2019-2020学年七年级地理下册 7.1 东南亚导学案2 (新版)湘教版.doc

东南亚教学目标1.知识目标：通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。

掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位2.能力目标进一步训练读图能力和对比分析能力。

3.教育目标：通过学习了解东南亚各国经济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。

重点、难点教学重点：掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位教学难点：掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教学挂图、板图教学过程：一、复习提问上节课内容。

请学生说说东南亚的气候和地形。

（学生回忆，并回答问题）二、导入新课大家知道泰国的香米吗？他与我们我家产的大米有很大的不同。

味道很好，泰国就在东南亚，那么东南亚还有哪些物产呢？板书：㈣富饶的物产三、讲授新课：指导学生阅读地图的方法必须先看图例。

在教师的指导下读图，分析书38页图2－6东南亚的物产总结：1．矿产资源：石油、锡石油：印度尼西亚、马来西亚、文莱锡：马来西亚是世界上锡产量最多的国家2．粮食作物：水稻泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国3．热带经济作物：简单介绍。

天然橡胶：泰国、印度尼西亚、马来西亚分居世界前三位。

油棕（棕榈油）：泰国的棕榈油产量和出口量都居世界第一位。

椰子（椰油）：菲律宾是世界上出产椰子，出口椰油最多的国家总结南亚的物产，完成书上练习题锻炼学生读图解题的能力，养成学生读图解题的习惯四、小结与练习：总结本节课知识，最后综述东南亚的主要内容和知识点。

目标检测和填充图册上的练习题练习。

五、作业：目标检测相关内容。

教学后记：学生进行了长时间的学习后，逻辑思维能力有所提高，课程的设计注重知识的迁移，旧知识与新知识迁移，从亚洲迁移到非洲。

有的学生可能如鱼得水，但不排除一些学生畏难，在课堂上要注意启发、引导、鼓励。

分布。

通过名称引起学生兴趣。

7.1.2 东南亚一、预习案1、预习目标1.运用地图和资料，掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”2、说出东南亚的主要物产，及其分布出口情况。

通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。

掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位了解东南亚的国家，以及各国的首都。

3.通过学习了解东南亚各国经济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。

2、预习重点马六甲海峡的地理位置重要性。

富饶的物产及其居民构成特点。

3、达标练习1、东南亚的主要物产：泰国的和的产量出口量居世界首位。

菲律宾是世界上出产、出口最多的国家。

泰国、越南、缅甸是世界上重要的出口国。

2、的锡矿产量居世界首位。

被称为"花园城市"的国家是。

3、东南亚的人口和城市主要分布在。

4、世界上被称为“火山国”的国家是，由于该国地处三大板块的交界处，地壳活跃，多火山和地震。

这三大板块是板块、板块和板块。

5、华人和华侨的本质区别是（）A、是否有中国国籍B、是否有中国血统C、是否是汉族D、是否使用汉语6、关于①、②两国的说法，错误的是（）A、①国有“花园城市”之美誉B、①国地狭人稠，但人民生活富裕C、②国有“千岛之国”的美称D、②国锡产量居世界第一7、向荣的小蔡寒假去①、②两国旅游，下列所备物品不必携带的是（）A、雨伞B、防晒霜C、皮大衣D、游泳衣裤二、探究案1、要点回顾探究一：马六甲海峡1、读图小组讨论：为什么称东南亚为“十字路口”？2、讨论：人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋的“咽喉”？3、自主探究：如果要开辟一条沟通印度洋和太平洋的新航线，你有哪些好的建议？并说出理由。

探究二：富饶的物产1、看图，找一找下列物产的分布1.热带经济作物2.粮食作物：水稻3.矿产：石油、锡矿图片展示东南亚物产的图片，阅读材料了解东南亚特产的具体情况。

2、讨论活动：1.找出中南半岛水稻的主要产区，说出这些地区的气候和地形类型。

课题：第五课东南亚课型：新授计划课时： 2 主备人：审核人：第一节东南亚 (一)学习目标：1、通过读“东南亚政区图”、“马六甲海峡图”并做填图练习，使学生了解东南亚的位置、范围和国家。

