小明与妈妈的矛盾

争吵记叙文作文800字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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爱从良好的沟通开始观后感在我们的生活里，沟通就像一座桥。

我想起我的好朋友小明。

有一次，他和他妈妈闹别扭了。

小明想要一个新的足球，可他妈妈觉得他已经有好几个球了，不需要再买。

小明就生气了，他不跟妈妈说话，妈妈也很无奈。

后来呀，小明的爸爸跟他坐下来好好聊了聊。

爸爸说：“宝贝，妈妈不是不想给你买，是觉得你有球还没怎么用呢。

咱们可以先把旧球用坏了再买新的，这样也不浪费呀。

”小明听了，也和爸爸说出了自己的想法：“爸爸，我想要新球是因为那个新球的图案是我最喜欢的球星的，而且旧球都有点漏气了。

”爸爸知道了小明的想法后，就和妈妈商量了一下，最后还是给小明买了新球。

你看，这就是沟通的力量。

如果小明一直不说话，妈妈也不知道他为什么那么想要新球，这个矛盾就会一直存在。

在家里，我们和爸爸妈妈也需要好好沟通。

有时候，我想多玩一会儿游戏，可爸爸妈妈总是催我去写作业。

以前我就会嘟着嘴，不情不愿地去写。

现在我知道了，我应该和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我今天在学校已经把大部分作业都做完了，就剩下一点点，我想先放松一下，玩一会儿游戏，然后就马上把作业写完。

