XX小学奖励性绩效工资考核分配方案讨论稿

XX小学奖励性绩效工资分配方案根据《XXX人民政府办公室关于转发XXX义务教育学校绩效工资实施方案的通知》（XX府办[2009]58号）、《XXX教育委员会关于印发XXX义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（试行）的通知》（永教发[2009]11号）以及《XXX教育委员会关于印发XXX义务教育学校校长绩效考核实施办法（试行）的通知》（永教发[2009]12号），结合我校实际，特制定此方案。

一、成立学校奖励性绩效工资考核、分配工作领导小组：组长：副组长：成员：二、绩效津补贴的分配原则1、坚持激励与制约相结合的原则，逐步形成内部激励机制和约束机制，奖勤罚懒，奖优罚劣。

2、坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜。

3、坚持公正、公开、公平的原则。

考核结果公开透明，与分配直接挂钩。

分配方案经支部行政、教师讨论修改，最后经学校教代会讨论通过，确保教职工的知情权、参与权和监督权。

三、奖励绩效工资组成（一）奖励性绩效工资构成我校的奖励性绩效工资由岗位奖励绩效、管理人员奖励性绩效、班主任津贴、教学奖、个人获奖及各类教科研竞赛、超工作量补贴、骨干教师津贴及其它相关补助、年度考核奖八部分组成。

（二）分配的额度区教委核定的学校奖励性绩效工资总额（三）范围对象在编教职工（四）奖励性绩效工资构成、分配总额及分配办法1、岗位奖励绩效。

用奖励绩效工资总数的10%根据教职工个人专业技术岗位工资多少按比例发放。

2管理人员奖励性绩效①校长、书记考核按《XXX教育委员会关于印发XXX义务教育学校校长绩效考核实施办法（试行）的通知》（永教发[2009]12号）的文件精神相关规定考评发放。

②根据学校副校级（含享受副校级）干部、中层干部、报帐员、出纳相应管理目标任务的完成情况，由学校考核评定一、二、三等，对应班主任津贴考核的一、二、三等的上限，按副校级（含享受副校级）1.2倍，中层干部（含享受中层干部待遇）1.1倍，会计、出纳1倍执行。

小学奖励性绩效工资考核发放办法范文Ⅰ. 引言随着教育体制的改革和发展，小学教育在我国的素质提升和质量保障方面发挥着重要作用。

为了进一步激励小学教师的工作积极性和创造力，我校制定了小学奖励性绩效工资考核发放办法。

本办法旨在建立科学合理的考核机制，确保奖励性绩效工资的公正发放，提高小学教师的工作动力和教育质量。

Ⅱ. 考核指标本办法将小学奖励性绩效工资的考核指标划分为两大类：教学工作业绩和个人发展与能力提升。

1. 教学工作业绩考核指标1.1 课堂教学质量：包括师生互动、教学目标的达成、教材使用的合理性等方面的评价；1.2 学生成绩：通过学生成绩的改善情况来评价教师的教学质量；1.3 教学组织管理：评估教师在教研活动、课程设计和学科竞赛等方面的表现；1.4 教育文化建设：评估教师在学校文化建设和教育环境创设方面的贡献。

2. 个人发展与能力提升考核指标2.1 教学能力提升：包括参加培训、研修活动、撰写教学论文等方面的表现；2.2 教育科研成果：评估教师在教育科研方面的贡献；2.3 师德师风：评估教师在师德、师风方面的表现；2.4 学科专业能力：评估教师在学科专业知识和技能方面的提升。

