新鲁教版(五四制)小学语文三年级下册《九寨沟》过关习题1

过关卷第一单元A一、q l y ɑb R L D E N 二、恢复荡漾增添笼罩燕子偶尔剪刀沸腾三、田字格写字。

认真书写！！！！！！！！四、仪他佛你仁清河江海池峻峭岭岗崖把打扶持握五、假放假掠横掠六. 蔚蓝的天空和煦的阳光绿色的田野可爱的孩子悠扬的笛声开发宝藏充满信心减轻重量发现秘密指引方向七. 沾水沾湿zhān tiē粘贴粘土nián tǔ疲倦羊圈潮水朝代池塘塘坝糖块红糖俊俏英俊峻峭峻岭吹拂拂面沸腾沸水符号音符附和依附裁缝裁衣剪裁栽树栽花栽种八、荡漾活泼陆续翅膀薄雾屹立颤动九、笼笼罩堤堤坝剪剪刀漾荡漾拂拂面赞赞美十、1.乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵 2.踮着脚风平浪静越来越大水天相接白线沸腾起来十一、1. 湖面上的荷花, 像亭亭玉立的少女似的，娇羞可爱。

天上的白云，像棉花似的在空中飘动。

那一轮圆月，像玉盘似的挂在空中。

2.母爱的感觉就像春风那样温暖。

人得到自由,就像鸟儿得到蓝天一样! 时光就像流水一样的流逝，一去不复返。

3.下课了，操场上到处是学生的笑声，到处是学生的叫声。

农历春节期间，城乡到处张灯结彩,到处喜气洋洋! 风气云涌,到处可见枯枝败叶,到处可见尘土飞扬。

十二、1.咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

十三、（一）1.喜爱、赞美 2.“鸟的天堂”场面广大,鸟非常多。

3.公园里爷爷奶奶的生活真丰富,有的在打太极,有的在舞剑,有的在扭秧歌。

a.星期天公园里人真多，有的在散步，有的在踢球，有的在赏花。

b.春天，花园里百花齐放，五彩缤纷，有的像娇美的少女，有的像刚勇的武士，有的像可爱的孩子。

c.下课了，同学们有的跳皮筋，有的踢足球，有的围着老师在问问题。

d.操场上大家在锻炼，有的跑步，有的打篮球，有的踢足球。

e.下课了，同学们有的在踢毽子，有的在踢足球，有的在跳绳。

f. 花园里有许多花，有的是红的，有的是紫的，有的是白的。

2019年新教科版三年级语文下册九寨沟的“海子”教案及作业题答案* 九寨沟的“海子”教学要求1.认读“矗、莫、韵”等7个生字，理解课文中的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。

3.了解九寨沟迷人、独特的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的美好情感。

重点难点1.学习生字词语，理解课文主要内容。

2.了解九寨沟迷人、独特的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国河山的美好情感。

教具准备：多媒体课件教学课时一课时教学过程：一、巧设情景，激趣导入。

师:同学们，你们去过九寨沟吗？欣赏过那里的美景吗？九寨沟的景色很美，今天老师就带领大家一同走进课文，共同领略人间仙境《九寨沟的“海子”》吧！（板书课题，学生齐读。

）二、初读课文，整体感知。

1.自由读课文，借助拼音把字音读准，句子读通顺。

2.指名分段读课文，师生共同正音。

3.用你认为最好的方法读课文，边读边想：文章主要写了九寨沟的什么特点？4.交流反馈，师生讨论。

（板书：美丽、神奇）三、认识生字，会读会用。

1.课件出示生字，学生自读生字，同桌间互相说一说识字的方法。

矗、莫、韵、钙、魅、雅、厌2.指名快速认读生字，教师相机正音。

3.课件出示词语，指名认读，并联系上下文说说词语意思。

美丽神奇云雾缭绕幽深莫测原始森林奇特美丽大小不一千姿百态各具风韵清澈透明晶莹无比残木枯枝各种形状扑朔迷离风光旖旎举目仰眺皑皑雪峰不可思议神奇魅力百看不厌美不胜收4.开火车认读，并给你读到的这个字组一个和文中不一样的词。

