第一次上讲台讲课

第一次讲课心得〔精选24篇〕第一次讲课心得〔精选24篇〕当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断考虑不断进步。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是WTT搜集整理的第一次讲课心得，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。

第一次讲课心得篇1第一次给孩子们上课，不免有些紧张。

然而在做完自我介绍后，孩子们热烈的掌声，让我瞬间释然，孩子们一张张的笑脸，让我倍感亲切。

像是忘年交，相见恨晚!结合自己专业所长和孩子们的兴趣，这次我选的主题是《饮食与安康》。

俗话说“民以食为天”，生活中总离不开吃，吃和安康之间有着密不可分的关系。

安康的饮食才会带来安康的身体，不安康的饮食只会导致疾病，如肥胖、高血压、糖尿病、高脂血症、贫血等等。

讲座在愉快的聊天中开场了，同学们纷纷表达自己对饮食及安康知识的理解。

通过讲座，大家进一步明白了安康的概念，它不仅仅是身体的安康，还包括心理的安康;安康的四大基石是积极乐观的心态，充足的睡眠，平衡的营养和合理的运动;理解了小学生饮食的十二原那么，记住了营养膳食金字塔，认识了十大垃圾食品，学会了如何选购食品，等等。

接着我和孩子们一起学习了七步洗手法。

七步洗手法是手卫生的一项重要内容，可以用七字概括“内、外、夹、弓、大、立、腕”。

孩子们表现出极大的兴趣，认真模拟，积极比试，纷纷表示以后要用在生活中，坚持做到“饭前便后”要洗手，“七步洗手”更卫生。

时间匆匆而过，短短的四非常钟就要完毕了，我意犹未尽，总觉得要讲的还有很多很多，同时又心存疑虑，孩子们是否明白了我所说的内容，是否记住了零星半点的卫生知识。

不管怎么样，下课的铃声响起时，孩子们并没有躁乱，而是仍然坚持到最后，完毕时，我们一起朗读了自编的顺口溜：“多喝水、勤洗手，卫生意识人人有;绿色食品营养好，膨化烧烤尽量少;豆奶肉类和主食，营养平衡要记牢;管嘴迈腿需做到，身体安康最重要”。

讲座完毕了，我的心却久久不能平静，孩子们的纯真和好奇心是讲者发挥的最大动力，今天见证的不仅仅是我的讲者心，更多是孩子们对知识的渴望，孩子们对安康饮食和如何才能保持安康尚未完全领会，他们需要更多的引导，假如今天的讲座能让孩子们对卫生常识和安康理念多一分认识，我将倍感欣慰。

