2020年电大考试《汉语基础》试题四份及答案【电大备考篇】.docx

《汉语基础》第四次形考任务
（答案顺序可能会有变动，以文字为主，正确答案已标红加粗）
一、选择题
题目1
下列各选项中，“为”作介词表原因的一项是（）
A. 苦为河伯娶妇。

B. 天行有常，不为尧存，不为桀亡。

C. 为长安君约车百乘。

D. 此中人语云：“不足为外人道也。

”
题目2
在下列句子中，用“其”表示委婉语气的句子是（）
A. 呜呼！其信然耶？其梦耶？
B. 昭王之不复，君其问诸水滨！
C. 若之何其以病败君之大事也？
D. 今弗爱其子，安能爱君？
题目3
下列四组字中，全是指事字的一组是（）
A. 山雨目本
B. 本末亦刃
C. 果州考豆。

一、填空题(每空1分,共20分)1、和的作用是调节气流,是发音的共鸣体。

2、汉语普通话发z、c、s时,舌尖和形成阻碍。

3、普通话去声的调值是。

4、从功能看,“沙发”是语素。

5、指出下列合成词的构造方式:解放,卷烟,眼红。

6、成语“叶公好龙”的构造方式是。

7、指出下列词的词性:大方,大力,大地。

8、“看吧,狂风紧紧抱起一阵阵巨浪,恶狠狠地将它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和水珠。

”这句话使用了、辞格,辞格综合运用的方式是。

9、多音字“落”在“落枕”中念,在“丢三落四”中念。

10、形声字“视”的形旁是,声旁是。

二、选择题(每题2分,共20分)1、下列音节只有组的韵母相同。

A.yuan juan luan B.ri si zi C.bi ni tiD.quan zuan yuan2、合成词“眼热”的结构方式是。

A .陈述式 B.并列式 C.限定式 D.支配式3、句子组中的词语音节配合恰当。

A.我们确实应该作出大贡献 B.这种植物名繁多,初步统计不少于十种C.我们漫步浦江两岸,遥望万家灯火D.这种应试教育,造成了学生的高分低能力4、下列词语只有是同义词。

A.高兴—高级 B.龟缩—躲藏 C.典型—大型 D.散步—脚步5、下列词语只有组全是名词。

A.过去、未来、目前 B.将来、向来、刚才 C.理想、方便、商量 D.历史、历来、经历6、“从大森林来的孩子”从第一层看是短语。

A.述补短语 B.方位短语 C.介词短语 D.定中短语7、下列句子只有组是复句。

A. 关于这些问题,领导们正在想办法解决 B.无论什么人,都要遵级守法C. 因为下雨缘故,星期天的郊游取消了 D.由于前面的情况不明,他们只好返回驻地8、“树高一万丈,根深九千尺。

”这句话使用了辞格。

A.对比兼用比喻B.对偶套用夸张C.排比兼用层递D.比拟连用双关9、小说、诗歌、戏剧属于。

A.事务语体 B.政论语体 C.科学语体 D.文学语体10、“白日依山尽,黄河入海流。

电大《汉语基础》试题及答案电大《汉语基础》试题及答案一、填空题（每小题1分，共轻（陈述）（形容词）管家（支配）（名词）肥肉（限定）（名词）泥土（并列）（名词）纠正（补充）（动词）3.用直接成分分析法分析短语（10分）我们班同学讨论课堂纪律问题（定语）（主语）（谓语）（定语）（定语）（宾语）4.分析下列多重复句的层次关系（5分）因为我们是为人民服务的，/所以我们如果有缺点，//就不怕别人批评指出。

因果条件四、改错题（共15分）1.下列词语中如有错别字，请改正。

（共5分，每小题1分）真知卓见（真知灼见）不径而走（不胫而走）以逸代劳（以逸待劳）不记其数（不计其数）丰功伟迹（丰功伟绩）2.改正下面句子中的错误。

（共10分，每小题2分）（1）屋内陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。

改为：屋内陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西。

《汉语基础》（补修）历年试题及答案（二）（2）我们一定要努力实现改革开放的重大任务。

改为：我们一定要努力完成改革开放的重大任务。

（3）青少年有一种积极向上，敢打敢冲。

改为：青少年有一种积极向上，敢打敢冲的精神。

(4)对于滥用方言的做法是应该受到批评的。

改为：滥用方言的做法是应该受到批评的。

（5）我们要求稿件字数不得超过一千字左右。

改为：我们要求稿件字数不得超过一千字。

电大《汉语基础》（补修）试题及答案12月一、填空题1.一部工具书一般有以下几个方面的内容：编辑者，。

2.在《说文解字》中，许慎将汉字分为3.根据六书理论，“舟”字是““武”是字，“河”是4.5.。

6.词的兼类是指一个词同时具有可以临时改变它的基本功能，在句中充当其他类别的词。

7.疑问代词宾语前置，否定句中代词宾语前置和用“之”、“是”等虚词复指前置宾语。

二、翻译题1.吴王悉精兵以伐越，败之夫椒。

吴王出动全部精锐部队讨伐越国，在夫椒大败越军。

2.至天都侧，从流石蛇行而上。

到达天都峰旁边，沿着光滑的石板像蛇一样向上爬。

《汉语基础》第四次形考任务（答案顺序可能会有变动，以文字为主，正确答案已标红加粗）一、选择题题目1下列各选项中，“为”作介词表原因的一项是（）A. 苦为河伯娶妇。

B. 天行有常，不为尧存，不为桀亡。

C. 为长安君约车百乘。

D. 此中人语云：“不足为外人道也。

”题目2在下列句子中，用“其”表示委婉语气的句子是（）A. 呜呼！其信然耶？其梦耶？B. 昭王之不复，君其问诸水滨！C. 若之何其以病败君之大事也？D. 今弗爱其子，安能爱君？题目3下列四组字中，全是指事字的一组是（）A. 山雨目本B. 本末亦刃C. 果州考豆D. 人射象舟题目4“辟”和“避”的关系是（）A. 繁简字B. 通假字C. 异体字D. 古今字题目5“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

”正确的译文是（）。

A. 孔子上了东山鲁国自然就小了，上了泰山天下自然就小了B. 孔子想登上东山而小看鲁国，登上泰山而小看天下C. 孔子登上东山鲁国就小了，登上泰山就天下就小了D. 孔子登上东山认为鲁国小，登上泰山就认为天下小题目6“治乱，天邪？”正确的译文是（）。

A. 治理天下大乱，难道靠天决定么？B. 安定与动乱，老天真邪乎啊！C. 治理天下大乱，依靠老天啊！D. 安定与动乱是天决定的吗？题目7下列句子只有（）是复句。

A. 只有热爱生活的人，才能得到生活的真谛。

B. 因为明天有可能下雨，郊游活动延期了。

C. 由于这方面的原因，我们的工作进展很不顺利。

D. 因为性格方面的不同，在相处了三年后，他们最终还是分手了。

题目8“只有社会主义才能救中国”这个句子是（）A. 单句B. 条件复句C. 紧缩复句D. 让步复句题目9下面不是兼语词组的是（）A. 选他当代表B. 命令他来C. 感觉他很好D. 有个村庄叫李庄题目10下面四个复句中，（）句是并列复句。

