9记梁任公先生的一次演讲

梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》原文阅读记梁任公先生的一次演讲文／梁实秋梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。

大约在1921年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里表现的情感》。

我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。

那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。

过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。

但是他们没有能留下深刻的印象。

任公先生的这一篇讲演稿，后来收在《饮冰室文集》里。

他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。

但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。

我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。

他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。

他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。

我记得他开头讲一首古诗，箜篌引：公无渡河。

／公竟渡河！／渡河而死，／其奈公何！这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。

我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。

但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从衷来，顿时忆起先生讲的这首古诗。

先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。

第9课*记梁任公先生的一次演讲我眼中的梁启超“少年强则强，少年富则富。

”那强有力的语句出自梁启超先生的《少年中国说》，激励着一代又一代有志青年去奋斗，去拼搏。

从进京赶考的“公车上书”到变法图强的“百日维新”，这个知识青年立志要救中国于水火之中。

变法失败，捕杀维新人士。

懂得变通的梁启超逃到国外，没有人说他是怕死，因为他为国家之崛起保存了力量。

十余年的清王朝覆灭，他终于回到故土。

回国的他并未隐姓埋名，而是在教育方面继续做贡献。

但天不遂人愿，疾病又降临在这位老人身上。

这位老人患上了尿毒症，左肾病变，尿中带血。

有人劝他去看中医，也有人建议他去国外，但都被他拒绝了，而他选择了北京协和医院。

所有人都对老人的选择十分不解，而只有梁启超自己才知道原因。

他曾经在国外居住十余年，深刻感到了西医之重要。

西医有很多优点，快速机动性强，因此，中国要发展、要强大就离不开西医。

但当时在国人眼中十分神秘恐怖，这便给西医在中国的传播造成了巨大的阻力。

若要让利国利民的西医发展，就必须消除人们这种心理。

他便基于这种目的，进入中国最早的西医医院——北京协和医院。

梁启超住院检查，医生决定为他摘除病变的肾。

手术很成功。

然而他的病情非但未见好转，反而加重了。

他只好去医院复查，结果让所有人吃惊，他的健康的肾被摘除而保留了一个病肾。

医生的疏忽酿成一起医疗事故。

所有人都在等着梁启超去控告协和医院。

出乎所有人的意料，他又十分平静地住进协和医院，这位伟大的爱国主义者默默宽容地接受了一切。

他知道自己去告医院会有什么后果：中国接受西医至少要推迟十几年。

而他的生命却只能依靠药物维持。

他的宽容大度让所有人都敬佩，而他那颗为人民、为国家宁愿牺牲自己的爱国之心，也被代代传颂。

“少年强则国强，少年富则国富”，梁启超的身影又浮现在眼前。

一、学习目标1．培养筛选信息的能力、表达交流能力。

2．学会通过细节描写凸显人物个性的手法。

3．体察任公先生的真性情与爱国情怀，感知伟人的人格魅力。

记梁任公先生的一次演讲文/梁实秋梁任公先生晚年不谈政治，专心学术.大约在1921年左右，清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里表现的情感》.我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲.那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物，莅校讲话.但是他们没有能留下深刻的印象.任公先生的这一篇讲演稿后来收在《饮冰室文集》里.他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽用浓墨写在宣纸上，十分美观.但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同.我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍,步履稳健风神潇洒，左右顾盼光芒四射这就是梁任公先生.他走上讲台,打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白,一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻,轻轻点一下头：“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的.他的广东官话是很够标准的,距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些.我记得他开头讲一首古诗,箜篌引：公无渡河./公竟渡河!/渡河而死,/其奈公何！这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合, 有情节，有背景，有人物,有情感.我在听先生这篇讲演后约二十余年,偶然获得机缘在茅津渡候船渡河.但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从衷来顿时忆起先生讲的这首古诗.先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出.有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了 .他敲头的时候，我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜.先生的讲演倒紧张处，便成为表演.他真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足, 有时狂笑，有时叹息.听他讲到他最喜爱的“桃花扇”，讲到“高皇帝，在九天不管……” 那一段他悲从衷来，竟痛哭流涕而不能自己他掏出手巾拭泪所讲的人不知有几多也泪下沾巾了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了.这一篇讲演分三次讲完，每次讲过,先生大汗淋漓，状极愉快.听过这讲演的人, 除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好.先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!有学问，有文采，有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历，笔而记之.。

