课精彩教案《兔奶奶的幸福》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《故事与童话》中的《兔奶奶的幸福》。

详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的新词汇，学习用完整的句子表达自己的想法，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学目标1. 理解故事内容，了解兔奶奶的幸福生活。

2. 学会用完整的句子表达自己对幸福的理解。

3. 培养幼儿关爱家人，珍惜幸福的情感。

三、教学难点与重点难点：用完整的句子表达对幸福的理解。

重点：理解故事内容，掌握故事中的新词汇。

四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、卡片、黑板、粉笔。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示兔奶奶的图片，引导幼儿观察并讲述兔奶奶的外貌特征，进而引出故事主题。

2. 讲解故事（10分钟）教师通过课件展示，讲述故事《兔奶奶的幸福》，引导幼儿关注故事情节，理解兔奶奶的幸福生活。

3. 新词汇学习（5分钟）教师出示故事中出现的生词卡片，引导幼儿认读，帮助幼儿掌握新词汇。

4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“你们觉得兔奶奶为什么感到幸福？”引导幼儿用完整的句子回答，并进行讲解。

5. 随堂练习（5分钟）教师提出练习题，如：“请你用一句话表达你心中的幸福。

”让幼儿互相交流，教师点评。

六、板书设计1. 《兔奶奶的幸福》2. 新词汇：幸福、关爱、珍惜3. 例题：兔奶奶为什么感到幸福？4. 练习题：用一句话表达你心中的幸福。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的幸福，并用一句话描述。

2. 答案示例：我心中的幸福是和家人在一起度过美好时光。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《兔奶奶的幸福》让幼儿理解了幸福的含义，培养了幼儿的表达能力。

但在课堂实践中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：组织一次“我心中的幸福”主题班会，让幼儿分享自己的作品，增进彼此的了解和交流。

同时，鼓励幼儿回家后与家人分享故事内容，共同感受家庭的幸福。

幼儿园大班语言教案《兔奶奶的幸福》一、教学内容幼儿园大班语言教案《兔奶奶的幸福》选自幼儿园大班语言领域教材，该课主要讲述了兔奶奶追求幸福的过程。

教材通过生动的插图和简单易懂的文字，让幼儿理解和感受到兔奶奶在追求幸福过程中的坚持与勇敢。

二、教学目标1. 培养幼儿对语言的倾听和表达能力；2. 引导幼儿理解和尊重他人的情感需求；3. 培养幼儿积极向上的生活态度。

三、教学难点与重点重点：通过故事，让幼儿理解兔奶奶追求幸福的过程和勇敢精神。

难点：引导幼儿表达自己对他人的关爱和尊重。

四、教具与学具准备教具：PPT、故事课件、兔奶奶的手偶学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 情景引入：邀请幼儿观察PPT中的插图，引导幼儿说出兔奶奶的样子和环境。

2. 故事讲解：教师用手偶演示故事，引导幼儿关注兔奶奶追求幸福的过程。

3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论兔奶奶在故事中的表现，以及她追求幸福的原因。

4. 实践环节：让幼儿分组讨论，如何让兔奶奶过上幸福的生活。

5. 创作环节：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作一份礼物，表达对兔奶奶的关爱。

6. 分享环节：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。

六、板书设计板书内容：兔奶奶的幸福板书设计：在黑板上画出一个兔奶奶的手偶，旁边写上“兔奶奶的幸福”，方便幼儿理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：画一画，你心中的兔奶奶的幸福生活。

答案：幼儿根据自己的理解和想象，画出兔奶奶的幸福生活场景。

2. 作业题目：和家人分享今天学到的故事，并讨论如何关爱他人。

答案：幼儿和家人分享故事内容，讨论如何关爱他人，并记录下家人的想法。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在本节课中，是否达到了教学目标，幼儿在课堂中的表现如何，有哪些需要改进的地方。

拓展延伸：邀请家长参与课堂，让家长和孩子一起进行创作和分享，加深家庭对课程内容的理解和感悟。

重点和难点解析一、故事讨论环节在故事讨论环节，教师需要引导幼儿关注兔奶奶在故事中的表现和她追求幸福的原因。

2024年兔奶奶的幸福幼儿园大班语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四册第五章《有趣的故事》，详细内容包括兔奶奶的幸福生活、兔奶奶的花园、兔奶奶的厨房三个部分。

二、教学目标1. 让幼儿通过观察、描述，了解兔奶奶的幸福生活，培养幼儿的语言表达能力。

2. 帮助幼儿学习故事中的新词汇，提高幼儿的词汇量。

3. 引导幼儿从故事中体会到关爱家人、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用新词汇描述兔奶奶的生活。

教学重点：培养幼儿观察、表达、体会故事情感的能力。

四、教具与学具准备教具：挂图、故事卡片、兔子手偶、词汇卡片。

学具：彩笔、画纸、幼儿用书。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演兔奶奶，通过生动有趣的故事引入本节课的内容，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图、故事卡片展示兔奶奶的幸福生活，引导幼儿观察、描述，学习新词汇。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选一个代表扮演兔奶奶，用新学的词汇描述兔奶奶的生活，其他幼儿认真听，给予评价。