四、细读质疑，合作探究。

1.仔细读课文，边读边画出你不懂的地方。

2.同桌讨论，共同探究。

3.默读课文，画出你认为最能表现九寨沟的“海子”美丽神奇的地方，认真读一读。

4.小组交流、汇报、总结。

从三方面写了九寨沟的美丽和神奇：秋阳下，灌木树林呈现出缤纷的色彩；（板书：原始森林灌木丛）九寨沟有数不清的奇特美丽的“海子”；（板书：海子）详细描写九寨沟最大的湖泊——长海的美景；（板书：长海（最长的湖泊）写九寨沟其余的“海子”。

《秦兵马俑》习题一、基础过关1．我能为下面加横线的字选择正确的读音（用“√”表示）。

兵马俑（tǒng yǒng）鹖冠（é hé）颔首（hán hàn）统率（shuài lǜ）目光炯（tóng jiǒng）2.巧手填词语，我能争第一。

暗下（）听候（）凝视（）思念（）身穿（）手握（）3．积累大比拼（借助字典理解下面词语的意思）。

（1）绝无仅有：__________________________________（2）所向披靡：__________________________________4.我能积累文中的四字词语，并能用其中一个词语说一段话。

________ ___________ __________ __________我的话：_________________________________二、综合训练1.课文第八段的主要内容是（）A.每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

B.仔细端详兵马俑，他们神态各异。

C.兵马俑神态各异，栩栩如生，让人仿佛能听到轻微的呼吸声。

2.我能根据课文内容填空。

（1）秦兵马俑不仅___________，而且________，个性______________。

（2）秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是__________________的。

3.关于兵马俑，有很多的故事。

你通过查资料知道哪些？三、拓展应用阅读下面的短文，完成下面的题目：威尼威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有十万居民。

威尼斯素有“水都”之称，河、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。

威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑，河道宽窄不一。

大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。

威尼斯全城有桥梁400余座。

它们各具风姿，格调极其不同。

其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。

鲁教版三年级下册语文期末试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“三点水”结构的字？A. 河流B. 山峰C. 大海D. 森林2. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 李白C. 孟浩然D. 白居易3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 高兴B. 红色C. 大小D. 好坏4. “一去二三里，烟村四五家”出自哪首诗？A. 《静夜思》B. 《登鹳雀楼》C. 《寻隐者不遇》D. 《山行》5. 下列哪个字是“草字头”结构的字？A. 花朵B. 水果C. 禾苗D. 雪山二、判断题（每题1分，共5分）1. “山”字是独体字。

（）2. “床前明月光”是杜甫的诗句。

（）3. “春风又绿江南岸”中的“绿”是动词。

（）4. “飞流直下三千尺”出自《望庐山瀑布》。

（）5. “日”字是“田字格”结构的字。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”出自《枫桥夜泊》，作者是______。

2. “千山鸟飞绝，万径人踪灭。

”出自《江雪》，作者是______。

3. “白日依山尽，黄河入海流。

”出自《登鹳雀楼》，作者是______。

4. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”出自《绝句》，作者是______。

5. “红豆生南国，春来发几枝。

”出自《相思》，作者是______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出《静夜思》的全文。

2. 请写出《望庐山瀑布》的全文。

3. 请写出《登鹳雀楼》的全文。

4. 请写出《春晓》的全文。

5. 请写出《江雪》的全文。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一、二、三、四、五”这五个数字组成一个有趣的句子。

2. 请用“山、水、花、鸟、鱼”这五个词组成一个有趣的句子。

3. 请用“红、黄、蓝、绿、白”这五个颜色词组成一个有趣的句子。

4. 请用“春、夏、秋、冬、夜”这五个季节词组成一个有趣的句子。

5. 请用“风、雨、雷、电、雪”这五个天气词组成一个有趣的句子。

《九寨沟》习题一、基础过关1. 写出下列词语的反义词。

裸露——神奇——素洁——崭新——2. 填上适当的词语。

（）的台阶（）的林海（）的山脊（）的山杏（）的枫树（）野果（）的魔术师（）仙境3. 组词。

寨（）候（）沟（）镜（）塞（）猴（）构（）境（）二、综合训练1. 联系课文内容，理解词语。

点染：__________________________________________叹为观止：__________________________________________2. 想一想，写一写。

