陕西岐山县2014—2015学年度第二学期期中质量检测高一生物试题带答案

2014—2015学年度第一学期期中质量检测高一生物试题一、选择题（本题包括30小题，每题2分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关叙述，错误的是A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外,生物体都是由细胞构成的D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动2．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部生物③肺炎患者体内的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④3．没有成形的细胞核的生物与没有细胞结构的生物分别是A．大肠杆菌与蓝藻B．大肠杆菌与病毒C．大肠杆菌与酵母菌D．酵母菌与病毒4．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A．水绵B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞5．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在显微镜的视野中能看到一行8个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则可推算在视野范围内将看到的细胞数目为A．2个B．4个C．16个D．32个6．下列关于细胞的组成元素和化合物的说法不正确的是A．组成细胞的元素有C、H、O、N等，其中C元素是最基本元素B．组成细胞的化学元素,自然界中都能找到，没有一种化学元素为细胞特有C．在脂肪细胞中，水是含量最多的化合物，蛋白质是含量最多的有机物D．组成血红蛋白结构不同的原因只有氨基酸种类、数目与排列顺序不同7．某四十一肽被水解成2个八肽，2个六肽，1个四肽，3个三肽，则这些短肽的肽键总数,氨基最小值，羧基最小值A．31，7，8 B．32，8，8C．33，8，8 D．34，7，78．下列各项中，不是细胞间信息交流的方式的是A．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用C．细胞膜将细胞与环境分隔开D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接9．如下图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是A．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原10．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、C、G、T的核苷酸种类数有A．8 B．7 C．5 D．211．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基不同12．双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是由于蛋白质有A．肽键B．氨基酸C．羧基D．氨基13．从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏并加热，出现砖红色。

2014—2015学年度第一学期期中质量检测高三生物试题一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意）1．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是A．都有拟核B．均能进行需（有）氧呼吸C．都有线粒体D．均能进行光合作用2．比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种质的通透性，结果如右图。

据此不能得出的推论是A．生物膜上存在着协助H2O通过的物质B．生物膜对K+、Na+、C l—的通透具有选择性C．离子以协助扩散方式通过人工膜D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率3．在生物体内，下列生理活动只能单向进行是A．质壁分离过程中水分子的扩散B．生长素在胚芽鞘中的极性运输C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D．活细胞内ATP与ADP的转化4．生物体的生命活动离不开水。

下列关于水的叙述，错误的是A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）5．将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。

下列叙述错误的是A．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNAC．连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等6．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是A．细胞中一定不存在同源染色体B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C．染色体DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍7．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。

下列叙述正确的是A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B．过程①产生的能量全部储存在ATP中C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同8．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。

2014—2015学年上学期期中高一年级生物试卷注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、班级写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。

3．考试结束，考生只需要将答题卡交回。

第I卷（选择题，共60分）1.下列关于生命系统的叙述，错误的是A．生命系统的各个层次是密切联系的B．生物圈也是生命系统的一部分C．一个变形虫既可以说是细胞层次，也可以说是个体层次D．绿色开花植物体的结构层次是细胞—器官—组织—系统—植物体2.下列说法正确的是A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C．原核生物都是异养生物D．SARS病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质3.创立细胞学说的科学家是A.达尔文B.施莱登和施旺C.胡克D.克里克4.下列生物中都不含染色体的一组是A．蘑菇、衣藻、蓝藻 B．大肠杆菌、念珠藻、酵母菌C．发菜、乳酸杆菌、噬菌体 D．艾滋病毒、真菌、细菌5.下列四组生物中，细胞结构最相似的是A. 变形虫、水绵、香菇B. 烟草、烟草花叶病毒、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆D. 酵母菌、灵芝、豌豆6.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

