下载文档原格式
第一章税收概述本章要点：税收的涵义、特征、分类、本质一、税收的产生和发展（一）税收产生的前提条件１．生产力的发展和私有制的出现是税收产生的两个必备条件。
２．国家的产生和公共责任的存在是税收产生的两个关键前提。
（二）税收的发展二、税收的含义（一）含义：税收是①以国家为主体，②为了实现国家职能，③凭借政治权利，④按照法律规定，⑤强制的、无偿的取得财政收入所进行的一种特殊分配活动。
（二）体现的特点①②——社会公共需求③④⑤——税收的来源三、税收的形式特征（一）强制性（强制义务性）（二）固定性（法定规范性）（三）无偿性（税收的非直接偿还性）四、税收分类（一）以税负能否转嫁为标准分：直接税、间接税（二）、以税收的管辖权为标准分：中央税、地方税、共享税（三）、以计税依据为标准分：从量税、从价税（四）、以税收和价格的关系划分：价内税、价外税（五）、以课税对象为标准分：流转税、所得税、财产税、行为税、资源税五、税收的本质是满足社会公共需要的分配形式。
第二章税收负担和税负的转嫁本章要点：税负及其转嫁的方式和条件一、税收负担的含义和分类1.含义：是指一定时期内，经济实力和经济实体所承受的税收额度。
（由于国家征税而给纳税人带来的利益损失或者是经济利益的转移）2.分类：宏观税负名义税负表象负担微观税负实质税负实际负担二、税负的转嫁和归宿1.含义：（1）税收转嫁实质就是税负转移，即在市场经济前提下，法定纳税人通过经济交易或活动将其承担的税收负担转移给他人的过程。
（2）税收负担经过若干次的转嫁后必定要找到一个不能再转移的最终税收负担者——税收归宿。
2.税负转嫁的方式（1）前转（2）后转（3）税收资本化（4）混转（5）消转3.税负转嫁的条件（1）商品价格能否变动是税收转嫁变动的条件；（2）商品供求弹性是税负转嫁程度的约束条件；（3）商品性质是税收转嫁存在的基础；（4）税负转嫁同成本变动有关；（5）受课税范围和课税对象的影响。
第一章税收制度的基础理论一、教学目标通过本章的学习，应了解税收制度的概念、税制建立原则、税制构成要素以及税制的分类方法等内容，较为系统地掌握税收制度的基本知识，为今后学习具体税种打下理论基础。
二、本章重点及难点本章重点是税收要素的概念及辨析；难点是税制要素中累进税率的理解和运用。
三、教学时间安排本章教学共需4课时，其中：课堂讲授3课时，课堂练习1课时；第一节税收制度的概念和特点一、税收的概念和特征（一）税收的概念税收是国家为向社会提供公共品，凭借政治权力，按照法律预先规定的标准，参与社会产品或国民收入的分配，无偿地取得财政收入的基本形式,体现着特定的分配关系。
理解本概念，应从以下几个方面入手：1、主体：国家；2、目的：为社会提供公共品；3、依据：政治权力；4、本质：体现特定的分配关系；（二）税收的形式特征：1、强制性：含义：任何单位和个人须依法纳税，否则将受到国家法律的制裁，是国家政治权力的体现；举例：（1）刘晓庆涉嫌偷税被捕案；解释：刘晓庆身为纳税人，违反国家关于企业所得税和个人所得税的有关规定，不主动进行纳税，因此受到国家的制裁。
（2）原河北省国税局局长李真被捕案；解释：李真作为国家税收征收工作人员，违反国家税收法律，循私舞弊，影响国家财政收入的实现，因此受到国家法律的制裁。
2、无偿性：含义：非直接偿还或称非一一对应偿还；详细解释：国家征税的无偿性是指国家在征税时不向纳税人支付等价物，不同于市场经济下的等价交换。
但税收的无偿性并教学方法提示栏：初次上课，应注意引导和启发方法的引用。
可借用一些社会现象、身边的事例为学生建立一个初步的税收概念，逐步培养学生对税收学科的兴趣。
教学方法提示栏：提示：这是重点内容。
学生重点记忆，在理解中掌握。
不等于说国家征的税变成了国家的资财，实际上，国家征税后，又通过财政支付的形式还给纳税人及其它社会群体，所以我们说税收的无偿性不是绝对的无偿，而是非直接偿还性或非对应偿还性。
（三）职能1、财政职能（基本职能，取得财政收入，保障国家机器运转）2、经济职能（派生职能：经济调控）3、监督管理职能（派生职能：信息反馈、经济管理）（四）作用1、组织财政收入，保证国家实现其职能的需要2、鼓励市场的公平竞争3、贯彻产业政策，调整和优化经济结构4、调节个人收入差距，实现共同富裕5、维护国家权益，促进对外经济交往，促进我国经济的发展。