九寨沟的异兽珍禽为九寨沟增添了勃勃生机：“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

……也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

”请发挥想象，想想九寨沟还可能有哪些异兽珍禽，仿照上面的句式写一写：也许________________，________________________。

也许_________________，________________________。

三、拓展应用阅读课文，回答问题。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

1.照样子写词语。

一座座 _______ _______ _______2.这段话主要写了_____、_____、_____、_____四个方面的景物。

3.画线的句子是个打比方的句子，分别把( )和( )比作（）和（），这样写就写出了湖泊和沟谷。

《秦兵马俑》习题一、基础训练1.拼一拼，连一连。

xiǎnɡ yù niǎo kàn tǒnɡ shuài pīn bó鸟瞰拼搏享誉统率2.补充词语。

举世（）双享誉（）（）（）（）宏大（）态（）若跃跃（）（）惟（）惟（）若有（）思（）（）沙场3.给加点字注音。

匀称（）身着铠甲（）撒开四蹄（）头戴鹖冠（）4.我会填。

(1)兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

这句话在全文起( )的作用。

它概括了课文的主要内容，其中( )、( )、( )这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。

(2)用“不仅……而且……”写一句话。

_______________________________________________________二、综合训练课内新闻记者。

秦兵马俑，在（）的雕塑史上是（）的。

它（）地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的（），形象地展开了中华民族的强大（）和英雄（）。

1.按原文填空。

2.解释下列词语。

绝无仅有：惟妙惟肖：宏伟：3.在这一段中找出下列词语的近义词。

再现——（）生动——（）气势——（）4.这一段主要向我们介绍了什么？_______________________________________________________三、拓展应用1.课外阅读。

九龙壁闻( )全国的艺术( )品九龙壁，是一()用琉璃瓦砌成的影壁。

今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。

它那精美的造( ) 使我赞叹不已。

九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。

在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。

它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。

你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。

它们瞪圆了双眼，怒目相视。

黄龙叉开四爪（），伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较（）最吗？”这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。

《九寨沟》练习
一、抄写词语。

清澈见底五彩缤纷白练腾空银花四溅
憨态可掬蔚为壮观异兽珍禽高低错落
二、选择正确的读音，在正确的读音下画“＿＿”。

山寨（zhài zài）恰似（sí shí）藏民（zàng zhàng）
窥视（kuī kuí）湖泊（pō bó）森林（shēng sēn）
三、在括号里填合适的词。

（）的沟谷（）的雪峰（）的峰顶
（）的原始森林（）的图画（）的瀑布
四、课文填空。

1、因为（），所以人们称它九寨沟。

2、“雪峰插云、（），平湖飞瀑，（）……九寨沟真是个（）的人间仙境啊！”这一节在全文中起（）的作用。

3、每当天气晴朗时，（）、（）、（）、（）、都（）在湖水中，构成了一幅幅（）的图画，（）人们把这些湖泊叫做“（）”“（）”呢。

4、课文介绍了九寨沟蔚为壮观的自然景色，那里有插入云霄的（），有色彩斑斓的（），有（）的原始森林，有（）的平湖飞瀑，还介绍了生活在那里的（）。

这里真是一个充满（）的人间（）。

1。

. 《普罗米修斯》习题一、基础过关1.读拼音，写词语。

huǒzhǒng pēn shè huǒ yàn zào fú( ) ( ) ( ) ( )fēn fù hěn xīn xuán yá qū hán qǔnuǎn( ) ( ) ( ) ( )2.照样子填写：（无边）的黑暗（）的情景（）的鹫鹰（）的惩罚（）的悬崖（）的嘴巴3.将词语补充完整，并运用到下列句子中。

小心（）（）气（）败（）驱（）取（）（）弓（）箭不远（）里风（）雨（）悬崖绝（）不（）不挠（1）我（）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。