这反映了细胞的A．差异性 B．统一性 C．多样性 D．单一性7.蓝藻的遗传物质分布的特定区域称为A．细胞质 B．细胞核 C．拟核 D．核糖体8.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于A、有无核物质B、有无细胞质C、有无核膜D、有无细胞膜9.保健品黄金搭档组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等矿质元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A．钙B．铁C．锌D．硒10．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是A． C、H、O、N、P B． C、H、O、N C． C、H、O D． O、H、N 11．细胞内含量最多的有机化合物是A．水B．核酸C．脂类D．蛋白质12．牛通过吃草，从草中获得化合物和元素，那么，牛和草的化学元素的种类以及相同化学元素的含量分别是A.种类差异很大，含量大体相同B.种类和含量差异都很大C.种类和含量都是大体相同D.种类大体相同，含量差异很大13．下列关于组成细胞的化合物表述正确的是A．含有元素C、H、O、N的物质是核酸．果糖．脂肪B．生物大分子都可作为细胞的能源物质C．磷脂是所有细胞必不可少的脂质D．彻底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的单糖都是葡萄糖14．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者A.亮，看到的细胞数目多B.暗，看到的细胞数目少C.亮，看到的细胞数目少D.暗，看到的细胞数目多15．下列哪组物质都是由许多单体连接而成的多聚体A．纤维素、脱氧核糖核酸 B．蛋白质、核糖核苷酸C．葡萄糖、核糖核酸 D．氨基酸、糖原16．鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布所用实验材料较合理的一组是A．韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B．梨、鸡蛋清、花生子叶、人口腔上皮细胞C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞17．区别组成蛋白质的20种氨基酸的依据是A．氨基酸数目不 B．R基不同C．羧基不同D．碳原子数目不同18．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构A．①③④⑤② B．②①④③⑤ C．②①③⑤④ D．②①③④⑤19．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的A．肽键 B．肽链 C．空间结构D．氨基酸20.甘氨酸和丙氨酸最多能形成二肽A．1种B．2种C．4种D．6种21.豌豆叶肉细胞中的核酸，含有的碱基种类是A．1 B．4 C．5 D．822.下列关于蛋白质的论述，正确的是A．每种蛋白质都含有C、H、O、N、S等元素B．每种蛋白质的分子结构中都有肽键C．蛋白质是调节生物体新陈代谢的唯一物质D．酶都是蛋白质23．肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们的功能不同，其原因最可能是A. 它们的组成元素不同B. 它们的相对分子质量不同C. 它们的分布部位不同D. 它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同24．现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是A．999、1016、1046 B．999、1、1C．996、24、54 D．996、1016、104625．某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有-NH2和—COOH个数及合成此蛋白质所需的氨基酸数分别为A．105个，105个，105个 B．110个，110个，110个C．4个，4个，113个 D．1个，1个，113个26. 下列物质中，有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是。

2014-2015学年第二学期高一年级期中考试生物试卷（考试时间：90分钟，满分100分）一、选择题：本题包括30小题，每题2分共60分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1.下列性状中属于相对性状的是（）A.人的身高与体重B.兔的长毛与短毛C.猫的白毛与蓝眼D.棉花的细绒与长绒2.杂合体高茎豌豆自交，后代中已有15株为高茎，第16株还是高茎的可能性（）A.0%B.25%C.75%D.100%3. 眼皮的单双是由一对等位基因A和a所决定的，某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。

他的基因型及其父母的基因型依次是：（）A．aa、AA、Aa B．Aa、Aa、aa C．aa、Aa、Aa D．aa、AA、AA4. 大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列四组杂交实验中：能判断显性和隐性关系的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③5.下图是某家族黑尿症的系谱图，已知控制该性状的基因是A和a，图中Ⅱ3和Ⅱ5表示患病个体。

若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅲ7也是患病男孩的概率（）A．1/36 B．1/6 C．1/4 D．1/36. 已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。

下列结论中正确的是（）A.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B.蛇的黄斑为显性性状C.F1黑斑蛇的遗传因子组成与亲代黑斑蛇的不同D.F2中黑斑蛇的遗传因子组成与F1黑斑蛇的遗传因子组成相同7.孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。

