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18个文言虚词小故事解析及译文.18个文言虚词小故事解析及译文1．而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“ 诸君而（3）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
解析：（1）连词，表并列。
（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
（3）连词，表假设。
（4）代词，通“尔”。
你，你的。
（5）连词，表转折。
（6）连词，表递进。
（7）连词，表修饰。
（8）复音词，不久，一会儿。
（9）连词，表承接。
（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11）语气助词，表肯定语气。
译文：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2．何“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？解析：（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。
（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
（3）代词，做宾语，什么。
18个文言虚词小故事1．而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1连词，表并列）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3连词，表假设。
）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4代词，通“尔”。
你，你的）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）连词，表转折。
青于蓝。
婉贞博学而（6连词，表递进。
）日参省乎己，非特效书生终日而（7连词，表修饰。
）思也。
众应之。
既而（8）复音词，不久，一会儿。
，婉贞率诸少年结束而（9连词，表承接。
）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了）；其行，乃巾帼英杰而（11语气助词，表肯定语气）。
【译文】：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2．何“徐公何（1副词，用在动词前，表疑问，怎么）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
）也？其所据何（3代词，做宾语，什么。
）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
）其大也！然何（5代词，做定语，相当于“什么”。
）人能忘情耶？何以（6即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。
（）除此弊，望君教我以良策，何如（7）即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么办”。
18个故事教你快速记住文言虚词用法《18 个故事教你快速记住文言虚词用法》学习文言文，文言虚词的用法往往是个让人头疼的问题。
但别担心，今天我要用 18 个有趣的小故事，帮你轻松搞定这些虚词的用法！咱们先来说说“而”字。
有个叫小明的孩子，他特别喜欢跑步。
每次跑步的时候，他都是先慢慢地跑，然后逐渐加快速度。
这里的“而”就表示顺承关系，相当于“接着”“就”。
再来讲讲“之”。
从前有个国王，他拥有一座美丽的花园。
花园里的每一朵花都是独一无二的宝贝。
这里的“之”就是“的”的意思。
还有“以”。
张三很努力学习，他每天都以早起晚睡的方式来增加学习时间。
这里的“以”表示凭借、依靠。
“于”字也有故事。
李四去参加考试，成绩在班级里名列前茅。
别人问他为什么考得这么好，他说自己平日里的努力终于有了回报。
这里的“于”是“到”的意思。
接着说“其”。
王五有两个好朋友，一个很聪明，另一个很善良。
别人问他更喜欢哪一个，他说：“其聪明者，吾爱其智；其善良者，吾敬其德。
”这里的两个“其”，第一个是“其中的”，第二个是“他的”。
“为”字登场啦。
赵六看到一位老人摔倒在路边，他毫不犹豫地跑过去，为老人叫了救护车。
这里的“为”是“替”“给”的意思。
“乃”字也来凑热闹。
孙七一直想找到一本失传的古籍，找了很久都没有找到。
有一天，他在一个旧书摊上偶然发现了，乃大喜过望。
这里的“乃”是“于是”“就”的意思。
“且”字有故事。
周八准备去旅行，他带了很多行李，而且还做了详细的攻略。
这里的“且”表示递进，“而且”的意思。
“则”字来了。
吴九学习很认真，每次考试如果认真复习了，则能取得好成绩；如果偷懒不复习，则成绩不理想。
这里的“则”表示“就”。
“者”字的故事。
郑十喜欢读书，各种各样的书他都读，有文学者，有历史者，有科学者。
这里的“者”相当于“……的（书）”。
“也”字的例子。
陈十一说话很有礼貌，别人帮助了他，他会说：“多谢，此乃吾之幸也。
”这里的“也”表示判断语气。
18 个文言虚词小故事1.而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1 连词，表并列）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2 复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思）战乎？故冯婉贞曰：“ 诸君而（3 连词，表假设。
）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4 代词，通“尔”。
你，你的）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）连词，表转折。
青于蓝。
婉贞博学而（6 连词，表递进。
）日参省乎己，非特效书生终日而（7 连词，表修饰。
）思也。
众应之。
既而（8）复音词，不久，一会儿。
，婉贞率诸少年结束而（9 连词，表承接。
）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10 复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了）；其行，乃巾帼英杰而（11 语气助词，表肯定语气）。