A. 不是我不愿意去，实在是我太忙了B. 要么你去，要么我去，要么大家都不去C. 雨没有停，而且下的更大了D. 下午我不是在教室，就是在图书馆题目11下面的说法正确的是( )。

现代汉语专题作业2一、判断正误1.颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。

A.错误2.充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、n、ng。

B.正确3.iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

A.错误4.在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。

A.错误5.韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。

A.错误6.普通话其实就是北京话，北京话就是普通话。

A.错误7.汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音相同。

A.错误8.普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。

B.正确9.根据规则，用汉语拼音拼写普通话，必须以词为书写单位，例如“鸭绿江”拼写为“Yālù Jiāng”。

B.正确10.普通话语音系统中辅音音素则是22个，但是辅音声母只有21个。

B.正确11.普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。

A.错误12.中响复韵母就是主要元音充当韵腹的韵母，例如韵母iang。

A.错误13.普通话音节响亮、悦耳，原因是音节中元音占优势。

B.正确14.声调的类别是根据调值的具体类别归纳出来的。

B.正确15.朗读和朗诵是一回事，二者没有区别。

A.错误16.现代汉语方言呈现向普通话集中靠拢的趋势。

B.正确17.“世间最难得的是人材”。

这个句子中词语使用完全正确。

A.错误18.从构词法角度看，“血红”是限定式，“口红”是陈述式。

B.正确19.“银耳、牺牲、板鸭”从造词法角度看，既是语法手段造词，又是修辞手段造词。

B.正确20.词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。

A.错误21.“放大、高大、最大、远大、强大”都是词，不是短语。

A.错误22.惯用语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。

B.正确23.“抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。

2020秋季‘汉语基础’期末试题1.名词不能受数量词的修饰。

错多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。

对2.单纯词是由单音节语素构成的。

错3.a在不同韵母中的音值有差别，但不影响字义或词义，它们同属于一个音位，书写时可以都用a来表示。

对4.让步复句就是转折复句。

错5.在非上声之前，上声音节由214变为211，称“半上”。

对6.“贴切”一词两个音节的主要元音是e。

错7.“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。

对8.汉语拼音字母a在不同的韵母中实际发音有差异，这些差异是受前后音素影响的结果。

对9.“鸡”儿化后读[（jer）]，属增音的音变现象。

对10.现代汉语中只有一个“了”错11.普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。

对12.前响复韵母中的“ei”和后响复韵母中的“ie”的“e”实际发音一样，所以都用“e”这个符号表示。

错13.“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。

错14.在摆脱古汉字的图形意味上起决定性变化的是隶书。

对15.一个音节中，至多包含两个辅音。

对16.一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。

对17.韵母中的鼻辅音有n、ng两个，在韵母中只能做韵尾。

对18.韵母中的鼻辅音有n、ng两个，在韵母中只能做韵尾。

对19.“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。

错20.词和短语的区别在于，词是能独立运用的最小的语言单位，短语不是独立运用的最小语言单位。

对21.“怪脾气”的“怪”和“怪好看”的“怪”是同音词。

对22.假设条件复句是联合复句。

错23.某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。

错24.词在使用过程中产生了新义不算出现了新词。

对25.复句是由两个或两个以上的单句组成的句子错。

电大汉语基础形成性考核册作业答案一解释下列名词1．老国音和新国音老国音是指1913年由读音统一会议定的国语标准音以京音为主兼顾南北新国音是指1924年由国语统一筹备会决定的国语标准音以北京音为标准音2．中响复韵母由两个以上元音构成的复韵母根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母中响复韵母后响复韵母三类中响复韵母就是韵腹在中间位置上的复韵母例如iao iou uai uei等3．韵基韵基是构成韵母的成分韵母除去韵头就是韵基所以韵基就是韵母中由韵腹和韵尾构成的成分有些韵母只有韵基韵基成分中一定有韵腹例如韵母iang其中i 是韵头剩下的ang就是韵基韵母ia其中i是韵头a就是韵基这个韵基就没有韵尾4．隔音字母隔音字母是分隔音节界限的字母包括y和w两个5．强辅音强辅音就是发音时有强烈气流呼出的辅音送气音就是强辅音二填空 1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在 2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八词会议通过并于2001年1月1日起实施 2．当前语言文字规范化标准化的核心问题之一是推广普通话 3．我国20世纪的三大语文运动是指切音字运动国语运动和白话文运动 4．卢戆章的《一目了然初阶》是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案 5．汉语拼音方案是在1958年2月11日由第一全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的其中字母 v记录普通话语音不使用字母y和w就其对音节的分界而言主要用作隔音符号 7．国语罗马字是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是符号标调法 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是iouueiuen 10．普通话语音系统中和是唯一的一对清浊相配的辅音 11．从语音四要素角度看可以把一个表义的音节分为音质成分和非音质成分 12．根据韵头的不同韵母可以分开口呼齐齿呼合口呼和撮口呼类根据韵尾的不同韵母可以分开尾元音尾鼻音尾类 13．韵尾影响到韵腹使韵腹音质向韵尾方面靠近这种同化现象叫做逆同化 14．普通话语音系统一共有6个元音音位22个辅音音位4个调位三判断正误并简要说明理由1文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响对2 汉语拼音方案规定i行u行ü行的韵母前面没有声母时要使用yw其目的是要把26个拉丁字母都使用上避免浪费字母错目的是最大限度减少手书时连写中断和书面上符号过多引起的不美观的状况3iouueiuen三个韵母在使用中有时候省略韵腹有时候省略韵头错韵腹皆应省略韵头不能省略4在给汉字注音时字母i只有充当韵腹时上面的一点才能省略对5韵母ü的原形在拼音时永远不会出现因为注音时上面两点按拼写规则要省略错ü上的两点在拼写注音时当声母为jqx时则要将上面的两点省略而与辅音声母ln相拼时上面的两点不能省略6为了使读准字音给汉字注音时必须把变调标出来错汉字注音应当注本调7清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点错送气与否8用严式标音法韵母ia和ua中的a是同一个音素iao和uai中的a是一个音素这两组韵母中的a要各用不同的音标表示错ia和ua是Aiao是ɑuai是a都不是同一个音素9宽式标音中哪些音素可以合并出一类关键是在于音素之间差别的大小错关键是在于这种差别是否跟语义的表达有直接关联10普通话语音系统只有21个声母所以辅音音位也是21个错辅音音位有22个还有一个ng 四用严式国际音标写出下列音节中相关字母所代表的音位或音位变体由于无法将国际音标显示出来这里为大家看明白使用的是俗称1字母ayuan 梅花azhuang 后a jia 央A bai 前a lian 倒3a 2字母epie 小的大写E wei e zheng 倒e xue 小的大写E de 丫型e 3字母iguai小的大写I zhi 舌尖后i jiu i wei 小的大写I si 舌尖前i4字母owo o bo o jiao 松u you 松u guo o 5字母uluan u xue y nu u quan y jun y 五查阅《学习指导书》附录《常用容易读错的汉字》给下列词语注上正确的读音略六问答题1简述三大语文运动的历史功绩见《复习指导》第24页2韵母可以从哪些方面分类这样分类有什么作用举例说明分类①韵母的结构类别根据韵母内部结构成分的多少及结构成分性质通常把韵母分为单韵母复韵母鼻音韵母三大类②按韵头情况分类根据韵头的有无和韵头的性质普通话的韵母又可分开口呼韵母齐齿呼韵母合口呼韵母撮口呼韵母四类合称四呼③按照韵尾情况分类根据韵尾的特点把韵母分为开尾韵母元音尾韵母鼻韵尾韵母三类对韵母三种不同角度的分类其作用主要是可以认识韵母的结构特点把握声韵配合规律儿化音变规律都有作用举例比如很多方言区语音系统中没有后鼻音韵尾突出表现在eng ing上面往往把这两个韵母与en in合二为一例如新星清新都没有差别这时如果对韵母内部结构成分分类清楚就能进行相应的训练又如声母和韵母的组合规律主要就是由声母的发音部位和韵母的四呼情况决定的同一发音部位的声母与韵母的配合具有相同的特点再如对于了解和说明语音内在的系统性很有价值比如对于掌握儿化音和轻声等方面的语流音变的规律性就有帮助3简要说明汉语拼音方案中字母ü的使用规则以ü开头的韵母有üüanüeün四个这四个韵母在拼写中有三种情况①保持原形不变当这四个韵母与辅音声母n和l相拼时ü上面的两点不能省略因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼所以如果把ü上两点省略了ü和u就无法区分了②省略ü上两点这四个韵母和辅音声母jqx相拼时ü上面的两点要省略例如jüanqü捐躯要省写为juanqu这里之所以能够省略不会和字母u相混是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母jqx相拼所以jqx后面出现的元音u只能是元音ü而不会误解为u例如jujuanjuejunququanquequnxuxuanxuexun③省略ü上两点前面加上y 这四个韵母自成零声母音节前面没有其它辅音声母这时ü上两点省略前面再加上隔音字母y例如üanüe元月要写作yuanyueünü韵语要写作yunyu4为什么说汉语拼音方案中的韵母iouueiuen在实际运用中永远不会出现见教材第35页第一段这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现因为在给汉字注音拼写出音节时这三个韵母无论以何种身份出现都要发生变化而不是直接使用第一它们同辅音声母相拼时为了使拼式简短可以省略韵腹韵腹省略后声调符号的位置要作相应的调整例如diū丢zhuī追gún滚第二它们自成音节时因为是以i或u开头的音节所以根据y和w的使用这里也要作相应变化5《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义结合实际谈谈自己的认识颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义大致归纳为如下几个方面第一促进语言文字工作的发展《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位它的制定与颁行使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据这必将促进国家通用语言文字的进一步发展第二有利于社会主义物质文明和精神文明的建设规定了通用语言文字的使用范围有利于语言文字的规范化和标准化提高工作效率有利于促进现代经济科技和社会的发展有利于促进地区间民族间的交往交流有利于普及文化教育发展科学技术促进社会主义物质文明和精神文明的建设第三有利于祖国的统一和民族的团结通过语言文字法进一步推广通用语言文字对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用这对于促进祖国统一增强民族的团结社会的进步都具有非常重要的意义6试阐述现代汉民族共同语语法标准的内涵见《复习指导》第29页至30页《现代汉语专题·词汇》第二章作业2及参考答案一名词解释固定语固定语是指语言中把词作为构成成分结构固定形式上相当于词组功能上相当于词的单位如自相矛盾孤掌难鸣敲边鼓中华人民共和国北京大学全国人民代表大会等概念义是词义中反映客观现实现象的那部分意义也就是词的理性内容反映的是客观事物的一般的本质的特点言语义言语义指词在具体运用中临时获得的意义言语义不是固定在词中的意义而是通过各种修辞手法创造性地使用词语而产生的一旦离开具体的语境词的言语义就消失了类词语类词语是定义式解释词语方式中表示事物类别的词语也就是构成解释语的偏正结构中的中心语由于词义解释中表示类别的词语不一定是词可能是词组比如国脚入选国家队的足球运动员词性与被解释的词也不一定一致比如蓝像晴天天空一样的颜色所以叫做类词语具体请参考本课程复习指导书第76页有比较详细的分析词群词群就是一。

