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建筑结构设计教案一、教学目标本教案旨在使学生掌握建筑结构设计的基本原理和方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
具体目标如下：1. 理解建筑结构的基本概念，包括荷载、受力、应力、变形等；2. 了解常见的建筑结构类型及其特点；3. 学习使用结构分析软件进行结构计算和模拟，并能够合理解读和分析计算结果；4. 能够进行简单的建筑结构设计，并考虑到结构的安全性、经济性和实用性。
二、教学内容本课程将包括以下内容：1. 建筑结构的基本概念和原理1.1 荷载：常见荷载类型及其作用1.2 受力分析：平衡条件、受力特性1.3 应力和变形：弹性力学基本原理2. 建筑结构类型与特点2.1 框架结构：刚架、薄壳结构2.2 空间结构：拱、穹、索、网壳结构2.3 特殊结构：斜拉桥、悬臂结构等3. 结构分析软件的应用3.1 基本操作和界面介绍3.2 有限元分析原理及应用4. 建筑结构设计实例分析4.1 路桥结构设计4.2 建筑物结构设计5. 结构设计综合案例5.1 设计思路和步骤5.2 结构计算和模拟分析5.3 结果评估和优化三、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解和案例分析，将建筑结构设计的基本概念和原理传达给学生；2. 实践操作：引导学生使用结构分析软件进行实际操作，巩固所学知识；3. 小组讨论：安排学生进行小组讨论，解决建筑结构设计实例中的具体问题，并互相分享经验；4. 实地实习：组织学生实地参观建筑工地，了解实际工程中的建筑结构设计。
四、教学评价1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等；2. 实验报告：要求学生根据实践操作编写实验报告，详细记录所进行的建筑结构设计实例分析；3. 期末考试：对学生对建筑结构设计的基本概念和原理、结构分析软件的应用能力进行综合考察。
五、教学资源1. 教材：建筑结构设计教材，包括基本概念、原理和实例分析；2. 结构分析软件：提供学生使用的结构分析软件，并提供相应的操作指导；3. 实验室设备：为学生提供实验室设备，支持他们进行实践操作和实地实习。
建筑结构设计课程设计任务书教学目的及要求本课程设计要求完成一栋多层框架结构以及一栋单层工业厂房的钢结构设计。
通过该课程设计，使学生进一步掌握建筑结构设计中主要的基本理论、设计原理和方法，钢筋混凝土结构及钢结构施工图纸的基本内容和绘图技巧，培养学生初步具备建筑结构设计和工程制图的能力。
成绩评定设计计算书40％，图纸60％，按等级评定。
（一）门式刚架工业厂房设计一、设计目的通过门式刚架结构的设计实践，全面掌握门式刚架轻型房屋钢结构的选型、柱网布置、荷载计算、结构分析、构件和节点设计、绘制门式刚架钢结构施工图等专门知识，从而加深对钢结构设计原理的认识，提高对所学知识的综合运用能力。
二、设计要求1．熟悉国家现行相关规范的相关条文；2．运用结构力学方法分析和求解结构；3．掌握钢结构设计的施工图表达方法；4．掌握计算书的书写格式和制图标准；5．计算书应计算正确，条理清楚，施工图绘制应规范准确。
三、设计内容1．方案设计（包括厂房平面布置、剖面设计和结构构件选型）与材料（包括连接材料）选择；2．刚架设计（截面估算、刚度计算、荷载计算、内力及变形分析、荷载及内力组合、构件及连接节点设计），包括梁柱截面、节点、柱脚节点（考虑抗震）。
3．柱下独立基础设计4．柱间支撑设计5．檩条设计6．绘制施工图。
四、设计资料车间长度90m，两等跨，柱距、跨度和檐高见下表。
屋面坡度1：10。
梁柱采用Q345-B 钢材；屋面采用单层彩色钢板或夹芯板（自选）；墙面单层彩色钢板或夹芯板（自选）；天沟采用彩板天沟或钢板天沟（自选）。
控制指标：柱顶水平位移H/60；横梁挠度L/240。
厂房所在地为成都，基本风压w0=0.30kN/m2，地面粗糙度为B类，组合值系数ψc=0.6；基本雪压S0=0.1kN/m2，组合值系数ψc=0.6。