新手教师讲课的技巧和方法对于新手教师来说，讲课既是一项挑战，也是一个锻炼教学技能的机会。

在刚开始教学的时候，新手教师可能会面临诸如紧张、缺乏经验、难以控制课堂等问题。

然而，通过掌握一些基本的讲课技巧和方法，新手教师可以有效地提高自己的教学质量，更好地引导学生学习。

一、充分准备，精心备课备课是讲好课的前提。

新手教师在备课时，不仅要熟悉教材内容，还要根据学生的实际情况制定教学目标和教学计划。

在备课过程中，教师应注重以下几点：明确教学目标：教学目标应具有明确性、针对性和可操作性，既要符合课程标准的要求，又要适应学生的发展水平。

梳理教学内容：教师应系统地梳理教材内容，确定重点、难点和易错点，以便在讲课过程中做到有的放矢。

设计教学方法：根据教学内容和学生的特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。

准备教学素材：搜集与教学内容相关的图片、视频、音频等素材，使课堂更加生动有趣。

二、注重课堂导入，激发学生兴趣良好的开端是成功的一半。

一个引人入胜的课堂导入可以有效地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

新手教师在设计课堂导入时，可以采用以下方法：提问导入：通过提出与教学内容相关的问题，引发学生的思考，从而自然地引入新课。

故事导入：讲述一个与教学内容相关的故事，使学生在听故事的过程中对新课产生兴趣。

情境导入：创设一个生动的教学情境，让学生在情境中体验、感悟，从而顺利进入新课学习。

三、突出重点，化解难点在教学过程中，新手教师要学会突出重点、化解难点。

对于重点内容，教师应采用多种方式进行强调和巩固，使学生对其产生深刻印象；对于难点内容，教师应采用适当的教学方法进行化解，帮助学生理解和掌握。

突出重点：可以通过增加教学时间、使用不同颜色或标记、多次重复、举例说明等方式来突出重点内容。

化解难点：可以采用分步教学、图文结合、对比分析、引导学生主动探究等方法来化解难点。

四、关注学生反应，及时调整教学策略新手教师在讲课过程中要密切关注学生的反应，根据学生的实际情况及时调整教学策略。

教师实习心得体会•相关推荐教师实习心得体会（精选10篇）实习老师，是个很特别的存在。

还记得第一次被学生叫“老师好”的时候的那种错愕，渐渐适应，然后自如反应，点头示意。

接下来小编整理了教师实习心得体会，欢迎阅读借鉴！教师实习心得体会篇1感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了。

这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。

我们的教育实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及协助学校的一些其他工作。

在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，我的实习工作了得了很圆满的成功。

总结起来包括下面几个方面。

一、教学工作1、听课、准备阶段第一周是听课周。

我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。

然后，认真听原任老师上课。

现在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。

作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。

数学老师给我的印象最深。

第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。

第二个就是他是个讲课很有激情的老师，也很细致，很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。

第三个就是他给学生很多现象的空间。

这是我望尘莫及的。

2、上课实战阶段第二周，我们小组就开始上台讲课，进入课堂教学实践。

上课前我做足了准备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的很多意见，比如，如何引入得更好，如何讲得更清楚，哪些该板书。

上课期间，我出现了极度紧张。

毕竟是自己第一次走上讲台讲课。

不过也顺利完成。

课后学生、队友们对我的反馈还不错。

我坚持每次都认真备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的意见，努力改进不足，认真上好每一节课。

3、评改作业、试卷数学的作业是较多的。

包括写在作业本的和阶段练习卷。

我认真批改学生作业。

并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。

上讲台讲课心得体会（模板18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第一次进课堂没有到来之前，对实习的一切未知充满着好奇。

来的那一天，既满怀期待，又心怀忐忑。

既有对从学生到老师角色转换的期待，也有怕自己应付不来的忐忑。

出发的日子，如期而至，实习也步入轨道。

其实，开始并没有想象的那么顺利。

尤其是看到小伙伴们都接了好几个班，放手大胆地讲课了，听他们说着课堂的趣事，我羡慕不已。

而刚开始，我这边却好像一团糟的样子，很多事的开始都没有想象的那么顺利。

所以很多事必须去坚持，才会越来越好。

今天，迎来了自己第一次进课堂。

每一个第一次都是特别的，都有着残缺的美。

初三没有新课，都是复习。

今天这节课就是讲了刚摸底的卷子选择题。

进入教室，做了简单的自我介绍后，学生们依然没有安静下来。

之前没有准备，课堂纪律这么差，可能在年级组呆了两天，大家都知道是实习老师，有点压不住场吧。

开始上课后，学生的声音一直比你大。

可能真的是第一次有了当老师的感觉，在这么乱的环境下，上完了两节课。

而且终于进入课堂，竟然还有说不出的喜悦感。

下课后，自己也想了想，第一次正式站上讲台，还是有那么点紧张的，也会说话语句不连贯。

而最大的问题也是和爸爸聊天时醒悟的，上好一节课，应该想办法带动学生的兴趣。

很显然，第一节课我失败了。

但是课下，与两个学生简单交谈了一下，他们说可以听懂。

我想，这句简单的话，给了我很大的鼓励，也将督促我一直坚持下去，这条教师的路。

对比与上午听刘老师的课，还有很重要的一点，那就是专业知识不牢固。

初中的知识，很久没有接触，确实很多自己都模糊不清。

所以，更要抓住这段时间，努力巩固自己的专业知识，让自己掌握的更扎实，更牢固，才会在一会后的路上得心应手。

实力与梦想还差的太远，要做的还太多太多。

抓住顶岗实习的好机会，让自己在学生身份与教师之间得到真正的蜕变。

自己能真正的得到成长，取得进步。

第20期顶岗实习支教邢台沙河分队邢台市第十九中学冀瑜琼。

领导上讲台讲课稿范文尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我很荣幸能够站在这个讲台上向大家讲课。

