培智语文讲义《吊兰》课件

吊兰第二课时教学要求：1、 正确地朗读课文，理解课文内容。

2、 通过学习课文，知道吊兰的环保作用。

教学重难点：通过朗读课文，感知吊兰的美，知道吊兰净化空气的作用。

教学过程：一、 揭题上节课，我们读了《吊兰》一课的课文，学习了生字。

这节课我们要仔细地朗读课文，了解吊兰的作用，欣赏吊兰的美。

二、 品读课文第一节。

1、 课件映示幻灯片11) 瞧！这一盆盆吊兰美吗？你喜欢它们吗？2) 指导朗读“吊兰是一种很受欢迎的,观guān叶植物。

”A. “观叶”是什么意思？映示幻灯片2，指导观察吊兰的叶片特点。

B. 读“它的叶片,修xiū长，四季常绿，,舒shū,展zhǎn下垂。

”C. 映示幻灯片1，指导朗读：吊兰是一种很受欢迎的,观guān叶植物。

2、映示幻灯片3指导朗读理解：可挂在空中，也可放在花架上栽培观赏。

1)理解“栽培”的意思。

2)吊兰可以摆放在什么地方栽培欣赏？课件映示：可挂在空中，也可放在花架上栽培观赏。

指名B组同学学读词语。

3)摆放的地方不同，用的动词也不一样。

课件映示：挂放进行动词辨析。

指名C组同学学读词。

4)齐读“可挂在空中，也可放在花架上栽培观赏。

”指名A组同学读句子。

3、映示幻灯片4：齐读第一节。

4、过渡：映示幻灯片5：为什么说吊兰是“很受欢迎的”？三、品读第二节。

1、映示幻灯片6看图听老师介绍室内有害气体。

（甲醛、一氧化碳等）2、映示幻灯片7读图片上的话:吊兰能吸收空气中的一氧化碳和甲醛等，是天然的保健医生。

3、映示幻灯片8指导读课文第二节第一句:吊兰有“绿色＼空气净化器”的＼美称，它能吸收＼空气中的＼有害气体。

（“绿色空气净化器”、“吸收”、“有害”要重读，强调吊兰的作用。

）4、映示幻灯片9、10指导读第二句：房间里/只要放上/两盆吊兰，一天之内，就可以/将室内/有害气体/吸收掉。

(强调“只要……就、两盆、一天”读出吊兰吸收室内有害气体的功能之强。

)5、映示幻灯片11指名读第二节。

6、链接幻灯片1体会朗读课文开头“吊兰是一种很受欢迎的观叶植物”一句。