其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是（）A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：18.基因型为YyRr的个体与yyRr个体杂交，F1的表现型比例是（）A．9：3：3：1 B．1：1：1：1 C．3：1：3：1 D．3：19.常人对苯硫脲感觉味苦，称味者(T) 为显性，有人对苯硫脲没有味觉，称味盲(t) 。

2014—2015学年度第一学期期末质量检测高二生物试题一、选择题（本题包括30小题，每题2分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意） 1．下列对种群概念的叙述正确的是A ．生活在不同地域中的同种生物个体的总称B ．生活在同一地点的同种生物的一群个体C ．湖泊中各种鱼类的总称D ．一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和2．在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为A ．125只/公顷B ．100只/公顷C ．75只/公顷D ．50只/公顷 3． 发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作用是A ．吸收光能,制造有机物B ．保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好C ．分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程D ．为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境 4．下列关于种群密度调查的叙述中合理的是A ．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B ．宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C ．取样的关键是要做到随机取样D ．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势5．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在四个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。

根据实验结果判断，下列说法错误的是A ．四个试管内的种群增长速率都是先增大后减小到零B ．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降C ．试管Ⅲ内种群的K 值与试管Ⅱ不同D ．四个试管内的种群同时达到K 值 6．下面关于生物群落结构的叙述中不正确的是试管号 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培养液体积(mL) 10 5 10 5 起始酵母菌数(103个)105510A．在垂直方向上,群落具有明显的分层现象B．在水平方向上,不同地段的生物种类分布也有差异C．动物在群落中垂直分布依赖于植物D．在动物群落中没有水平结构7．下列有关生态学的表述正确的是A．种植玉米时，因玉米高矮不一，具有群落垂直结构，所以要合理密植B．一定不能用样方法调查某种双子叶植物的丰富度C．裸岩演替成森林依次经历了裸岩、苔藓、地衣、草本植物、灌木、森林等阶段D．水稻的空间分布体现了种群的集群分布特点8．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达②观察研究对象,提出问题③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正④提出合理的假设A．②④①③ B．②③④① C．④②①③ D．①②④③9．右图用来表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线，关于曲线的叙述不正确的是A．食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是de段B．X区域（图中阴影部分）可以代表环境阻力的大小C．严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动D．人工灭鼠时要将田鼠数量控制在c点10．生物圈稳态是因为生物圈具有多层次的自我调节能力,其调节能力基础是A．生物之间的食物链 B．生态系统的物质流动C．生物的多样性 D．生物的适应性11．下关于生态系统中信息传递的作用的叙述,不正确的是A．生命活动的正常进行离不开信息的作用B．生物种群的繁衍离不开信息的传递C．信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定D．生物的任何生命活动都是否建立在信息传递的基础上的12．稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看,这是为了A．保持生态平衡 B．保持生物群落的单一性C．调整生态系统内能量流动的方向 D．增加生态系统的总能量13．下列关于生态系统的叙述中,不正确的是A．海洋对调节大气中二氧化碳含量起重要作用B．生态系统中的营养级一般只有四到五级C．消费者通过同化有机物获得能量D．动物在食物网中所处的营养级是一成不变的14．下列食物链，哪一个是成立的A．田鼠→蛇→鹰 B．阳光→草→兔→狐C．植物→鼠→蛇→鹰 D．植物→鹿→羚羊→狮子15．右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者16．下图能表示蛇和鼠相互关系的曲线是17．下列关于生物群落的叙述中，错误的是A．生物群落是由不同的种群构成的B．生物群落具有垂直结构和水平结构C．一片草原上的全部生物属于生物群落D．生物群落中的生物属于同一个物种18. 当种群数量达到K值时，可能出现的现象是A．出生率再也不会超过死亡率 B．种群的增长率保持相对稳定C．环境因素对该种群没有影响 D．食物将不再是限制种群发展的因素19．若要调查一块农田中某种鼠和某种双子叶草本植物的种群密度，依次采用的方法是A．标志重捕法、样方法B．样方法、标志重捕法C．样方法、样方法D．标志重捕法、标志重捕法20．种群最基本的数量特征是A．种群密度B．出生率和死亡率C．迁入率和迁出率D．种群的增长率21．下列属于种群的是A．一块棉田中的全部害虫B．一片森林中的全部大山雀C．一个湖泊中的全部鱼D．一座山上的全部毒蛇22．下列关于生物多样性的叙述正确的是A．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因B．生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐C．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性D．生物多样性的保护就是建立自然保护区23．某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。

