下载文档原格式
扩展语句考点阐释高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：扩展语句，压缩语段。
“扩展语句”是指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题。
“扩展语句”的命题形式主要有：（1）依照给定词语，连词扩充成句；（2）给出话题，丰富式或给出概括句，展开式；（3）给出主干，扩写式；（4）给出语句，续写或补写式；（5）依照情境要求，拟写广告词、标语、宣传口号、过渡语等。
要点精析扩展语句随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。
本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3—6分。
备考园地一、语句扩展的具体方法1．添枝加叶法：就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。
如：鼓声传到远方——鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直流到远方。
（综合扩展）2．拆分组合法：是把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。
例：把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。
可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展。
扩展：一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘……………………………………（月形）很白色的光芒如流水一般静静地写在江面上……………………………（月色）时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢…………（月光）那银盘飘忽，好似一嶷睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。
……………（月神）3．巧用修辞法是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。
例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。
扩展：春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。
2021年高三语文一轮总复习语言文字应用扩展语句第02课典型例题含解析一、(xx年高考浙江卷）5.根据下面的情境，补写答话。
字数不超过30字。
师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“__________________________________。
”□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【答案】示例：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。
二、(xx年高考浙江卷）6.根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。
就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。
地址、姓名等信息用XX代替。
尊敬的张先生：您好！□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□……此致敬礼！店主：XXXX年X 月X日【答案】示例：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。
烦请您在收到后将围巾寄回，地址是xx，邮资由我们承担。
欢迎再次惠顾。
【解析】本题重点考查考生扩展语句的能力。
能力层级为E级。
根据题中所给的语料，考生需要答出四方面内容：一是说明失误的事情，二是表明歉意，三是围巾要集会的地址，四是表示诚心，欢迎再次惠顾。
三、（xx年高考浙江卷）6.使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【答案】示例一：曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。
示例二：深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。
句子扩展1．给下面文句中划线的句子增加修饰成分，使语意丰富并且符合原文语境。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下黑影，峭楞楞如鬼一般；杨柳的倩影，却又像是画在荷叶上。
2．57岁的黄庭坚结束在四川六年的贬谪生活，从贬所东归，恰逢雨水连绵，至黄龙山天才放晴，故留诗一首：“山行十日雨沾衣，幕阜峰前对落晖。
野水自添田水满，晴鸠却唤雨鸠归。
灵源大士人天眼，双塔老师诸佛机。
白发苍颜重到此，问君还是昔人非？”请发挥想象将诗句“野水自添田水满，晴鸠却唤雨鸠归”扩展成一段话，要求至少使用两种修辞手法，不少于50个字。
3．以“春夜，听雨点敲窗”开头，写一段文字。
要求：①合理想象场景，侧重听觉描写；②运用拟人、比喻两种修辞手法；③不少于100字。
4．按照要求把下面的句子扩写成一段话。
盛夏，村口的梧桐树给人们送来凉爽。
要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③不少于60字。