”我这么一说，爸爸妈妈就会理解我，还会和我商量玩多久合适。

在学校也是一样的。

有一回，我和同桌闹了点小矛盾。

我不小心把他的铅笔弄断了，他很生气，就推了我一下。

我当时也很委屈，就不想理他了。

可是一整天我们坐在一起都很别扭。

后来，我想这样下去可不行。

我就对他说：“同桌，我不是故意弄断你的铅笔的，我给你道歉。

你推我也不对，我们还是好好相处吧。

”他听了，脸一下子就红了，说：“我也有错，我不应该推你的。

”从那以后，我们又成了好朋友。

这个片子让我明白，爱真的是从良好的沟通开始的。

不管是和家人，还是和朋友，我们都要把心里的想法说出来，也要好好听别人的想法。

这样，大家才能互相理解，生活里就会充满爱，就不会有那么多的争吵和矛盾啦。

我们都要学会好好沟通，这样爱就能在我们身边到处都是啦。

孩子错怪父母案例
孩子错怪父母的情况在日常生活中确实存在，下面是一个可能的案例：
小明是个12岁的男孩，他非常喜欢玩电子游戏。

一天，他发现自己的游戏
机被父母没收了，他非常生气，认为父母不理解他的需要，甚至觉得他们不尊重他的兴趣和爱好。

在询问父母时，他们告诉他，这是因为他在完成作业之前就玩游戏，而且他因为玩游戏而忽视了和他的朋友们的社交活动。

小明反驳说，他玩电子游戏是为了放松自己，而且他认为和朋友们的社交活动并不重要。

在这个案例中，小明误解了父母的意图。

他以为父母不尊重他的兴趣和爱好，但实际上，他们是在关心他的学习和社交生活。

这是一个常见的误解，因为孩子和父母之间的观点和价值观可能存在差异。

解决这种问题的一种方法是，父母和孩子应该坦诚地交流，并试图理解对方的观点和感受。

父母可以向孩子解释他们的担忧和期望，而孩子可以表达他们的观点和感受。

通过这种方式，他们可以更好地理解彼此的想法和感受，并找到一种平衡学习和娱乐的方法。

叙事心理班会的工作
在一所小学里，有一个叫做“叙事心理班会”的课程。

这门课程的目的是帮助学生通过叙事的方式来了解自己的内心世界，并学会用积极的方式来表达自己的情感和情绪。

每周，学生们都会聚集在一起，坐在一个大圆圈里。

他们会轮流分享自己的故事，有的是关于家庭、友情、学习，有的是关于自己的梦想和愿望。

在这个过程中，老师会引导他们思考自己的情感和情绪，并教他们如何用叙事的方式来表达。

有一次，一个名叫小明的男孩分享了他和妈妈之间的矛盾。

他说他和妈妈总是因为小事吵架，感到很沮丧。

在课程中，老师鼓励他用叙事的方式来表达自己的情感，小明开始讲述了他和妈妈的一次争吵。

他描述了自己的情绪起伏，以及他内心的矛盾和痛苦。

在讲述完整个故事后，小明感到释然，他也明白了自己的情绪，并学会了用积极的方式来处理家庭矛盾。

通过叙事心理班会的工作，学生们学会了用叙事的方式来表达自己的情感和情绪，也学会了倾听和理解他人。

这门课程不仅帮助学生了解自己，也帮助他们建立了更健康的情感和情绪管理方式。

每个学生都在这个过程中受益匪浅，他们也更加懂得了如何与他人建立更加积极的关系。

这就是叙事心理班会的工作，它在潜移默化中改变着每个学生的内心世界。

如何和妈妈好好沟通我和妈妈之间不好的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我和妈妈吵架了我叫小明,今年8岁了。

最近我和妈妈老是吵架,我们之间的关系越来越不好了。

虽然我才8岁,但我还是想办法去改善我和妈妈的关系,因为妈妈对我来说很重要。

为什么我和妈妈会吵架呢?有好多原因哦。

有时候是因为我考试成绩不理想,妈妈就会生气地说:"你怎么这么笨啊!连这么简单的题目都做不对!"我会反驳说:"这题太难了,我已经很努力了。

"然后我们就开始大吵特吵起来。

有时候是因为我不听妈妈的话,她让我做家务我就赖着不做。

比如妈妈让我收拾房间,我就嘟着嘴说:"我不要!收拾房间太麻烦了。

"妈妈就会生气地说:"你这个小顽固,快点去做!"我们俩就开始你一句我一句地吵起来了。

还有时候是因为小事情,比如我打游戏打太久了,妈妈就会说我浪费时间。

或者我吃东西撒了一地,妈妈就会说我太邋遢了。

这种小事情我们也总是会大吵一架。

我知道我和妈妈的关系现在很糟糕,但我还是很爱妈妈的。

妈妈工作很努力,每天都在为了我们操劳。

晚上回家后她还要做家务,一个人很辛苦的。

其实妈妈说那些话只是想要我更好,而不是真心对我生气。

可是我们就是很容易就吵起来了。

我该怎么办呢?我真的很想和妈妈好好相处,不再总是吵吵闹闹的。

我想了很久,决定先主动去道歉,然后努力改正自己的行为,让妈妈开心一些。

第二天一早,妈妈刚起床我就跑过去抱住她说:"妈妈,对不起,我以后一定改正缺点,不再给你添麻烦了。

"妈妈有点惊讶,但还是温柔地抱了抱我说:"乖儿子,妈妈也有错,以后不会总是那么严厉了。

只要你肯改正,妈妈就很高兴了。

"从那天开始,我决心要改正自己的一些坏习惯。

我会主动打扫房间,把房间收拾得干干净净的。

做作业时我会专心一点,争取考个好成绩。

妈妈让我做事,我也会乖乖去做,不再赖皮推诿了。

写孩子和家长的矛盾与解决矛盾的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:孩子和家长的矛盾与解决矛盾大家好,我是小明。