2022年电大考试《现代汉语专题》试题四套汇编附答案电大《现代汉语专题》试题及答案一、判断正误(每小题2分，共20分) 说明：正确的打钩，错误的打叉。

1．“要”的汉语拼音是yao，这个音节的韵母中的韵头是i。

(√)2．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。

(×)3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如ian、uang。

(×)4．“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。

(√)5．普通活语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。

(×)6．从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。

(√)7．“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。

(×)8．现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。

(√)9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。

(×)10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。

(×)二、举例解释下列术语(每词2分，共10分)11．韵腹：韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，这个元音就是韵腹。

例如韵母uai，a 是韵腹，韵母ing，i是韵腹。

12．敬辞：是对交际对象表示尊敬的词语，例如“令尊、贵姓、高寿”等等。

13．虚词：不能独立充当句法成分的词，也没有实在意义，例如“了、吧、呢”是虚词。

14．非主谓句：句子结构中没有主语和谓语之分的句子，由主谓短语以外的短语构成。

例如“刮大风了”、“下暴雨了”就是非主谓句。

15．记号：跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。

例如“河”中的“可”。

三、综合分析应用题(共40分)16．写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10分)①juan: 韵头ǖ，韵腹α②zhun: 韵头u，韵腹e③yang : 韵头i，韵腹α。

④xue : 韵头ǖ，韵腹e 。

⑤qiu: 韵头i，韵腹o17．从构词法角度分析下列合成词的结构方式（10分）①战争：并列式②战场：限定式③金黄：限定式④金子：后附式⑤老虎：前附式18．分析下面词组的结构层次关系（10分）①修剪苹果树的赘枝述宾定中②修剪苹果树的技术定中述宾19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分) 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。

电大作业汉语基础任务4附答案(1/20)、下列说法（）不正确。

(2分)A、日常运用文字，一般情况下不应使用繁体字。

B、繁体字停止使用的原因是它的结构不好看。

C、像“上、下、一、儿”这些笔画少的字不是简体字。

D、有些繁体字和简体字在意义上不完全对等。

(2/20)、下面词语中拼音所标示的汉字有错的一项是（）。

(2分)A、自怨自yì（艾）B、yǎo（杳）无音信C、恪守不yú（愉）D、吹毛求cī（疵）(3/20)、从汉字的造字方法来看，“禾、衣、果”三个字都是（）。

(2分)A、象形字B、指事字C、会意字D、形声字(4/20)、下面成语中没有错别字的一项是（）。

(2分)A、直接了当B、不可思议C、相形见拙D、按步就班(5/20)、从现代汉字的角度看，（）组汉字的形旁与字义已没有什么联系了。

(2分)A、船舰艇舢B、裂装袭衷C、粮糖籽粞D、扣抗抱拦(6/20)、下面成语中没有错别字的一项是（）。

(2分)A、黄梁一梦B、汗流夹背C、痛改前非D、按步就班(7/20)、下面成语中没有错别字的一项是（）。

(2分)A、唾手可得B、既往不究C、脱化变质D、集思广议(8/20)、下列说法只有（）是正确的。

(2分)A、汉字虽然不是拼音文字，但是仍然可以根据形体构造拼读出来。

B、文字的能指和语言的能指是相同的。

C、文字的所指和语言的所指是相同的。

D、文字是书面上代表语言的符号。

(9/20)、下列各组词只有（）组没有错别字。

(2分)A、好高务远完璧归赵原形必露草菅人命B、万马齐暗管中窥豹魑魅魍魉按部就班C、白璧无瑕偃旗息鼓跋山涉水病入膏肓D、英雄倍出墨守成规熙熙攘攘名符其实(10/20)、“艰、难、戏、劝、对”等字中的“又”是（）。

