第五章化学动力学初步
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第五章 化学动力学基础例题例5-1:计算由1.00gCO(NH 2)2(尿素)溶于48.0g 水所配制成溶液的质量摩尔浓度为多少?解:1.001.000.016760.0g g =-1-1尿素的摩尔质量为M=60.0g.mol 尿素相当于mol g.mol 0.348=-10.0167mo 0.048kgl 尿素溶液的质量摩尔浓度为 m=mol.kg例5-2:为了行车的安全,可在汽车中装备上气袋,防止碰撞时司机受到伤害。
这种气袋是用氮气充胀起来的,所用的氮气是由叠氮化钠与三氧化二铁在火花的引发下反应生成的。
总反应是:6NaN 3+Fe 2O 3(s) =3Na 2O(s)+2Fe(s)+9N 2(g),在25℃、100KPa 下,要产生75.0L 的N 2,计算需要叠氮化钠的质量。
解:21110075.0 3.038.314298N kPa L kP pV n mo a L mol K Kl RT --⨯===⨯⋅⋅⋅ 6NaN 3+Fe 2O 3(s) = 3Na 2O(s)+2Fe(s)+9N 2(g)6mol 9mol65x 3.03mol 165 3.036/9.g mol mol mol m l x o -=⨯⨯ 131.3g =例5-3:常温常压下充满气体的石英安瓿被整体加热到800K 时急速用火焰封闭,问:封闭瓶内的气体在常温下的压力多大?解:封闭前V 、P 一定1122nRT n T V n T p ==1122n T n T = 封闭后V 、n 2一定22(p n V RT =封闭瓶内的气体常温时)11(n R pV T =未封闭时瓶内的气体常温时) V T 一定,则1221p p n n =54211211211/298 1.0132510 3.7710800n n T T K P p a Pa n n p Kp ⨯==⨯=⨯=() 例5-4:在 25℃下将0.100mol O 2和0.350mol H 2装入 3.00 L 容器中,通电后氧气和氢气反应生成水,剩下过量的氢气,求反应前后气体的总压和各组分的分压。
“化学动力学初步”教案教学目标:1.让学生了解化学动力学的基本概念和研究的领域。
2.让学生掌握化学动力学初步的基本理论,包括反应速率和反应机理的概念、反应速率与反应条件的关系、反应机理与反应速率的关系等。
3.培养学生的思维能力和解决问题的能力,使学生能够运用化学动力学初步的知识解决实际问题。
教学内容:1.化学动力学的基本概念。
2.反应速率和反应机理的概念。
3.反应速率与反应条件的关系。
4.反应机理与反应速率的关系。
教学重点:1.反应速率和反应机理的概念。
2.反应速率与反应条件的关系。
3.反应机理与反应速率的关系。
教学难点:1.如何理解反应机理的概念。
2.如何应用化学动力学初步的知识解决实际问题。
教学方法:1.讲授法:讲授化学动力学的基本概念、反应速率和反应机理的概念、反应速率与反应条件的关系、反应机理与反应速率的关系等基础知识。
2.案例法:通过典型案例的分析,让学生更好地理解化学动力学初步的应用。
3.练习法:通过课堂练习、课后作业等方式,让学生更好地掌握化学动力学初步的知识点,并能够运用这些知识解决实际问题。
教学步骤:1.导入新课:通过复习旧课,引出新课的内容,激发学生的学习热情。
2.讲授新课:讲解化学动力学的基本概念、反应速率和反应机理的概念、反应速率与反应条件的关系、反应机理与反应速率的关系等知识点。
3.案例分析:通过典型案例的分析,让学生更好地理解化学动力学初步的应用。
4.课堂练习:让学生通过练习题等方式,更好地掌握化学动力学初步的知识点。
5.总结新课:总结本节课学习的内容,强调重点和难点,并布置课后作业。