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178编辑出版数字教育出版路径探索李敏怡（广东教育出版社，广东 广州 510075）摘要：数字教育为出版业的发展开拓了前所未有的新机遇，当前国内出版单位坚定地大步向数字化方向转型，在数字教材的发展方面取得了一定成绩，但也面临着一些问题。
本文以广东教育出版社为例，其在数字教育板块大胆尝试，从教育出版向教育服务模式转型，发挥学科内容和作者资源优势，掌握关键技术，积极开拓网络教育空间，得出出版社只有找准定位和突破口，才能实现自我更新，助力数字教育出版，使之朝着高质量发展的方向迈进的结论。
关键词：数字教育；教育出版；创新教育中图分类号：G230.7 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）24-0178-03随着互联网、云计算、大数据、人工智能等现代技术不断创新发展，新型出版业态发展势头迅猛，产业转型融合持续深入，为出版业的发展开拓了前所未有的新空间，为出版行业与现代科技融合、利用新媒体进行产业升级转型提供了前所未有的崭新机遇。
教育出版作为出版业的核心支撑，显现出产业规模大、受众面广等特点，使其长期以来在传统出版行业中占据着重要地位。
在现代科技的支撑下，数字教育出版已经成为出版业转型升级和高质量发展的重要发展方向。
一、当前数字教育出版的发展现状（一）国外的数字教育出版纵深发展，出版商坚定地大步向数字化转型近两三年，国外的教育出版市场波动加剧，特别是市场对于高等教育的数字版教科书需求旺盛，使得出版商经营模式由过往的以更新纸质教材营利逐渐转型为以向用户提供数字教材营利，而对于在数字化转型过程中进展缓慢的K12（学前教育至高中教育）教材业务，出版社则选择了压缩发展规模甚至出售，以获取更多的资金和发展空间来加大投资数字教育领域［1］，应用人工智能等新技术，为客户提供更便宜、便捷、个性化的数字教材，开拓数字化项目和教学导师等创新产品。
（二）国内在线教育发展迅猛，出版单位以数字教材扳回一局据统计，2018—2019年我国数字出版产业整体收入规模为8330.78亿元人民币，比上年增长了17.8%，其中在线教育收入为1330亿元人民币，成为数字教育出版发展最为强劲的部分［2］。
学科：信息技术
课题：有“图”有真相——表格数据图形化
模块：必修（粤教版）
授课教师：XXX
设计说明：
本课选自广东教育出版社出版的《信息技术基础》（必修）第三章第二节《表格信息的加工与表达》，主要内容是利用图表将获取的数据信息图形化并进行分析，形成报告。
老师在课上提供教学微视频，由学生自主学习图表的制作方法，选用贴近学生生活的实例进行分析研究，调动学生积极性，培养学生科学的分析、研究、解决问题的能力，提升学生的信息素养，对学生后续开展研究性学习等活动有很大帮助。
教学目标：
1、知识和技能
（1）了解图表表达信息的特点。
（2）了解几种常用图表的具体用途，能根据实际需求选择恰当的图表类型。
（3）掌握制作图表的方法，能够利用图表分析、解决问题。
2、过程与方法
（1）通过展示图表的应用，使学生了解图表表达信息的特点。
（2）通过总结归纳，使学生了解几种常用图表的具体用途。
（3）通过微视频及实践，使学生掌握制作图表及利用图表分析、解决问题的方法。
3、情感态度与价值观
（1）提高学生处理信息的能力，锻炼学生思维能力，形成科学的分析、解决问题的方法，进而提升学生的信息意识。
（2）培养学生认真严谨的求知态度，养成利用数字化资源学习的习惯，提升学生社会责任感。
教学重点：
表格数据图形化；根据实际需要选择恰当的图表类型表现数据。
教学难点：
表格数据图形化；根据实际需要选择恰当的图表类型表现数据。
教学资源与媒体：
多媒体教室
教学过程：。
第1篇一、报告概述随着我国经济的快速发展，制造业已成为国家经济的支柱产业。
为了更好地把握制造业的发展趋势，本报告通过对制造业相关数据的分析，旨在揭示我国制造业的现状、挑战和机遇，为相关部门和企业提供决策参考。