2014—2015学年度第二学期质量检测高一生物2015.5友情提示：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两卷，时间：90分钟，满分100分。

2.请用2B铅笔将I卷正确答案涂在答题卡相应位置上，用0.5mm黑色中性签字笔将II卷答案答在规定区域内，超出规定区域的答案作废。

一、单向选择题（共36小题，每题1.5分，共54分）1．有关人体细胞外液的叙述中错误的是( )A．人体内细胞外液构成了人体内环境B．人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C．人体的所有液体统称为细胞外液D．人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质2．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是( )A．小强将酸奶饮入胃中　B．病人点滴生理盐水C．氧气进入红细胞内D．洗澡时耳中进水3. 右图为人体体液物质交换示意图。

下列有关叙述不正确的是A.神经递质可以存在于②中B.①与②、④相比含有较多的蛋白质C.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液D.细胞中CO2的排出通路是③→②→①4．大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是( )①毛细血管管壁破损　②长期蛋白质营养不足　③淋巴管阻塞　④花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加　⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A．只有①②③B．只有②③④C．只有①③⑤D．①②③④⑤5．如图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是( ) A．就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴B．甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分C．与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D．组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲6．通过研究发现，人的血液pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因是( )①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用　②通过呼吸系统可不断排出CO2　③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外　④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定　⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA．只有①②B．只有①②③C．只有①②③④D．只有①②③⑤7．下列各组化合物中全是内环境成分的是( )A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．H2O2酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、载体D．Na＋、葡萄糖、氨基酸8．内环境稳态调节机制的现代观点是( )A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节9．下图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是( )A．A端与效应器相连接，B端与感受器相连接B．C处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用10．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( )①生长激素 ②甲状腺激素③胰岛素④性激素A．①②B．③④C．②④D．①②④11. 以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图，相关叙述错误的是( )A．图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，测出的是动作电位B．图甲中的膜内外电位不同，主要是由于K＋外流形成的C．图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转D．图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导12．下列关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是( )A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可以释放激素13、已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl-内流，使下一个神经元产生抑制。

枣阳市高级中学2014-2015学年高一下学期生物试题一、选择题（题型注释30×2＝60分）1．下列关于“受体”的叙述中，正确的是（）A．胚胎工程中的“受体”是性状优良的代孕母畜B．一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的“受体”C．植物激素不是蛋白质，因此起作用时不需与“受体”结合D．一个成熟的T淋巴细胞表面含有多种分别与不同信息分子结合的“受体”2．关于群落的说法正确的是A．弃耕的农田不能演替形成树林B．在群落演替过程中，最先出现的动物是植食性动物C．在群落演替过程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物低等D．任何情况下，人类活动对群落的影响均超过其他所有自然因素3．进行种群密度的取样调查时应该采用的做法是（）A.选取多种植物为调查对象B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方C.计算各样方内的平均值D.样方内各年龄段的植物均需统计4．发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作用是A.吸收光能,制造有机物B.保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好C.分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程D.为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境5．下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液B．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．内环境的稳态只依靠神经系统和内分泌系统的活动来维持D．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分6．体液包括和。

7．下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是：( )A．适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根B．生长素与子房发育成果实有关C．幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏D．植物的茎在背光的一侧生长素分布很少，细胞分裂快8．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在（）的水平上。

A. KB. K/2C. K/4D. K/69．下列植物激素中，主要起促进果实成熟作用的是A.生长素B.细胞分裂素C.乙烯D.吲哚丁酸10．下列与免疫失调无关的疾病是A．血友病B．过敏性鼻炎C．艾滋病D．皮肤荨麻疹11．甲状腺激素在恒温动物体温调节中作用重要。