9 记梁任公先生的一次演讲本课话题——爱国朗读——课文中的名段先生的讲演，到紧张处，便成为表演。

他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。

听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。

他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。

文章对梁任公演讲时情态的变化刻画得惟妙惟肖，梁任公的“掩面”“顿足”源于他的责任与敬业；梁任公的“泪”与“笑”，源于他那颗伟大的爱国之心，他将满腔的赤诚化作声情并茂的演讲，情动于中，发之于外，自然就有了感人的力量。

积累——生活中的素材“两弹元勋”邓稼先：50年代末，苏联撕毁援助协议，撤走全部专家。

邓稼先当即表示“研制战略武器，是中国人民和世界人民的利益所在，任何困难都不能把我们吓倒，中国人有能力走出自己的道路！”他鼓励周围的同志说：“干我们这个工作，就要甘心当无名英雄，我们的工作性质，决定了一没有名，二没有利，有的只有吃苦。

做出科学成果，即是国家机密，不允许我们发表论文。

咱们一块干吧！”他对夫人许鹿希说：“以后家里的事全托付给你了，我的生命全部献给未来的事业了！”即使在十年动乱期间，面临随时有可能被上纲上线，被扣上“反革命”帽子的危险，面对妻子被批斗，被抄家，及同胞三姐被迫害致死的一桩桩精神折磨，邓稼先依然百折不挠地忘我工作。

邓稼先之所以百折不挠地忘我工作源于他有一颗报效祖国的赤子之心，有一种艰苦奋斗、自力更生的敬业精神。

背诵——相关名言警句以身许国，何事不敢为？——岳飞国耻未雪，何由成名？——李白捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植当须徇忠义，身死报国恩。

——李希仲夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游[知识·梳理]第1步||读字音——千言万语总关音一、单音字谦逊．( ) 精悍．( ) 景．仰( )酣．畅( ) 弥．漫( ) 箜篌．．( )( )蓟．北( ) 沾襟．( ) 涕．泗( )【答案】 x ùn h àn j ǐn ɡ h ān m í k ōn ɡ h óu J ì j īn t ì二、多音字1．组词辨析法(1)禁⎩⎪⎨⎪⎧ 禁．受( )禁．令( ) (2)角⎩⎪⎨⎪⎧ 主角．( )角．度( )(3)解⎩⎪⎨⎪⎧ 解．释( )押解．( )解．数( ) (4)屏⎩⎪⎨⎪⎧屏．息( )屏．风()屏．营( ) 【答案】 (1)j īn j ìn (2)ju é ji ǎo (3)ji ě ji è xi è (4)b ǐn ɡ p ín ɡb īn ɡ 2．语境辨析法(5)小刚长得很强．( )壮，性格很倔强．( )，做事别勉强．( )他。

《记梁任公先生的一次演讲》课文原文记梁任公先生的一次演讲文/梁实秋本文选自《梁实秋散文选集》梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。