今天我要讲一个大人和小孩之间经常会发生的事情——矛盾。

矛盾是什么呢?就是双方的想法或者做法不一样,产生了分歧和对立。

比如爸爸妈妈想让我做作业,可是我更想看动画片;或者爸爸妈妈要求我按时睡觉,但我觉得晚上玩游戏更有意思。

孩子和家长之间有矛盾是很正常的事情,因为我们的年龄、阅历和想法都不太一样。

家长是为了我们好,想要我们将来有前途,做一个对社会有用的人。

可是孩子们就是孩子,只关心眼前的快乐,根本想不到那么多。

所以双方就会产生分歧和矛盾了。

我经常和爸爸妈妈吵架,因为他们总是阻止我做自己喜欢的事情。

前两天,我偷偷在电脑上玩游戏到很晚,第二天在学校就精神不佳、注意力不集中。

老师发现后,把我叫了出去训了一顿。

回到家,妈妈生气地把电脑没收了,说再也不让我玩了。

我当时超级生气,跟妈妈大吵了一架,还把房门狠狠摔上了。

后来爸爸回家,知道了这件事。

他没有像妈妈那样直接生气,而是耐心地跟我解释。

原来晚上玩游戏到很晚,第二天会影响学习和身体健康。

长期下去,不但学习会落后,而且还会近视、长高受影响。

所以爸爸妈妈才不让我熬夜玩游戏。

听了爸爸的解释,我开始反思自己的行为。

是啊,我太任性了,只想着眼前的快乐,却没有考虑到会带来的后果。

如果每天都熬夜玩游戏,将来不但学习会落后,身体也会出问题。

到那时,我会后悔莫及的。

从这件事中,我意识到孩子和家长之间的矛盾主要源于孩子的任性和家长的良苦用心。

家长是为了我们好,希望我们将来有出息。

虽然现在孩子们看不到远处的结果,但只要耐心听家长的劝说,终归是能明白过来的。

作为孩子,我们要学会理解父母,而不是固步自封、我行我素。

同时,父母也要用更温和、耐心的方式跟孩子交流,而不是直接发火斥责。

只有双方互相体谅、互相理解,用爱心去化解分歧,孩子和家长的矛盾才能得到圆满的解决。

我会努力改正任性的毛病,多听父母的话。

4.2让家更美好课时练习1.某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。

这一活动旨在()A.培育刻苦钻研、艰苦奋斗的工匠精神B.引导孩子学会节俭，做到旧物再利用C.弘扬传承家庭美德，崇尚孝亲敬长D.指导家长依法带娃，建设和谐家庭2.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

”这句话告诉我们()A.孝敬父母是长大后的事，现在不用考虑B.孝敬父母就是一切听从父母的安排C.尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始D.孝亲敬长是每个中国公民的法定义务3.明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。

下列能体现这“三种境界”的行为是()①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧②关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅③尊重父母选择，全力支持，让父母老有所乐④安排父母生活，以我为主，让自己生活愉快A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.下图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要()①用心感受体会父母的爱②主动和父母分担家务③给予父母精神上的慰藉④用倾听来应付父母唠叨A.①②B.③④C.①③D.②④5.《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”。

孟郊在《游了吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖”。

这些诗文启发我们要()A.知恩感恩，对父母的话言听计从B.关爱父母，满足他们的物质需求C.努力学习，长大以后再孝敬父母D.关爱家人，用行动报答养育之恩6.在中华文化中，家有浓浓的亲情、殷殷的寄托、代代的传承，其中“孝”是家文化的重要精神内涵。

下列选项中能体现这一精神内涵的是()A.敬人者，人恒敬之B.辞让之心，礼之端也C.人而无信，不知其可也D.孝弟也者，其为仁之本与7.九年级的小杨同学最近很苦恼：中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母却希望他选择离家近的学校。

他不想被父母干涉，却又特别希望获得父母的支持。

适合父母与子女之间的冲突的作文题目全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:爸爸妈妈,我真的很着急!大家好!我叫小明,今年9岁,是三年级的学生。

