某某小学关于课时、课程、作业等的减负情况汇报

减负情况汇报范文（精选11篇）减负情况汇报范文篇1本学期，在学校领导的正确领导下，xx小学数学组认真贯彻“减负”工作的指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好“减负”的规定，做到减负增效。

也就是说学生要“减负”，教育要“增效”，这样才能全面提高教育教学质量，具体做法如下：一、认真备课，提高效益备教材。

教材是知识的载体，教师要寻找一切和教学内容有关的资料，吃透教材的组织结构，重点和难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领会教材所需达到的教学目标和素质教育的目的。

备学生。

学生是有个体差异的，如何来因材施教，我们就要要通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的兴趣动机，接受能力，理解水平，个别差异。

备教法。

教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。

备练习。

减负一个重要的内容就是要精简习题。

统一作业，根据学生掌握的情况来商讨并准备，这样更有针对性，更有效果。

二、认真上课，创造效益我们在课堂教学中，最终目的是教会学生怎样学习，让学生学会学习的方法，让学生能联系生活实际学习，能在生活中应用数学，这也正是素质教育所要达到的目标。

因此，老师应该充分利用好课上的.40分钟时间，把该讲的讲明白，把该做的做掉，该批得批掉，这样才能达到减负增效的目的。

三、养成良好习惯，服务高效第一、在课堂中我们要培养好学生课前准备的好习惯。

课前准备包括了知识准备和物质准备。

知识准备就是要做好预习，这个环节，我们经常想做而做不好，我们有时布置了预习任务，有的学生回家根本不预习，老师们检查也无从下手。

所以，我们可以布置预习任务一定要明确，上课后的第1分钟必须检查。

第二、在课堂中要养成认真倾听的好习惯。

课堂中，有的学生课堂中就是不认真听讲，这和小学生的注意力不够持久有关系，这是我们无法改变的。

所以，要想学生认真倾听，还得从我们老师自身做起。

小学生减负工作总结5篇篇1一、背景与目的随着教育理念的更新和教育教学改革的深入，小学生课业负担过重问题日益受到社会关注。

减负工作成为教育领域的一项重要任务，目的在于减轻小学生的课业压力，促进学生全面发展。

本总结报告旨在回顾和总结一段时间内小学生减负工作的实施情况、成效与不足，并提出改进措施，为今后的减负工作提供借鉴。

二、工作内容1. 调研分析首先，我们对小学生的课业负担状况进行了全面的调研分析。

通过问卷调查、家长访谈、教师座谈等方式，了解学生在课业负担、课外辅导、家庭作业等方面的实际情况，为后续减负工作提供依据。

2. 制定减负措施根据调研结果，我们制定了一系列减负措施。

包括调整课程设置，优化教学进度，减轻课后作业量；鼓励学生参与课外文体活动，拓宽知识面，提高综合素质；开展家长会、家长课堂等活动，引导家长科学育儿观念等。

3. 实施减负计划在全校范围内推广减负计划，通过组织教师培训、课堂教学观摩等活动，确保减负措施落地生根。

开展课程改革实验，提高课堂教学效率；加强对作业量的监控和管理；鼓励开展形式多样的课外兴趣小组活动；家校联合共同推进减负工作。

三、工作成效1. 课业负担明显减轻通过实施减负计划，小学生的课业负担得到了明显减轻。

课后作业量减少，家庭作业时间缩短，学生的课余时间得以增加。

2. 教学质量稳步提升减负工作的实施并未影响教学质量。

通过课堂教学改革和效率提升，学生的学习成绩稳步上升，学科素养得到了较好的培养。

3. 身心健康得到保障学生参与体育活动和文艺活动的机会增多，学生的身体素质和心理素质得到了提升。

同时，学生的家庭关系也更加和谐，家长对孩子的教育焦虑有所缓解。

四、存在问题与改进措施1. 家长观念转变不足部分家长对减负工作存在误解，认为减负会影响孩子的学习成绩。

