2016诗歌结构技巧解析

2016年语文高考古代诗歌赏析2016年新课标Ⅰ卷《金陵望汉江》赏析金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。

横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。

六帝沦亡后②，三吴不足观③。

我君混区宇，垂拱众流安。

今日任公子，沧浪罢钓竿④。

《金陵望汉江》为唐代诗人李白的一首五言古诗，主要描绘出了长江下游万流横溃，直下东海，水势浩瀚，气势博大的特点，全诗用典自然、文辞大气、气势磅礴，最后诗中反用“任公子东海钓巨鱼”的典故，来表达作者“喻言江汉宁静，地无巨寇，则王者之征伐可除也”的理想。

词语注释⑴派：河的支流。

长江从庐江、浔阳开始分作九支。

盘：盘踞。

⑵横溃：泛滥。

豁：打开。

中国：中南地区。

⑶崔嵬：山峦高耸的样子，这里用长,J-i皮涛的汹涌来比喻六朝动荡的政局。

迅湍：飞奔而下的激流。

⑷六帝：即六朝，指以金陵为都的六个朝代的君主，吴、东晋、宋、齐、梁、陈。

⑸三吴：史称古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。

这两句合起来是说自从六朝之后，长江以东的吴地就日渐分裂，远不如从前那么兴盛了。

⑹我君：指当朝皇帝唐玄宗。

混：混合，统一。

区宇：全国的范围。

⑺垂拱：垂衣拱手，无为而治。

指天下太平的景象。

众流安：各条江河均平安，借指国泰民安，政治稳定。

⑻任公子：《庄子·外物篇》中一个传说人物。

他在长江中下游广大的地区用很大的钓钩和极多的食饵钧起一只巨大的鱼，可供许多人一起享用。

这里用任公子比喻有大作为和才能的人。

⑼沧浪：据《孟子》，有隐者唱《沧浪歌》以表明隐居之志，后人用沧浪指代隐居垂钓之地。

这句是说江流平静，天下安宁，用不着有所作为，暗中抒发壮志未酬的遗憾。

白话译文长江延绵曲折长达万里，分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。

江水四溢，泛滥于中国，波涛汹涌迅疾奔流。

六代的帝王沉寂沦亡之后，三吴已没有了昔日之盛，无足称赏。

我朝圣明之君统一天下，垂衣拱手无为而冶。

今天的任公子，已无需沧海垂钓而罢竿了。

创作背景此诗作年未详，或谓作于开元十三年（公元725年），或谓作于天宝十五载至至德二载(756—757)之间。

【诗歌鉴赏】诗歌篇章结构类解答技巧诗歌篇章结构类解答技巧提问常见用语①“结构特点”、“线索”、“思路”、“结构作用”；②“开篇特点”、“脉络”、“几个阶段（时期）”；③“结合全诗”、“在整首诗中”。

答题思考方向1、感情脉络：喜、怒、哀、乐等情感的变化历程。

2、写作思路：时间、空间（远近高低）、地点、景物先后、虚实等逻辑思路。

答题常用术语1、诗题：点明内容、主题等。

2、首句：总领（全诗）、引领、奠定基调、开门见山等。

3、中间诗句：过渡、铺垫、蓄势、承上启下等。

4、尾句：呼应、总结、卒章显志等。

答题基本格式①确定结构思路；②结合诗句解说；③表达效果（情感、主旨）。

（一）考查角度1、对诗歌整体结构的考查古诗词通常的结构形式是先写景叙事，后议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。

当然也有先情后景的。

下笔即写情，类似开门见山。

从具体的形式看，各有不同：有时间空间结构的。

也有前后文形成转折的；有前后照应的，也有层层深入的。

着眼于对诗歌整体结构的考查，往往注重对诗歌的构思特点、构思脉络、结构层次等的分析。

设问方式（1）这首诗是怎样构思的？试作简要分析。

（2）请分析这首诗的构思之妙。

（3）分析这首诗歌的构思脉络。

（4）这首诗写了几个层次？请简要分析。

分析思路构思脉络就是行文思路或结构。

其规律是：起——承——转——合；或者简单地说：景（事）--情（思）。

具体地说，“起”，就是起句写眼前所见之景，或者心中所思之事，作者找到某种契合点引起所咏之辞；“承”，就是承接起句的契合点，对所要描写或叙述的对象进行具体刻画，而这个刻画往往是与下文有着紧密联系的；“转”，就是在上文似乎一般刻画的层面的基础上，转向与作者思想情感紧密关联的、或与上文构成波澜的、或触发作者思想情感的具体触发点，对这个触发点进行描述，从而为下文所表达或抒发的思想情感作准备；“合”，就是作者在上文写景或叙事的基础上，所表达或抒发的合理合情的思想情感。