5．请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为开头写一段话，要求：①运用对比手法；②句式整散结合；③40～80个字。
光阴是一把神奇而无情的刻刀，__________________________________。
6．将下面一句话扩展为一个生动形象、中心突出的语段。
要求至少运用两种修辞手法，语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，80个字左右。
秋天到了，我漫步校园。
7．请将“人是一根会思考的苇草”扩展成一段话，要求语言连贯，语意鲜明，100个字以内。
8．将下列词语扩展为一个生动形象、中心突出的语段。
要求至少运用两种修辞手法，语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，80个字左右。
春天阳光春风旋律新颖9．请你发挥想象，将白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句扩写成散文。
要求：（1）用第一人称。
（2）侧重人物的心理描写和景物描写，人物感情和景物意境要忠实原诗。
（3）运用比喻的修辞手法。
（4）不少于200字。
10．请以“生命像一条河流”为开头写一段文字，要求至少运用两种修辞手法，语言表达连贯，90字左右。
扩展语句教案【教学要点】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【教学方法】通过多媒体进行教学，把练落到实处。
特别要加强备考方法的指导，强化基础训练。
【课时安排】八课时【教学过程和步骤】导入：《考试说明》对本能力的要求是：“扩展语句，压缩语段”，能力层级D。
“扩展语句”，是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗，语言丰富多彩的语段。
扩展语句一、“扩展语句”考查方式：①从正面补充使其丰满；②从反面补充使其更加严谨③加过渡性的语句（大阅读中）；④加首扩句或尾扩句二、新题型透析【例题】 2000 年全国统一高考试题：根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30 个字。
情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声【参考答案一】上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。
期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。
忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。
【参考答案二】毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻足，大河止步。
考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。
【参考答案三】典礼上，同学高唱《歌》，歌声整洪亮，洋溢着拼搏斗的激情和效祖国的斗志。
考前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声除了日来复的疲和内心的，伴我松愉快地复迎考。
【参考答案四】典礼上，同学那激越的歌声如鼓，充着豪情和自信，叩着大家的心弦。
考前夕，而有奏的歌声不从我的心里出，伴我走了一段不平凡的程。
2020年高考语文一轮总复习《扩展语句》：句意丰富型这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙、描写等表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体生动、内容充实。
一般在句子的各个成分上扩展，或在句子的后面扩展。
丰富句意用“三法”例讲例1按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③不少于80个字。
__________________________________________________________________________________________________[答案]这个冬季，天气异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻得缩手缩脚，似乎比平时矮了一截。
人们都找出最厚的衣服穿在身上。
早上去学校的时候，我向大街上望去，一个个打扮得就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个“全副武装”，全然不见了往日那翩翩的裙裾。
[解析]侧面描写时，可以通过写人与景物的表现，来衬托天气之冷。
名师教你解题1．运用修辞法经常运用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、对比、对偶、排比、反问等。
如[例1]中的句子就运用了拟人和比喻。
例2扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放了。
__________________________________________________________________________________________________[答案](示例)[当积雪压断枝头的时候，][当冰凌高挂悬崖的时候，][当百花纷谢凋零的时候，](裸露在荒山野岭、刺骨寒风中的)梅花[迎着风雪，][带着微笑，][悄悄地]开放了。
[解析]这个句子只有主语和谓语，只说明了一个事实，留有的空间很大，可添加定语、状语。
补充这些附加成分，我们可以说成(什么样的)梅花(怎么样地)开放了。