4. 互动游戏（10分钟）教师组织“兔奶奶的花园”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学词汇，提高语言表达能力。

六、板书设计1. 板书故事《兔奶奶的幸福生活》。

2. 列出故事中的新词汇，如：幸福、花园、厨房等。

3. 用简笔画展示兔奶奶的形象，增强视觉效果。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用新学的词汇，写一段话描述兔奶奶的幸福生活。

答案示例：兔奶奶有一个美丽的花园，里面种满了五颜六色的花朵。

她每天在厨房里做好吃的食物，和家人一起分享，过着幸福的生活。

2. 画一幅兔奶奶的幸福生活画，要求画面中有兔奶奶、花园、厨房等元素。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家长分享所学故事，鼓励家长参与幼儿的学习，共同体验兔奶奶的幸福生活。

同时，鼓励幼儿在生活中观察、发现更多有趣的事物，提高幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：教材的章节和详细内容选择要符合幼儿的认知水平和兴趣。

2024年大班语言兔奶奶的幸福教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》中的《兔奶奶的幸福》。

该章节详细讲述了兔奶奶通过种植蔬菜，与森林里的动物们建立友谊，共同度过快乐时光的故事。

内容包括故事情节理解、角色分析、语言表达等。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事情节；2. 培养幼儿对故事中角色特点的分析能力，提高语言表达能力；三、教学难点与重点难点：故事情节的理解与复述，角色特点的分析；重点：关爱他人，分享快乐，语言表达能力的培养。

四、教具与学具准备教具：故事挂图，角色头饰，蔬菜模型；学具：彩笔，画纸，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的蔬菜，引导幼儿说出自己认识的蔬菜，为新课铺垫。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《兔奶奶的幸福》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，检验幼儿对故事内容的理解；（2）幼儿分角色扮演，复述故事情节；（3）讨论故事中兔奶奶与动物们的友谊，引导幼儿学会关爱他人，分享快乐。

4. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿制作蔬菜卡片，每组挑选一种蔬菜，用彩笔、剪刀、胶水等工具进行制作。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱他人、分享快乐的重要性。

六、板书设计1. 故事《兔奶奶的幸福》2. 故事角色：兔奶奶、小猴子、小熊、小鸟3. 关键词：关爱、分享、友谊七、作业设计1. 作业题目：用彩笔和画纸，画一幅表达友谊的画。

2. 答案：画面中可包含兔奶奶、小猴子、小熊、小鸟等角色，展现出他们在一起快乐地分享蔬菜的场景。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设置；2. 例题讲解与随堂练习的环节设计；4. 作业设计的针对性与实践性。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置（1）难点解析故事情节的理解与复述：教师需在讲解故事过程中，通过生动的语言、表情和动作，引导幼儿关注故事的关键情节，帮助他们记忆。

2024年大班语言兔奶奶的幸福教案一、教学内容二、教学目标1. 知道故事的主要情节，理解兔奶奶的幸福来源于关爱他人。

2. 能够用自己的话复述故事，并学会用故事中的句子进行仿编。

3. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让学生理解兔奶奶的幸福来源于关爱他人，学会复述故事和仿编句子。

难点：培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、黑板、粉笔。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示兔奶奶的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这位奶奶是谁吗？她为什么会这么幸福呢？”激发学生兴趣，为新课学习做铺垫。

2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，引导学生认真聆听。

播放完毕后，教师提问：“兔奶奶为什么会感到幸福？她都帮助了谁？”帮助学生理解故事内容。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导学生观察并分析：“请小朋友们观察这个句子，它是由哪些部分组成的？”指导学生掌握句子结构。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，学生独立完成。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调兔奶奶的幸福来源于关爱他人。

六、板书设计1. 故事兔奶奶的幸福2. 主要角色：兔奶奶、小动物们3. 关键句子：兔奶奶帮助了小动物们，小动物们也让她感到幸福。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用今天学到的句子，写一篇关于帮助他人的小故事。

2. 答案示例：一天，小猫在河边捉鱼，突然听到小兔的呼救声。

原来，小兔掉进了河里。

小猫立刻放下手中的鱼，跳进河里救起了小兔。

小兔感激地说：“谢谢你，小猫！”从此，他们成为了好朋友。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事教学，让学生了解到关爱他人、助人为乐的重要性。

在课后，教师应关注学生在生活中的实践，鼓励他们关爱身边的人，将所学知识运用到实际中。

同时，可开展相关主题活动，如“关爱他人，从我做起”，让学生在活动中进一步体会幸福的真谛。

2024年兔奶奶的幸福幼儿园大班语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》教材第四章第三节，详细内容为“兔奶奶的生日”。