五、进度安排（12天）1．下达设计任务及结构布置0.5天2．设计计算及整理计算书9.5天3．绘制施工图2天六、设计成果1．结构设计计算书；2．结构设计说明；2．设计图纸：包括结构平、立面布置图，结构详图。
建筑结构设计第二册设计示例第二版教学设计1. 前言建筑结构设计是建筑工程中非常重要的一环，它对于建筑的安全性、稳定性、使用寿命等方面有着至关重要的影响。
作为建筑工程专业的学生，必须要掌握建筑结构设计的基本原理和方法，能够根据不同类型的建筑物要求进行合理的结构设计，使其在各项性能指标上满足规范要求。
本文将以建筑结构设计第二册设计示例第二版为基础，设计一套建筑结构设计教学方案，旨在帮助学生更好地掌握建筑结构设计的理论与实践技能。
2. 教学目标本教学方案旨在培养学生的以下能力：•掌握建筑结构设计的基本原理和方法；•能够根据不同类型的建筑物要求进行合理的结构设计；•能够进行建筑结构的计算和分析，保证设计的安全性、稳定性；•能够根据设计要求进行材料选型，确定结构形式，制定施工方案；•能够运用计算机辅助设计软件进行建筑结构的设计和优化。
3. 教学内容3.1 理论教学•建筑结构设计的基本概念与原则；•结构形式与结构系统的选择；•多种结构材料的特性与应用；•建筑结构的计算与分析；•结构稳定性、可靠性、经济性的设计；•施工与构造的考虑。
3.2 设计案例分析以建筑结构设计第二册设计示例第二版所涉及的建筑物为例，进行案例分析和讲解，让学生将理论应用于实践中，深入理解设计流程和方法。
3.3 在线计算和辅助设计软件操作介绍建筑结构设计相关的在线计算和辅助软件的使用方法，帮助学生更好地进行设计计算和方案优化。
4. 教学方法本教学方案将采用以下教学方法进行课堂教学：4.1 理论讲解通过课堂讲解、案例分析等形式，深入浅出地讲解建筑结构设计的基本原理和方法。
4.2 实践操作通过对实际建筑项目的结构设计、计算与分析，以及运用计算机辅助设计软件进行方案优化等方式，帮助学生更好地掌握建筑结构设计的实际应用。
4.3 学生讨论引导学生基于实际案例进行讨论，从不同角度分析问题，提出解决方案，锻炼学生的综合分析和解决问题的能力。
5. 教学评估本教学方案将采用以下方式进行教学评估：5.1 课堂表现对学生在课堂上的表现进行评估，包括听课、提问、讨论、思考等方面。
《建筑结构设计》整体式单向板肋梁楼盖课程设计指导教师：姓名：学号：班级：2014年4月目录一、设计资料 (2)1、结构形式 (2)2、建筑平面尺寸 (2)3、楼面构造 (2)4、荷载 (2)二、结构平面布置 (2)1、梁格布置 (2)2、截面尺寸 (3)三、板的设计 (3)1、荷载计算 (3)2、设计简图 (3)3、配筋计算 (4)4、配筋图 (5)四、次梁设计 (6)1、荷载计算 (6)2、设计简图 (6)3、内力计算 (7)4、正截面承载力计算 (7)5、斜截面强度计算 (9)五、主梁设计 (10)1、荷载计算 (10)2、设计简图 (11)3、内力分析 (11)4、正截面承载力计算 (12)5、斜截面承载力计算 (13)6、抵抗弯矩图及配筋图 (14)一、设计资料1.结构形式采用多层砖混结构，内框架承重体系。
外墙厚370mm ，钢筋混凝土柱截面尺寸为 400mm ×400mm 。
2.建筑平面尺寸：m m 3021 ，第36题号（题号见附表七）；图示范围内不考虑楼梯间。
3.楼面构造：4. 荷载永久荷载：包括梁、楼板及构造层自重。
钢筋混凝土容重25kN/m3，水泥砂浆容重20 kN/m3，石灰砂浆容重17 kN/m3，分项系数G=1.2或1.35。
可变荷载：楼面均布活荷载标准值见附表六，分项系数Q=1.4或1.3。
二、结构平面布置： 1、梁格布置：梁格布置如图所示。
主梁、次梁和板的跨度分别为6m 、4.2m 和2m 。
2、截面尺寸：因结构的自重和计算跨度都和板的厚度、梁的截面尺寸有改观，故线确定板、梁的尺寸 （1）、板：按刚度要求连续板的厚度取：mm l5040h =>对一般楼盖的板厚应大于60mm ，故取mm 80h =。
（2）、次梁的截面高度应满足,280~233)151~181h mm l ==（取2,150b ,300h ===bh mm mm 取。