2014～2015学年度高一生物期中考试题注意事项：1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。

第I卷答案请填写在第II卷答题卡上；第II卷答案请做在试卷上。

考试结束后，只收回第II卷2. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名.考场号，考生序号.填写在答题卡上，考生的答题卡和试卷上的序号一定要一致.3.本试卷满分100分.考试时间90分钟第I卷（选择题共60分）一. 选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个答案最符合题意）一、选择题（每题2分，共60分）1．下列关于原核细胞的叙述，不正确的是 ( ) A．没有细胞器，但有细胞壁 B．无成形细胞核，也没有染色体C．具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质D．虽无成形的细胞核，但有一环状DNA分子2．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了 ( )A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体3 ．下列各项与蛋白质的作用无关的是（）A ．催化与调节B ．运动C ．运送物质D ．储存遗传信息4．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是 ( )A.都含有DNAB.都具有增殖能力C.都属于原核生物D.都含有核糖体5．细胞的统一性体现在 ( )①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．① B．② C．①② D．①②③6．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 ( ) A．血液 B．神经细胞C．大脑 D．神经系统7．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中可看到这群细胞中的（）A．2个 B．4个 C．16个 D．32个8．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是 ( ) A．真核生物B．异养生物C．无核膜的生物D．有线粒体的生物9．SARS病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明了（）A．生物的生命活动离不开细胞B．没有细胞结构的生物也可以独立完成各种生命活动C．SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成D．细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰10．同位素示踪技术是生物学研究中常用的手段，如果仅要求标记生物细胞中的核酸，而不标记蛋白质，应标记的同位素是 ( ) A．14C B．3H C．32P D．35S11．用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（）A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪12．下列关于实验的操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒C．鉴定可溶性还原糖时，斐林试剂先倒入甲液摇匀，再加入乙液摇匀D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂Ａ液与Ｂ液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现混。

陕西高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工B．形成囊泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式C．植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都含有一个高能磷酸键D．动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜2.下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是A．颤藻、念珠藻、黑藻都有细胞核B．蛔虫、变形虫、草履虫的细胞呼吸方式均为有氧呼吸C．乳酸菌、蓝藻都是原核生物，都有细胞壁，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子D．用电镜观察乳酸菌和酵母菌，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上3.钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响如下图所示，下列结论与结果不相符的是A．钙和硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响B．适宜浓度硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长C．钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发D．硼对于花粉粒萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管生长4.从生命系统的结构层次来分析，池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水绵和池塘各自对应的层次是A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、群落、种群、生态系统5.某些不合格婴幼儿奶粉中掺入了一种“假蛋白” ——三聚氰胺。

图为三聚氰胺分子的结构式。

有关“假蛋白”表述正确的是A．三聚氰胺可与双缩脲试剂发生紫色反应B．三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量还高C．在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白质的含量D．三聚氰胺分子中含有三个肽键6.使用高倍显微镜的观察次序是①转动细准焦螺旋调焦②对光③转动转换器，使高倍物镜对准通光孔④在低倍物镜下看清物象⑤将目标移到视野中央A．④②①⑤③B．②④⑤③①C．②④③⑤①D．④②⑤③①7.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是A．核酸、蛋白质、细胞、糖类B．糖类、蛋白质、细胞、核酸C．蛋白质、核酸、细胞、糖类D．蛋白质、核酸、糖类、细胞8.将低倍镜换成高倍镜后，其视野内发生的改变时A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗9.生物大分子在生物的生命活动中具有重要的作用。

