高中语文必修三第一单元第3课《老人与海》优质课件

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在2011国际田联 钻石联赛中，刘翔首 试七步上栏技术，以 13秒07的成绩获得冠 军；2011年第19届亚 洲田径锦标赛上，刘 翔以13秒22夺得男子 110米栏冠军。在 2012年2月的伯明翰 室内田径赛60米栏决 赛中，刘翔刷新个人 最佳，新年第一跑完 胜罗伯斯
J〃K〃罗 琳
“海豹人”
——海明威
老 人 与 海 海
明 威
教学目标
知识与能力目标 1.学习鉴赏人物形象的方法。 2.揣摩文中的象征意味，感受“老人”的 形象对当今社会的激励意义。 情感与态度目标 理解“硬汉”形象，学习永不服输的抗争 精神。
初步了解课文情节
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景， 是小说临近结尾的部分，也是小说 情节的高潮，约占全书的六分之一。从 • 书中的描写，我们可以看到，老人与鲨 鱼的搏斗共分五个回合。
美文鉴赏
选择你最喜欢的 一处描写，大声诵读 ，感受文字的力量， 感受老人的形象，仔 细咀嚼其中的勇气与 力量。
人格的伟大和坚强的程度， 只有借助矛盾对立的伟大和刚 强的程度才能衡量出来。
——黑格尔
老人桑地亚哥的形象
老人桑地亚哥是一个典型的 古巴渔民的形象。 他富有智慧和航海经验。能 过从云朵的卷曲中，预知海上的 气象变化。当一条巨大凶猛的鲭 鲨袭来时，他又表现出了机智、 勇敢、强悍、不屈服、不退缩、 敢于迎接挑战的性格特征。
尼克·胡哲
少 年 尼 克 胡 哲
·
励志演讲大师尼克· 胡哲 在中国西北工业大学演讲
尼 克 胡 哲 夫 妇
·
人生不设限。
——尼克·胡哲
世界以痛吻我，要我回报以歌
----泰戈尔
寄语亲爱的同学们
海明威告诉我们，人生
本来就是一种无止境的追求。
它的道路漫长、艰难，而且
充满坎坷，但只要我们勇敢 顽强，以一颗充满自信的心
情节小结：
这是一场人与自然搏斗的惊心 动魄的悲剧。老人每取得一点胜利 都付出了惨重的代价，最后一无所 有。
思考 ：他被打败了吗？（探究1）
海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥 之口喊出一个硬汉子的宣言：
人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打
不败他。
怎么理解这句话？ （探究2）
这句话意味着，人生的使命是奋 斗，是与命运做不懈的抗争。人的一 生虽然面临种种自然与社会的挑战， 也许这些挑战强大到足以把人的肉体 消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志 和在任何艰难险阻面前不屈服的精神 ，人就永远是胜利者。这就是说人要 有百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴 力和死亡的“硬汉子”性格。
去迎接挑战，就将永远是一
个真正的胜利者。
“人不是 生来被打败 的。一个人 可以被毁灭， 但不能被打 败。”
——海明威
作业
1、完成《老人与海》的 基础练习题。 2、以“顽强”为话题， 写一篇议论性随笔。要求必 须用到对比论证的方式，不 少于300字。
细读文章梳理情节
第一次 第二次 星鲨 两条 第三次 犁头鲨 一条 第四次 星鲨 两条 短棍 第五次 鲨鱼
攻击者
数 量
鲭鲨 一条 鱼叉
老人作 战工具 结
绑着刀 绑着刀 子的桨 子的桨
成群 结队 短棍、 舵把
两条星鲨 老人被打 杀死鲭鲨，杀死星鲨， 杀死犁头 受重伤， 败了，大 大鱼被吃 局 大鱼被吃 鲨，刀子 鱼只剩残 大鱼被咬 掉四十磅 四分之一 被折断 骸 烂一半
你有没有佩服的硬汉呢？
（生活中，文学作品影视剧中
） （探究3）
不 抛 弃 不 放 弃
亮 剑
明知是个死，也 要宝剑出鞘，这叫亮 剑，没这个勇气你就 别当剑客，倒在对手 剑下算不上丢脸，那 叫虽败犹荣，要是不 敢亮剑，那以后就别 在江湖上混啦，咱独 立团不当孬种，鬼子 来一个小队咱亮剑， 来一个大队也照样亮 剑……
国 民 灵 魂 塑 造 大 师
他，14岁走进拳击场，满脸鲜血，不肯 倒下； 他，19岁走上战场，200多块弹片嵌入 体内，没有倒下； 他，连续两次飞机失事，依然从大火中 站起； 他，用自己的生命，演绎着人的尊严与 勇气； 他，被誉为美利坚民族的精神丰碑。
“人不是生 来被打败的。 一个人可以被 毁灭，但不能 被打败。”