（3）、主梁的截面高度应该满足4.2,250b 600h ,750~489)81~141(h =====bhmm mm mm l 。
建筑结构设计课程设计背景介绍本次建筑结构设计课程设计旨在让学生深入学习建筑结构设计的基础知识，掌握结构设计方法和技术，具备应用建筑结构设计软件进行设计的能力。
课程设计内容第一章：建筑结构基础知识1.建筑结构的定义和分类2.结构分析的基本方法3.建筑结构设计的相关规范和标准4.结构材料和结构几何形态的选择第二章：结构设计方法与工程实例1.结构设计的常用方法和流程2.建筑结构工程实例分析及设计3.结构设计软件及应用第三章：结构施工与安全1.结构施工实践中的注意事项2.结构安全设计与实践课程设计要求1.学生依据本次课程设计，独立完成一个小型建筑结构设计项目，可以选择钢结构、混凝土结构、木结构等材料进行设计。
2.学生需要运用本课程所掌握的结构设计方法和技术，完成设计方案，并提供详细的设计报告。
3.学生需要使用结构设计软件进行结构设计，并提供设计软件输出的计算和分析结果。
4.学生需要掌握结构施工实践中的注意事项，并在设计报告中提供对应的建议和解决办法。
课程设计评分要点1.设计方案的合理性和创新性（占总分40%）2.课程实践报告内容的完整性和深度（占总分30%）3.数值计算分析结果的正确性（占总分20%）4.掌握施工实践中的注意事项并提供对应建议和解决办法（占总分10%）总结本次建筑结构设计课程设计是一次既考验学生结构设计能力又培养学生实际工程运用能力的实践课程。
通过对课程中所学知识的整合和运用，学生可以在一个小型的建筑结构设计项目中完成建筑结构设计方案的设计和实施，并对结构施工中的注意事项有所了解，从而提高学生的实践能力和设计能力。
建筑结构课程设计样图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握建筑结构的基本原理和设计方法，培养学生对建筑结构设计和施工的兴趣和热情，提高学生的创新能力和实践能力。
知识目标：使学生掌握建筑结构的基本概念、材料的性质和用途、结构的受力分析和设计方法。
技能目标：培养学生进行建筑结构设计和计算的能力，提高学生的制图和计算机制图的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对建筑结构设计和施工的兴趣和热情，使学生认识到建筑结构设计和施工在建筑领域的重要性和价值，提高学生的创新能力和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括建筑结构的基本概念、材料的性质和用途、结构的受力分析和设计方法。
1.建筑结构的基本概念：包括建筑结构的定义、分类和特点，常见建筑结构的体系和受力特点。
2.材料的性质和用途：包括常见建筑材料的性质、用途和选择原则，包括混凝土、钢材、木材等。
3.结构的受力分析和设计方法：包括结构的受力分析方法、内力计算方法、截面设计和构造要求。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握建筑结构的基本概念、材料的性质和用途、结构的受力分析和设计方法。
2.案例分析法：通过分析典型的建筑结构案例，使学生了解建筑结构设计和施工的实际应用，提高学生的实践能力。
3.实验法：通过实验，使学生了解常见建筑材料的性质和用途，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，生动展示建筑结构的设计和施工过程。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，为学生提供实践学习的条件。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现，评估学生的学习态度和理解能力。
建筑结构设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握建筑结构设计的基本原理，包括结构类型、材料性能及力学特性；2. 使学生能够运用几何关系和力学知识分析建筑结构的稳定性，并掌握相关计算方法；3. 引导学生了解我国建筑行业的发展趋势以及建筑结构设计的相关规范和标准。