诗歌鉴赏表达技巧之诗歌结构手法（一）所谓“诗歌结构”，是指诗人对作品内容的组织安排。

体现在人、事、场景的布局，局部与整体的协调，首尾的照应，段落的过渡，线索的安排，详略虚实的设计，时空动静的调度等等。

出题者常以“结构”为抓手，引导考生进入审美境界，体会诗人的匠心睿智。

诗歌整体结构的把握，既涉及诗歌写作的构思，又涉及诗歌即景抒情、由事转议等常见方法。

如杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

”全诗围绕“喜雨”展开，以春夜雨为特定对象，以“喜”字为贯穿前后的诗脉，层层叙写，虽不见一个“喜”字在诗中出现，但无处不显露了诗人的喜悦之情。

又如杜甫的《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？”一二句写美景，三四句写乡愁，由景入情，结构分明。

诗歌常见的结构方式很多。

下文例举并解析一些以“诗歌结构”为考点的实例，帮助同学们掌握相关知识，提高相关能力。

1、线索竹窗闻风寄苗发司空曙（李益）微风惊暮坐，临牖思悠哉。

开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。

何当一入幌，为拂绿琴埃。

[注]苗发、司空曙是李益诗友。

⑴诗以“微风”开头，并贯穿全篇。

请对此作具体说明。

（2005江苏卷）【分析】标题中的“闻风”二字是全诗的“线索”，也是理解全诗内涵的关键。

首、颔两联写临风而思友、闻风而疑友来；颈联写风吹叶动，露滴沾苔，用意还是写风；尾联入幌拂埃，也是说风，是遐想，期望风至寄思友之意。

可见，全篇紧紧围绕“闻风”进行艺术构思，通过微风形象，表现诗人孤寂落寞的心情，抒发思念故人的情怀。

【答案】颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）；颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）；尾联：希望微风吹进帘幔（拂去琴上尘埃）。

2、照应：照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。

一篇文章要有头有尾，前后内容要有内在联系。

前面交待过的话，后面得有照应；后边要照应的话，前边得先有个交待。

诗的结构技巧
以下是 8 条关于诗的结构技巧：
1. 开头要吸引人呀！就像一场精彩演出的开场，一下子抓住观众的心。

比如海子的《面朝大海，春暖花开》，“从明天起，做一个幸福的人”，这开头多让人好奇后面会讲啥呢！
2. 中间部分得有层次，像爬楼梯一样，层层递进。

比如舒婷的《致橡树》，从表达自己的爱情观，到具体描述理想中的爱情模样，层次分明嘞！
3. 结尾要有力量啊，就像给人重重的一拳！顾城的《一代人》，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，这结尾多有力道！
4. 意象的运用很关键哦！它们就像魔法道具，让诗变得生动。

像戴望舒《雨巷》里那悠长又寂寥的雨巷，多有画面感！
5. 节奏也不能忽视呢，读起来要有韵律感。

徐志摩的《再别康桥》，那节奏多优美呀，朗朗上口！
6. 对比能产生奇妙效果呀，能让情感更突出。

比如北岛的《回答》，通过强烈的对比表达内心的愤怒和不屈。

7. 重复有时候也很妙，可以加深印象。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，徐志摩这重复多经典呐！
8. 跳跃性的思维会让诗充满惊喜，就像走在奇妙的小路上。

艾青的好多诗都有这种感觉，让你忍不住一直探索下去呀！
诗的结构技巧就像是搭建一座精美的城堡，每个部分都不可或缺呀，只有这样才能创造出令人陶醉的诗的世界！。

1．【2016年高考卷】阅读下面这首词，完成后面题目。

西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村。

茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。

一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。

注释：【1】耿：微明的样子。

（1）下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。

B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。

C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。

D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。

（2）“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，下列诗句“声色兼备”的一项是（3分）A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。

（商隐《齐宫词》）B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

（羽《从军行》）C．春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。

（元吉《送陆务观提仓》）D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

（万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一）（3）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

”这是陆游的另一首纪游诗《游村》。

结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在容上的相同点和不同点。

（6分）【答案】（1）A（2）B（3）相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。

不同点：①《西村》侧重写自然风光，《游村》侧重写乡村人情和古民风俗。

②《游村》还体现出深刻的哲理。

【考点定位】评价文章的思想容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】此题从选项设置来看，分别是从词语、诗句、表现手法等方面来考查考生的理解能力。