Ⅲ. 考核流程本办法的考核流程分为设置考核指标、收集评价材料、组织评审、发布考核结果四个环节。

1. 设置考核指标根据小学教师的工作职责和学校的具体需求，制定相应的考核指标，并向全校教师进行公示和解释。

2. 收集评价材料通过定期考核和专项考核的方式，收集评价材料。

评价材料可以包括课堂观察记录、学生评价、教研成果等。

3. 组织评审学校设立小学奖励性绩效工资评审委员会，由学校领导和相关专家组成。

评审委员会根据考核指标和评价材料，对每位教师进行评审和打分。

4. 发布考核结果评审委员会根据教师的评审结果，确定每位教师的奖励性绩效工资，并向全校教师发布考核结果。

Ⅳ. 考核结果的奖励性绩效工资发放根据小学奖励性绩效工资考核结果，学校将相应的奖励性绩效工资发放给每位教师。

XX小学奖励性绩效工资分配方案一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进教育事业持续健康快速发展。

二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。

全校绩效考核工资分配方案力求科学合理，绩效工资差距不大。

三、考勤按学校学年初制定的考勤方案，每人每月50元。

迟到、早退每次扣2元，病事假一天扣10元，旷工一天扣20元，每月扣完为止。

全勤每月另奖励10元。

四、工作量量化出学校所有岗位周工作量。

全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。

超工作量每节次3元。

五、班主任工作班主任每月100元。

六、教育教学成果奖励（1）、教师参与各级教育部门组织的优质课赛、论文评比等活动获得国家、省、市、县级奖励的，分别给予400元、200元、100元、50元的一次性奖励。

（2）、在期末质量测评中，所任教学科获第一、二、三名的，分别给予200元、150元、100元的一次性奖励。

七、绩效工资的分配教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。

每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。

全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式为：（全校绩效补贴总额-班主任费-考勤费-超工作量-教育教学成果奖励）/全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资额。

某小学奖励性绩效工资分配实施方案某小学奖励性绩效工资分配实施方案一、背景介绍本小学作为一所优质教育机构，一直致力于提高教师教学质量和学生综合能力。

为了激励教师的积极性和提高学校整体的教学质量，决定实施奖励性绩效工资分配制度。

二、目的1. 激发教师的积极性和创新性，提高教育教学水平和学校整体发展水平；2. 培养教师的团队意识和合作精神，促进学校内部的良好互动和资源共享。

三、奖励性绩效工资分配方式1. 设立奖励基金每年从学校教育经费中划拨一定比例的资金作为奖励基金，用于发放奖励性绩效工资。

奖励基金按照以下几个方面分配：- 教师教学表现：根据学生考试成绩、教学评估等考核指标确定；- 教师师德表现：根据教师敬业精神、教育教学能力等评估指标确定；- 教师科研成果：根据教师在学术研究、教育科研等方面的表现确定；- 教师职务评定：根据教师的职位、职级等级确定。

2. 绩效评价与奖励分配- 绩效评价周期：按学年进行评价，每年评一次；- 绩效评价对象：全体教师；- 绩效评价指标：根据学校制定的教学标准、教师岗位职责、学生综合素质考核等指标，制定详细的评价标准和权重；- 绩效评价方式：采用定量和定性相结合的方式，通过学生考试成绩、学生评价、督导评价、自我评价等多种评价手段综合评价。

绩效评价结果根据教师所在年级、学科、工作岗位等因素综合考虑，确定绩效等级。

绩效等级按照“优秀、良好、合格、待提高”进行划分。

3. 奖励性绩效工资分配奖励性绩效工资根据绩效等级和工作岗位确定：- 优秀绩效等级的教师分配的奖励性绩效工资最高；- 良好绩效等级的教师分配的奖励性绩效工资次之；- 合格绩效等级的教师分配的奖励性绩效工资较低；- 待提高绩效等级的教师没有奖励性绩效工资。

四、工作细则1. 绩效评价周期为一学年，评价结果在下一学年初公示；2. 各学科和年级建立教师互评小组，每学期相互评价，为绩效评价提供参考；3. 学校要定期组织培训，提升教师综合素质和教学水平；4. 奖励性绩效工资支付方式由学校财务部门制定，并确保及时发放；5. 学校设置奖励性岗位，对在特定岗位上表现优秀的教师进行额外奖励。

