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表1—3 班级儿童出勤登记表年月出勤“√”；事假“△”；病假“○”；缺勤未报告原因“×”。
因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
表1—3 班级儿童出勤登记表年月出勤“√”；事假“△”；病假“○”；缺勤未报告原因“×”。
因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
表1—3 班级儿童出勤登记表年月出勤“√”；事假“△”；病假“○”；缺勤未报告原因“×”。
因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
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因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
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因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
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因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
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因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
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因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
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因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
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因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
表1—3 班级儿童出勤登记表年月出勤“√”；事假“△”；病假“○”；缺勤未报告原因“×”。
因病缺勤需在备注栏注明疾病名称。
小学因病缺勤及追踪登记表
该登记表用于记录小学生因病缺勤情况及后续的追踪情况。
每个学生的姓名、班级、缺勤日期、家长电话以及是否请病假都需要记录下来。
另外，还要记录家长是否已提交请假条以及在缺勤期间的追踪情况。
这份登记表可以帮助学校和班主任及时了解学生的缺勤情况，并对缺勤的学生进行有效的追踪。
家长也可以通过登记表及时了解自己孩子在学校的情况。
使用该登记表时，可以根据日期和班级进行查询和筛选，以便更方便地进行追踪和统计分析。
请各班级的班主任和老师在每天结束后，将当天因病缺勤的学生情况填写到该登记表中，并及时将更新后的登记表提交给校办公室。
通过使用这份小学因病缺勤及追踪登记表，将能够更好地管理和追踪学生的请病假情况，保障学生的健康和安全。
班级管理常用表格
班级管理中常用的表格主要包括以下几个方面：
1. 学生信息登记表：记录学生的个人信息，如姓名、性别、出生年月、家庭住址、联系电话、家长信息等。
2. 座位表：清晰显示班级内每位学生的座位安排情况。
3. 值日表/卫生轮值表：标明每天或每周负责打扫教室卫生的学生名单，包括扫地、擦黑板、倒垃圾、整理桌椅等任务的分配。
4. 班级积分考核表：用于对学生日常行为规范、学习成绩、出勤情况、作业完成质量等方面进行量化考核，根据分数给予相应的奖励或惩罚。
5. 班级日志记录表：由值日班长填写，记录每天的班级动态、课堂纪律、活动情况、好人好事及需要改进的地方等。
6. 常规检查记录表：如执勤班长巡视检查记录表，详细记录各个时间段（清晨、正午、放学、课间等）的班级秩序和存在的问题。
7. 请假条存根：收集学生请假的相关信息，便于跟踪学生出勤情况。
8. 家校联系记录表：记录与家长沟通的情况，包括电话访问、家访、家长会等内容。
9. 学业成绩统计表：汇总各科考试、测验的成绩，分析班级整体学习状况。
10. 班级活动策划与总结表：对班级组织的各项活动进行前期策划与后期总结。
以上这些表格是班级管理中常见的几种，具体设计和使用时可以根据实际需要进行调整和增删。
学校安全工作日常记录表1.学生基本情况登记表2.学生上学放学交通方式情况登记表3.特异体质学生排查登记表4.管制刀具等危险物品收缴登记表5.学生矛盾纠纷排查调处工作记录表6.校外租房学生定期巡查登记表7.学生异常情况排查登记表8. 学生无故缺勤登记表9.家长会记录表10. 班会记录表11. 家访记录表表一：学校班级学生基本情况登记表表二：学校班级学生上学放学交通方式情况登记表2、乘坐非法营运车辆是指学生乘坐非法营运的摩托车、三轮车、私家车等；3、存在的隐患是指学生在上学放学路途中存在的隐患；4、委托接送是指委托监护人以外的成年人接送，须登记委托人姓名与家长的关系。
表三：学校班级特异体质学生排查登记表2、若有特异体质的请详实填写，如：先天性心脏病、癫痫、肺结核、血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、伤残、心理疾病以及其他严重疾病，并注明“是否适合参加体育活动”；3、本表中目前情况填写：稳定或者经常发作；4、每一个班级将特异体质学生情况汇总后向学校和其他科任教师报告；5、对有特异体质或者特定疾病的学生，学校要通知有关部门和教师，不要求参加不适宜的活动。
6、学校做好特异体质学生的情况保密工作。
学校班级管制刀具等危险物品收缴登记表2、危险物品是指：管制刀具、铁棍、钢管、凳閱、棍棒、弹弓、书卷棒、玩具枪、打火机、香烟、烟花炮竹等具有危险性的物品，以及其它容易伤人及不宜带到学校的物品；3、学校、教师对携带危险物品的学生及家长要及时开展安全法治教育。
学校班级学生矛盾纠纷排查调处工作登记表2、调处工作结束后要进行跟踪，防止调处不彻底产生风险隐患。
学校班级校外租房学生定期巡查登记表2、走访时要帮助学生排查安全隐患，明确防范措施；3、每一次走访结束后要将发现的风险隐患诉知房东和家长，强化房东、家长的监管责任，学校不能防范的隐患要向政府、公安部门报告。
学校班级学生异常情况排查登记表2、每一个班级不仅要对该学生进行个别谈话交流，还要对其他人进行了解，弄清原因，及时帮教；3、通过调查发现的重大问题，班级教师不能解决的要向学校领导及时报告，并采取措施进行帮教，同时做好信息保密。
小学生基本情况登记表最近的心情,情绪变化怎么写班级基本状况分析
我班的状况相信各位任课教师都有所了解，此刻由我作一个初步的分析:
1、整个班群众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。
对外他们比较团结,有素养,有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。
2、班级中有一部分学生有良好的学习习惯;但他们的学习基础相对较差,好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养,相信他们的成绩会有所进步。
3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多,好多孩子的性格较为内向。
总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作潜力参差不齐，学生的个性比较突出，但学生比较单纯，善良;课堂气氛也算活跃，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。
幼儿园每日饮水量及饮水情况登记表幼儿的饮水量我查了一些资料：
（1）4-6岁每公斤体重需70-110毫升。
按照大班幼儿20公斤计算，每天一个幼儿一天大约需要喝1800毫升水。
当然，这并不是说每天要让孩子喝十几杯水，孩子平时吃的奶、蔬菜、水果和米饭等食物中均含有水分，补充了幼儿需水量的60%—70%，还须靠饮水来补充剩余的30%—40%。
这样计算下来，每天幼儿纯饮水量达到720毫升就能保证正常的身体需求。
（2）幼儿园幼儿饮水情况：（幼儿喝水的小杯子差2厘米不满为100毫升）
★来园时半杯（大约50ml）；
★早操后一杯（大约100ml）；
★ 教育活动后一杯（大约100ml）；
★户外活动前一杯（大约100ml）；
★户外活动后一杯半（大约150ml）；
★午睡起床后一杯（大约100ml）；
★区角活动后一杯（大约100ml）；
★户外活动后一杯半（大约150ml）；
这样一天下来，园里组织集体饮水的量是850毫升，也就是说，足以满足幼儿身体的需要，而且除以上集体喝水时间，一日活动中幼儿根据需要可以随时喝水，喝水时间、次数不限。
幼儿园幼儿饮水情况记录表班级：教师：。