（2）太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（）。

（3）加拿大的白求恩大夫（）来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。

（4）有些草药长在（）很难采摘。

二、综合训练1.把能搭配的词语用线连起来。

无边的悬崖拿取锁链严厉的嘴巴驱赶命令凶恶的黑暗违抗肝脏可怕的惩罚砸碎火种尖利的鹫鹰啄食猛兽2.给下面的对话加上合适的标点。

火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还火种我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但决不会承认错误更不会归还火种三、拓展应用1.根据要求变换句子。

（1）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

改成因果句式：（）。

（2）大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

改为“把”字句：（）。

（3）火神把普罗米修斯押到高加索山上。

改成“被”字句：________________________________________________2.根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。

（）普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。

（）普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。

（）普罗米修斯获得了自由。

（）众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。

《长城》习题一、基础过关1.读拼音，写词语。

pán xuánchãng zhuāntún bīngbǎo lěi（）（）（）（）jiān bǎnɡzhì huìnínɡ jiãqì pî xiïng weǐ（）（）（）（）2.将左右两边用线正确连起来。

代人受过的人马大哈思想陈旧的人和事佬随声附和的人替罪羊没有原则的人老古董粗心大意的人应声虫二、综合训练1.写近义词。

修筑——（）拍摄——（）气魄——（）坚固——（）雄伟——（）凝结——（）2.写反义词。

聪明——（）宽阔——（）坚固——（）凝结——（）伟大——（）陡峭——（）3.给划横线的字选择正确的解释。

①美好②赞许无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。

（）今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。

（）①聚集②村庄今年，我们屯子里有六个年轻人报名参军了。

（）因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。

（）三、拓展应用远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。

这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。

城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。

打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。

那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

) 塞（ ）镜（) 塞（ ）境（））的雪峰 ( ）的峰顶）的图画 ( ）的瀑布喷吐 涌《泉城》等两课的同步练习在这两课的学习中，我们不仅领略了"泉城〃神奇，也欣赏到了九寨沟的美丽景色。

就让我 们翻开祖国的画卷，感受祖国山川的神奇景色吧！一、欣赏字词美。

（42分）1•给加点的字，选择正确的读音。

（8分）虎啸狮吼(xiao xiao)窥视(kui kui )藏民(zang zhang)咀嚼(juc jiao)• • • •晶莹剔透(ti ti )湖泊(pd bo)森林(sheng sen)镶嵌(rdng xiang)• • • •2. 读拼音，写词语。

(11分) （1）泉水从地下往上（ ），好像一串串珍珠。

（2）五龙潭（3）（4） 泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”的从泉底往上（），如同三堆白雪。

6.补充词语。

（8分）（）无其事 诗情（ ）意 色彩（ ）斓憨态可（） 昼（）不息 虎啸狮（ ） 界兽珍（ ）晶莹剔（）二、发现句子美。

（10分）1. 根据课文的意思，完成连线。

（4分）白浪翻滚的泉水 明珠散落声音宏人的泉水 银花盛开 神奇的景色看到动作min Ji6（ ）的小熊猫。

3.比一比, 再组词。

（5分） 济（ ） 悬（ ）堆（ 挤（ ） 县（ ）推（ 4.在括号里填合适的词。

（6分） ( ）的沟谷 （ ( ）的原始森林 （ 5.选择恰当的词语填空。

（4分） 汇注 冒 (l)jl( 下的洞xue ( ）南的珍珠泉，泉池yu0（ ） — mU （）见方，黑虎泉的源头在xudn ya （）)在三xian( ）的交界的万山丛屮，如果ji （ ）续向纵深行进，会 （2）九寨g6u （声音低细的泉水好像秋雨潇潇晶莹剔透的泉水虎啸狮吼2.照样子，写句子。

（6分）（1）由于河谷高低不平，湖泊与湖泊Z间恰似一级级犬然的台阶。

_________________________________ ，恰似_____________________________ 0（2）由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如口练腾空，银花四溅，蔚为壮观。