2021年教师资格小学教师小学教育学检测试题【10】含答案考点及解析

-教师资格 小学教师 小学教诲学检测试题【10】(含答案考点及解析)

1 [单选题]

（ ）是着眼于受教诲者及社会长远发展规定，以面向全体学生、全面提高学生基本素质为主线宗旨教诲。

A.创新教诲

B.素质教诲

C.义务教诲

D.全民教诲

【答案】B

【解析】

素质教诲是全面发展教诲，这是从教诲对所有学生共同规定角度来看。

2 [单选题]防止问题行为核心是（ ）。

A.端正学生学习目

B.建设优良校风与班风

C.树立对的学生观

D.改进学生人际环境

【答案】A

【解析】A【解析】防止问题行为核心是端正学生学习目。

3 [单选题]小学教诲目是衡量小学教诲活动效果主线根据和原则．这反映了小学教诲目（ ）。 A.教诲作用

B.评价作用

C.导向作用

D.勉励作用

【答案】B

【解析】B【解析】小学教诲目是衡量和评价小学教诲运动效果主线根据和原则，对学校办学方向、办学水平和办学效益评价，对教诲教学工作质量、教师教学质量和工作效果评价等，都必要以小学教诲目为主线原则和根据。

4 [简答题] 美育

【答案】略

【解析】 美育：又称审美教诲或美感教诲，是培养学生对的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美能力教诲。

5 [判断题] 劳动技术教诲就是组织学生参加生产劳动。（ ）

1.错

2.对

【答案】1.错

【解析】 劳动技术教诲是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯教诲，组织学生参加生产劳动只是劳动技术教诲途径之一。

6 [单选题]国内唐代教诲家韩愈提出教师应“以身立教”，这样教师才会“其身亡而其教存”。这阐明教师职业道德中（ ）。

A.学而不厌，诲人不倦

B.师爱 C.以身作则，为人师表

D.职业信念

【答案】C

【解析】C【解析】略。

7 [多选题]中小学教师在职进修特殊性，组织教师进修时，普通是（ ）。

A.以业余为主

B.以自学为主

C.以长期为主

D.以短期为主

E.以国外学习为主

【答案】A,B,D

【解析】ABD【解析】以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修办法。

8 [多选题]教师职业道德与道德所共有特性是（ ）。

A.内容统一性

B.相对独立性

C.本质阶级性

D.历史继承性

E.现象一致性

【答案】A,B,D

【解析】ABD【解析】教师职业道德与道德所共有特性是内容统一性、相对独立性、历史继承性。 9 [简答题]教师教诲能力对教师语言表达提出了哪些规定?

【答案】略

【解析】(1)规定精确、明了、有逻辑性。

(2)规定富有感情、有感染力。

(3)规定富有个性，可以体现出一名教师独特风采。

(4)不但要善于独自，还要掌握对话艺术。

(5)在对话过程中，要善于对学生谈话做出迅速而有针对性语言反映。

(6)在对话中，勉励学生刊登意见，完整、精确地表达思想，形成活泼、开朗性格。

10 [简答题] 德育

【答案】略

【解析】 德育：即思想品德教诲，是教诲者按照一定社会规定，有目、有筹划地对受教诲者施加系统影响，把一定社会思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质教诲。涉及政治教诲、思想教诲和道德品质教诲三个方面。

11 [单选题]国内实行义务教诲法律保证是（ ）。

A.《宪法》

B.《素质教诲法》

C.《义务教诲法》

D.《义务教诲法实行细则》

【答案】C

【解析】C【解析】《义务教诲法》是实行义务教诲法律保障，它对义务教诲主体、入学、教诲教学、实行、物质保障等方面从法律上做出了比较全面保证。 12 [判断题] 中小学生作文不属于受《著作权法》保护文字作品。（ ）

1.错

2.对

【答案】1.错

【解析】略

13 [单选题]构成课堂氛围环境涉及人际环境与（ ）。

A.心理环境

B.情感环境

C.认知环境

D.物质环境

【答案】D

【解析】D【解析】构成课堂氛围环境涉及人际环境与物质环境。

14 [简答题] 试述学校工作坚持以教学为主基本理由。

【答案】略

【解析】 (1)以教学为中心是学校教诲工作特点决定。学校产生使教学与生活分化开来，教学成为学校独立活动。学校工作以教学为主，是学校教诲区别于其她机构主线所在。

(2)教学是实现教诲目基本途径。在各种教诲途径中，教学所占时间最多，工作比重最大，筹划性、系统性更强，更能发挥学校教诲作用，增进学生全面发展。

(3)历史上正反两方面经验表白，要提高教诲质量，更好进行自我教诲，学校必要以教学为主。前苏联20～30年代，国内建国后经验教训都阐明，否定以教学为中心，教诲质量就没有保证。而坚持以教学为中心，则可以保证教诲质量不断提高。

