(名师整理)最新人教版音乐7级上册第2课《中学时代》精品课件

（2）坐在椅子的前三分之一处， 双脚平放在地上，使身体更加平 稳。
知 识的 泉 水把 心田灌 希 望的 苗 儿在 这里成
溉 才啊
随录音学唱歌曲，边唱边体会歌曲意境。
知 识的 泉 水把 心田灌 希 望的 苗 儿在 这里成
溉 才啊
• 变声期指14岁— 16岁的青少年， 因为喉头、声带 增长而伴随的声 音嘶哑、音域狭 窄、发音疲劳、 局部充血水肿、 分泌物增多从而 导致说话、唱歌 时的声音与儿童 时代不同并持续 半年至一年的时 期。
中学时代
1.通过学唱感受所拥有的欢快热烈、充满活力、非富多 彩的美好中学时代,激发学生的学习兴趣。
3.通过教唱教育学生珍惜中学时期的幸福生活，培养学 生为建设社会主判断歌曲名称
什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代； 什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉， 啊中学时代 黄金时代， 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。
什么时侯懂得了人生？是这求知的中学时代； 什么时侯认识了世界？是这探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材， 啊中学时代 黄金时代， 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。
初听歌曲，感受歌曲的情绪，并 根据歌词判断歌曲名称
教学目标：
1、准确学唱《中学时代》第一段的旋律和歌词。 2、积极与老师、同学一起建构音乐课堂良好的课堂常规，以
• 戴于吾：作曲家，1959年毕业于中 央音乐学院作曲系，创作了许多独 唱、合唱作品，代表作有《铃兰》 《江雪》及《中学时代》等。
• 再听歌曲，判断歌曲的节拍，并尝 试随音乐的速度划出相应的指挥图 示。
• 在听歌曲时，尝试听辨歌曲的乐句 ，并用肢体语言加以表示。
• 唱歌的姿态：
（1）上身坐直、腰部直立，头部 端正，肩部、劲部自然、放松。
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中学时代（朗诵)
1、什么时光最值得珍爱? 是这幸福的中学时 代；什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时 代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心 田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领 巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 2、什么时候懂得了人生?是这求知的中学时代； 什么时候认识了世界？是这探索的在中学时代。 智慧的花儿在这里盛开,希望的苗儿在这里成 材,啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈 进校门，戴上团徽走向未来。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
不要试图去填满生命的空白，因为，音 乐就来自那空白深处。
—— 泰戈尔
及积极思考、主动参与、大胆创新的学习习惯。 3、尊重词曲作者的创作，积极感受、准确学唱歌曲；尝试表
现歌曲昂扬、自信的精神面貌。 4、学习歌唱的基本方法和要求，结合发声练习和歌曲旋律学
唱第一段歌词。 5、复习单拍子(2/4 、3/4 ）指挥图示，培养边唱边打拍子的
习惯。 6、了解变声期的知识。
• 王晓岭：词作家、一级编剧；原北 京军区政治部战友歌舞团团长，中 国音乐家协会理事，中国音乐文学 学会副主席。主要作品有《当兵的 人》《阳光路上》及，《中学时代 》等。