今后需进一步加强家长教育，引导家长树立正确的教育观。

2. 教师减负能力待提高部分教师在实际操作中对减负工作存在困惑，需要进一步加强对教师的培训和指导，提高教师实施减负工作的能力。

有关课时,课程,教辅,作业,辅导等减负情况总结减负情况总结：课时、课程、教辅、作业与辅导在当今的教育环境中，减负已成为一个备受关注的话题。

以下是对课时、课程、教辅、作业和辅导等方面的减负情况总结。

一、课时减负课时的减负是教育减负的重要一环。

为了减轻学生的学业压力，许多学校已经减少了总课时数，特别是在小学阶段。

同时，一些学校也开始尝试将原本连续的课时分散到不同的时间段，以避免学生过度疲劳。

二、课程减负课程的减负主要表现在对课程内容进行优化和精简。

一些学校开始注重培养学生的综合素质，减少了一些繁重和不必要的课程内容。

同时，一些学校也开始尝试跨学科的教学方式，以增强学生对知识的整体理解和应用能力。

三、教辅减负教辅的减负主要是通过减少教辅材料的数量和种类来实现的。

一些学校开始注重教材的统一和优化，避免学生和教师使用过多的教辅材料。

同时，一些学校也开始尝试利用数字化教学资源，以降低学生的学习成本和负担。

四、作业减负作业的减负是教育减负的重点之一。

为了减轻学生的作业负担，许多学校已经开始采取一系列措施，如限制作业量、提高作业质量、增加作业的多样性和趣味性等。

同时，一些学校也开始尝试引入新的作业形式，如实践性作业和研究性作业，以培养学生的实践能力和创新精神。

五、辅导减负辅导的减负主要是通过优化辅导内容和方式来实现的。

一些学校已经开始注重辅导的针对性和实效性，避免过多的重复和低效的辅导。

同时，一些学校也开始尝试利用数字化教学资源，为学生提供更加便捷和高效的辅导服务。

此外，一些学校也开始鼓励学生自主学习和合作学习，以培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

综上所述，课时的减负、课程的减负、教辅的减负、作业的减负和辅导的减负是教育减负的重要方面。

为了更好地推进教育减负工作，我们需要进一步优化教育资源，提高教育教学的质量和效率，同时也需要关注学生的心理健康和综合素质发展，为他们的全面发展和未来成功打下坚实的基础。

小学双减成效情况汇报
尊敬的领导：
我是XX小学的一名老师，今天我来向大家汇报一下我们小学双减成效的情况。

首先，我要说的是我们在学生减负方面所做的努力。

针对当前学生课业繁重的
问题，我们学校采取了一系列措施，比如优化课程设置、减少作业量、提倡合理安排课外活动等。

通过这些努力，我们发现学生们的课业负担有了明显的减轻，他们有更多的时间去进行课外阅读、体育锻炼和兴趣爱好培养。

同时，学生们的学习状态也更加轻松和愉快，他们的学习兴趣和动力也得到了有效激发。

其次，我想谈谈我们在教师减负方面的工作。

作为老师，我们也承担着巨大的
工作压力，为了更好地服务学生，学校领导积极落实教师减负政策，给予老师们更多的自主权和支持。

同时，学校也加强了对教学过程的管理和指导，减少了教师的繁琐事务性工作，让老师们有更多的时间去备课、研究教学方法，提高教学质量。

这些举措不仅让老师们感到更加轻松和舒心，也为学生们的学习创造了更好的环境。

在双减政策的指导下，我们学校的教育教学工作取得了明显的成效。

学生们的
学习压力得到了有效的缓解，老师们的工作质量和教学水平也得到了提升。

我们将继续努力，不断探索更好的教育教学模式，为学生们营造更加轻松愉快的学习环境，为教师们营造更加舒心的工作氛围。

以上就是我对小学双减成效情况的汇报，希望得到领导的认可和支持，谢谢！。

小学生减负工作汇报材料怎么写(4篇)篇一：小学生减负工作汇报材料怎么写小学生减负的工作总结小学生减负的工作总结__年的工作就要结束了，在这一年的减负工作中，我校本着切实减轻学生的课业负担，全面培养学生的综合素质发展为原则，在减负方面做了大量务实的工作，为了更好的发扬成绩、发现不足，在这学期即将结束之际，把我校2023年在减负方面所做的具体工作情况总结如下：一、依据计划实施减负工作。

