大班音乐三只猴子 PPT

(课件)大班-音乐-三只猴子课件资料
xx年xx月xx日
目 录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 结束部分
01
活动目标
知识与技能
感知理解音乐结构 ，三段不同情绪 的音乐。
学习使用不同的材 料和声音，创造性 地表现猴子形象。
学习使用打击乐器演奏 鼓励幼儿大胆表现，表达自己对音乐的理解和感受
04
结束部分
回顾
回顾本次音乐欣赏活动《三只猴子》中的重点与难点。 回顾自己在此次活动中的表现，以及幼儿的反馈和表现。
总结
总结活动中出现的问题及改进措施。 分析幼儿在音乐感受、表现及游戏中的进步与不足之处。
延伸
引导幼儿回家后与家长一起分享本次活动的感受和收获。
鼓励幼儿在生活中寻找与本次活动相关的歌曲或音乐，并尝 试进行表演和分享。
资料
• 提供《三只猴子》歌曲的音频资料和歌词谱例，方便家长和 幼儿在家中复习和巩固。
THANKS
材料准备
小猴子手偶三个
打击乐器：沙球、双响筒、手铃 、三角铁
课件《三只猴子》
音乐CD《三只猴子》歌曲
毛根、彩带、胶水、剪刀等手工 材料
03
活动过程
开始部分
欣赏音乐 初步了解音乐结构
引导幼儿安静聆听，感受音乐的优美旋律
基本部分
通过图谱和游戏的方式帮助幼儿理解音乐 引导幼儿根据音乐的变化进行表演
过程与方法
通过倾听、动作、游戏等不同 方式，帮助幼儿理解音乐作品
。
引导幼儿在游戏中学会与同伴 合作、协商。
鼓励幼儿大胆表达自己的感受 和想法。
情感态度与价值观
培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。 提高幼儿的合作意识和协作能力。

学生们表示很喜欢这首歌曲， 认为它非常有趣和生动
通过学习这首歌曲，学生们对 音乐产生了更浓厚的兴趣
学生们表示通过游戏和互动， 更好地理解了歌曲中的内容和
情感
一些学生还分享了自己在学习 过程中的一些有趣经历和感受
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延伸拓展：推荐其他类似音乐作品
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03
04
《五只小鸭》
一首同样生动有趣的歌曲，适 合幼儿园大班学生欣赏和学习。
2024/1/25
02 03
歌曲旋律优美
歌曲的旋律轻快、明朗，采用了简单的音符和节奏，容易让孩子们接受 和喜爱。同时，歌曲中还融入了丰富的音效和乐器演奏，为孩子们呈现 了一个丰富多彩的音乐世界。
歌曲内容生动
歌曲通过生动的歌词和形象的描绘，将三只猴子的形象栩栩如生地呈现 在孩子们面前。孩子们可以通过歌曲感受到猴子们的喜怒哀乐，进一步 激发他们的想象力和创造力。
这首歌曲讲述了一个关于三只猴子在床上跳的故事，通过歌曲向孩子们传递了不要 在床上乱跳的安全意识。
歌曲的作者是著名的儿童音乐家XXX，他的作品风格多样，深受孩子们的喜爱。
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教学目标与要求
01
02
03
知识目标
通过学习《三只猴子》， 让孩子们了解歌曲的背景 和故事情节，掌握歌曲的 基本旋律和歌词。
大班音乐《三只猴子》PPT课件
2024/1/25
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目录
• 课程介绍与目标 • 音乐作品欣赏与分析 • 音乐知识讲解与技能训练 • 创意实践活动设计 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与延伸拓展
2024/1/25
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01
课程介绍与目标