解答此类题，要在整体感知与把握诗歌容大意的基础上，抓住诗歌中的关键词分析判断。

例如诗歌中的关键词“往岁”“记今夕”已经表明了作者到西村“叩门求浆”是往昔的回忆。

所以选A。

（2）试题分析：此题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。

北镇市高级中学2016级高三年级语文课堂导学案表达技巧之篇章结构技巧（教师版）古代诗歌鉴赏考纲要求：1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；考纲分析一、对诗歌整体结构的考查二、对诗歌行文线索的考查三、对关键句子结构作用的考查教学目标：1、知识与能力：学生熟练掌握诗歌的总体结构，并对结构技巧做到熟知特征，分析到位。

解题时思考角度正确，明析解题方法。

2、过程与方法：采用合作讨论法，抓住特征，将结构篇章的技巧领会透彻。

3、情感态度和价值观：调动考生阅读的积极性，培养学生主观思维。

教学重点：篇章结构技巧的术语及作用的分析。

教学难点：如何学以致用教学方法：讲练结合，以练习巩固基础，提高能力。

一、【高考导航】（2012年辽宁卷）初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

【注】张耒，北宋时人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

8．作者初见嵩山是什么心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。

（5分）答案：初见嵩山，作者心情惊喜而又亲切。

这种心情是铺垫出来的。

①作者奔走风尘，全靠青山开阔胸怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。

二、篇章结构相关知识古诗词的结构是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人感情的重要手段。

赏析其结构形式要整体分析诗的结构特点，体会诗人这样写的意图和对诗词表情达意所起到的作用。

篇章结构常见提问方式：（1）……句在全诗中有何作用？（2）这首诗以什么为线索来写的？（3）这首诗在结构上有什么特点？请简要分析。

（4）……在结构上有何作用？篇章结构一览表全局起承转合、层层深入、先抑后扬、对比、线索首尾首尾呼应、开篇点题、开门见山、卒章显志、以景结情中转铺垫、照应、承上启下/过渡先后先叙后议、先实后虚、先写景后抒情、先咏古后议论抒情篇章结构特点（1）古诗词通常的结构形式是先写景叙事后议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。

诗歌鉴赏结构技巧引言诗歌作为文学的重要形式之一，在历史长河中扮演着重要的角色。

诗歌有其独特的艺术表现方式，其中结构是诗歌创作不可或缺的一部分。

本文将探讨诗歌鉴赏过程中的结构技巧，帮助读者更好地理解和欣赏诗歌作品。

1. 了解基本结构诗歌作为一种艺术形式，其结构往往与其他文学形式有所不同。

在鉴赏诗歌时，首先需要了解基本的结构要素： - 诗歌行数：诗歌可以是单一行，也可以是多行组成的节。

- 诗歌节奏：诗歌中的韵律、节奏感是其特色之一。

了解诗歌的韵律可以更好地品味诗歌的艺术魅力。

- 诗歌句法：诗歌语言可以更加自由和富有表现力。

掌握诗歌句法的特点可以帮助读者更好地理解诗歌的意义。

2. 分析诗歌结构除了了解基本的诗歌结构要素，分析诗歌的具体结构也是鉴赏的重要一步。

以下是一些分析诗歌结构的技巧： - 观察诗歌行数和节奏：首先，注意诗歌的行数和其节奏感。

行数的多少可以反映出诗歌的分节方式，而节奏感可以帮助读者更好地理解诗歌的情感表达。

- 注意重复和变化：重复和变化是诗歌结构中常见的手法。

注意诗歌中的重复元素和变化部分，可以揭示诗歌的中心主题和情感变化。

- 寻找诗歌的高潮和转折：诗歌往往有情节发展和情感变化，寻找诗歌中的高潮和转折点可以帮助读者把握诗歌的内在逻辑。

3. 探索隐含结构有些诗歌在表面上并不直接展现出结构，但是却隐藏着一种隐含的结构。

以下是一些方法来探索隐含结构： - 寻找关键词和意象：观察诗歌中出现频率较高的关键词和意象，这些在诗歌中的重复和变化可以揭示出诗歌的隐含结构。

- 注意情感线索：诗歌常常通过情感线索来建立故事情节，通过注意诗歌中的情感变化可以推断出其中的隐含结构。

- 对比与对照：通过对比诗歌中的不同部分，可以发现其中的联系和对应关系，从而推断出隐含的结构。

4. 鉴赏与解读理解诗歌的结构只是鉴赏的一部分，将结构与诗歌的意义和主题相结合，才能完成对诗歌的全面解读。

以下是一些技巧来进行鉴赏与解读： - 探究主题与结构的关系：分析诗歌的主题与结构的关系，从而理解诗歌中的象征与隐喻含义。