(2分)A、声旁B、形旁C、既非形旁又非声旁D、既是声旁又是形旁(11/20)、下列各组对汉字笔画的分析，只有（）正确。

(2分)A、“及”字3画B、“马”字4画C、“鼎”字14画D、“美”字8画(12/20)、整理异体字的主要原则是（）。

汉语基础#一、判断题1. 从社会功能看，语言是人类最重要的交际工具，同时也是思维的工具。

A .对B .错正确答案：A2. 从构成特点看，语言是一套音义相结合的符号系统。

符号的形式选择的是线条。

A .对B .错正确答案：B3. 所谓共同语，是在一种方言基础上建立起来的一个民族或一个国家通用的语言。

A .对B .错正确答案：A4. 普通话是一种共同语。

A .对B .错正确答案：A5. 普通话是以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代中华民族的共同语言。

A .对B .错正确答案：A6. 个人使用语音不会对语言产生影响。

地域的差异才会对语言产生影响，形成独特的语言表达体系，这就是方言。

A .对B .错正确答案：B7. 没有语音，我们非但听不到别人说话，人类的语言也根本不存在。

A .对B .错正确答案：A8. 社会性质是语音的本质属性，语音具有民族特征和地方特征。

A .对B .错正确答案：A9. 音素和音位都是最小语音单位，音素是从自然角度划分出来的，具有辨义作用；音位是从社会性质角度划分出来的，没有辨义作用。

A .对B .错正确答案：B10. 普通话一共有22个辅音声母。

A .对B .错正确答案：B11. 声母发音从形成阻碍到解除阻碍的过程，一般分为成阻、持阻、除阻三个阶段。

A .对B .错正确答案：A12.z-zh、c-ch、s-sh、n-1、h-f这几组声母在方言中最容易混淆。

A .对B .错正确答案：A13. 声母后面的部分就是韵母，韵腹是韵母的主干，特点是发音响亮清晰。

A .对B .错正确答案：A14. 13.普通话一共有38个韵母。

A .对B .错正确答案：B15. 发音时舌位隆起的部位靠前就是前元音，靠后就是后元音，这就是舌位的高低之分。

A .对B .错正确答案：B16. 假牙、挂画、说错这三个词语的音节的韵母都是前响复韵母。

A .对B .错正确答案：B17. 厂房、奖项、状况、通融这四个词语的音节都含有后鼻音韵母。

试卷代号:1082中央广播电视大学2020-2020学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)汉语专题(2) 试题2020年1月一、简要回答以下问题(共20分}1.汉字是什么类型的文字，判定的依据是什么2.汉语史分期的上古音、中古音、近代音各包括那些时期的音系各时期的代表音系是什么3.什么是“别言”什么是“浑言”4.汉字字体的演变大约经历了那些时期，各个时期的特点是什么二、标出以下宋词的韵脚和韵部（4分)踏莎行·郴州旅舍秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。

可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。

骚寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。

郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。

三、说明以下黑体字在句中的意义（每词1分.共10分)1.宫无拘女，故天下无寡夫。

(《墨子·辞过》)2.燕尔新昏，如兄如弟。

(《诗经·邺风.谷风》)3.亡不越竟，反不讨贼。

(《左传·宣公二年》)4.实左右商王。

(《诗经·商颂·长发》)5.悲愁垂涕相对。

(《列子·汤间》)6.夫虽无四方之优，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

(《国语.越语上》)7．主爵都尉汲黯是魏其。

(《史记·魏其武安侯列传》)8.治天下之大器举在此。

(《荀子·儒效》)9.项伯乃夜驰之沛公军。

(《史记·项羽本纪》)四、说明以下句中的词类活用(原先是什么词，活用作什么，什么意义。

每一个2分.共10分)1.外黄富人女甚美，庸奴其夫。

(《史记·张耳陈余列传朴》)2.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

(贾谊《过秦论》)3.夫人之，我能够不夫人之乎(《谷梁传·嘻公八年》)4.工师得大木，匠人研而小之。

(《孟子·梁惠王下》)5.养备而动时，那么天不能病。

(《荀子·天论》)五、指出以下句中的名词状语并说明其作用(每词2分，共10分)1.家人立而啼。

(《左传·庄公八年》)2.学士皆师尊之。

（一）判断改错1、语言是人类最重要的交际工具。

2、书面语和口语的发展是同步的。

3、现代汉语包括普通话和方言，通常说的现代汉语指的是普通话。

4、汉语和汉字是同时产生的。

5、普通话是我国的标准语。

6、普通话是以北京话为基础方言的。

7、现代汉语的方言分区的主要依据是语音。

8、英语和汉语都是联合国工作语言。

9、现代汉语语音在音节上没有复辅音。

10、现代汉语语汇在音节上以单音节为主。

11、现代汉语和英语的修饰语都是用在中心语前面。

12、国家推广全国通用的普通话，就是消灭方言。

13、书面语是在口语的基础上形成的，为文学语言的形成提供了条件。

14、汉语在先秦时代就有古代的汉民族共同语。

15、白话是在元代产生的。

16、从1955年开始，汉民族共同语称为普通话。

17、方言与共同语相比没有完整的系统。

18、汉语各方言之间有同有异。

19、民族共同语和方言是相对立的。

20、汉语各方言中分布地域最广的是北方方言。

21、现代汉语具有音乐性强的特点。

22、现代汉语的新造词以三音节为多。

23、汉字对汉语的发展有一定的影响。

24、现代汉语规范化要根据汉语的历史发展规律。

（二）单项选择1、现代汉语的标准音是（）A.北方语音B.北京语音C.东北语音D.华北语音2、现代汉语的基础方言是（）A.北方话B.官话C.北京话D.华北方言3、现代汉语的语法规范是（）A.北京话语法B.典范的现代白话文著作C.著名现代作家作品D.现代口语语法4、从方言区划分来看，广州话属于（）A.官话B.湘方言C.赣方言D.粤方言5、从方言区划分来看,上海话属于（）A.闽方言B.吴方言C.客家方言D.赣方言6、从方言区划分来看,长沙话属于（）A.吴方言B.粤方言C.闽方言D.湘方言7、从方言区划分来看,南昌话属于（）A.赣方言B.湘方言C.客家方言D.闽方言8、从方言区划分来看,厦门话属于（）A.粤方言B.闽方言C.湘方言D.吴方言9、汉语各方言中使用人数最少的是（）A.北方方言B.吴语C.湘语D.平话10、官话方言中使用人口最多的官话是（）A东北官话 B中原官话C西南官话 D江淮官话11、世界上使用人数最多的语言是（）A.英语B.汉语C.法语D.俄语12、我国上世纪80年代确定的语言文字最重要的任务是（）A.促进汉语规范化和推广普通话B.促进汉字改革C.研究和整理现行汉字D.研究汉语和汉字信息处理问题13、现代汉语普通话的规范标准是哪一年确定的？（）A.1950B.1955C.1956D.195814、《中华人民共和国宪法》哪一条规定“国家推广全国通用的普通话”？（）A．第9条B第10条 C.第19条 D.第20条15、我国的普通话水平测试是从哪一年开始实行的?（）A.1994B.1995C.1996D.1997（三）多项选择1、属于古代汉民族共同语的是（）A.雅言B.通语C.官话D.普通话2、对现代汉民族共同语的形成具有推动作用的运动是（）A.五四运动B.古文运动C.白话文运动D.国语运动3、联合国规定的工作语言有（）A．英语 B.法语 C.俄语 D.汉语4、下列方言属于官话区方言的是（）A.济南话B.哈尔滨话C.郑州话D.兰州话5、客家方言分布的省份有（）A.广东B.广西C.河北D.河南6、现代汉语的语音特点是（）A.没有复辅音B.元音占优势C.有声调D.音节较短7、现代汉语的词汇特点是（）A.单音词占优势B.双音词占优势C.语素都是单音节D.广泛用词根复合法构词8、现代汉语的语法特点是（）A.语序和虚词重要B.量词丰富C.有语气词D.词类和句法成分一一对应9、借用汉语词的语言有（）A.日语B.朝鲜语C.越南语D.英语10、20世纪50年代我国确定的语言文字工作的任务是（）A.促进汉字改革B.推广普通话C.实现汉语规范化D.实现汉语标准化11、20世纪80年代我国确定的推广普通话的方针是（）A．大力提倡 B大力推广 C.积极普及 D.逐步提高。