今天，我将就“领导艺术与领导力”这个主题与大家分享一些心得和观点。

作为一名领导，我们首先要明确自己的角色和责任。

领导者不仅仅是一个指挥者，更应该是一个引领者、激励者和协调者。

我们要带领员工朝着共同的目标努力，激发他们的工作激情，促进团队的合作和创新。

所以，一个优秀的领导者需要具备一定的领导艺术。

领导艺术包括人际沟通的能力、情商和智商的平衡、决策能力、团队建设能力等。

接下来，我将从几个方面为大家展开讲述。

首先，领导者需要具备良好的人际沟通能力。

领导者与员工之间的有效沟通是推动工作的关键。

沟通不仅仅是传达一些信息，更重要的是能够倾听、理解员工的意见和想法。

通过良好的沟通，领导者可以建立起良好的团队关系，增强员工的信任感和工作积极性。

其次，领导者需要有良好的情商和智商。

情商是指个人识别、理解和管理自己的情绪和他人情绪的能力。

一个情商高的领导者可以更好地管理自己的情绪，处理紧张和复杂的工作环境，同时还能够关注员工的情绪变化，提供合适的支持和激励。

智商是指个人的智力水平，包括思考、分析和解决问题的能力。

领导者需要具备一定的智商，能够深入思考问题，做出明智的决策。

再次，领导者需要有决策能力。

决策是领导者的一项重要职责。

领导者需要能够在复杂多变的环境中做出正确的决策，有时甚至需要在信息不完全的情况下做出决策。

一个优秀的领导者应该善于分析问题，获取必要的信息，并能够承担决策所带来的风险和责任。

最后，领导者需要懂得团队建设。

团队建设对于一个领导者来说至关重要。

一个优秀的团队可以取得出人意料的成绩，而一个不团结的团队则难以达成共同的目标。

领导者需要激发每个成员的潜力，鼓励他们发挥自己的特长和创造力，同时也需要帮助他们解决工作中的问题和困难，保持团队的凝聚力和向心力。

在实践中，领导者除了具备上述的领导艺术之外，还需要不断学习和提升自己。

第一次上讲台作文
第一次上讲台。

第一次上讲台，是每一个学生都会经历的一件事情。

那一天，
我也经历了这样的一次。

那是一个阳光明媚的早晨，我穿着整洁的
校服，怀着忐忑不安的心情，走进了教室。

当老师宣布我要上讲台时，我的心跳加快了许多。

我走上讲台，看到同学们期待的目光，我感到一种莫名的压力。

我清了清嗓子，
开始了我的演讲。

我选择了《我的梦想》，因为我觉得这个话题最贴近同学们的
生活。

我开始讲述我对梦想的理解，我认为梦想是人生的动力，是
我们前进的方向。

我还分享了我对未来的规划和目标，希望能够激
励同学们也树立自己的梦想。

虽然一开始有些紧张，但是随着演讲的进行，我渐渐放开了自己。

我用自己的亲身经历和感悟，让同学们感受到了我的诚意和真诚。

演讲结束时，同学们都鼓掌并给予了我热烈的掌声。

第一次上讲台，虽然紧张，但也是一次难忘的经历。

我学会了
如何面对观众，如何表达自己的观点，更重要的是，我学会了如何
克服自己的紧张和恐惧。

这次经历让我更加自信，也更加勇敢。

从那以后，我对讲台上的表达有了更多的自信和热情。

我知道，只要我充满信心，用心准备，就能够克服一切困难，把自己最好的
一面展现给大家。

第一次上讲台，是我成长道路上的一次重要历练。

我会珍惜这
次难忘的经历，也会在以后的学习和生活中，不断提升自己，成为
更好的自己。

感谢这次机会，让我更加坚定了自己的目标和方向。

我相信，未来的路上，我会更加勇敢，更加坚定，迎接更多的挑战。

实习前教育心得1000字实习前教育心得1000字（精选篇1）初为人师，是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。