小学奖励性绩效工资考核分配办法范文第一章总则第一条为了激励小学教职工积极工作，提高工作效率和质量，特制定本办法。

第二条本办法适用于我校全体小学教职工。

第三条奖励性绩效工资是指在教职工基本工资的基础上，根据教职工在学校工作中的绩效情况进行考核，按照一定比例分配的工资。

第四条小学奖励性绩效工资分配的原则是公开、公平、公正、激励。

第二章考核标准及内容第五条小学奖励性绩效工资考核按照学校确定的考核标准进行，主要考核内容包括：（一）教学工作表现：包括教学态度、教案编写、教学组织与实施、教学效果等。

（二）学生情绪指导和教育：包括积极引导学生健康成长，解决学生的困惑和困难，维护良好的班级氛围等。

（三）教育管理工作：包括协助学校进行管理工作、参与教学研讨、组织学校的教育活动等。

（四）教育创新工作：包括积极参与科研活动、教育教学改革与创新等。

（五）教师个人发展：包括参加培训学习、自身教育能力提升等。

第六条考核标准应综合考虑小学教职工岗位的性质、要求和特点，根据学校的工作实际进行合理设置，确保公平公正。

第三章考核程序第七条小学奖励性绩效工资的考核分为年度考核和季度考核。

第八条年度考核一般在每年的12月进行，考核的结果一般会在次年的1月份对外公布。

第九条季度考核一般分为春季季度考核、夏季季度考核、秋季季度考核和冬季季度考核。

每个季度的考核结果在季度结束后一个月内对外公布。

第十条考核程序包括以下步骤：（一）确定考核指标和标准：学校根据工作需要和实际情况制定考核指标和标准，具体包括每个岗位的职责和要求。

（二）考核评估：学校成立由相关部门负责的考核评估小组，对教职工进行绩效考核评估。

（三）考核结果公示：学校将绩效考核结果进行公示，并公示一定时间，接受教职工的监督和意见反馈。

（四）工资分配：根据考核结果，学校按照一定的比例将奖励性绩效工资分配给教职工。

第四章工资分配第十一条小学奖励性绩效工资的分配比例按照教职工的考核结果进行确定，具体分配比例由学校根据财务状况和绩效考核情况进行动态调整。

小学教师奖励性绩效工资分配方案小学教师奖励性绩效工资分配方案「篇一」为进一步规范我校教师绩效收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动全体教师的工作积极性，现根据上级教育主管部门精神，结合我校实际情况，特制定此奖励性绩效工资考核分配方案。

一、指导思想为落实我校教师奖励性绩效工资分配政策，维护全体教师利益，稳定教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考核为核心，建立科学规范的教师绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以调动全体教师教书育人的积极性，努力推进本学区教育事业持续健康快速发展。

二、分配原则贯彻按劳分配的原则。

以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线语数英教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。

坚持“公开、公平、公正”原则。

充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。

三、分配方法1、小教负责宏观指导，各校具体考核，实行校长负责制。

2、小教将下发各校分类指标，各校根据《教师考核细则》对本校教师进行分类。

全体教师按照2：4：4分成三类。

一类教师获奖金1000元，二类教师获奖金600元。

3、班主任费将按照班额下发到各校，具体为35人以上的1200元，20至34人的1000元，20人以下的800元。

各校再根据各位班主任管理成绩自行发放。

4、科任老师参与班级管理的得400元补助津贴。

5、负责学校教学、常规管理人员得400元补助津贴。

6、小教根据上级教育部门测算结果，平均提取各类奖金部分，剩余部分归教师个人所有。

7、各校根据本分配方案计算出本校教师绩效结果上报校长室，审核无误后，会计室按表发放每位教师的绩效工资。

四、工作要求1、学校成立绩效工资分配领导小组，负责绩效工资发放全部工作。

２、小教将实时公示考核结果和绩效工资发放明细。

小学奖励性绩效工资分配方案小学奖励性绩效工资分配方案(13篇)为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的小学奖励性绩效工资分配方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学奖励性绩效工资分配方案1一、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下原则：1、尊重规律、以人为本。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先、注重实绩。