故事讲述了2024年，兔奶奶在幸福幼儿园大班小朋友的帮助下，度过了一个难忘的生日。

内容包括故事欣赏、词汇学习、句子构造和情感表达。

二、教学目标1. 学会故事中的重点词汇，如“幸福”、“生日”、“庆祝”等；2. 能够理解和复述故事情节，提高语言表达能力；3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：句子构造和情感表达。

教学重点：故事情节的理解和词汇学习。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、词汇卡片、兔子玩偶；2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演兔奶奶，进入教室，与幼儿互动，询问他们是否愿意帮助兔奶奶过生日。

2. 故事欣赏（10分钟）播放故事课件，教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和兔奶奶的情感变化。

3. 词汇学习（10分钟）教师展示词汇卡片，引导幼儿认读和理解故事中的重点词汇。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取故事中的典型句子，进行句子构造讲解，引导幼儿模仿。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，根据故事情节进行角色扮演，练习句子构造和情感表达。

6. 课堂小结（5分钟）7. 情感教育（5分钟）教师引导幼儿讨论如何在生活中关爱家人和同学，分享自己的经历。

六、板书设计1. 故事《兔奶奶的生日》2. 重点词汇：幸福、生日、庆祝、关爱、助人3. 句子构造示例：今天兔奶奶过生日，我们一起来庆祝。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅庆祝兔奶奶生日的画，并用故事中的词汇和句子进行描述。

2. 答案示例：我在画中画了一个大大的生日蛋糕，上面写着“兔奶奶生日快乐”。

我们还准备了礼物，要一起送给兔奶奶，让她感受到幸福和关爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、词汇、句子构造等多种形式，让幼儿理解和掌握了故事内容，提高了语言表达能力。

2024年大班语言教案《兔奶奶的幸福》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《童话故事与寓意》中的《兔奶奶的幸福》。

详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的生词和短语，学会用语言表达对幸福的理解和感受，通过故事让幼儿体验到关爱他人和乐于助人的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事情节，并掌握故事中的生词和短语。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用语言表达对幸福的理解和感受。

3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的美好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解幸福的含义，学会用语言表达对幸福的理解和感受。

2. 教学重点：掌握故事中的生词和短语，复述故事情节。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、生词卡片、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示兔奶奶和小朋友们的幸福时光，引导幼儿谈论自己认为的幸福。

2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，讲解《兔奶奶的幸福》故事，引导幼儿关注故事情节和生词短语。

3. 例题讲解（5分钟）选取故事中的典型句子，引导幼儿进行仿说，巩固生词和短语。

4. 随堂练习（10分钟）1）分组进行故事角色扮演，让幼儿在实践中掌握故事内容。

2）开展“幸福的瞬间”话题讨论，让幼儿用语言表达自己对幸福的理解。

六、板书设计1. 故事《兔奶奶的幸福》2. 生词短语：幸福、关爱、乐于助人、分享等。

3. 故事简要概括：兔奶奶与小朋友们的幸福时光。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅表现幸福的画，并用文字描述画中的幸福场景。

2. 答案示例：画面展示一位小朋友帮助另一位小朋友过马路，文字描述为：“他们一起过马路，相互关爱，真幸福！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在表达、合作等方面的不足，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中关爱他人，记录自己的幸福时刻，与同伴分享。

2024年《兔奶奶的幸福》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《兔奶奶的幸福》，涉及第三章《可爱的动物》第二节《兔奶奶的故事》。

详细内容包括：认识兔奶奶的生活习性，了解兔奶奶与大自然和谐共处的故事，学习关于兔奶奶的儿歌，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解兔奶奶的生活习性，知道兔奶奶与大自然之间的关系。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对故事情节的理解。

3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、保护自然的情感，培养幼儿的爱心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解兔奶奶与大自然和谐共处的故事情节，培养幼儿关爱动物、保护自然的情感。

2. 教学重点：认识兔奶奶的生活习性，学习关于兔奶奶的儿歌，提高幼儿的观察、表达、合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：兔奶奶的故事图片、PPT、儿歌CD、动物玩偶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过展示兔奶奶的故事图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入：讲述兔奶奶的故事，引导幼儿关注兔奶奶的生活习性和与大自然的关系。

3. 实践活动：分组进行观察，让幼儿模仿兔奶奶的动作，培养幼儿的观察力和合作能力。

4. 例题讲解：通过PPT展示关于兔奶奶的儿歌，教唱儿歌，引导幼儿学以致用。

5. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔等学具，创作兔奶奶的故事插图，提高幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 《兔奶奶的幸福》2. 内容：兔奶奶的生活习性兔奶奶与大自然的关系关于兔奶奶的儿歌七、作业设计1. 作业题目：画一幅兔奶奶的故事插图，并用自己的话讲述兔奶奶的故事。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察兔奶奶的生活环境，加深幼儿对兔奶奶的认知。

同时，鼓励幼儿关爱身边的动物，保护自然环境。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的有效性详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织1. 故事的选择：选择具有教育意义、生动有趣的故事，易于幼儿理解和接受。