在年初，我校制定了具有本校特色的减负工作计划，在计划中，明确了减负的责任与需要做的具体工作，使得减负工作得以有条不紊的开展。

二、完善减负领导小组。

针对本学期我校人员调动的情况，我校完善了以校长为组长的减负领导小组，具体的减负工作由小学教导主任和中学教导主任进行指导，全体教师为减负责任人，使得全校教师都是减负工作的实施者。

三、与全体教师签订减负责任书。

为了明确减负工作的具体责任，我校与全体教师签订了减负责任书。

针对本学期有新教师的情况，又与新教师补签了减负责任书。

在责任书中，全体教师明确了减负工作的具体责任，确立了自己今后减负工作的具体方向。

四、定期进行检查，并把检查结果及时进行通报。

1、我校能开设所有课程，每门课程只使用了一本上级下发的教科书，严格执行了一科一辅的原则，没有私自乱订辅导材料的现象。

在授课过程中，没有私自串课的现象，都能按课程表进行上课。

2、我校节假日不上课，不收费上课和有偿补课，教师也没有参加有偿家教的现象。

3、严格执行作息时间，小学在校活动时间不超过6小时，中学在校活动时间不超过8小时。

4、严格控制作业量，一、二年级不留置书面课外作业，三、四年级课外作业时间不超过15分钟，小学五、六年级和初中各年级不超过20分钟。

5、严格控制考试次数，每学期对学生进行两次考核，一次是期中的阶段性测试，一次是期末考试，考试不以分数排名次。

学生的学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。

6、我校今年没有组织学生参加任何形式的学科竞赛。

小学落实双减政策情况报告为认真贯彻落实“双减”工作的决策部署，发挥学校教育主阵地作用，聚焦“提高教育教学质量，提高作业管理与设计质量，提升学校课后服务质量”，进一步推动“双减”工作落实落细，XX 小学积极响应号召，深刻领会“双减”工作的重要意义，做好“4个优化”一优化教育理念、优化教学方法、优化课堂模式、优化作业设计等，提升自己的教育教学水平、提高课堂效率，确保“双减”政策有效落实。

现将一学年“双减”工作总结如下：一、广泛宣传，“臧负”人心L认真学习“双减”政策，全面宣传文件精神学校迅速成立领导小组，制定方案部署落实“双减”工作。

学校教学副校长周淑菲在全体教师会议上领学了“双减”文件，并结合学校教学实际分析解读，要求全体教师提高认识，从减负、提质、服务等多方面入手，为学生搭建全面健康发展的平台。

通过开家长会、班级微信群等方式与家长保持交流，广泛宣传，以便在“双减”工作中获得家长的理解与支持，促进后续工作的开展。

2.结合学校实际，制定工作方案，确保减负提质在认真领会政策之后，为了确保此项工作的顺利开展，学校制定了切实可行的《XX小学2021学年“双减”工作实施方案》《XX小学“五育并举”工作实施方案》和《XX小学课后服务方案》《XX 小学关于加强学生作业管理的要求和措施》等相关文件和规章制度。

教师大会上，多次进行“双减”政策强调；教研例会上，“双减”政策的实施与强调成为常态化，以确保教师吃透精神，立足课堂，减负提质。

二、作业管理，减“量”增“能”出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业公示制度，作业质量评价制度。

学校分管领导及教务处定期做好作业情况调控与反馈。

一是健全作业管理机制：做好作业统筹管理，教师们每周研讨作业内容，班级调控各学科作业量，落实作业全批全改及时反馈。

二是作业设计提质：推行个性化作业设计，加强日常作业的整体设计研究，提高作业质量和效果。

三是分层作业因材施教：根据学生的不同学情分层设计布置，把作业设为“基础性作业和拓展性作业”，因材弹性施教，让作业成为学生学习“爬坡”的阶梯。

作业减负情况汇报作业减负情况汇报（通用10篇）无论是在学习还是在工作中，汇报与我们的生活息息相关，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，如何写一份正确的汇报呢？以下是小编帮大家整理的作业减负情况汇报（通用10篇），欢迎大家分享。