15 [判断题]教学就是教师对学生教诲活动。（ ） 1.错

2.对

【答案】1.错

【解析】×【解析】教学是师生双方共同活动，教学双方在活动中互相作用，失去任何一方，教学活动便不存在。

16 [判断题]上课是教学工作中心环节。（ ）

1.错

2.对

【答案】2.对

【解析】√【解析】略。

17 [单选题]班主任工作重点是（ ）。

A.对学生进行品德教诲

B.教诲学生努力学习，完毕学习任务

C.指引班委会工作

D.评估学生操行

【答案】A

【解析】A【解析】略。

18 [判断题]教学组织形式是指为了完毕特定教学任务，教师和学生按一定规定组合起来进行活动构造，教学组织形式是固定不变。（ ）

1.错

2.对 【答案】1.错

【解析】×【解析】教学组织形式是指为了完毕特定教学任务，教师和学生按一定规定组合起来进行活动构造，教学组织形式不是固定不变，随着社会政治经济和科学文化发展，教学组织形式也不断地发展和改进。

19 [单选题]普通存教学开始迈进行，摸清学生既有水平和个性差别，以便安排教学评价称为（ ）

A.配备性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.常模参照评价

【答案】A

【解析】本题考查配备性评价定义。

20 [简答题] 课堂导入基本规定是什么?

【答案】略

【解析】 (1)要有启发性。

(2)要有明确针对性。

(3)导人要有艺术性。

(4)导入过程要有趣味性。

(5)要恰当把握导入“度”。

21 [判断题]标志着教学过程理论形成是杜威五步教学法。（ ）

1.错 2.对

【答案】1.错

【解析】×【解析】赫尔巴特五步教学法标志着教学过程理论形成。

22 [判断题]个体主观能动性第一层次活动是人作为生命体进行结识活动。（ ）

1.错

2.对

【答案】1.错

【解析】×【解析】个体主观能动性第一层次活动是人作为生命体进行生理活动。

23 [单选题] 国内教诲法体系中“母法”是（ ）。

A.《中华人民共和国义务教诲法》

B.《中华人民共和国教诲法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国职业教诲法》

【答案】B

【解析】 《中华人民共和国教诲法》是教诲主线大法，是教诲法律法规体系中“母法”，具备最高法律权威。

24 [简答题]师生关系本质是什么?国内社会主义新型师生关系特点有哪些?

【答案】略

【解析】师生关系本质是一种人际关系。

国内社会主义新型师生关系特点是： (1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化体现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教诲事业，关怀人类将来深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关怀爱护。

(2)民主平等。这是国内社会主义新型人际关系特点。此外，在教学过程中，师生共同服从丁．对真理探讨。

(3)教学相长。教师教和学生学是同一过程两个方面，两者是相辅相成、互相增进关系。

(4)心理相容。心理相容指是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实行过程中体现为师生关系密切、情感融洽、平等合伙。

25 [判断题] 教师应尊重学生人格，平等地对待学生。（ ）

1.错

2.对

【答案】2.对

【解析】 学生都是有思想、有感情活动着个体，她们虽然知之甚少、尚未成熟，但作为一种独立社会个体，在人格上与教师是平等。

26 [不定项选取题]一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我居然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸恐惊。第三天，我在改作业时，突然看到一张小纸条，纸条上写着：“教师，请你别再生咱们气了，咱们不是说你课上不好，而是由于你动不动就对咱们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真，听你课咱们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。教师，真没想到给你造或这样大伤害，请原谅咱们吧!”下面是10个学生签名。

你以为这位教师应当如何做?（ ）[不定项选取题]

A.进行自我反思，提高自身职业素养

B.遵守各项教诲法规

C.平等对待学生 D.尊重学生人格尊严

【答案】A,B,C,D

【解析】略

27 [单选题]“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展（ ）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差别性

【答案】B

【解析】B【解析】个体身心发展是有顺序，不能违背这个顺序。

28 [单选题]如下关于掌握知识与发展智力关系，阐述错误是（ ）。

A.掌握知识是发展智力基本

B.智力发展是掌握知识重要条件

C.掌握知识多少并不完全表白智力高低

D.掌握了知识也就必然发展了智力

【答案】D

【解析】D【解析】掌握知识是发展智力基本，但掌握了知识还要在心智操作活动中发展结识能力，增进智力发展。

29 [判断题] 与学习动机中其她内驱力相比，附属内驱力会随着年龄增长有所削弱。（ ）

1.错

2.对