技能目标：1. 培养学生运用计算机辅助设计软件（如AutoCAD、SketchUp等）进行建筑结构初步设计的能力；2. 培养学生运用数学和力学知识解决实际建筑结构问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，使其能够有效地参与项目讨论和方案设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑结构设计的兴趣和热情，激发学生的创新精神和实践能力；2. 引导学生关注建筑结构设计在环境保护、资源节约等方面的社会责任，培养学生的社会责任感和职业道德；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，使其形成良好的学习习惯和自主学习能力。
本课程针对高中年级学生，结合建筑结构设计学科特点，注重理论知识与实践操作的相结合，培养学生具备扎实的专业知识和较高的实践能力。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够为未来进一步学习建筑相关专业打下坚实基础。
二、教学内容1. 建筑结构设计基本概念- 结构类型及特点- 建筑结构材料及力学性能2. 建筑结构设计原理- 结构受力分析及计算方法- 结构稳定性分析- 结构抗震设计原理3. 建筑结构设计方法- 计算机辅助设计软件应用- 结构设计计算步骤及方法- 结构施工图绘制4. 建筑结构设计实例分析- 框架结构设计实例- 拱结构设计实例- 网架结构设计实例5. 建筑结构设计规范与标准- 国家建筑结构设计规范- 建筑结构设计安全等级及要求- 建筑结构设计常用符号及术语6. 创新实践与团队协作- 设计方案的创新与优化- 团队合作及沟通表达- 项目管理与组织协调教学内容依据课程目标进行选择和组织，以教材为基础，注重科学性和系统性。
房屋建筑课程设计——多层钢筋混凝土框架结构设计指导教师：班级：学生姓名：学号：设计时间：西南交通大学土木工程学院建筑工程系钢筋混凝土框架结构课程设计指导书一、题目多层钢筋混凝土框架结构设计二、目的掌握现浇多层框架结构方案布置、荷载分析、框架结构内力分析、内力组合、框架梁、柱和节点设计。
通过该课程设计，能综合运用结构力学和钢筋混凝土基本构件的知识，掌握结构设计的基本程序和方法。
三、设计任务1.工程概况某钢筋混凝土框架结构，功能为办公楼，共M层，层高H m，室内外高差为0.6m，基础顶面至室外地面距离Δm。
框架平面柱网布置见图1所示，选择典型一榀框架进行计算。
框架梁、柱、屋面板、楼面板全部现浇。
2. 设计资料（1）气压条件基本雪压K(kN/m2)，基本风压W(kN/m2)，具体见分组，地面粗糙度类别为B类。
不上人屋面。
（2）抗震设防：考虑抗震设防，设防烈度为I度，分区：三组，场地：二类。
（3）主要建筑做法：●构件尺寸根据相关要求确定：●屋面做法：20mm厚板底抹灰，钢筋混凝土板厚具体见分组，120mm水泥膨胀珍珠岩保温层找坡，20mm厚水泥砂浆找平层，4mm厚SBS卷材防水层。
●楼面做法：20mm厚板底抹灰，钢筋混凝土板厚120mm，30mm厚水磨石面层。
梁柱表面采用20mm厚抹灰。
●墙体做法：外墙用240mm普通砖砌体，内外层抹灰20mm。
内墙用200mm混凝土空心砌块，两侧抹灰20mm。
不考虑门窗开洞，内外墙均按满布考虑。
（4）荷载取值：钢筋砼容重25 kN／m3，水泥膨胀珍珠岩砂浆15 kN／m3，水泥砂浆容重20kN／m3，石灰砂浆17kN／m3，SBS卷材防水层0.3kN/m2，水磨石自重0.65kN/m2。
恒载分项系数为1.2，活荷载具体见分组，分项系数1.3。
（5）材料：梁混凝土强度等级为C30，柱为C40。
受力钢筋采用Ⅱ级钢。
四. 设计任务●手算出各楼层的恒载，给出计算过程，查规范得到各楼层活荷载；●给出竖向荷载的力学计算简图：其中活载采用满跨布置；●确定出完整的地震计算参数；●分别给出恒载、活荷载（雪荷载）、地震作用、风荷载作用下的内力计算结果简图，包括梁柱弯矩图、剪力图、轴力图（可用电算）；●内力组合，包括：梁端和跨中截面，柱上下端截面；●侧移验算；●梁柱配筋计算；●画出底层梁柱配筋图（3号图，与任务书一起装订，作为附件）。