时间过的飞快，转眼间我已经成为老师一个月。

作为实习老师，如何从理论走向实践，我十分忐忑，却又跃跃欲试。

20__年_月_日，我第一次踏进__中学的校门，仓促的午餐，密集的安排，来不及做充分的准备，便带着紧张走上了讲台。

意外的是，学生都很配合，这让我的心情渐渐稳定了下来。

当然，这只是第一节课，以后的时间还很长。

通过听课和反思，我努力学习前辈们的经验方法，在备课方面，力求内容更加精简，突出重点;在上课方面，一改以往拖拉的坏习惯，做到每节课都能完成既定任务，保证班级授课进度。

在对学生严格要求的同时，我也在严格要求着自己，不忘“学高为师，身正为范”的真正含义!适应和改变是一个相互的过程，需要我和学生共同来完成。

在这个过程当中，有意无意地我会收到一些学生的反馈，这些反馈在一定程度上能够帮助我了解学生的适应情况。

虽然工作是累的，但是学生的学习热情和对我教学的配合真的让我感动。

平时会有很多学生到办公室找我帮助他们画出课本的重点知识，这同样让我很欣慰。

总归一句话就是过程很艰辛，但结果很美好。

人生总会迎来一些挑战，学会适应，学会改变，不断地提升自己，完善自己。

未来的路，我与学生共风雨，同进退，在适应与改变中变得更加强大。

把粉笔写短，把试卷改红，把知识传递，把时光温暖，你我共勉!实习前教育心得1000字（精选篇2）人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开始我的教育实习，我的身份第一次变成了教师，当学生向我打招待说出那句“老师好!”时，心中说不出的美，但又有些心虚。

我能否能够胜任这个职业呢?我将会给学生留下怎么样的印象呢?我需要用怎样的态度去对待学生呢?犹记得自己在没有真正踏进__学校的校园的时候，我怀着一颗忐忑的心，不过经过将近两个月的实习，这里的老师，这里的学生，这里的环境让我感受到这里就如同家一般温馨，我也学到了很多，也沉淀了很多。

第一次讲课作文第一次讲课作文1我在班里是个很平常的学生，学习并不冒尖，但是，一次讲课改变了我在班中的命运，第一次上讲台讲课。

一次，老师在大家毫无准备的情况下，给我们布置了一个任务：“这堂课，我们请同学们上台讲课。

”“啊？”教室里一片惊讶声。

老师让同学们先准备十五分钟。

“滴答，滴答”，时间一分钟一分钟地过去了，一位同学大方的站起来，讲起了一道英语题。

她讲地很认真，不愧是我们班的“小天才”。

哎，我可不敢上去，虽然已经准备好了，可我还是不敢上去，况且，老师也不会叫到我。

我正这样想着，突然，“张再媛！”老师叫到了我的名字。

老师温和的望着我，似乎看穿了我的心思。

啊，一个平常不爱说话的我，竟会被老师叫到讲台！同学们投来疑惑的目光。

我有些迟疑的走上讲台，脑子里一片空白。

我悄悄看了老师一眼，老师的目光里充满了鼓励和信任。

于是，我鼓起勇气，讲起了准备好的学习内容。

叮铃铃……，下课了，同学们围着我，对我刮目相看。

老师也说：”你讲的真精彩啊！“还对我满意地笑了。

从那以后，我学习的劲头更足了，成绩也越来越好了，成了大家公认的好学生。

真的，我永远也忘不了我第一次上讲台讲课的情景。

第一次讲课作文2人生有太多的第一次，第一次游泳，第一次上学，第一次写字……这么多的第一次中，我印象最深入的就属我第一次讲课课啦！在学校里，我们每天都会听老师讲七八节课。

听得烦了，我有时也会说一些小话，心想：“反正老师也没注意我，我只说一会儿，也不会听不懂老师讲的。

”可是，自从老师安排我当小老师在班上上了一节生命生活与平安课后，我就发现老师上课要管那么多学生是多么不容易啊！盼星星盼月亮，终于盼来了周五下午的这节生命平安课，我们五个小老师早就准备好了课件，礼品，道具……万事俱备，只等上课。