一、判断正误，简要说明理由1．规范汉字就是书写正确的汉字，国家通用语言是北方话。

错。

规范汉字是国家主管部门公布推行的法定文字，国家通用语言是普通话。

2．国语运动引发了切音字运动的产生。

错误。

是切音字运动引发了国语运动，音位切音字运动在确定记音标准时认识到了确定语音标准的重要性，从而引发了汉民族共同语语音标准的讨论，引发了国语运动。

3．王照的《官话合声字母》能得到推行的根本原因是字母设计合理。

错误。

根本原因是王照的合声字母拼写影响很大的京音官话，符合社会上统一民族共同语的潮流。

4．老国音是指汉语北方话语音系统。

错误。

老国音是指由读音统一会确定的以京音为主，兼顾南北的标准语音。

5．新国音是指读音统一会议定的共同语语音系统。

错误。

新国音是指由国语统一筹备会确定以以北京普通读法为标准的语音。

6．京国之争反映了人们对语音标准的不同看法。

正确。

就是语音标准应该是以北京语音为标准还是要兼顾其它方言语音，最后统一了认识。

7．国语运动的经验是必须统一语言。

不对。

国语运动的经验是认识到了确定民族共同语标准的重要性。

8．普通话就是北京话，语音系统是相同的。

不对。

普通话以北京语音为标准是指以北京音系作为标准，不是所有北京音，比如一些具体词语的方音读法，普通话就没有吸收。

9．普通话的词汇以北方话作为基础方言。

对。

这是因为北方话具有比较突出的优势，比如在政治、经济、文化等方面都有较大的影响。

10．普通话要以白话文著作作为语法规范。

不对。

白话文著作有古代的有现代的，所以正确说法是以“典范的现代白话文著作作为语法规范”。

11．词汇和语法规范的主要对象是书面语。

正确。

因为书面语是口语的加工形式，具有一定的稳定性，具有一定的示范作用。

12．文学作品的传播对语言的扩展具有很大的影响。

正确。

比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著的全国的传播也有比较密切的关系。

13．北方话词汇系统中所有的词普通话都要吸收。

不对。

北方话作为一种方言，其中一些比较僻用的词语普通话也不吸收使用，仍然需要进行规范处理，不是全盘照搬。

中央电大网络形考汉语基础4及答案一、单项选择题（共15 道试题，共45 分。

）1. 下列句子（ C ）中的数词表示序数。

A.教室里有六个学生在上自习B.路上有三三两两的行人C.每个月五号按时发农民工工资D.这三个问题下午继续讨论2. 下列各种说法，（ A ）是正确的。

A.汉字发展趋势是由繁趋简B.楷书是古今汉字的分水岭C.笔画多的字是繁体字D.笔画少的字是简体字3.“蓝”的实际发音是（B）。

A、55B、35C、214D、514. 下列说法只有（ B ）是正确的。

A.“自然、果然、当然”都是形容词B.“主要”不能受程度副词修饰，不能充当谓语C.“以及、及”只能连接句子5. 与“我们自己”结构相同的短语是（A）A.首都北京B.首都人民C.北京美丽D.北京天津6. （ B ）组同义词的主要差别是词义着重点不同。

A.事件——事故支援——声援B.陈旧——破旧才能——才华C.玉照——照片芳龄——年龄D.嫉妒——眼红男子——须眉7. “涉”的本义是（ D ）A.进入B.牵连C.阅览D.步行渡水8. 46.下列各种说法，只有（ A ）是正确的。

A. 口于是书面语发展的动力。

B. 书面语是口语形成的基础。

C. 普通话语音就是北京话语音。

D. 普通话要以典范的白话文著作为语法规范。

9. 都是象形字的一组是（ D ）A.刃朱B.洸琀C.鳝鲤D.鱼弓10. 下列句子（ C ）是主谓谓语句。

A.他这本书看了两天B.我什么情况都不了解C.惊险电影我最爱看D.在这儿我一个人都不认识11. “之二虫又何知！”中的“之” 的意义是（ B）。

A．他 B．这 C．此 D．其12. 下列句子中，属于兼语句的是（ D ）A．我知道你会来的。

B．我希望你明天能来。

C．你有什么话你就说吧。

D．我有个姐姐在上海博物馆工作。

13. 词语( A )是由一个语素构成的。

A、蝴蝶蜘蛛B、白酒金鸡C、考虑电话D、周期绵绵14. 都是形声字的一组是（ B ）A、上下B、江河C、日月D、武信15. “大王失职入汉中秦民无不恨也”中的“恨”的意义是（ B）。

D、方兴未爱、彬彬有礼
6.从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（A）是
形声字。
A、赶
妈
想
视
B、赵
看
部
路
C、汉
地
使
拴
D、庙
春
鸡
叹
7.根据六书理论，“朱”是（B
）字。
A、象形
B、指事
C、会意
D、形声
8.“展览馆”前两个音节的连续变调是（B）
。
A、阳平、上声
B、阳平、阳平
C、半上、半上
D、阳平、半上
试题
一、单选题共20题,共40分
1.当今世界上规模最大、收集汉字最多、释义最全的一部汉语字 典是（C）。
A、中华大字典
B、辞海
C、汉语大字典
D、康熙字典
2.“仓府两实，国强。”正确的译文是（A）。
A、粮仓和府库都充实，国家就强大
B、仓库和政府都充实，国家就强大
C、粮仓和政府都充实，国家就强大
D、粮仓和府库都充实，疆域会扩大
A、为什么要攻打他呢
B、为什么要骂他呢
C、要攻打他什么地方呢
D、要骂他作什么呢
14.“失期，法皆斩。”句中的“法”是（D）。
A、名词用作状语，表示法令
B、名词用作主语，表示法令
C、名词用作动词，表示按照法令
D、名词用作状语，表示按照法令
15.合成词“窗户”的结构方式是（B
）。
A、陈述式
B、并列式
C、限定式
D、现在人家是切肉的刀和砧板，我们是任人宰割的鱼和肉，为 什么去辞别呢
15.古代汉语工具书的类型一般有（A）和其他专用工具书等。
A、字典、词典、类书、目录、索引