2、通过读“东南亚地形图”，了解东南亚的地形特征。

学习重难点：1、了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

2、分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律。

学习过程：（一）导入课堂：同学们知道世界上的“火山国”是指哪个国家吗？最大的热带经济作物的生产基地是哪里？今天我们学习一个新的区域－－东南亚。

（二）【自主学习：】1、东南亚位于亚洲的，包括和的大部分。

2、中南半岛因在而得名，北部地势，形成地表形态。

以气候为主。

3、马来群岛的大多数岛屿地势，山岭很，平原较少，河流，以气候为主。

4、马六甲海峡沟通了洋与洋，位于半岛与半岛之间，附近有三个国家、、。

（三）合作与探究：【课堂练习:】1、读图“东南亚地形图”请同学们找出：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。

提问：这些河流发源于哪里？这些河流之间的黄颜色表示什么地形？这些河流的流向怎样？为什么？河流上游是什么地形？下游是什么地形?:（1）找出东南亚主要的国家及其首都。

（2）在东南亚的国家中与我国土地接壤的有哪几个国家？、、（3）湄公河在我国境内叫什么名字？流经哪些国家？5、读图：马六甲海峡提问：人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“咽喉”？【巩固练习：】读下图，回答问题。

1、海洋：A B2、大洲：C D E3、海峡：F4、苏门达腊岛多火山、地震，原因是：从板块结构学说来看，该地区位于板块和板块交界处。

5、M是一条石油运输线，该运输线是将的石油运往（国家）。

【教学反思】：（实际课时）。

湘教版七年级地理下册《7.1东南亚》导学案
湘教版七年级地理下册《7.1东南亚》导学案学习任务一：位置与范围
【自主学习】
1.读下图找出东南亚地区的地理位置
在图中填出：亚洲、大洋州、太平洋、印度洋；并指出南北回归线。

（1）纬度位置：位于带；（2）海陆位置：东临洋，西临洋，北连洲。

南接洲；地处两洲两洋的路口，地理位置十分重要。

2．读下图找出东南亚地区的范围
（1）东南亚地区位于亚洲的部，包括
半岛和群岛。

（2）在图中填出中南半岛、马来群岛、马来半岛和苏门答腊岛以及马六甲海峡。

【小组交流】
1、说出东南亚的纬度位置和海陆位置。

2、说出东南亚的主要范围。

3、总结东南亚重要的地理位置。

【自主学习】
读图2—3、2—4，思考：
1、在图中找出马六甲海峡、新加坡、马来西亚和印度尼西亚。

2、为什么说马六甲海峡是东南亚的咽喉要到？它有什么重。

§7.1东南亚（2）课型：新授课教学目标：知识目标：1、了解东南亚的国家，以及各国的首都。

掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”2、通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。

掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位过程与方法：进一步训练读图能力和对比分析能力。

情感态度价值观：1、通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。

2、通过学习了解东南亚各国经济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。

重难点：1、掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位2、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学过程：导入新课：以复习导入新课一、马六甲海峡通过指图提问总结马六甲海峡的地理位置重要性，强调其在交通运输中的咽喉位置。

东南亚地区位于亚洲与欧洲之间。

太平洋与大西洋之间，因而可说是“十字路口”的位置1、马六甲海峡位于马来西亚、新加坡、印度尼西亚三个国家之间2、马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间3、马六甲海峡是连接太平洋、印度洋沿岸港口和欧洲的重要航道马六甲海峡被称为“日本的海上生命线”二、富饶的物产指导学生读图7-6“东南亚物产分布”完成下列任务1、从图上找出主要热带作物及其产地天然橡胶——马来西亚、印度尼西亚、泰国、缅甸油棕——马来西亚、印度尼西亚、泰国椰子——菲律宾、马来西亚、印度尼西亚2、东南亚矿产资源中，最重要的是哪两种？（锡和石油）锡——泰国、马来西亚石油——印度尼西亚、文莱3、讨论：东南亚地区种植水稻具有哪些有利的自然条件？三、中国的近邻1、国家读图7-8，找出东南亚主要国家及其首都越南——河内老挝——万象柬埔寨——金边泰国——曼谷缅甸——内比都马来西亚——吉隆坡新加坡——新加坡菲律宾——马尼拉印度尼西亚——雅加达文莱——斯里巴加湾市东帝汶（最新独立）其中与陆地接壤的国家为缅甸、老挝、越南湄公河在我国境内叫做澜沧江，流经了中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南等国，是亚洲流经国家最多的国际性河流。

2019-2020学年七年级地理下册 7.1《东南亚》(第1课时)学案 (新版)湘教版【学习目标】1．阅读图7-1，了解东南亚的地形特点，知道东南亚主要由哪几个部分组成。