终于，随着上课铃声的响起，我们五个人的第一次上课之旅就要开场啦！刚开场上课的十多分钟里，同学们还比拟认真，纪律也比拟好，我心中一阵狂喜，心想：“哈哈，看来我们五人组织得还可以，但愿同学们能这样一直保持下去！”可是，谁知道好景不长，事情并不是我们想象的那么简单，刚看完视频，下面的同学就闹得不可开交了，特别是小彭和小李，不停地说，教室里简直炸开了锅。

大家好！我是XX学校的小学教师，非常荣幸能够在这里与大家相识。

今天，我将正式走上讲台，为大家带来我的第一堂课。

在此，我想借此机会，向大家表达我的诚挚敬意和感激之情。

首先，我要感谢学校领导对我的信任，让我有机会在这里教书育人。

同时，我也要感谢我的同事们在背后给予我的支持和鼓励。

在这里，我要对大家说一声：“谢谢！”接下来，我想简单介绍一下我自己。

我毕业于XX师范大学，专业是小学教育。

在大学期间，我系统地学习了小学教育理论，积累了丰富的教学经验。

我相信，在今后的教育教学工作中，我会尽我所能，为同学们的成长贡献自己的力量。

今天，我们班的学生来自不同的家庭，有着不同的背景。

作为教师，我要做的不仅是传授知识，更重要的是引导同学们树立正确的人生观、价值观。

在接下来的日子里，我将与大家共同学习、共同进步，共同度过这段美好的时光。

下面，我想就本学期的教学工作谈几点想法：一、注重培养学生的兴趣。

兴趣是最好的老师。

我会根据同学们的兴趣爱好，设计丰富多彩的教学活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学习。

二、关注每个学生的成长。

每个学生都是独一无二的，我会尊重每个学生的个性，关注他们的成长，帮助他们发挥自己的潜能。

三、加强家校沟通。

家庭教育对孩子的成长至关重要。

我会定期与家长沟通，了解同学们在家的情况，共同关注他们的成长。

四、注重团队合作。

在课堂上，我会鼓励同学们积极参与讨论，培养他们的团队协作能力。

五、关注学生的身心健康。

除了学习，我还会关注同学们的身心健康，引导他们养成良好的生活习惯。

最后，我想对同学们说，学习是一个长期的过程，需要大家付出努力。

在这里，你们将收获知识、友谊和成长。

我相信，只要我们共同努力，一定能够取得优异的成绩。

在此，我祝愿大家在新的学期里，学习进步、快乐成长！谢谢大家！以上就是我的第一次讲课发言，希望得到大家的认可。

在今后的教育教学工作中，我会不断努力，为同学们提供更好的教育服务。

谢谢！。

第一次讲课有感距离我来到滏阳中学，已经过去半个月了。

这期间我不断地去听指导老师的课吸取经验，为了讲好这第一节课而作准备。

终于，做好了心理准备，站上了那个神圣的讲台。

依稀记得当我走到教室门口的时候，心里的紧张与忐忑，我的指导老师李老师告诉我：“没事别紧张今天的课也好讲，静下心来不要想太多！”于是，我鼓起勇气迈出了走进教室的第一步。

当我看到学生认真地看着我的时候我的心情似乎突然稳定了下来，没有了那份举棋不定的犹豫，没有了想要退缩的想法，只想着我要好好把这节课讲完。

其实在之前备课的时候，我就将我可能要说的每一句话都写到了纸上以防我中途不记得我要说什么，以及说话的顺序。

不得不说备课真的很辛苦，我整整花了三个小时去准备这堂课，去思考可能出现的每一个问题以及每一种突发状况。

慢慢的我开始进入状态，按照我预想的顺序慢慢地向学生讲解空气为什么是一种宝贵的资源。

我很庆幸我所讲课的班级很配合我，跟着我的思路以及我询问的问题做的引导来积极回答我的问题，从而避免了我自导自演的尴尬气氛。

对于那些学生我是心存感激的，如果没有他们的积极配合我觉得在那种紧张的情况下我很难讲的这么顺利，正是因为他们的积极配合我才鼓起勇气讲好了整堂课。

讲完课后我去询问坐在后面的指导老师的意见，老师毫不吝啬的给我做了指导，建议我可以把讲课的速度放慢一点，可以在讲课的过程中再多一些和学生的互动，不见得非得和一个人或者两个人进行互动，多些互动还能去了解学生掌握知识的情况。