电大汉语基础形成性考核册作业答案一解释下列名词1．老国音和新国音老国音是指1913年由读音统一会议定的国语标准音以京音为主兼顾南北新国音是指1924年由国语统一筹备会决定的国语标准音以北京音为标准音2．中响复韵母由两个以上元音构成的复韵母根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母中响复韵母后响复韵母三类中响复韵母就是韵腹在中间位置上的复韵母例如iao iou uai uei等3．韵基韵基是构成韵母的成分韵母除去韵头就是韵基所以韵基就是韵母中由韵腹和韵尾构成的成分有些韵母只有韵基韵基成分中一定有韵腹例如韵母iang其中i 是韵头剩下的ang就是韵基韵母ia其中i是韵头a就是韵基这个韵基就没有韵尾4．隔音字母隔音字母是分隔音节界限的字母包括y和w两个5．强辅音强辅音就是发音时有强烈气流呼出的辅音送气音就是强辅音二填空 1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在 2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八词会议通过并于2001年1月1日起实施 2．当前语言文字规范化标准化的核心问题之一是推广普通话 3．我国20世纪的三大语文运动是指切音字运动国语运动和白话文运动 4．卢戆章的《一目了然初阶》是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案 5．汉语拼音方案是在1958年2月11日由第一全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的其中字母 v记录普通话语音不使用字母y和w就其对音节的分界而言主要用作隔音符号 7．国语罗马字是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是符号标调法 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是iouueiuen 10．普通话语音系统中和是唯一的一对清浊相配的辅音 11．从语音四要素角度看可以把一个表义的音节分为音质成分和非音质成分 12．根据韵头的不同韵母可以分开口呼齐齿呼合口呼和撮口呼类根据韵尾的不同韵母可以分开尾元音尾鼻音尾类 13．韵尾影响到韵腹使韵腹音质向韵尾方面靠近这种同化现象叫做逆同化 14．普通话语音系统一共有6个元音音位22个辅音音位4个调位三判断正误并简要说明理由1文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响对2 汉语拼音方案规定i行u行ü行的韵母前面没有声母时要使用yw其目的是要把26个拉丁字母都使用上避免浪费字母错目的是最大限度减少手书时连写中断和书面上符号过多引起的不美观的状况3iouueiuen三个韵母在使用中有时候省略韵腹有时候省略韵头错韵腹皆应省略韵头不能省略4在给汉字注音时字母i只有充当韵腹时上面的一点才能省略对5韵母ü的原形在拼音时永远不会出现因为注音时上面两点按拼写规则要省略错ü上的两点在拼写注音时当声母为jqx时则要将上面的两点省略而与辅音声母ln相拼时上面的两点不能省略6为了使读准字音给汉字注音时必须把变调标出来错汉字注音应当注本调7清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点错送气与否8用严式标音法韵母ia和ua中的a是同一个音素iao和uai中的a是一个音素这两组韵母中的a要各用不同的音标表示错ia和ua是Aiao是ɑuai是a都不是同一个音素9宽式标音中哪些音素可以合并出一类关键是在于音素之间差别的大小错关键是在于这种差别是否跟语义的表达有直接关联10普通话语音系统只有21个声母所以辅音音位也是21个错辅音音位有22个还有一个ng 四用严式国际音标写出下列音节中相关字母所代表的音位或音位变体由于无法将国际音标显示出来这里为大家看明白使用的是俗称1字母ayuan 梅花azhuang 后a jia 央A bai 前a lian 倒3a 2字母epie 小的大写E wei e zheng 倒e xue 小的大写E de 丫型e 3字母iguai小的大写I zhi 舌尖后i jiu i wei 小的大写I si 舌尖前i4字母owo o bo o jiao 松u you 松u guo o 5字母uluan u xue y nu u quan y jun y 五查阅《学习指导书》附录《常用容易读错的汉字》给下列词语注上正确的读音略六问答题1简述三大语文运动的历史功绩见《复习指导》第24页2韵母可以从哪些方面分类这样分类有什么作用举例说明分类①韵母的结构类别根据韵母内部结构成分的多少及结构成分性质通常把韵母分为单韵母复韵母鼻音韵母三大类②按韵头情况分类根据韵头的有无和韵头的性质普通话的韵母又可分开口呼韵母齐齿呼韵母合口呼韵母撮口呼韵母四类合称四呼③按照韵尾情况分类根据韵尾的特点把韵母分为开尾韵母元音尾韵母鼻韵尾韵母三类对韵母三种不同角度的分类其作用主要是可以认识韵母的结构特点把握声韵配合规律儿化音变规律都有作用举例比如很多方言区语音系统中没有后鼻音韵尾突出表现在eng ing上面往往把这两个韵母与en in合二为一例如新星清新都没有差别这时如果对韵母内部结构成分分类清楚就能进行相应的训练又如声母和韵母的组合规律主要就是由声母的发音部位和韵母的四呼情况决定的同一发音部位的声母与韵母的配合具有相同的特点再如对于了解和说明语音内在的系统性很有价值比如对于掌握儿化音和轻声等方面的语流音变的规律性就有帮助3简要说明汉语拼音方案中字母ü的使用规则以ü开头的韵母有üüanüeün四个这四个韵母在拼写中有三种情况①保持原形不变当这四个韵母与辅音声母n和l相拼时ü上面的两点不能省略因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼所以如果把ü上两点省略了ü和u就无法区分了②省略ü上两点这四个韵母和辅音声母jqx相拼时ü上面的两点要省略例如jüanqü捐躯要省写为juanqu这里之所以能够省略不会和字母u相混是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母jqx相拼所以jqx后面出现的元音u只能是元音ü而不会误解为u例如jujuanjuejunququanquequnxuxuanxuexun③省略ü上两点前面加上y 这四个韵母自成零声母音节前面没有其它辅音声母这时ü上两点省略前面再加上隔音字母y例如üanüe元月要写作yuanyueünü韵语要写作yunyu4为什么说汉语拼音方案中的韵母iouueiuen在实际运用中永远不会出现见教材第35页第一段这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现因为在给汉字注音拼写出音节时这三个韵母无论以何种身份出现都要发生变化而不是直接使用第一它们同辅音声母相拼时为了使拼式简短可以省略韵腹韵腹省略后声调符号的位置要作相应的调整例如diū丢zhuī追gún滚第二它们自成音节时因为是以i或u开头的音节所以根据y和w的使用这里也要作相应变化5《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义结合实际谈谈自己的认识颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义大致归纳为如下几个方面第一促进语言文字工作的发展《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位它的制定与颁行使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据这必将促进国家通用语言文字的进一步发展第二有利于社会主义物质文明和精神文明的建设规定了通用语言文字的使用范围有利于语言文字的规范化和标准化提高工作效率有利于促进现代经济科技和社会的发展有利于促进地区间民族间的交往交流有利于普及文化教育发展科学技术促进社会主义物质文明和精神文明的建设第三有利于祖国的统一和民族的团结通过语言文字法进一步推广通用语言文字对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用这对于促进祖国统一增强民族的团结社会的进步都具有非常重要的意义6试阐述现代汉民族共同语语法标准的内涵见《复习指导》第29页至30页《现代汉语专题·词汇》第二章作业2及参考答案一名词解释固定语固定语是指语言中把词作为构成成分结构固定形式上相当于词组功能上相当于词的单位如自相矛盾孤掌难鸣敲边鼓中华人民共和国北京大学全国人民代表大会等概念义是词义中反映客观现实现象的那部分意义也就是词的理性内容反映的是客观事物的一般的本质的特点言语义言语义指词在具体运用中临时获得的意义言语义不是固定在词中的意义而是通过各种修辞手法创造性地使用词语而产生的一旦离开具体的语境词的言语义就消失了类词语类词语是定义式解释词语方式中表示事物类别的词语也就是构成解释语的偏正结构中的中心语由于词义解释中表示类别的词语不一定是词可能是词组比如国脚入选国家队的足球运动员词性与被解释的词也不一定一致比如蓝像晴天天空一样的颜色所以叫做类词语具体请参考本课程复习指导书第76页有比较详细的分析词群词群就是一系列意义上有共同特征的词聚合在一起形成的词族这是就教材主要分析内容而言的教材还涉及到非语义词群这样我们就也可以说词群是一系列有某些共同特征的词形成的词族二填空题 1．词汇中的专门用语包括专名词语术语和行业语2．熟语包括成语谚语歇后语惯用语等例如敲边鼓是惯用语飞机上的大炮――响想得高是歇后语 3．按语－案语是一组异形词 4．构词法研究的基础是分析合成词的构成成分的意义作用及其间的关系据此可知敲打的结构方式是并列式敲定的结构方式是补充式 5．词的概念义是一个词所标志的客观事物形象一般本质特点的反映 6．词的附属色彩包括感情色彩语体色彩和形象色彩三个方面 7．言语义是词在运用中所获得的不固定的临时具有的意义 8．