、二、税收制度的概念和作用策、税收原则，结合本国的国情和财政需要所制定的各项税收法律法规及征税办法的总称。
狭义税制：仅指各税种的基本法律制度举例：《增值税法》、《企业所得税法》、《资源税法》等；广义税制：税收基本法规+税收管理体制+税收征管制度+税收计会统制度举例：《中华人民共和国税收征管法》、各省、市、自治区制定的相关税收法规；第二节税制构成要素(重点)将税收与其它财政收入形式是理解税收”三性”的重要一环。
注意应在以下三个方面进行比较：1、是否有利于国家财政收入的实现？2、征收或取得的成本孰高孰低？3、能否适应国家经济形势变化对财政收入的冲击？学习税收的职能与作用对于理解国家征税的目的和社会其是税种的基本元素，也是进行税收理论分析和税制设计的基本工具。
一、征税对象（又称课税对象、课税客体）概念：是征税的客观标的物，表明对什么东西征税。
1、可以作为征税对象的，一般包括物品、收入和行为三大类举例：消费税---各种应税消费品；营业税----营业收入；个人所得税---个人的各项所得；屠宰税---屠宰行为2、随着社会经济的发展变化，征税对象也会随之发生变化举例：奴隶社会、封建社会-----土地、人丁资本主义社会----商品流转额、收入额、所得额、3、征税对象是一个税种区别于另一个税种的主要标志，税种不同征税对象也不同，征税对象往往决定一个税种的名称。
4、与征税对象相关的几个概念：征税范围：一般是指课税对象的范围，即课税对象的具体内容，或课征税收的具体界限。
的征税对象。
计税依据与征税对象有时一致，有时不一致。
举例：个人所得税的征税范围是个人的各项所得个人所得税的税目则包括工资薪金所得、劳务所得、偶然所得等个人所得税的计税依据则是应纳税所得额（须作一定的扣除）主义国家征税的必要性非常重要，应注意引导学生前后联系掌握。
讲述方法：联系我国东南沿海自改革开放以来发展变化的现实以及我国当前正在实施的西部大开发的战略进行讲解。
教学方法提示栏：本章重点，也是学生理解后面具体税种的理论基础，补充：根据计税依据量化的方式不同，征税方式可分为两类：从价计征从量计征二、纳税人1、概念：即纳税义务人，又称纳税主体，是税法规定直接负有纳税义务的单位和个人。
2、纳税人可分为自然人和法人两类。
3、与纳税人相关的几个概念：纳税人与负税人不一致时产生税负转嫁。
扣缴义务人：是指按照税法的规定负有代扣代缴义务的单位和个人。
设立扣缴义务人的目的是实行源泉控制，保证国家财政收入。
举例：A、增值税的纳税人是销售该项货物的企业和单位，而其负税人则是购买该项货物的企业和单位。
二者不一致；B、企业所得税的纳税人是有所得的企业，其负税人也是缴纳该税的企业。
二者一致。
三、税率（税收的核心要素）1、概念：是应征税额占课税对象的比例，是计算应纳税额的尺度，体现征税的深度。
税率可以决定：税收负担率的高低国家财政收收入的多少纳税人之间的经济利益分配2、分类：（1）比例税率：A、概念：是指对同一课税对象，无论其数额大小，都按照相同比例征税的税率。
B、优缺点：优：Ⅰ计算简便，易管利收应要求学生深入理解并掌握。
讲述方法：着重解释相关概念的内涵，并对一些概念进行纵横对比。
同时，可以拿一些相对简单税种概念举例。
征税范围实际就是对征税对象的客观Ⅱ分配结果的透明度比较高Ⅲ纳税人名义税率相等，形式上比较公平Ⅳ纳税人的所得增减时，税负的增减比较平缓缺：Ⅰ缺乏弹性，适应性不强Ⅱ税负纵向不公平（2）累进税率A、概念：是指对同一征税对象的数额或相对量如利润率等，分别规定从低到高分级递增的税率。
B、类型超额累进税率超率累进税率C、计算方法（简介，具体计算放在个人所得税一章中讲解）分段计算（3）定额税率亦称固定税额，是指按征税对象的一定计量单位直接规定一个固定的应纳税额，而不是按比例征收。
缺点：不能保证国家财政收入随国民收入的增加而增加（4）与税率相关的几个概念：名义税率实际负担率加成加倍附加四、纳税环节纳税环节是指在税法规定的整个纳税环节中应当缴纳税款的的环节。
按照纳税环节的多少，可分为；（1）一次课征制，如关税，消费税。