2．了解东南亚“十字路口”的重要位置，掌握运用地图说明某一地区位置特点的方法。

学习过程和两大部分，并填在图中适当位置。

．写出图中字母代表的地理事物名称：（城市），B （海峡）C （河流）D （国家）．结合图分析说明B海峡的重要性。

．图中方框所指区域为（）．北美洲C．东南亚D．土耳其海峡．方框所指区域被称为东方“十字路口”，原因是（）【拓展阅读】最猛烈的火山爆发在印度尼西亚爪哇岛东边的松巴哇岛北部，有一座坦博拉火山，它在1815年爆发时，释放的能量相当于第二次世界大战末期美国投在日本广岛的那颗原子弹爆炸威力的8000万倍，是人类目前所知道的最猛烈的火山爆发。

1815年4月5日，在印尼中部，以松巴哇岛为中心，方圆1000多千米范围内的居民都听到了一阵惊天动地的轰鸣声。

不久消息传开，位于松巴哇岛上的坦博拉火山爆发了。

爆发的火山伴着轰轰的巨响，不断向高空喷出大量的火山灰和气体，厚重的火山灰在以后3天内将附近480千米范围内的天空完全遮黑。

4月12日中午时分，在距火山几百千米以外的爪哇岛，天空黑得几乎伸手不见五指。

坦博拉火山直到7月15日才停止喷射气体和火山灰。

从火山口倾泻下来的熔岩流，在淹没了山脚下大片农田后，流入海中，激起冲天水雾。

火山爆发时伴随的地震使海底地壳沉陷，引起了海啸，巨浪将位于火山旁的坦博拉镇吞没了。

整个爆发过程中，火山上部失去了700亿吨山体，形成了一个直径达6000多米，深700米的巨大火山口。

火山喷出的火山灰总共有600亿吨之多，堆积厚度由近向远逐渐变薄，在距火山400千米的地方，火山灰仍有22厘米厚。

目前，坦博拉火山高2851米，自1913年又有一次小规模喷发以来，这个创造了世界纪录的火山一直在沉睡之中，或许它在为下一次喷发积。

《东南亚》学案（第2课时)【学习目标】1．阅读课本P36教材文字，结合图7—6，了解东南亚的主要物产分布。

2．读图7—8，了解东南亚的主要国家，知道东南亚是华人分布的集中区域。

学习任务自主学习法、导学法、读图分析法和小组讨论.及展示学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：读下图，回答下列小题：1．东南亚包括和两大部分,其中, 以热带季风气候为主, 以热带雨林气候为主。

2．填出图中字母代表国家的主要物产：A ，B ,C ,D 。

3．东南亚具有众多的名胜古迹和独特的风土人情，其中吴哥窟位于 ,仰光佛塔位于（填E或F）。

【拓展阅读】南洋群岛火山风光南洋群岛山岭很多，地形崎岖，由于群岛位于欧亚板块和印度洋板块交界处,地壳很不稳定，常有火山活动现象。

近年来,印度尼西亚和菲律宾利用它的火山风景资源，大力发展国际旅游，成为吸引游客的重要因子。

例如有“千岛之国"称谓的印度尼西亚，火山有400多座，其中活火山78座，是全世界活火山最多的国家.观赏火山的壮丽景色，是印尼开展的重要旅游活动之一。

该国被称为“诗之岛”的巴厘岛，就是融绮丽的热带风光、雄伟的火山群景观与具有东方色彩的文化艺术于一体的著名旅游胜地。

菲律宾全国有火山52座，其中活火山11座.驰名的火山旅游胜地有塔盖泰的塔尔湖及火山、吕宋岛南端的马容火山和阿波火山等。

前者在马尼拉南部56公里处，它由一个长24公里、宽14公里、水深170米、面积达244平方公里的巨大火口湖和湖心火山岛所组成.湖中的塔尔火山仅有300米高，山中间又有一直径约1100米的小湖，形成世界罕见的湖中有山、山中有湖的天然景观.塔尔湖湖畔耸立着一座座淡雅别致、设备齐全的旅馆，游人伫立湖边可欣赏秀丽静谧的湖光山色和烟雾弥漫的火山奇景.马容火山为菲律宾最大的活火山,也是世界上造型形态最完美的火山之一。

海拔2416米，周长138公里，呈圆锥形，顶端为熔岩覆盖，色彩灰白。

从远处眺望，山上云烟缭绕,烟雾腾腾，美丽如画。