把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

3、激励先进、促进发展。

鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。

坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

5、优绩优酬，差距合理。

处理好工资分配均衡性和差异性的关系。

既要坚持绩效工资考核分配中多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，也要适当考虑工资分配的均衡性。

6、兼容并蓄，改革求进。

处理好考核制度改革性和继承性的关系。

对于学校旧的考核制度，经实践证明发挥作用好且符合绩效工资考核要求的，应当在新方案中予以保留。

对于不符合要求的原学校考核制度应当修订完善。

7、多元评价，综合考量。

绩效考核要做到定性和定量考核相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合的原则。

要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。

可以根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法二、绩效工资考核的内容、考核方法及考核结果处理绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。

（一）基础性绩效工资的考核学校在编教职工，能服从工作安排，能履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务，基础性绩效工资全额按月发放。

对教职工出现以下几种问题，基础性绩效工资中的岗位津贴部分酌情予以扣除：1、师德方面存在严重问题（进行有偿家教的；歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生造成不良影响的；以非法方式表达诉求的；干扰正常教育教学秩序；损害学生利益或学校利益造成不良影响等），经行政办公会讨论决定，予以100元以上至扣完当月岗位津贴的处罚，并视其认识及改进情况，在奖励性绩效工资考核中体现。

部门绩效工资分配方案小学教师奖励性绩效工资分配方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了办公室的角落，我的思绪也随之飘散。