突出猴子特性
通过模仿猴子的典型动作和表情，如攀爬、跳跃、抓耳挠腮等，展 现猴子的活泼可爱。
适于儿童表演
动作设计简单易学，适合大班儿童的年龄特点和身体发育水平，便于 儿童在表演中展现自我。
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动作分解与演示
歌曲第一段
随着歌曲旋律，儿童们跳起简 单的舞蹈动作，如拍手、踏脚、 转圈等。
大班音乐课件《三只猴 子》PPT课件
20 • 歌曲《三只猴子》 • 音乐知识 • 歌曲演唱技巧 • 歌曲舞蹈动作设计 • 课件互动环节
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CHAPTER 01
课件介绍
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课件背景
《三只猴子》是一首广受欢迎的儿歌。
动作与歌曲配合
2024/1/29
动作节奏与歌曲节奏相协调
舞蹈动作的节奏与歌曲的旋律和节奏紧密配合，使表演更加生动 有趣。
动作表现歌曲内容
通过舞蹈动作展现歌曲中的情节和形象，如猴子的攀爬、跳跃等动 作，加深儿童对歌曲内容的理解。
动作激发儿童兴趣
简单易学的舞蹈动作和活泼可爱的猴子形象相结合，激发儿童对音 乐和舞蹈的兴趣，提高他们的参与度和表现力。
节奏感和协调性
阐述节奏感的重要性，以 及如何通过练习和表演来 提高节奏感和协调性。
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音乐表现技巧
演唱技巧
讲解正确的呼吸方法、发声技巧 和咬字吐字等演唱技巧，以提高
演唱水平和表现力。
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演奏技巧
介绍不同乐器的演奏方法和技巧， 包括吉他、钢琴、口琴等，以帮助 幼儿更好地掌握演奏技能。
表现力培养
播放《三只猴子》舞蹈视频，让孩子们观察并学习舞蹈 动作。
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大班音乐《三只猴子》课件
2024/1/25
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2024/1/25
• 课程介绍与目标 • 音乐欣赏与感知 • 歌曲学习与演唱技巧 • 舞蹈动作设计与排练 • 道具制作与场景布置 • 成果展示与评价反馈
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01 课程介绍与目标
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《三只猴子》背景及作者简介
《三只猴子》是一首经典的儿童歌曲，旋律欢快，歌词简单易懂，深受孩子们的喜 爱。
。
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04 舞蹈动作设计与排练
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舞蹈动作创意构思及展示
1 2
动作设计
结合《三只猴子》歌曲的旋律和歌词，设计生动 有趣的舞蹈动作，如模仿猴子抓耳挠腮、跳跃、 攀爬等动作。
创意构思
通过舞蹈动作表现出猴子的活泼、机灵和可爱， 同时融入一些故事情节，如猴子们嬉戏玩耍、争 夺食物等场景。
让他们能够逐渐掌握舞蹈的技巧和韵律。
练习方法
03
通过反复练习和模仿，让幼儿逐渐熟悉舞蹈动作和节奏感，提
高他们的舞蹈表现力和自信心。
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舞蹈队形变换及配合默契度培养
队形设计
根据歌曲的节奏和旋律，设计多种不同的舞蹈队形，如圆形、方形 、菱形等，增加舞蹈的层次感和视觉效果。
变换方式
教授幼儿如何在舞蹈过程中进行队形的变换，让他们能够熟练掌握 队形的变化和移动路线。
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能力目标
培养孩子们的音乐节奏感 、歌唱能力和表演能力， 提高他们的音乐素养和审 美水平。
情感目标
激发孩子们对音乐的热爱 和兴趣，培养他们的团队 合作精神和集体荣誉感。
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课程安排与时间
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根据节奏跳
X X X X／ X X X X X X X X／ X X X X
根据节奏跳1
XX X X X／ XX X X X XX X X X／ XX X X X
根据节奏跳2
X XX X X／ X XX X X X XX X X／ X XX X X
根据节奏跳3
X X XX X ／ X X XX X X X XX X ／ X X XX X
执教人:李蕾 执教班级：大四班 活动领域：音乐 活动名称：三只猴子 活动目标：
1、尝试运用看图谱的方法，打节拍，理解记忆歌词，并学唱歌曲《三只小猴》。 2、初步体现与同伴和谐合作的愉悦。 3、有初步的安全意识，懂得不能活动领域：音乐 活动名称：三只猴子 活动目标：
1、尝试运用看图谱的方法，打节拍，理解记忆歌词，并学唱歌曲《三只小猴》。 2、初步体现与同伴和谐合作的愉悦。 3、有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。
根据节奏跳
X X X X／ X X X X X X X X／ X X X X
根据节奏跳
X X XX X ／ X X XX X X X XX X ／ X X XX X
根据节奏跳4
X X X XX ／ X X X XX X X X XX ／ X X X XX
听音乐完整跳
X XX X X ／ X X XX X X XX X X ／ X X XX X
三只猴子
赶快下来别 再跳！
赶快下来别 再跳！
赶快下来别 再跳！
选择=结果
汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！