听了老师的指导我便在另一个班中尝试了一下，又出现了其他的问题：很难控制学生的开小差，一旦提问过多或者他们抓住了提问的规律，不被提问的人就放松了心情不在认真听讲开始聊天，看来以后还得收集经验。

管理学生上课也是一门艺术，需要好好钻研。

还是得向指导老师好好学习，吸收经验啊。

第一次讲课收获很多，毕竟听再多的理论知识都不如实战带来的经验更有用，我会将这次学到的经验好好整理。

每一次的讲课都是一次学习，我相信到了实习结束，我们一定能收获很多。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在上讲台讲课的一些经验。

回顾我的教学历程，从初登讲台时的紧张不安，到如今能够从容应对各种教学场景，我深感教学艺术是一门深奥的学问。

以下是我的一些心得体会，希望能对大家有所启发。

一、备好课是关键1. 深入研究教材：要想讲好课，首先要对教材有深入的了解。

我们需要熟悉教材的结构、内容、重点和难点，以便在课堂上有的放矢地讲解。

2. 制定教学计划：在备课过程中，要制定详细的教学计划，明确每节课的教学目标、教学内容、教学方法等。

这样，在课堂上才能有条不紊地进行教学。

3. 搜集资料：为了丰富教学内容，我们需要搜集与课程相关的资料，如图片、视频、案例等。

这些资料有助于提高学生的学习兴趣，增强课堂效果。

4. 设计教学活动：在教学过程中，要注重学生的参与度，设计一些有趣的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

二、关注学生是核心1. 了解学生：教师要学会了解学生的兴趣爱好、学习习惯、心理特点等，以便在课堂上更好地调动学生的学习积极性。

2. 因材施教：针对不同学生的学习需求，教师要有针对性地进行教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。

3. 激发兴趣：兴趣是最好的老师。

教师要通过多种方式激发学生的学习兴趣，让他们对所学知识产生浓厚的兴趣。

4. 关爱学生：教师要以爱心对待每一个学生，关注他们的成长，关心他们的生活，让他们感受到温暖和关爱。

三、提高自身素质是保障1. 不断学习：教师要有终身学习的理念，不断提高自己的教育教学水平。

可以通过阅读教育教学书籍、参加培训、请教同行等方式，不断丰富自己的知识储备。

2. 培养良好的师德：教师要以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。

这样，才能赢得学生的尊敬和信任。

3. 提高语言表达能力：教师要有清晰、流畅、富有感染力的语言表达能力，以便更好地传达知识，激发学生的学习兴趣。

4. 培养创新思维：教师要有创新意识，善于发现和解决教学中遇到的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。