本章的词群概念其内涵相当于语言学概论课程中的义场 9．从层次词群中同位的词的关系看老虎－狮子是并列关系成功－失败是反义关系三判断正误简要说明理由1．词和语素的本质区别在于词大多是由两个以上的音节构成的语素多为单音节形式错词可以独立运用而语素不能2．扩大壮大最大自大加大都是词错最大加大是词组3．亮相方程函数商品畅销都属于固定语中的专门用语对属于广义的专门用语4．成语大多由三个音节构成结构关系大多为动宾关系错应当是惯用语5．抨击诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任这个句子的词语使用没有什么问题错诽谤的感情色彩不对6．花儿玩儿幼儿女儿都是词根＋词缀构成的附加式合成词错幼儿女儿是词根＋词根构成的限定式合成词7．从词的构成理据看即使是等义同义词其实也是有差别的例如向日葵望日莲转日莲朝阳花向阳花太阳花就是如此对8．在词语的使用过程中词义可以转化为言语义这样词义就得到了进一步的发展错当为言语义可以转化为词义9．车和轮子方向盘之间的关系是整体和它的成员的关系错是整体和构件的关系10．划分词义义项时要注意把词的比喻用法产生的言语义独立为一个义项错这个比喻用法如果是临时的产生的是言语义就不能立项如果这个比喻义约定俗成社会公认接受的才可以立项四综合分析应用题1．指出下列语言单位是词还是词组①吃请－吃面－吃亏－吃香134是词2是词组②白字－白菜－白话－白花123是词4是词组③黑板－黑户－黑布－黑人124是词3是词组④铁饼－铁锅－铁心－铁窗134是词2是词组⑤打骂－打架－打破－打伤2是词134是词组2．从造词法角度分析下列词语的构成方法①捉刀是句法学造词的谓宾式同时也是修辞学造词借代式②眼热是句法学造词的主谓式③扒手是修辞学造词借代式同时也是句法学造词的谓宾式见书P148 ④哗啦是单纯拟音⑤雪花是句法学造词的主从式3．分析下列词语的构成理据连环画小人书连环画表示是图画的一种它的特征是图画的内容具有连续性小人书表示是书的一种它所针对的读者群是儿童年纪小的人自行车脚踏车车表示是一种车辆自行指不用别的动力表示了车的动力特征脚踏表示这种车动力发生的方法是用脚踏使车前进4．分析下列词的词义①展期把预定的日期往后推迟关系对象动作行为的限制动作行为②护耳保护耳朵使不受冻的用品特征类别③潇洒神情举止风貌等自然大方有韵致不拘束适用对象性状特征④视点观察或分析事物的着眼点表示特征表示类别⑤流传事迹作品等传下来或传播开动作行为的主体动作行为5．某男士征婚打的广告词是车房具备事业有成条件这样优越因此应征者十分踊跃及至进一步了解才发现所谓车不过是自行车房是两间平房事业是清洁工为什么应征者会造成误会以此为例从词群分析角度简要说明使用词语应该注意什么问题这题主要从词群的上下义词语关系来认识车房具备事业有成表面上使用的是上位义但应征者期待的是轿车豪华住宅体面的事业等下位义而征婚者实际上只有自行车平房清洁岗位等条件都是车房事业的下位义征婚者正是钻了上下位义理解落差的空子所以在使用词语的时候应当尽量明确不能含糊 6．解释下列新词语的意义①黑客使用网络技术破坏他人网站或电脑的计算机高手②双赢双方都能得益③网吧提供上网服务的营业场所④大片高投资高票房并由知名导演演员加入的影片⑤短信通过手机收发的篇幅较短的文字信息五问答题成语和惯用语有哪些不同举例说明二者可以从以下几个方面认识其区别一是语音形式成语是四音节为主例如柳暗花明百发百中万籁俱寂等等惯用语是三音节为主例如敲边鼓挖墙脚走后门等等二是表义特点惯用语大多是以比喻义为主例如高帽子对台戏哑巴亏鬼把戏走后门等成语以直接引申的意义为主如掩耳盗铃大显身手众怒难犯诡计多端等等三是结构形式惯用语多是动宾关系例如敲边鼓穿小鞋扣帽子等等成语的结构关系是多种多样的有联合关系偏正关系主谓关系述宾关系述补关系其它还有连动关系兼语关系紧缩关系等等四是风格上的不同惯用语口语特点比较突出结构成分都是口头上常常使用的成分例如醋坛子小算盘挖墙脚露马脚等等成语很多是来源与历史典故或名篇佳句大多具有书面语特色很多成语因此还保留了古代汉语的语素或语法格式如瞠目结舌短兵相接学而不厌走马观花唯利是图等等此外惯用语形式上灵活一些如敲边鼓可以说敲敲边鼓敲一下边鼓给人的感觉都属于惯用语的正常使用而不是活用而成语用法上虽然也有灵活的一面但和惯用语比较起来还是要固定得多例如望洋兴叹改成望房兴叹望书兴叹就变成活用了 2．查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》看看下列各组词哪些是规范的哪些是不规范的并结合实例谈谈你对词汇规范的认识书柬－书简按语－案语马糊－马虎担心－耽心宏图－鸿图刻画－刻划必恭必敬－毕恭毕敬鬼哭狼嚎－鬼哭狼嗥再接再砺－再接再厉铤而走险－挺而走险骄奢淫逸－骄奢淫佚原原本本－源源本本规范的书简按语马虎担心宏图刻画毕恭毕敬鬼哭狼嚎再接再厉铤而走险骄奢淫逸原原本本谈认识主要是考察学生对词汇规范是否持正确的态度不规范词的存在给书面语的使用增加了负担造成了混乱给汉语教学辞书编纂中文信息处理等带来了困难影响了语言文字交际功能的发挥因此整理异形词是当前汉字字形规范化的迫切任务3．什么是词义理据玉米包谷珍珠米的理据有何异同词义的理据就是语言中表示事物现象观念的词的构成依据就是一个词用这样的音节或这样的语素而不是那样的音节那样的语素来构造的道理和依据世界上任何一个事物现象都有自己突出的特征这些特征往往会给人以深刻的印象或者特别引人注意于是人们在给这样的事物现象命名时首先就选择能突出其特征的方面作为命名的根据理由这就是词义的理据玉米珍珠米这两个词表示这是一种米而包谷表示这是一种谷这是对植物分类的认识不同玉米珍珠米都有比喻在里面玉米比喻该植物的果实的颜色象玉珍珠米比喻该植物的果实的形状象珍珠包谷则形象地说明了该植物的果实是被包住的4．举例说明言语义和概念义的关系言语义不同于概念义概念义是固定在一个词中的意义而言语义则是具体句子中产生的临时不固定的意义主要是通过词的修辞用法获得看见一个词我们所想到的意义一般就是概念义而言语义是不可能看见一个词就可以想到的例如喝水水在这里指无色无嗅无味的液体H2O水能载舟亦能覆舟水在这里被用来比喻人民的力量一旦脱离这个句子水就没有这个意义了由上例可见词义和客观现实的联系是比较固定的词的概念义固定的而词的言语义是临时的5．举例解释上位词下位词同位词层次词群非层次词群上位词指概念上外延更广其相对关系上是大类包含小类的词例如花是鲜花的上位词植物是花的上位词下位词指概念上外延更小其相对关系上是小类的词例如矿工花匠瓦工木工是工人的下位词同位词处在层次词群中同一层次的词叫作同位词它们的词义有多种联系包括并列关系同义近义关系反义关系等例如数学物理化学地理历史是课程同位词层次词群指成员呈现层级关系的词群例如宗教佛教道教伊斯兰教基督教天主教非层次词群表示某方面的事物现象动作行为性状特征组成的词群没有层次关系例如看瞥仰视环视盯《现代汉语专题·语法》第三章作业3及参考答案一解释下列名词1．真谓宾动词谓宾动词的一种所带的动词宾语还保持着动词的语法特点例如打算它带的动词宾语还可以受状语修饰还可以继续带宾语例如打算马上收割庄稼2．施事主语就是表示动作行为发出者的词充当主语3．不完全主谓句只能出现在一定的上下文中必须依赖上下文才能表达明确而完整的意思通常是承前省略了有关的成分例如你明天去杭州吗去这里的去就是不完全主谓句4．直接成分就是组成更大一级语言单位的两个直接组成部分5．复谓结构指两个谓词性词语之间彼此没有主谓述宾述补偏正联合等关系的谓词性结构二填空题1．语言系统中最大的语法单位是句子最小的语法单位是语素2．语法单位中语素词词组是静态单位句子是动态单位3．现代汉语中的介词都是从动词虚化而来的4．从语法角度划分词类可以有多方面的依据一般主要是根据词的语法功能确定词类5．大型微型主要等是区别词不是形容词6．动作动词可以分为两类例如听见是非自主动词打击是自主动词7．单宾动词可进一步分为两类例如吃喝参观访问是体宾动词打算企图进行是谓宾动词8．科学兼属名词和形容词代表兼属名词和动词9．疑问句陈述句等是从句子的表达角度划分的单句和复句是从句子的结构角度划分的10．买东西是述宾词组三判断正误简要说明理由1．我写字这个句子有三个语素他们正好充当了句子的主语谓语宾语成分可见语素也可以充当句子成分错语素的功能主要是构词这三个语素与词重合了它们单独成词但充当句子的主语谓语宾语成分是三个词而不是语素语素是不能充当句子成分的2．介词结构一般是不能独立充当句子的对3．句子不一定都能还原为词组对4．划分汉语的词类词的形态是一条比较重要的标准错根据词的形态对词进行分类对于没有严格意义的形态标志和形态变化的汉语来说是不适合的5．把在现代汉语中只有介词功能不能独立作谓语动词使用错把在现代汉语中可以对立作谓语动词用如把门把关中把就是看守把守之义除此之外把还可以充当量词如一把刀充当名词如车把不是只有介词功能的6．特指问和是非问的区别是前者常常在句尾使用语气词吗后者使用呢错句末疑问语气词的分工是是非问末尾用吗或吧不用呢特制问选择问反复问末尾用呢不用吗或吧7．按照谓语不同的语法性质白布两元一尺是名词谓语句错白布两元一尺是主谓谓语句其谓语由主谓词组充任8．根据主语的语义性质"墙上挂着一幅画"的主语是受事主语错墙上挂着一幅画是处所主语句主语指明事物存在的处所9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子错多重复句是指由两个层次以上的分句构成的句子10．把字句中"把"后面的宾语成分可以还原到动词后面去错有些情况下是不允许的比如动词后面紧接着补语就不允许宾语将它跟动词隔开如我把那本书看了两遍就不宜还原成※我看了那本书两遍他把衣服洗得干干净净不宜还原成※他洗衣服干干净净四综合分析应用题1．指出下列主谓句的句型①那件衣服样式特别新潮主谓谓语句②过去的一年来我一直在寻找那本书动词谓语句③一张桌子四条腿名词谓语句④你借给我的那本小说确实非常精彩形容词谓语句⑤我刚才看见的那个人其实你也认识主谓谓语句⑥今天早晨我吃的馒头名词谓语句2．分析下列句子的结构层次注意歧义句的分析①不适当地浇水施肥会影响庄稼的生长歧义 1 2 1－2主谓 3 4 5 6 3－4状中偏正5－6状中偏正 7 8 9 10 7－8状中偏正9－10。