【译文】：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2.何“徐公何（1 副词，用在动词前，表疑问，怎么）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2 疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
）也？其所据何（3 代词，做宾语，什么。
）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4 用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
）其大也！然何（5 代词，做定语，相当于“什么”。
）人能忘情耶？何以（6 即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。
文言虚词小故事解析1．而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
解析：（1）连词，表并列。
（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
（3）连词，表假设。
（4）代词，通“尔”。
你，你的。
（5）连词，表转折。
（6）连词，表递进。
（7）连词，表修饰。
（8）复音词，不久，一会儿。
（9）连词，表承接。
（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11）语气助词，表肯定语气。
译文：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2．何“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？解析：（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。
（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
（3）代词，做宾语，什么。
（4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
18个故事教你快速记住文言虚词用法示例文章篇一：哎呀呀，文言虚词可真是让我们这些学生头疼的家伙！但你知道吗？有18 个故事能帮咱们快速记住它们的用法呢！就说“之”这个虚词吧，我给你讲个小故事。
有一天，小兔子阿之去森林里玩耍。
它看到一棵超级大的胡萝卜树，兴奋地跑过去。
这棵树对于阿之来说，就像是一座宝藏。
这里的“之”就是“它”的意思。
还有“而”，我再跟你讲讲。
小明特别喜欢跑步，每次跑起来都像一阵风，速度超快而且从不喊累。
这里的“而”就表示“而且”。
“其”字也有故事哦！小红有一个神秘的盒子，谁也不知道里面到底有什么。
大家都好奇其到底装了啥宝贝。
这里的“其”指的就是“那个”。
“以”字也来啦！小李学习特别努力，他每天都以最早的时间起床读书。
这里的“以”就是“在”的意思。
就像我们走路需要一步步踏实，记住文言虚词的用法也得一个一个慢慢来。
你说是不是？再比如说“于”，小张去参加比赛，在众多选手中脱颖而出，于所有人中获得了第一名。
这里的“于”就是“在……中”的意思。
“乃”字也有趣得很。
小王找了好久的钥匙，最后才发现，乃在自己的书包里。
这里的“乃”就是“竟然”的意思。
还有“焉”，小赵在森林里迷路了，找了好久都不知道该往哪儿走，心里正着急呢，突然发现了一个小木屋，难道这就是能帮他找到出路的地方焉？这里的“焉”表示疑问，相当于“呢”。
“因”字也有故事哟！小孙因为生病没去上学，同学们都很关心他。
这里的“因”就是“因为”的意思。
“为”字登场啦！小周为了能考个好成绩，每天都学到很晚。
这里的“为”就是“为了”。
“所”字也来凑个热闹。
小刘去了一个陌生的地方，那里的一切对他来说都是那么新奇，所看到的景色都让他流连忘返。
这里的“所”就是“……的”。
“者”字也不能落下。
操场上跑步的人者，一个个都充满了活力。
这里的“者”表示“……的人”。
“与”字也有好玩的故事。
小花与小草在微风中一起跳舞，多么和谐的画面啊！这里的“与”就是“和”的意思。
高考18个文言虚词小故事(教师版)兵法是一门变幻莫测的学问，需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，但是它是一种没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？因此XXX说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头就可以了。
”XXX的父亲是一位英雄豪杰，但是她却像靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
XXX博学多才，每天反省自己的言行，不像那些整天枯坐思考的读书人。
大家都响应她。
不久，XXX率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：XXX只是小女子罢了，但她的行为却是巾帼豪杰啊。
2．XXX怎么能及得上你呢？这是夸张的话，但是他的妻子为什么会这样说呢？她的理由是什么呢？其实，这是因为她爱你深啊。
唉，情感的误判，真是太大了！但是，有谁能忘记情感呢？怎么才能避免这种弊病呢？希望您能教我一些好的方法，怎么样？改写后：XXX怎么能比得上您呢？”这句话本来是错的，但是他的妻子说出这样的话，是因为她深爱自己的老公。
感情常常会导致错误的判断，但是谁能忘记自己的感情呢？您能否教我一些方法来消除这种弊端呢？XXX非常喜欢音乐，那么齐国的治理情况也差不多了吧。
但是我曾经见过一个人，他家世代捕蛇，许多人因此丧命，但他仍然不停地做这件事情。
问他原因，他说：“这可以应对赋税啊。
”哎呀，赋税的危害竟然比毒蛇还要可怕！那么大王为什么还是如此沉迷于音乐呢？如果大王专注于治理国家，一定会处理得游刃有余，这样的话，大王的行为就比沉迷于音乐要好得多了。
我是个愚蠢的臣子，我的话可能不太准确，请大王原谅我吧。
我曾经听说过XXX的高尚品德，读过他的《示儿》后深受感动。
特别是“XXX北定中原日，家祭XXX告乃翁”这句话，让我对他的忠诚品质更加敬佩。
但是也有人不屑一顾，认为他只是在卖弄自己的名声。
当众人质问他时，他无话可说，只好道歉。
其实，他的言行只是为了炒作自己，他自高自大。
删除明显有问题的段落。
这首《示儿》诗让我深受感动，特别是“XXX北定中原日，家祭XXX告乃翁”这句话，让我佩服XXX的忠诚和正直，他真是一位好臣子！但也有人质疑他，认为他只是为了炒作自己的名气。