作业减负情况汇报1按照《酒泉市教育局关于转发的通知》（酒教基【20xx】26号）精神，为进一步规范中小学办学行为，有效解决义务教育阶段学校存在的中小学生课业负担过重的突出问题，我局扎实安排部署，组织各中小学于5月10日-20日，对学校办学行为进行了全面自查。

并于5月21日-6月5日，对学校减负工作进行了抽查。

现将工作情况报告如下：一、基本情况金塔县现有义务教育学校19所，均属公办学校，其中小学16所，初中3所；义务教育阶段学生共计15905人，其中小学生9928人，初中生5977人（其中初三学生1803人）。

回收义务教育阶段学校规范办学行为专项督查自查表19份，抽查中小学共8所。

二、自查结果（一）招生情况1、划片工作规范有序。

为均衡各校生源分布，合理控制办学规模，杜绝择校现象，维护招生秩序，金塔县教育局按照“以居定校，就近入学，农村属地招生，城区划片招生”的原则，划分了招生片区，绘制了招生范围示意图，学校完成划片招生预审工作，预审结果在校内公示3天，县教育局复审结束后，将认定结果发往各校。

各校都能严格按照划片入学结果招生，落实义务教育阶段学生免试就近入学规定，没有学校擅自招收片区外学生的现象发生。

2、招生秩序规范。

我县所有六年级学生升学全部执行“对口直升”制度，小学毕业生升入哪一所初中就读，严格遵循“面试、就近”入学。

每年下发的“划片入学认定花名册”即就是“初中七年级新生录取花名册”。

各校均能严格按照划片入学规定招收新生，未发现公办学校举行或变相举行与入学相关的考试、测试，以各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学条件和依据的违规行为。

（二）分班情况为确保每个班级学生的总体水平大致均等，杜绝产生“快慢班”，各校都制定有严格的分班制度，还有严格的教师配备制度。

小学作业减负成果汇报材料尊敬的老师：我是XX班的学生小明，今天我要向您汇报一下小学作业减负的成果。

一、理念转变：在减负的过程中，我和我的父母都经历了理念上的转变。

以前，我们总是认为多做作业就能取得好成绩，现在我们明白了合理安排作业时间的重要性，不再一味追求数量，而是注重质量。

二、课堂教学的改变：学校也进行了一定的调整，减少了一些重复习题的布置，更加注重培养我们的综合能力。

老师讲课的时候，注重培养我们的思维能力，帮助我们思考问题，而不是简单地灌输知识。

三、作业量的减少：学校在作业的规划上也进行了调整，减少了一些重复性的练习和冗长的作业。

我们现在能更加专注地完成作业，提高了效率。

同时，老师鼓励我们根据自身情况合理调整作业量，不给我们造成过多的压力。

四、自主学习的培养：减负并不代表放松，我们学校鼓励我们主动参与学习，提高自主学习的能力。

我们会通过阅读、查找资料等方式扩展知识，不再过于依赖老师的讲解和作业。

五、家庭陪伴的增加：减负的成果还体现在我们和家人的关系上。

现在我有更多的时间和家人在一起，可以和父母聊天、共同做一些有趣的活动。

这不仅让我更加快乐，也加强了我们的亲子关系。

六、更好的学习效果：作业减负之后，我感受到了学习效果的提升。

我能够更加专注地完成作业，思考问题的能力也得到了提高。

我在考试中取得了更好的成绩，对学习也更有信心。

总结：通过学校和家庭的共同努力，我在作业减负方面取得了一定的成果。

不仅在学习上获得了更多的自主、独立，也在身心健康和家庭关系上得到了提升。

希望学校和家长能继续关注我们的学习情况，给予我们更好的指导和支持。

谢谢！。

减负整改情况汇报近年来，减负工作一直是教育领域关注的焦点之一。

为了更好地贯彻落实国家教育方针，我校积极开展减负整改工作，取得了一定的成效。

现将我校减负整改情况进行汇报。

一、课业负担减轻。

为了减轻学生的课业负担，学校采取了一系列措施。

首先，我们对课程设置进行了调整，合理安排课程内容和学习时间，避免了课业过重的现象。

其次，学校加强了对作业量的管理，规定每个班级每天作业时间不得超过1小时，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。