二、数据来源与处理1. 数据来源本报告所使用的数据主要来源于国家统计局、工信部、行业协会以及公开的市场调研报告等。
2. 数据处理在数据处理过程中，我们对数据进行清洗、筛选和整理，确保数据的准确性和可靠性。
同时，根据分析需要，对部分数据进行加权处理，以反映实际情况。
三、制造业发展现状分析1. 产业结构分析近年来，我国制造业产业结构不断优化。
从行业角度看，装备制造业、高技术制造业和消费品制造业成为主导力量。
其中，装备制造业占比最高，达到40%以上。
2. 地域分布分析我国制造业地域分布不均，主要集中在东部沿海地区。
其中，广东、江苏、浙江、山东等省份的制造业规模较大。
西部地区制造业发展相对滞后，但近年来增速较快。
3. 企业规模分析从企业规模来看，我国制造业企业以中小型企业为主。
其中，中小型企业占比超过90%。
近年来，大型企业逐渐增多，但整体占比仍较低。
4. 技术水平分析我国制造业技术水平不断提高，但与发达国家相比仍有差距。
在高端装备制造、新材料、新能源等领域，我国企业技术水平相对落后。
四、制造业发展挑战1. 国际竞争压力加大随着全球经济一体化进程加快，我国制造业面临来自发达国家的竞争压力。
特别是在高端制造领域，我国企业面临的技术壁垒和品牌竞争力不足等问题。
2. 产业转型升级压力我国制造业正处于转型升级的关键时期，面临着产业结构调整、技术改造、创新能力提升等方面的压力。
3. 环境保护压力制造业是能源消耗和污染物排放的主要来源。
随着环保要求的不断提高，我国制造业在发展过程中面临着越来越大的环保压力。
4. 劳动力成本上升近年来，我国劳动力成本逐年上升，对制造业企业的利润空间造成一定影响。
五、制造业发展机遇1. 国家政策支持我国政府高度重视制造业发展，出台了一系列政策措施，如《中国制造2025》、《关于加快发展先进制造业的若干意见》等，为制造业发展提供了有力支持。
广东省中小学教材出版项目招标公告为深化中小学教材出版体制改革，规范我省中小学教材出版招标投标活动，根据《中华人民共和国招标投标法》、《国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》（国办发〔2001〕34号）和国家发改委、新闻出版总署、教育部《中小学教材出版招标投标试点实施办法》（发改经体〔2005〕1088号），以及《广东省实施〈招标投标法〉办法》等有关法规规章精神，决定对我省2006年秋季—2008年春季义务教育阶段中小学部分教材的印制权和供货权实行公开招标。
按照国家发改委、新闻出版总署、教育部《中小学教材出版招标投标试点实施办法》（发改经体〔2005〕1088号）规定，此次面向全部试点地区范围内具有中小学教材出版资质的出版单位和招标教材原创出版单位，即广东、福建、安徽、重庆、浙江、江西、山东、广西、四川、云南、陕西等11个试点地区内符合资质的出版单位和招标教材原创出版单位。
现将有关事项公告如下：一、招标人及其工作机构广东省人民政府是广东省中小学教材出版招标人。
招标工作由广东省中小学教材出版发行招标投标试点工作协调小组（以下简称“协调小组”）及其下设的广东省中小学教材出版发行招投标办公室（以下简称“招投标办公室”）负责。
二、招标项目（一）招标项目的名称和内容本次招标项目为广东省教育厅审定颁发的《广东省义务教育阶段中小学教学用书目录》的有关教材。
具体招投标项目和详细包组、使用数量见附表。
（二）简要技术要求和招标项目的性质本次招标是对教材的印制和供货权的招标。
中标人必须按质、按量、按时向有关地区提供相关教材，坚决保证“课前到书，人手一册”。
投标人可对个别包或全部包进行投标，投标人应对包内所有的招标内容进行投标，不允许只对包内其中部分内容进行投标。
三、招标项目的实施地点和时间（一）实施地点：以上所列招标项目的实施范围，是广东省内使用相关教材的教学单位所在地。
（二）实施时间：中标人取得的相关教材的印制和供货权，有效期为两年，从2006年3月31日起至2008年3月31日止。