汉语基础试题及答案电大一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于动词的是：A. 苹果B. 跑步C. 桌子D. 书本答案：B2. 以下哪个选项是正确的量词搭配？A. 一张报纸B. 一本书报C. 一张书D. 一本报纸答案：A3. “他昨天去图书馆了”这句话中，“昨天”是：A. 动词B. 名词C. 副词D. 形容词答案：C4. “美丽”的反义词是：A. 丑陋B. 漂亮C. 善良D. 聪明5. “请把书递给我”中的“请”是：A. 动词B. 副词C. 连词D. 介词答案：B6. “他们正在开会”中的“正在”表示：A. 过去B. 现在C. 将来D. 完成答案：B7. “这本书很有趣”中的“有趣”是：A. 动词B. 形容词C. 名词D. 副词答案：B8. “我们下周去北京”中的“下周”是：A. 动词B. 名词C. 副词D. 介词答案：B9. “她正在学习汉语”中的“学习”是：B. 动词C. 形容词D. 副词答案：B10. “今天天气真好”中的“真好”是：A. 动词B. 形容词C. 副词D. 名词答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. “我____去学校。

”（昨天）答案：昨天2. “他____在看书。

”（现在）答案：正在3. “明天____有课。

”（我们）答案：我们4. “这本书____有趣。

”（非常）答案：非常5. “她____会唱歌。

”（能）答案：能6. “我____喜欢游泳。

”（不）答案：不7. “他们____去公园。

”（经常）答案：经常8. “今天____热。

”（很）答案：很9. “我____一本新书。

”（买了）答案：买了10. “他____汉语说得很好。

”（讲）答案：讲三、阅读理解题（每题4分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。

小明是一个非常勤奋的学生。

他每天早上六点起床，然后去跑步。

七点半，他开始吃早餐。

早餐后，他去学校。

在学校，他努力学习，经常得到老师的表扬。

下午放学后，他去图书馆阅读。