此外，学校还鼓励教师开展多样化的教学活动，提高课堂教学效率，减少课后作业量。

二、校园生活丰富多彩。

为了让学生在校园中享受快乐的学习生活，学校注重丰富校园文化建设。

我们开展了丰富多彩的文体活动，如校园文艺节、运动会、科技竞赛等，让学生在参与活动的过程中得到全面发展。

同时，学校还加强了校园环境建设，提供更多的休闲娱乐设施，为学生提供更多的课外活动选择。

三、家校合作共育。

减负整改工作需要学校和家庭共同努力，学校积极与家长开展沟通，加强家校合作。

我们组织家长会、家访等活动，与家长交流学生学习和生活情况，共同探讨减负工作的有效途径。

同时，学校还加强了对家长的宣传教育工作，提高家长对减负工作的理解和支持程度。

四、教师专业发展。

为了更好地支持减负整改工作，学校还注重教师的专业发展。

我们组织了多场减负整改专题培训，提高教师的教学水平和教育理念，引导教师科学合理地进行教学活动，减少不必要的课业负担。

同时，学校还加强了对教师的心理疏导和情感关怀，保障教师的身心健康。

总结，通过学校的不懈努力，减负整改工作取得了一定的成效。

但是，我们也清醒地认识到，减负整改工作是一个长期的过程，需要学校、家庭、社会等多方共同努力。

我们将继续深化减负整改工作，不断完善相关政策和措施，为学生营造更好的学习环境，努力让每个学生都能享受到快乐、健康的成长。

学校减负工作情况汇报学校减负工作情况汇报（精选6篇）在日常学习、工作生活中，越来越多的事情需要进行汇报，汇报可以是任务开始前，也可以是任务结束之后进行的，每个阶段的汇报重点不一样，怎么样才能完成优秀的汇报呢？以下是小编为大家收集的学校减负工作情况汇报（精选6篇），希望能够帮助到大家。

学校减负工作情况汇报1一、本月开展工作：1、为优化教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，我校本月开展了骨干教师及骨干班主任遴选活动。

2、组织检查各学科作业，重点查低年级课堂作业量，中、高年级家庭作业量、教师批阅等情况，切实做好督查工作。

3、举办春季田径运动会，努力为学生打造丰富多彩的课余生活。

4、严格执行减负文件精神，限制考试次数，取消期中统一检测。

二、取得效果：通过开展骨干教师遴选活动，老师们互相取长补短，在不断学习、交流过程中，提高了自身水平，课堂教学质量整体上有较大提升。

作业批改详细、家庭作业设计有梯度、有层次、有侧重点。

三、存在主要问题：1、教师和家长的观念有待进一步转变。

2、一、二、三年级学生评价机制及教师考核如何改进、完善。

四、处理措施：1、深入推进常态课听评活动，提高课堂教学效果。

2、完善学生评价机制和教师考核方案。

学校减负工作情况汇报2减负不是减少必需的工作任务、减轻必要的工作强度，而是消除不合理、不必要的工作负担，减少由于低质低效带来的工作负荷，提高经营管理效率和效益。

Xx减负工作是管理提升活动的重要内容。

按照公司职代会暨年工作会议部署，深入落实《xx党组关于改进工作作风、密切联系群众的规定》，现结合基层调研情况，经广泛征求意见，特制定xx年减负工作方案。

一、指导思想按照管理提升活动总体部署，以提高经营管理效率和效益为目标，以助力“五项优化”为重点，着眼服务全局，着眼标本兼治，着眼解决问题，坚决抵制官僚主义和形式主义，引导员工做有效的事、对企业负责，营造“空谈误事、实干兴企”的浓厚氛围，凝聚打造“效益xx”的攻坚合力，让广大员工实实在在感受到管理提升的直接效果。