建筑结构设计第二册设计示例教学设计背景随着城市化进程的不断推进，建筑结构设计越来越受到重视。
建筑结构设计是保证建筑物牢固安全的重要环节。
因此在建筑工程学专业中，建筑结构设计课程是必修课程之一。
建筑结构设计第二册是建筑工程学专业的一门重要课程，主要涵盖了混凝土结构、钢结构和木结构等方面。
本次设计示例教学旨在帮助学生深入理解建筑结构设计第二册的知识，提高设计水平。
目的通过本次设计示例教学，学生将掌握以下技能：1.掌握建筑结构设计第二册的基本知识和设计方法；2.能够独立完成一座建筑的结构设计；3.能够分析、判断和解决建筑结构设计中出现的问题；4.增强学生的团队协作能力和实践能力。
设计步骤第一步：构思设计任务设计任务：设计一座3层混凝土框架结构住宅楼，建筑面积1500平方米。
设计要求：1.设计满足抗震等级为7度的要求；2.综合考虑建筑物自重、楼层荷载、地震荷载等因素，确保设计合理可行；3.提供详细的结构设计图纸和设计计算报告。
第二步：分组设计将全班分为若干个小组，每组2-3人。
每个小组需要完成一份独立设计，包括结构设计图纸和设计计算报告。
第三步：确定设计方案每个小组根据设计任务，结合第二册的知识和方法，确定自己的设计方案。
需要考虑到建筑物的几何形态、材料选用、构造方式、节点处理等问题。
第四步：设计计算根据设计方案，进行设计计算，包括自重、楼层荷载、地震荷载等方面。
需要按照规范要求进行计算，并且提供详细的计算过程和结果。
第五步：绘制结构设计图纸根据设计计算结果，绘制结构设计图纸。
图纸需要符合规范要求，包括图纸布置、标注、比例等方面。
第六步：制作设计计算报告将设计计算结果、结构设计图纸、材料清单等内容整合成一份设计计算报告。
报告需要清晰、详细地描述整个设计过程，并且注明设计人员和小组信息。
第七步：评价设计成果将各个小组的设计成果进行评价，包括确保设计方案的合理性、计算结果的准确性、图纸和报告的规范性等方面。
《建筑结构设计》整体式单向板肋梁楼盖课程设计指导教师：姓名：学号：班级：2014年4月目录一、设计资料 (2)1、结构形式 (2)2、建筑平面尺寸 (2)3、楼面构造 (2)4、荷载 (2)二、结构平面布置 (2)1、梁格布置 (2)2、截面尺寸 (3)三、板的设计 (3)1、荷载计算 (3)2、设计简图 (3)3、配筋计算 (4)4、配筋图 (5)四、次梁设计 (6)1、荷载计算 (6)2、设计简图 (6)3、内力计算 (7)4、正截面承载力计算 (7)5、斜截面强度计算 (9)五、主梁设计 (10)1、荷载计算 (10)2、设计简图 (11)3、内力分析 (11)4、正截面承载力计算 (12)5、斜截面承载力计算 (13)6、抵抗弯矩图及配筋图 (14)一、设计资料1.结构形式采用多层砖混结构，内框架承重体系。
外墙厚370mm ，钢筋混凝土柱截面尺寸为 400mm ×400mm 。
2.建筑平面尺寸：m m 3021 ，第36题号（题号见附表七）；图示范围内不考虑楼梯间。
3.楼面构造：4. 荷载永久荷载：包括梁、楼板及构造层自重。
钢筋混凝土容重25kN/m3，水泥砂浆容重20 kN/m3，石灰砂浆容重17 kN/m3，分项系数G=1.2或1.35。
可变荷载：楼面均布活荷载标准值见附表六，分项系数Q=1.4或1.3。
二、结构平面布置： 1、梁格布置：梁格布置如图所示。
主梁、次梁和板的跨度分别为6m 、4.2m 和2m 。
2、截面尺寸：因结构的自重和计算跨度都和板的厚度、梁的截面尺寸有改观，故线确定板、梁的尺寸 （1）、板：按刚度要求连续板的厚度取：mm l5040h =>对一般楼盖的板厚应大于60mm ，故取mm 80h =。
（2）、次梁的截面高度应满足,280~233)151~181h mm l ==（取2,150b ,300h ===bh mm mm 取。
（3）、主梁的截面高度应该满足4.2,250b 600h ,750~489)81~141(h =====bhmm mm mm l 。