三只猴子
活动目标： • 理解歌词内容，体会歌曲的诙谐、幽默。 • 在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内
容，逐步学唱歌曲。并有初步的安全意识， 懂得不能在床上跳。 • 尝试用不同的节奏表现歌曲，培养幼儿感 知节奏的能力。
有一只猴子头上摔了一个包
妈妈急的大声叫：
有一只猴子头上摔了一个包
妈妈急的大声叫：
一只猴子在床上跳
它的头上摔了一个包
妈妈急的大声叫：
猴子们不知到哪儿去了
床上床4
• 5 3 334 3 2 2 | 5 2 2223 2111 1|
• 三 只 猴子在 床 上 跳， 有一只 猴子头上 摔了一个 包， • 两 只 猴子在 床 上 跳， 有一只 猴子头上 摔了一个 包， • 一 只 猴子在 床 上 跳， 他 的 头 上 摔了一个 包， • 你 们 看床上 静 悄 悄， 猴子们 不知到 哪儿 去 了，
• 5 3 3 3 4 3 2 2 | 5 5 5 5 3 1 2 1 1|
• 妈 妈 急得 大 声 叫， 快 快 下 来 别 再 跳。 • 妈 妈 急得 大 声 叫， 快 快 下 来 别 再 跳。 • 妈 妈 急得 大 声 叫， 快 快 下 来 别 再 跳。 床 上 床下都 找 不 到， 他 们 躺 在 医院 不能动了。

动作组合
将基本舞蹈动作与步伐、手部动作等组合起来，形成连贯的舞蹈段 落。
音乐配合
选择与猴子形象相符合的音乐，让学生感受音乐的节奏和旋律，从 而更好地表现舞蹈。
学生自主创作展示
创作引导
01
鼓励学生发挥想象力，自主创作与猴子相关的舞蹈动作和组合
。
分组练习
02
学生分组进行练习，互相交流和学习彼此的舞蹈创意和技巧。
排练与准备
提供足够的时间让小组进行排练，准备所需的道 具、服装和音乐，确保表演顺利进行。
3
表演呈现
鼓励小组成员自信地展示他们的表演，通过动作 、表情和音乐传达出三只猴子的故事。
观众互动环节设计
01 02
提问与回答
在表演过程中或结束后，向观众提出问题，引导他们思考并参与到讨论 中，如“你们觉得三只猴子的行为怎么样？”、“这个故事告诉我们什 么道理？”。
通过音乐活动，提高幼儿
情感目标
培养幼儿对音乐的兴趣和 热爱，让他们在音乐中感 受到快乐和满足。
课程内容与安排
音乐游戏
歌唱活动
通过有趣的音乐游戏，让幼儿在游戏中感 受音乐的节奏和韵律，培养他们的音乐感 知能力。
教授幼儿一些简单的歌曲和儿歌，让他们 通过歌唱来表达自己的情感和感受。
将观众的反馈意见进行汇总和分析，找出表演中的优点和 不足，提出改进建议。
教师评价与指导
教师对小组的表演进行客观评价，指出值得肯定的地方和 需要改进的地方，并提供具体的指导建议，帮助小组在未 来的表演中取得更好的成绩。
感谢您的观看
THANKS
展示评价
03
提供舞台让学生展示自主创作的舞蹈，其他同学和老师给予积
极的评价和建议。
05

教学内容
通过歌曲《三只猴子》的教学，让幼儿掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义，并引导幼儿用简单的乐器和身体动作来表达自己的感受。
幼儿案例
小学生案例
通过歌曲《三只猴子》的教学，让学生掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义，并引导学生通过表演来表达自己的感受。
教学目标
通过歌曲《三只猴子》的教学，让学生掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义，并引导学生通过表演来表达自己的感受。
节ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
通过歌唱和乐器演奏，引导幼儿感受音高，培养音乐感知能力。
音高感知
通过合唱和乐器合奏，让幼儿了解和声的概念，培养多声部合作意识。
和声意识
音乐理论
学习使用打击乐器，如木鱼、镲等，培养初步的演奏技巧。
乐器演奏
打击乐器
学习使用简单的弦乐器，如小提琴、吉他等，培养音乐表现能力。
弦乐器
学习使用吹奏乐器，如口琴、竖笛等，提高呼吸控制和口部协调能力。
教学内容
难点在于如何引导学生通过表演来表达自己的感受；重点在于通过歌曲教学提高学生的音乐素养和表演能力。
教学难点与重点
通过教师示范、播放音乐、引导学生跟唱、引导学生表演等环节来完成教学。
教学过程
教学目标
教学内容
教学难点与重点
教学过程
中学生案例
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02
03
04
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教学反思
目标达成度
01
通过观察和评估，本节课的教学目标基本达成，学生在学习过程中掌握了三只猴子的歌词和旋律，能够跟随伴奏完整演唱。
吹奏乐器
音乐欣赏
经典作品
欣赏经典音乐作品，如莫扎特、贝多芬等作曲家的作品，提高音乐鉴赏能力。
03