为了突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行修饰限制。
学案 17扩展语句学案目标 1.掌握扩展语句的要求，了解扩展语句的常用技巧。
2.掌握扩展语句的常见题型及解题方法，解决扩展语句中遇到的实际问题。
1． (2010 湖·北卷 )请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。
要求：①想象合理；②语言生动；③不超过 50 字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2009 ·西卷江 )请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。
(50 个字左右 )答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3． (2008 安·徽卷 )按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。
②至少运用两种不同的修辞方法。
③不少于80字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________考点探讨江苏卷仅在 2006 年考过扩展语句题 (见“重点突破”探讨试题二 )故扩展语句在江苏卷中属潜在的考点。
扩展语句1、结合意象特点，展开合理想象，把下面诗句扩展成一段意境优美的景物描写。
(不少于60个字)星垂平野阔，月涌大江流2、苏轼用“酾酒临江，横槊赋诗”写曹操的一世之雄，请你通过想象对这两句话进行扩展描写。
要求：①要描写出曹操的英雄气概。
②至少使用两种修辞。
③不少于60个字。
3、议论文举例论证中有一种“列举法”，即用简短的语句连续举出三个或三个以上的事例证明同一个观点。
这样的论证，气势和力度兼而有之。
请以“有梦想才会有奇迹”为论点，补写两个事例。
（100字左右）袁隆平梦见水稻大到可以让人在稻穗下乘凉，怀揣这份梦想，他孜孜以求，成为了“杂交水稻之父”； , 。
4、发挥联想和想象，从下面两段文字中任选一段进行扩写。
要求：想象合理，符合原诗意境；内容全面准确。
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
（杜甫《登高》）（2）天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
（李白《梦游天姥吟留别》）5、一对恋人乘坐一辆巴士进入山区。
在一个风景区门口，这对恋人下了车，他们下车后，巴士继续往前行驶。
巴士驶过一座山下时，一块巨石自半山腰坠下，将巴士砸得粉碎，车上的乘客无一幸免。
消息传来，那对恋人惊愕万分……”请你发挥想象，续写后面的内容。
要求想象合理新颖，描写具体。
答：6、请根据文段所给情景，展开想象，补充对话。
在一片沼泽地里，农民特意种植了芦苇，打算在秋天收割编成苇席。
在芦苇丛里有一根竹子，这根竹子向旁边的芦苇抱怨说：__________________________________________芦苇却笑笑说：__________________________________________________ 果然，过了几天，农民把这根多余的竹子给拔掉了。
7、请根据周邦彦《苏幕遮》中“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”描绘一个场景。
要求：想象合理，语言生动，不超过60字。
8、扩展下面文字，内容要能上下衔接，字数在50字左右。
春天和青春是生命中两片最美的风景，，双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。
9、根据下面情景，续写一段话。
要求：观点鲜明，语言得体，内容简明，不超过200字。
某校长发出禁令：学生在校不得看课外读物，包括中外名著！究其原因：一是怕学生阅读占用大量时间，耽误了学习；二是怕学生沉浸在书中，思想收不回来。
假设在校园里遇到了该校长，你将怎样展示自己不同的想法呢？10、电影《祝福》有这样一个情节：祥林嫂捐了门槛，仍然被禁止参与祭祀活动，于是拿起菜刀，跑到土地庙怒砍门槛，你觉得增添这个情节妥当吗？说说你的看法。
（100字以内）11、结合意象特点，展开合理想象，把下面诗句扩展成一段富有意境的景物描写。
（不少于60个字）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
12、下列是不久前美国总统奥巴马在曼德拉追悼大会上的一段演讲词，请你用有感染力的语言，写出你对曼德拉的理解评价或概括，字数在100字左右。
他把自己的国家推向公义，也唤醒了世界数十亿人；他把囚犯解救出来，也把关囚犯的人解救出来；他控制了愤怒，让人们获得和解，重寻人的尊严。
他说：“我是我自己命运的主人，我是我灵魂的掌舵者。
”没有这样的激励，我无法设想我生命的走向会如何。
13、请把“幸福就是这么简单”扩展为一段话，要求围绕中心，至少运用两种修辞手法，语言通顺、连贯。
不少于80字。
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、使用下面所提供的词语，运用一种修辞格，写一段不少于50字且意思完整的话。
节俭幸福行动务实中国梦答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、阅读下面的材料，回答问题。
2011年7月2日，杭州滨江区一住宅小区内，2岁女童妞妞不慎从10楼坠落，从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双臂接住了孩子。
小女孩经医院全力抢救，脱离生命危险。