【四年级】勇敢地走向讲台的感想我是一名四年级的学生，今天特别激动，因为老师选我当了一次课代表，要我勇敢地走向讲台，给全班同学上一堂小课。

这是我第一次走上讲台，心里有些紧张，但更多的是兴奋和自豪。

当我刚刚走上讲台，站在黑板前面时，我感到自己身上有一股无穷无尽的力量。

我抬起头，微笑着看着同学们，他们的眼神给了我很多的鼓励和支持，这更增加了我上台讲课的勇气。

我先向同学们问好，随后介绍了今天要给大家讲的内容。

我将课本打开，指着书上的文字、图片，生动地讲解起来。

也许是因为紧张，我的声音有些颤抖，但我尽力保持平稳。

在我讲解的过程中，同学们都很认真地听着，有时会举手提问，我也很有耐心地回答他们的问题。

同学们热情高涨，他们的积极性和好奇心都被我所激发，我感到非常高兴。

当我最后结束讲课时，同学们纷纷鼓掌，这是对我努力的肯定和支持。

我收起讲稿，微笑地向大家鞠了一躬，心里充满了满满的自豪感。

回到座位上，同学们都围上来，给我递上纸巾，夸赞我的表现。

我感到很感动，也很庆幸能够有这样的机会为大家上课。

我明白，只有勇敢去做，才能收获更多，才能给自己带来成长。

通过这次走上讲台的经历，我收获了很多。

我明白到了勇敢的重要性。

刚开始上台时，我心里有些紧张，但我还是鼓起勇气毅然走向讲台。

在讲课的过程中，我被同学们的鼓励和支持所感动，这让我更坚定了自己的信心。

我相信，在以后的学习和生活中，只要我勇敢地去尝试，去面对，我一定能够克服困难，取得更好的成绩。

我发现通过讲解给别人听，也提高了自己的学习能力。

在为同学们上课的过程中，我不仅仅是在向他们传授知识，同样也在加深和巩固自己的理解和记忆。

通过生动的讲解和互动，我更加明白了所学知识的重要性和实际应用，这对我以后的学习将有很大的帮助。

我明白到了团队合作的重要性。

在我上课的时候，同学们都很积极地参与和支持，他们的提问和回答为我讲解提供了更多的素材和例子。

在班级中，每个人的力量都是不可或缺的，只有大家团结合作，才能共同进步。

第一次讲课感触
第一次讲课给我留下了深刻的印象。

我承担起了传授知识的责任，感到非常紧张和兴奋。

在准备讲课的过程中，我也深入研究了相关的知识，以确保能够做到讲课内容的全面和准确。

当我站在讲台上，看着一群期待的学生眼睛，我感到非常激动。

我努力保持自己的冷静和自信，尽可能清晰地传达我的想法和知识给学生们。

然而，在讲课的过程中，我也遇到了一些挑战。

有时候，我会紧张得忘记一些关键的观点或者口误，导致讲述不连贯。

但是，我会立刻意识到并尝试修正这些错误。

我也尽力通过语速、表情和手势来保持学生的注意力，以确保他们能够理解和记住我的讲解内容。

尽管我在讲课中遇到了一些困难，但是这次经历也给了我很多收获。

我学会了更好地组织思路和表达观点，同时也提高了我的口头表达能力。

我也意识到讲课不仅仅是传递知识，还要注重与学生的互动和理解他们的需求。

这次的第一次讲课经历让我更加热爱教育事业，我希望能够继续努力，提升自己的讲课能力，为学生们带来更好的教育体验。

第一次登讲台的感受一、引言第一次登上讲台，是每个人都会感到紧张和兴奋的时刻。

无论是学生还是教师，在这个特殊的环境中，都会经历一种特殊的心境。

本文将以我个人的经历为例，分享第一次登讲台的感受和体验。

二、背景介绍在我读研期间，我申请了一份兼职助教的工作。

作为一名新手，我被指派到一门大型公共课的辅导班中，负责给学生讲解课程内容并解答他们的疑问。

尽管我在此前接受过培训，但第一次真正站在讲台上，我还是感受到了种种不同寻常的情绪。

三、紧张与兴奋并存当我走进教室，看到那一桌桌青葱岁月的面孔注视着我，我不禁感到紧张。

内心充满了担忧，担心自己的表达能力是否足够流畅，是否能够传达知识，同时也担心是否能够得到学生的认可。

然而，这种紧张和焦虑在我踏上讲台的那一刻逐渐被兴奋和自豪替代。

四、学生的期望与反应坐在台下的学生们期待着能够获得启发，他们渴望从我的讲授中获得新的知识和思维方式。

这种期望既是一种压力，也是一种动力。

每当我回答一个他们的问题，看到他们满意的微笑或点头，我感到无比的满足和成就感，这让我不断追求更高的教学水平。

同时，我也发现学生的积极参与和回馈是我成长的重要推动力。

五、自我反思与改进登上讲台的经历让我深刻认识到自己的不足并反思自己的表达和引导能力。

在每一次授课结束后，我都会回顾自己的演讲过程，反思哪些地方可以改进，学会倾听学生的建议和反馈，并在下一次讲课中不断优化自己的方法和技巧。

逐渐地，我的紧张感逐渐减少，被自信和从容取而代之。