岐山县2012—2013学年度第二学期期末质量检测高一生物试题一、选择题（本题包括30小题，每题2分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意）1．复制、转录、翻译的场所分别是A．细胞质、细胞核、核糖体 B．细胞核、细胞核、核糖体C．核糖体、细胞质、细胞核 D．细胞核、核糖体、细胞质2．遗传密码子位于A．mRNA B．DNA C．rRNA D．tRNA3．某信使RNA分子中，U占20%，A占10%，那么与它对应的DNA片段中胞嘧啶占A．25% B．30% C．35% D．70%4．一个转运RNA一端的三个碱基序列为GUA，它所转运的氨基酸是组氨酸，那么，决定此氨基酸的密码子是由下列哪三个碱基序列转录而来A．GUA B．GTA C．UGA D．GAT5．DNA与RNA的化学成分比较，RNA特有的是A．核糖，U B．脱氧核糖，U C．核糖，T D．脱氧核糖，T6．一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个，由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。

则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是A．m、m/3-1 B．m、m/3-2 C．2（m-n）、m/3-1 D．2（m-n）、m/3-27．基因重组发生在A．减数分裂形成配子的过程中 B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中 D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中8．基因A与a1、a2、a3之间转化如下图所示，该图不能表明的是A．基因突变是不定向的B．等位基因的出现是基因突变的结果C．正常基因与突变基因可以通过突变而转化D．这些基因的转化遵循自由组合定律9．一种植物只开红花，偶然出现一朵白花，后代也都开白花。

引起这种变异的原因是A．染色体变异 B．基因重组 C．基因突变 D．环境条件的变化10．下列关于单倍体的叙述中，不正确的是A．单倍体的体细胞中只有一个染色体组B．花粉粒发育成的花粉植株是单倍体C．卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体D．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体11．在减数分裂的过程中，由于偶然原因，果蝇的一对性染色体没有分开，由此产生的不正常的卵细胞可能是A．3或3+XY B．3+X或3+Y C．3或3+XX D．3或3+X12．下列说法正确的是A．先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病B．家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病C．遗传病的发病，在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在D．遗传病是仅由遗传因素引起的疾病13．下列哪项不是优生的措施A．禁止近亲结婚 B．进行产前诊断C．进行产前性别诊断 D．进行遗传咨询14．下列方法不能导致人工诱变的是A．X射线 B．激光 C．亚硝酸 D．低温15．诱变育种与杂交育种的不同之处是①能大幅度改良某些性状②能形成新基因型③能形成新基因④需要大量的选育工作A．①② B．①③ C．②③ D．②④16．不属于基因工程方法生产的药物的是A．干扰素 B．白细胞介素 C．青霉素 D．乙肝疫苗17．在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是A．限制酶和连接酶 B．限制酶和水解酶C．限制酶和运载体 D．连接酶和运载体18．第一位提出进化论观点与神创论相抗衡的是A．达尔文 B．拉马克 C．孟德尔 D．沃森、克里克19．下列不属于生殖隔离的是A．鸟类和青蛙 B．马和驴杂交后代不育C．东北虎和华南虎 D．山羊和绵羊杂交后杂种不活20．现代生物进化理论与达尔文进化论观点不同的是A．可遗传的变异是生物进化的原始材料B．自然选择决定生物进化的方向C．种群基因频率的改变是生物进化的实质D．自然选择是环境对生物的选择21．现代生物进化论认为进化是A．用进废退和获得性遗传的结果B．环境变化的结果C．变异、选择、遗传综合作用的结果D．变异、选择、遗传、隔离综合作用的结果22．在下列所示的遗传系谱图中，不可能为伴性遗传的是A．①③B．②④ C．①④ D．②③23．下列杂交组合中，子代基因型种类数和表现型种类数相同的一组是A．aaBbҳAABB B．aabbҳaaBb C．aaBbҳAABb D．AaBBҳaaBb24．下列性状不属于相对性状的是A．人的高鼻梁和塌鼻梁 B．人的卷舌和直舌C．人的五指和多指 D．人的眼大和眼角上翘25．细胞减数第一次分裂过程中不会出现A．同源染色体配对（联会） B．四分体的非姐妹染色单体之间交叉互换C．同源染色体彼此分离 D．姐妹染色单体分离26．在自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡有时会变成公鸡。