注重动作的变化和层 次感，体现猴子的活 泼形象
舞蹈排练过程展示
选定合适的排练场地，确保安 全宽敞
按照设计好的动作进行分步教 学，指导幼儿掌握每个动作的 要领
组织幼儿进行集体排练，注重 团队协作和整体效果
现场表演效果呈现
精心布置表演场地，营造欢快的氛围 幼儿们身着统一的服装，展现整齐划一的视觉效果
手工制作步骤详解
1. 制作猴子身体 使用棕色卡纸或瓦楞纸，裁剪出猴子的身体形状。
用胶水将身体各部分粘贴在一起，形成一个立体的猴子身体。
手工制作步骤详解
2. 制作猴子面部特征 使用白色卡纸或布料，裁剪出猴子的眼睛、鼻子和嘴巴等面部特征。
用胶水将这些面部特征粘贴在猴子身体的相应位置上。
手工制作步骤详解
亲子游戏环节设置
音乐游戏
设计有趣的音乐游戏，如“猴子摘香蕉”、“猴子爬树”等，让家 长和孩子一起参与，增进亲子感情。
舞蹈表演
引导孩子和家长一起编排简单的舞蹈动作，进行亲子舞蹈表演，展 示家庭成员的默契和协作。
打击乐器演奏
提供各种打击乐器，让家长和孩子自由探索并演奏出美妙的音乐，培 养孩子的音乐节奏感。
播放与故事情节或歌曲内容相匹配的音效或音 乐，增强场景的氛围感和代入感。
06 亲子互动环节设计
家长参与方式探讨
家长助教
邀请有音乐特长的家长作为助教，协助老师进行音乐教学活动， 如领唱、伴奏等。
家长观摩
组织家长观摩音乐教学活动，了解孩子在园内的音乐学习情况和 表现。
家长反馈
鼓励家长对教学活动提出建议和意见，以便老师更好地调整教学 策略。
。
通过音乐游戏和表演，提高幼儿 的协作能力和自信心，促进幼儿
全面发展。

03
三只猴子歌曲学习
歌曲背景及内容介绍
歌曲背景
《三只猴子》是一首经典的儿童歌 曲，旋律欢快，歌词简单易懂，深 受孩子们的喜爱。
歌曲内容
歌曲讲述了三只猴子在床上跳，其 中一只猴子不小心摔倒了，妈妈生 气地叫它们赶快去睡觉的故事。
歌词理解与记忆技巧
歌词理解
通过讲解歌词中的情节和动作，帮助 孩子们理解歌曲的内容和情节。
了解节拍、小节、拍号等基本概念， 学习如何打拍子和数拍子。
音乐表现要素
音的高低
了解音的高低与五线谱 上的位置关系，学习如
何唱准音高。
音的长短
掌握音符的时值，理解 音的长短在音乐表现中
的重要性。
音的强弱
音的音色
学习如何控制声音的强 弱，表现音乐中的力度
变化。
了解不同乐器的音色特 点，感受音色的多样性。
帮助。
下一步教学计划安排
复习和巩固已学内容 通过歌曲演唱、舞蹈表演等形式，复 习和巩固已学的音乐知识和技能。
拓展音乐表现形式
引导学生尝试更多的音乐表现形式， 如音乐剧、音乐故事等，提高他们的 音乐表现力和创造力。
加强团队合作意识的培养
通过音乐游戏、集体舞蹈等活动，加 强学生的团队合作意识，提高他们的 协作能力。
05
音乐欣赏与拓展活动
相关音乐作品欣赏
《三只猴子》
这是一首经典的儿童歌曲，通过欢快的旋律和生动的歌词，描 述了三只猴子在床上跳的故事。在欣赏这首歌曲时，可以引导 幼儿感受歌曲的节奏和旋律，理解歌词的内容。
《猴子捞月》
这是另一首与猴子相关的儿童歌曲，通过有趣的故事情节和动 听的旋律，激发幼儿对音乐的兴趣。在欣赏这首歌曲时，可以 引导幼儿想象猴子捞月的场景，感受歌曲中的情感表达。