大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里表现的情感》。

我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。

那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。

过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。

但是他们没有能留下深刻的印象。

任公先生的这一篇讲演稿，后来收在《饮冰室文集》里。

他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。

但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。

我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。

他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。

他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。

我记得他开头讲一首古诗，箜篌引：公无渡河。

公竟渡河!渡河而死;其奈公何!这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。

我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。

但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。

先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。

第9课记梁任公先生的一次演讲责任1．古往今来，无数仁人志士为了自己所承担的那份责任而遭到非难，甚至献出了宝贵的生命。

陆游深念着“位卑未敢忘忧国”，顾炎武慨叹着“天下兴亡，匹夫有责”，范仲淹坚守着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，谭嗣同高喊着“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”……所有这些，无一不是对“责任”一词的经典诠释！而我们，更应尽好自己的责任，让这笔宝贵的精神财富在历史的长河中继续闪烁着耀眼的光芒！2．责任，挂在嘴上，不如记在心上；记在心上，不如扛在肩上！中华民族具有勇于担当的优良传统，许多仁人志士“常以天下为己任”，孔子“知其不可而为之”，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明朝忠臣杨继盛“铁肩担道义”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，林则徐“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”，鲁迅“我以我血荐轩辕”……责任，它不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻和严肃；它给予了这些先贤肉体和灵魂上的沉重和痛苦，而又赋予了他们人格上的伟大和崇高！学贯中西的“雅人”——梁实秋梁实秋(1902～1987)，号均默，原名梁治华，字实秋，笔名子佳、秋郎、程淑等，出生于北京，祖籍浙江杭县(今杭州余杭区)。

中国现代文学史上著名的理论批评家、作家、英国文学史家、文学家、翻译家。

1915年秋考入清华学校。

1923年毕业后赴美留学，专攻英语和英美文学。

在美国哈佛大学研究院学习时受新人文主义者白璧德影响较深。

1926年夏回国于南京东南大学任教，先后任暨南大学、青岛大学、北京大学、北京师范大学等校外文系教授、系主任。

1948年移居香港，1949年到台湾，先后任台湾省立师范大学文学院院长、台湾大学教授、台湾编译馆馆长。

梁实秋40岁以后用力较多的是散文和翻译。

散文代表作《雅舍小品》从1949年起20多年共出4辑。

20世纪30年代开始翻译莎士比亚作品，持续40载，到1970年完成《莎士比亚全集》的翻译，计剧本37册，诗3册。

必修1高一语文上册第9课《记梁任公先生的一次演讲》课后练习题（附答案）一、基础巩固1．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．稳健．(jiàn)踱．步(duó)慰藉．(jì) 恪．守不渝(kè)B．酣．畅(hān) 欺侮．(wǔ)瘦削．(xiāo) 含英咀．华(jǔ)C．激亢．(hánɡ) 抛掷．(zhì)屏．息(bǐnɡ) 叱咤．风云(zhà)D．寒暄．(xuān) 焦灼．(zhuó)隽．秀(jùn) 涕．泗交流(tì)解析：A项，慰藉．(jiè)；B项，瘦削．(xuē)；C项，激亢．(kànɡ)。

答案：D2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．泪下沾巾莅临谦逊显宦B．搏闻强识流涕贸然抉择C．偃旗息鼓度河部署布置D．再接再厉恪守叱咤激亢解析：A项，“巾”应为“襟”；B项，“搏”应为“博”；C项，“度”应为“渡”。

答案：D3．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是()(1)每一次“走出去、请进来”，都________着人们的心智，打开了一扇扇思想之窗。

(2)夺命快递绝非________，因为快递行业监管缺位，快递“收寄验收”制度形同虚设。

(3)这部戏曲以唱、念、做为主，其表演形式短小________，载歌载舞，生动活泼，唱腔洒脱、豪放、委婉、流畅，真实地体现了山西民众朴实勤劳、憨厚耿直、热爱生活的淳朴性格。

A．启发偶尔精悍B．启迪偶尔精明C．启发偶然精明D．启迪偶然精悍解析：启迪：开导，启发。

启发：不是直接指出结论，而是通过一定的事例或事理，打开思路，引起对方联想，而有所领悟。

偶然：着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。

偶尔：着眼于数量，次数少。

有时跟“经常”相对。

精悍：①(人)精明能干；②(文笔等)精练犀利。

精明：精细明察；机警聪明。