（2）两次课征制，如改革之前的营业税。
（3）多次课征制，如增值税。
具体地描述，以便于实际操作。
教学提示栏：简要解释自然人和法人的概念五、纳税期限1、概念：税法规定的纳税人向国家缴纳税款的期限，目的是促使纳税人及时纳税，保证国家财政支出的需要。
2、确定纳税期限应考虑的因素：纳税人的生产经营特点、课征对象的性质、应纳税额的多少。
3、形式：按天、按月、按年、按次等四种形式。
六、纳税地点：1、概念：是指根据各个税种纳税对象的纳税环节和有利于对税款的源泉控制而规定的纳税人（包括代征、代扣、代缴义务人）的具体纳税地点。
2、包括就地缴纳、营业行为所在地纳税、外出营业纳税、汇总缴库和口岸纳税。
七、减免税概念：是指国家为实现一定的政治经济政策，给某些纳税人或征税对象的一种鼓励或照顾。
包括（1）减税：从应征税额中减征部分税额。
（2）免税：免去全部税额。
1、目的A、国家实现一定的经济政策或政治政策；B、使税收制度按照因地制宜、因事制宜的原则，更好地贯彻国家的税收政策。
2、特征：具有政策目的性和较强的针对性，是税制严肃性和灵活性相结合的具体表现。
3、形式：（了解）（1）税基式减免起征点、免征额、项目扣除、跨期结转。
（2）税率式减免重新确定新税率、归入低税率、规定零税率。
（3）税额式减免提示：学校收取的学费是向学生收取的，学生是”纳税人”，而其实际负担者则是学生的父母，即为”负税人”。
说明：税率是税制设计的核心内容。
全部免征、减半征收、核定减征率、核定减征额。
八、违章处理是指对纳税人违反税法的行为所作的处罚。
它是保护税法严肃性的必要措施1、违章行为：欠税、偷税、漏税、抗税、违反税收征管法2、违章处理措施征收滞纳金、处以税务罚款、税收保全措施、追究刑事责任。
税率的高低合理与否是税制设计成功与否的关键。
举例：企业所得税的33％、增值税的17％等。
教学提示：举例：个人所得税的九级超额累进税率和土地增值税的三级超率累进税率。
教学提示：简单介绍概念，以后再结合具体税种讲述。
提示：保证财政收入均衡入库。
教学提示：重点介绍减免税的目的的经济意义。
讲解时联系第一章所述的税收政策的固定性和灵活性。
注意：结合到税种进行讲解教学提示：是对纳税人违反税法的一种惩罚。
也是税务机关加强税收征管的一种手段。
现阶段，随着偷、逃税现象的日益猖狂，加强违章处理的力度显得越来越重要。
要求：1、能分清各种违章行为的具体含义，并能相互区分。
2、了解处理措施的类型。
第三节税制与税法一、税法的概念和特征：（一）税法的概念是由国家最高权力机关或其授权的行政机关制定的用来调整税收征收关系的法律规范的总和。
税法和税制的关系：1.税法是税制的核心，税法是税收的法律表现形式、2.税收的强制性，主要表现为征税是以国家法律作保障，通过立法程序，使税制变成税法。
（二）税法的特征：1、税与法的共存性。
有法即有税，有税必有法。
2、税法关系主体单方面的固定性。
税收法律关系权利主体的一方是国家，具有相对固定性。
3、税法关系主体权利义务的不对等性。
因为主体双方是管理者和被管理者，所以双方的权利和义务不对等。
4、税法机构的综合性。
税法是一个总称，他是通过多种法规来体现的并通过各级立法机构来制定、通过和公布。
(三)税法的渊源一般是指税法的效力来源。
即与税法有关的法的存在。
有以下几种表现形式：（1）宪法（2）税收基本法律（3）税收法律（4）税收行政法规（5）税法解释（6）税收条约（国际税收条约和协定）(四)税法的作用1、税法是国家组织财政收入的法律保障。
2、税法是国家宏观调控经济的法律手段。
3、税法对维护经济秩序有重要的作用。
4、税法能有效地保护纳税人的合法权益。
5、税法是维护国家权益，促进国际经济交往的可靠保证。
教学提示：任何税制只有得到法律认可，保护和推动，才能充分发挥作用。
提示：与一般民事法律关系中主体双方权利与义务平等不一样。
是税收法律关系最重要的特征二、税收法律关系（一）概念：是由税法所调整的税收征纳权利与义务的关系。
（二）税收法律关系的构成：1、权利主体征税主体：代表国家行使征税职责的国家税务机关，包括国家各级税务机关，财政机关和海关。
纳税主体：履行纳税义务的人，包括法人，自然人和其他组织。