取取三、 板的设计 1、荷载计算永久荷载计算：水磨石面层 2m /65.0kN80mm 厚的钢筋混凝土板 2m /0.208.025kN =⨯ 板底粉刷 2/25.0m kN总永久荷载标注值：2/9.265.025.00.2m kN g k =++= 总活载标准值： 3.1,/4/0.6Q 22=>=γ故取m kN m kN q k总荷载值： 22/72.11,/715.113.135.1m kN p m kN q g p k k k k ==⨯+⨯=取2、设计简图次梁的截面为mm mm b h 300150⨯=⨯ 边跨：mm l mm hl l n n 1937025.11845201=<=+= 中跨：mm l l n 189002==mkN pl M m kN pl M m kN M pl M C B ⋅==⋅-=-=⋅=-==617.2161990.2141,627.3111202220220113、配筋计算：板厚mm h h mm h 6020,800=-==；采用25C 混凝土2/9.11mm N f c =，HRB300级钢筋2/270mm N f y =轴线②-⑤的板带，其四周均与梁整体浇筑，故这些版的中间跨及中间支座弯矩均可以减少20%，但第一支座及边跨的弯矩不予减少。
各跨跨中及支座配筋计算截面 1B 2 C()M kN m ⋅1MB M2M (28.0M )CM(C M 8.0) 2)(l q g M +=α3.627-3.6272.617(2.096) 2.990(2.392)201bh f Mc s αα=0.085 0.085 0.061(0.049) 0.070(0.056)a 、选配钢筋采用分离式钢筋。
选用的钢筋及间距见上表。
第一跨和中间跨板底钢筋各为Ø6/8和Ø6，此间距不大于200mm 且大于70mm 满足构造要求。
b 、受力钢筋的截断mm l a g q n 46041,338.19.2/4/≈=<==，上部钢筋应直弯顶住模板以保持其有效高度。
c 、钢筋锚固下部受力纵筋伸入支座内的锚固长度a l 为：边支座大于5d 及50mm ，现浇板的支承宽度为120mm ，故实际mm l a 11010120=-=，满足要求。
中间支座mm d mm l a 50575且大于>=。
d 、构造钢筋分布筋用Ø6@250，其余附加钢筋（略）。
4、配筋图四、 次梁设计考虑塑性内力重分布方法进行设计。
不考虑折减，即折减系数取1.01、荷载计算永久荷载g:板传来的荷载：m kN g /83.7235.19.21=⨯⨯=次梁自重： m kN g /114.1)88.03.0(15.035.1252=-⨯⨯⨯= 活荷载 q: m kN q /6.15= 所以 m kN m kN q g /55.24,/54.24取=+2、计算简图次梁在墙体上的支承宽度为370mm计算跨度：边跨：mm l l l al n n n 3987025.1,025.1210111==>+所以中跨：mm l l n 395002==3、内力计算设计弯矩：mkN pl M m kN pl M m kN pl M M C B ⋅-=-=⋅==⋅==-=36.2714194.23161,48.3511120220222011设计剪力：kNpl V V kN pl V kN pl V kN pl V n Cl Cr n Br n Bl n A 33.5355.0,33.5355.073.586.0,97.4245.02211-==-===-=-===4、正截面承载力计算使用25C 混凝土，2/9.11mm N f c =，HRB335级钢筋2/300mm N f y =。
次梁的跨内截面应考虑板的共同作用，截面按T 形截面计算，其翼缘的计算宽度f b '可按下式最小值确定按跨度：mm l b nf 13203==' 按梁净距：mms b b n f 20001850150=+=+='，,1.03.0,26535,800>='=-=='f f h mmm h h mm h 故f b '不受此条件限制，取mm b f 1320='计算。