六、成长与收获第一次登讲台的感受既是紧张的，也是充满收获的。

通过与学生们的互动和教学实践，我不仅提升了自己的专业知识，更培养了自己的演讲和沟通技巧。

与此同时，我也逐渐摆脱了对公众表达的恐惧和焦虑，获得了自信和勇气去面对更大的讲台。

七、结语第一次登讲台的感受是独一无二的，它让我在紧张和兴奋的交织中成长和收获。

通过不断的实践和反思，我不断提升自己的教学能力，做到了更好地与学生进行互动和交流。

英语讲课开场⽩英语讲课开场⽩（通⽤5篇） 作为⼀名英语⽼师，要上好第⼀节英语课，开场⽩很重要。

下⾯是⼩编整理的关于英语讲课的开场⽩（通⽤5篇），欢迎阅读参考！ 英语讲课开场⽩篇1 Hello,everyone!Im very happy to see you here.What about you? Do you know who I am?If you want to know more about me ,I think you must learn English well and speak English well. Now I think we must decide who will introduce himself to others first,you or me?lets play a game, and decide whose turn will be the first one. (Then play a game and introduce oneself to each other.) 英语讲课开场⽩篇2 千万不要因为你的学⽣听不懂英语就来个中⽂的开场⽩，你要从⼀开始就让你的学⽣习惯于听英语，如果学⽣不懂，你可以尽量通过体态语，动作，表情等让学⽣理解你的话，但尽量不说中⽂，就仿佛你是⼀名外籍教师来中国上课时⼀样，让学⽣对英语产⽣更浓厚的兴趣。

要学会“卖关⼦”，越是让⼈不明⽩的事就越能吊起⼈的⼝味。

⼀⾛上讲台，你就说：“Hello! Boys and girls!”“Class begins.”等来组织教学，然后⾃我介绍，“(I’m Mr…(或I’m Miss…)”学⽣听不懂没关系，⽤⼿势，表情，再通过反复演练让他们理解。

如果课后有学⽣问你：“你上课讲的那都是些什么呀?我们⼀句也听不懂。

”你可以告诉他，“那就是你们要学习的‘英语’!”这说明你已经激发起他们的兴趣了。

培训师如何克服第一次走上讲台时的紧张情绪作者：李琦发表日期：2008-08-20 复制链接收藏几乎每培训师上台时都会感到不同程度的紧张，通常会出现以下十种症状：心跳加速、口干舌燥、出虚汗、手发抖、两腿发软、心神不安、不敢正视、词不达意、盼望结束和大脑空白。

一般的情况下，出现两至三症状都属正常现象，但是，同时出现五个以上的症状就表示过度紧张，以至胆怯，就会影响到授课的质量了。

我们在训练专职培训师时，总结出了克服怯场的五项策略，和大家做个分享。

一、生理舒缓法——呼吸调适、肌肉放松。

开讲前，调节自己的呼吸，做一个深呼吸，就像在嗅一朵散发着淡淡幽香的兰花，当出现感到大脑一片空白时，这一招对于大脑的缺氧大有好处。

同时，让自己的全身肌肉放松，真正做到身心放松，提醒自己我不紧张，来转移自己的注意力，调节自己紧张的情绪。

二、心理诱导法——回想喜悦、预演成功回想过去自己最得意的一件事，给自己积极的心理暗示，比如，自己在众多的竞争者中脱颖而出，今天能站在讲台上，我一定能行。

或者，想像这次课程中有那么多精彩点，讲课成功后，大家的掌声和笑声，是一件美好的事情。

三、自我解脱法——放开自我、身心投入自己主动从心理上为自己减负，要知道上台紧张是所有人都有的心理感受，紧张也是一个极其正常的现象。

美国曾对超过三千人做过一个心理测试，问题是“你最害怕什么”。

想不到测验结果排在第二位的，有超过40% 的人选择“最痛苦最害怕的事情是在大庭广众之下讲话”，仅次于“对死亡的恐惧”。

而且，并非只有新培训师才会感到紧张和恐惧，那些后来成为演说大师的政治家们刚开始时一样有过痛苦的经历，印度前总理英迪拉。

甘地初次演讲时“不是在讲话，而是在尖叫”；被誉为“世纪演讲家”的邱吉尔开始演讲时心窝里似乎塞着一块九寸厚的冰疙瘩。

永远把自己看成一个新人，彻底把自己解脱出来，没有任何心理压力，轻装上阵。

有人说：“当自尊心为零时，自信心无限。

”就是这个道理。

四、压力转换法——正向推动、负向消弥正向推动就是将压力转化成动力，把紧张转换成挑战，把每次讲课的机会变成展现自己闪光点的机会，每次都有一种“机会来了”的感觉。