吴菊萍左手臂的尺桡骨却断成了三截，骨头戳出皮肤，伤势非常严重。
其事迹感动国人，感动世界，她被网友称为“最美妈妈”。
为表彰其舍己救人的美德，杭州市政府建造了一座名为“妈妈的手”的青铜雕像。
请以“这双美丽的手”为开头写一段文字，表达对吴菊萍美德的赞颂之情。
要求：①语言有文采，至少运用两种修辞手法；②不超过60字。
答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________——★参考答案★——1、『答案』独坐舟中，天地一片静谧，星子低垂，好像和平原挨在一起，夜色下的原野是如此广阔；江面上的月影，随水波明灭，犹如从大江涌出。
这是多么雄浑壮阔，又是多么孤独寂寥。
分析：此题考查扩展语句的能力。
答题时要根据诗句内容，设身处境的揣摩，充分发挥想象。
此句诗出自杜甫的名诗《旅夜书怀》。
当时杜甫离开成都是迫于无奈，他处于孤凄无依之境，在诗中寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀。
诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。
这种以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的。
明白了这些，景物描写就好写了。
2、『答案』示例：长江如万马奔腾，滚滚东去。
曹操面对大江，斟满美酒，屹立船头。
前方，吴军水寨星火点点；身后，魏国战舰威然林立。
江风狂卷，战袍翻动，曹操手持长矛，朗声高唱：“周公吐哺，天下归心！”分析：本题考查扩写的语言表达能力，根据题干，此题就是用赞美的语言对“酾酒临江，横槊赋诗”的场景进行描写，由于字数要求是不少于60个字，场面描写只能点到为止，至于修辞手法，排比、比喻、引用是最容易也是最常用的方法。
此题应该有文采要求，所以语言表达还要生动形象，不能过于朴实。
考点：扩展语句，压缩语段。
能力层级为表达运用E。
3、『答案』示例：印象派大师雷诺阿坚信“美会留下”，他带着这份梦想坚持绘画，最终得到了世人的肯定和褒奖；巴尔扎克说过“拿破仑用剑没有完成的事业，我要用笔完成”，执着于这份梦想，他数十年如一日完成了煌煌巨著《人间喜剧》。
分析：本题根据题干要求，所写内容要以为人物事迹为例，证明“有梦想才会有奇迹”这个论点，从所给例句看，每一个句子都需要先列举出一个有梦想而且最终取得了成功的人物，组织『答案』时，首先点明他的梦想，然后用精炼的语言概括出这个人物为梦想奋斗的过程，最后点明这个人物取得了什么样的成功。
选材时考生一定注意事例与观点吻合。
『答案』符合上这要求即可。
4、『答案』（1）秋日天高气爽，猎猎多风。
诗人登上高处，远处不时传来猿的长啸声，诗人移动视线，远远望去，在水清沙白的辽阔江面上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，好一幅肃杀悲凉、空旷辽阔的秋天景象。
（2）高峻挺拔的天姥山高高地耸立在云端，远远看去天姥山笔直地插向天空，仿佛和渺远的天空连接到一起，遮断了浩浩长空，陡峭高峻的天姥山好像超过了传说中高峻无比的五岳，稳稳地遮掩住了它身边的赤城山。
分析：此题考查扩写语段的能力。
答题时要根据对该诗句的理解，结合分析作者当时的思想情绪和所处的社会环境，尽量发挥想象，展开联想。
5、『答案』一般人都会认为，死里逃生的他们会说：幸好我们提前下了车，不然的话——也可为：“假如我们还在那辆巴士上，而没有下车，那么，那辆巴士就不会因为我们下车而耽搁时间，它会赶在巨石坠下之下驶过那个危险区，而不会车毁人亡！”言之成理即可。
分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一段合适的话即可。
6、『答案』竹子：兄弟，我身份如此高贵，却不得不和你们这些空心的冒牌货杂处在一起。
芦苇：你虽然高贵，但在芦苇地里却是多余的，不能适应环境需要，迟早都要被清除掉！分析：情境对话分为人物对话和物物对话，设置情境对话要求简明、连贯、得体，符合人、物的特性，要求较高。
人物对话就是人物围绕着某一中心事件而进行的对话。
设计人物对话，第一步，要确定中心事件是什么，需要围绕所给话题内容来写，不可枝枝蔓蔓，偏离主题；第二步，根据所给情景，结合人物身份和对话气氛写出合适的语言，要求符合人物的性格特点、年龄特征、生活逻辑等；第三步，要注意字数限制，修辞、句式、语体等要求，对话语言应简短明了，连贯得体。
物的对话中的物往往都已经拟人化了，带有某种人的特质。
所以设计物的对话的原则是既适合物的特点，又要适合人的特点，然后根据题目要求做出合适的解答。
设计物的对话，第一步要结合题目中的情境来理解对话的内涵，也即确定对话的内容；第二步依照上下语境的提示，运用拟人修辞设计出合理的语言；第三步，注意句子的字数限制等要求。
7、『答案』示例：一夜小雨，清晨初霁，满满一池塘的荷亭亭玉立，擎着它们圆圆的伞盖，雨珠儿映着晨光，随风流转，悄然滴落，奏出曼妙的旋律。
分析：这是一道语句扩展的题目，注意核心事物描写，特征明显，语言连贯，文意完整，不要写成简单的联词成句的文字游戏，要有意境。
8、『答案』春天铺展在我们身边，处处充满生机；青春涌动在我们体内，时时激励人们。
要像迎接春天一样去迎接青春，要像珍惜春天一样珍惜青春。
分析：语言连贯式的扩展，在近几年高考中始终作为一个重要的考点，通过语句的排序、复位两种题型进行测试。
其实，语言连贯作为一种语言能力，其目的就是使一个语段的各个句子之间或一个句子的各个分句之间在内容和形式上接得上、连的好，意思一贯而下，语脉清晰，文气畅通，准确完整地表达一个意思。
连贯是指表达的观点、角度、风格一致，读起来自然顺畅。
具体来说也就是语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接，话题统一，句序合理，前后衔接和呼应自然。