m kN m kN h h f h b f c f f ⋅>⋅='-''48.3874.287)2(0 故为第一类T 形截面次梁正截面配筋计算见下表a 、选用分离式钢筋，钢筋面积见上表，间距均满足构造要求。
各截面的实际配筋面积往往和计算量有出入，一般误差不超过%5±为宜，实际配筋均满足该要求。
b、纵筋截断：次梁跨长相差在20%以内，且,5.9874,374.194.8/6.15/mm l a g q n==<==取990mm c 、配筋图：截面1 B2 C 弯矩设计值（m kN ⋅）35.48 -35.48 23.94 -27.36 αs =M/α1f c bh 020.032(一排，T 形截面) 0.283（二排，矩形面） 0.022（一排，T 形截面） 0.218（一排，矩形面）sα211--=ξ0.033 0.341 0.002 0.249选 配 钢筋 计算配筋（mm 2）A S =ξbh 0α1f c /f y457.89537.67 305.26 329.61 实际配筋（mm 2）3ø143ø14+2ø82ø142ø16 As=462（超1%） As=562（超4.5%） As=308（超1%）As=402（2.5%）d 、边跨的架立钢筋用2ø10，其余跨均用2ø14，受力筋做架立钢筋以简化施工。
5、斜截面强度计算a 、符合梁截面尺寸：kN V kN bh f Bl c 73.5827.1182651509.1125.025.00=>=⨯⨯⨯=，故截面尺寸符合要求。
b 、验算是否需按计算配筋：A 支座：kN V kN bh f A t 97.4234.357.00=<=，应按计算配置横向钢筋，采用HRB300箍筋2/270mm N f yv =，采用双肢ø6箍筋。
mm s h f bh f V s nA yv t sv 665085.03.282,085.025.17.0001=⨯==-= 选用双肢箍筋ø6@150mm %113.024.0%252.01501503.282min ==>=⨯⨯=svt sv sv f f ρρB 、C 支座均应按计算配置箍筋，计算过程痛A 支座，均采用ø6@150mm 箍筋满足要五、主梁设计按弹性理论进行设计，主梁除承受次梁传来的集中荷载外，还有主梁的自重，主梁的自重实际是均布荷载，但为了简化计算，可以近似按2m 长度的自重按集中荷载考虑。
1、荷载计算永久荷载G ：次梁传来的永久荷载kN G 55.372.494.81=⨯= 主梁自重kN G 13.1035.126.025.0252=⨯⨯⨯⨯=kN G G G 86.4721=+=，取47.7kN活荷载 Q:次梁传来的活荷载 kN Q Q 52.652.46.151=⨯==，取活荷载为65.6kN 。
2、计算简图边跨:6022200)1202006000(025.160652370120600001=+-->=+-=l ，故取mm l 602201=中跨：mm b l l n 608002=+=，由于计算跨度相差不大一律取6m 。
3、内力分析根据主梁的计算简图及荷载情况，可以求得各控制截面的最不利内力，见下表。
序号 项目荷载分布内力计算1A V M M ,,31达到最大值，2M 达到最小值mkN M kN V mkN M mkN M A m ⋅-==⋅=⋅=60.1917.9066.12465.181min 2max max 3max 122M 达到最大值，31,M M 达到最小值mkN M mkN M ⋅=⋅=4.4164.113min 1max3Bl Br B V V M ,,达到最大值或kNV kNVmkN M Bl Br B 63.14783.13398.205max max max -==⋅-=4Cl Cr C V V M ,,达到最大值或mkN V m kN V mkN M Cl Cr C ⋅-=⋅=⋅-=34.12324.12929.177max max max弯矩包络图剪力包络图4、正截面承载力计算跨内翼缘计算宽度f b '：按跨度 mm b f 20003/6000=='按梁净距 ,44504200250mm b f =+='因为1.014.0565/80/0>=='h h f ，不受此条件限制。