今天我特别想和大家分享一件事情,那就是和爸爸妈妈的冲突。

说实话,每个家庭都会有一些小磕碰,父母和孩子难免也会有分歧。

其实从小到大,我和爸爸妈妈就有过很多次不愉快的经历。

不过最近这段时间,我和他们之间的矛盾似乎更加突出了。

第一个矛盾就是上学的问题。

我们家离学校很近,大概就只有十几分钟的路程。

可是爸爸妈妈总是担心我一个人上学会出事,所以每天都要亲自送我到校门口。

我觉得已经九岁了,完全有能力自己上下学,不需要老人家操那么多心。

可每次和他们讲道理,他们就是死活不肯同意。

第二个矛盾是关于玩手机游戏的时间。

我超级喜欢玩手机游戏,尤其是那些刺激好玩的动作类游戏。

可是爸爸妈妈总是说游戏会影响学习,所以给我制定了严格的时间限制。

一到规定时间就得交出手机,实在是太可怕了!有时候游戏正玩到精彩部分,硬是被迫中断,真是煎熬啊!第三个矛盾则是饮食习惯的问题。

我是一个特别爱吃零食的孩子,巧克力、薯片、棒棒糖,样样都爱。

但是妈妈总说吃太多对身体不好,而且还会长蛀牙。

她坚持给我准备那些清淡的家常菜,真是索然无味啊!我多想每顿饭都能吃到自己喜欢的那些食物啊!矛盾固然存在,但并不代表父母就是完全错误的。

其实冷静思考之后,我发现爸爸妈妈所做的那些规矩和要求,都是出于对我好。

他们不过是太过谨小慎微了而已。

比如不让我一个人上学,就是怕我在路上遇到危险;限制我的游戏时间,就是希望我不要荒废学习;控制我的饮食习惯,就是为了让我身体健康。

可以说,这一切都源自于他们对我的关爱。

作为一个九岁的孩子,我时常会变得任性叛逆,做一些稀里糊涂的事情。

但是爸爸妈妈总是包容我、宽恕我,用最大的耐心引导我,真是太不容易了!我真的应该学会体谅和感恩,而不是总是和他们对着干。

从今往后,我要成为一个乖巧懂事的好孩子。

遵从父母的教导,认真学习,注意身体。

结构式家庭治疗案例家庭是社会的基本单位，家庭成员之间的相互关系对个体的成长和发展起着至关重要的作用。

然而，随着社会的快速发展和变迁，越来越多的家庭出现了各种各样的问题，例如夫妻关系不和、父母与子女之间的矛盾、家庭成员之间的沟通困难等。

这些问题如果得不到及时有效的解决，将对家庭成员的身心健康产生不良影响。

结构式家庭治疗作为一种有效的家庭心理治疗方法，已经在临床实践中得到了广泛的应用。

本文将通过一个实际案例，介绍结构式家庭治疗的具体实施过程和效果。

小明是一名十岁的男孩，他的父母在他很小的时候就离婚了。

在离婚后，小明和他的母亲一直生活在一起，他很少见到他的父亲。

小明的母亲是一名单亲妈妈，她每天都在外面工作，很少有时间陪伴小明。

小明在学校表现得很内向，经常缺乏自信，与同学之间的关系也不是很融洽。

在一次偶然的机会下，小明的老师发现了他的问题，并建议他们一家去接受结构式家庭治疗。

在家庭治疗的第一次会议上，治疗师首先对小明和他的母亲进行了深入的访谈，了解了他们之间的家庭情况和问题。

在接下来的治疗过程中，治疗师通过观察和交谈，发现小明和他的母亲之间存在着沟通不畅和亲子关系紧张的问题。

治疗师决定采取一系列的家庭活动和沟通训练来帮助他们改善彼此之间的关系。

在治疗的过程中，治疗师首先教导小明和他的母亲一些简单的沟通技巧，例如倾听对方的意见和表达自己的想法。

同时，治疗师还组织了一些家庭活动，例如一起做饭、一起玩游戏等，来增进他们之间的亲子关系。

在这些活动中，小明和他的母亲逐渐学会了如何更好地沟通和理解对方，他们之间的关系也逐渐变得和谐起来。

经过几次治疗，小明的内向问题得到了明显改善，他在学校的表现也有了很大的进步。

同时，小明的母亲也意识到了自己在教育孩子方面的不足，并开始主动地和小明沟通，关注他的成长和学习。

最终，在治疗的最后一次会议上，小明和他的母亲都表示，他们之间的关系变得更加融洽和亲密，他们对未来的生活充满了信心和希望。

和妈妈闹矛盾作文700字
一个阳光明媚的周日下午,我正在家里专心钻研化学作业,妈妈突然冲进我的房间,把一团乱七八糟的东西狠狠摔在我面前的桌子上。

"你这个小兔崽子!看看你把房间弄成什么德性!"妈妈怒气冲冲地指着那堆杂物大吼。

我低头一看,哎哟喂,原来是我之前扔在角落里的那些旧杂志和快餐包装袋。

妈妈不高兴了。

"妈,您消消气,我这不是正准备收拾嘛..."我赔着笑脸,试图哄她开心。

"收拾个鬼哦!你整天就知道玩游戏,从来不干家务活!"妈妈毫不领情,开始数落我的无能。

我觉得有些冤枉了:"妈,您可真是斤斤计较哦!像您这种当'大熊猫保姆'的也没资格说我..."
妈妈被我这么一怼,顿时脸色铁青,就要动手教训我这个没良心的混世小儿了。

我见状赶紧捂紧了脑袋。

就在这个节骨眼上,门口传来一阵敲门声。

是隔壁老张家的小公主来找我玩了。

"哎呀,我们去外面溜达溜达吧!"见有外人在场,妈妈赶紧压下火气,露出一抹难看的僵硬微笑。

我会意地点点头,迅速溜出了房间。

没想到这次母子矛盾这么快就被迫中止了。

回头看了眼我们狼狈的战场,我心里有点愧疚。