关于小学教师奖励性绩效工资分配方案，我已经构思了无数遍，现在就让我用文字记录下来。

一、分配原则1.公平公正：绩效工资分配要遵循公平公正的原则，确保每位教师都能根据自己的工作表现得到相应的奖励。

2.激励发展：绩效工资分配要充分发挥激励作用，鼓励教师提高教育教学质量，促进学校整体发展。

3.可持续发展：绩效工资分配要考虑学校的长远发展，合理设置分配比例，确保教师队伍的稳定。

二、分配对象1.小学全体教师，包括专任教师、兼任教师及教辅人员。

（2）完成教育教学任务，积极参加学校组织的各项活动。

三、分配标准1.基础性绩效工资：以教师的基本工资为基数，按照一定比例计算。

2.奖励性绩效工资：根据教师的工作表现、教育教学成果等指标进行分配。

四、分配项目1.教学成果奖：根据教师的教学成绩、学生评价等指标，设立教学成果奖。

2.教育教学创新奖：鼓励教师开展教育教学创新，提高教育教学质量。

3.管理奖：对在学校管理工作中表现突出的教师给予奖励。

4.优秀教师奖：对在教学、科研、管理等方面表现优秀的教师给予奖励。

五、分配流程1.教师自评：教师根据自身工作表现，提交自评报告。

2.学科组评价：学科组根据教师的教学成绩、学生评价等指标，进行评价。

3.学校评价：学校根据教师的教学成果、教育教学创新、管理等方面，进行评价。

4.绩效工资分配：根据评价结果，按照分配标准进行绩效工资分配。

六、监督与调整1.学校成立绩效工资分配监督小组，对分配过程进行监督。

2.定期对绩效工资分配方案进行评估，根据实际情况进行调整。

3.对教师反映的问题，及时进行调查核实，确保分配方案的公平公正。

七、实施时间本方案自发布之日起实施，具体实施时间以学校通知为准。

八、其他事项1.本方案解释权归学校所有。

2.本方案如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

3.本方案实施过程中，如遇国家政策调整，按照国家政策执行。

小学教师奖励性绩效工资分配方案一、背景随着教育体制和经济的发展，教师的收入待遇问题一直备受关注。

为了激励教师工作积极性和创造力，提高教育教学质量，许多地方已经开始实施教师奖励性绩效工资制度。

本文旨在提出一种可行的小学教师奖励性绩效工资分配方案，以促进教师的发展和职业满意度。

二、分配原则1.按照绩效考核结果进行差异化分配。

绩效考核应基于教师的教学成果和教育教学质量，包括学生的学业水平提高、教学成果及创新性等方面。

将教师分为几个等级，根据等级确定绩效工资的具体金额。

2.公平公正。

在分配过程中，要保证公平公正原则，避免任何偏见和不公正的情况出现。

评选绩效考核人员要经过严格的培训和考核，确保其专业素质和公正性。

3.动态调整。

随着教师绩效的提高和教学成果的不断发展，可以根据实际情况动态调整绩效工资的分配，以激励教师不断提高自身素质。

三、分配方案1.绩效考核标准（1）学生成绩提高。

将学生的学业成绩作为评价教师教学成果的主要依据之一、学生成绩提高的比例将作为教师绩效考核的一个重要指标。

（2）教学质量评估。

通过同行评教以及学生评教的方式，来评估教师的教学质量。

评估的内容包括课堂教学、教育教学理论水平、教学方法等。

（3）教学成果及创新性。

评估教师在教学过程中的成果及创新性，如发表的论文、参加的课题研究等。

2.绩效工资分配比例（1）基本工资比例。

基本工资是按照教师的岗位等级和工作年限确定的，根据基本工资比例计算。

（2）绩效工资比例。

将不同级别的教师按照绩效考核结果分为优秀、良好、一般等级，根据绩效工资比例计算。

3.分配过程（1）确定绩效考核组成员。

由教育部门及学校共同组成绩效考核小组，成员应具备专业知识和丰富的实践经验。

确保评选过程公平公正。

（2）进行绩效考核。

根据评估指标，组织对教师进行绩效考核，并记录分数情况。

（3）制定分级标准。

根据教师绩效考核的得分情况，将教师分为不同的绩效等级。

（4）确定绩效工资比例。

根据不同绩效等级，确定绩效工资比例，并将绩效工资与基本工资相结合。

小学学校绩效工资分配方案一、概括我们明白每一分钱对于孩子们教育的重要性，特别是实行绩效工资制度的当下，一份公平合理的分配方案更显得至关重要。

本文旨在详细介绍小学学校绩效工资分配方案，确保每一位教职工的努力都能得到应有的回报。

我们的方案既关注整体平衡，又注重个体差异，力求让每一分钱都发挥出最大的价值。

我们的目标是让绩效工资不仅是一份收入，更是对每位教职工辛勤付出的认可和鼓励。

接下来的内容，将为大家详细解读这一方案。

二、方案制定原则在制定这个绩效工资分配方案时，我们可是下足了功夫，参考了许多成功学校的经验，也结合了我们小学的实际情况。

原则就是公平、公正、公开，让每一位老师的努力都能得到应有的回报。

我们明白每位老师都是学校的宝贵财富，所以大家的付出绝对不能被埋没。

我们也很注重透明度，所有的分配标准都是明明白白，不会有什么模糊的地方。

这样一来老师们也能更清楚地了解到自己的努力方向，更能激发大家的工作热情。

这个方案就是为了更好地激励大家，让每位老师都能感受到自己的努力得到了应有的回报。

1. 公平性原则：确保所有教师都能获得合理的绩效工资关于小学学校绩效工资分配方案的问题，大家心里最关心的，就是如何让每位教师都能得到应得的回报。

毕竟大家都辛苦付出，每个人都期望自己的努力能得到合理的认可。

这不仅是对于大家的尊重，更是激发大家工作热情的关键。

接下来我们就来详细说说这其中的公平性原则。

首先我们要明确一点，那就是绩效工资分配的核心就是确保每位教师都能享受到公平的待遇。

不管是经验丰富的老教师，还是刚入职的新教师，每一位都在为我们的教育事业贡献自己的力量。

因此在分配绩效工资时，我们要坚持公平公正的原则，确保每个人都能得到他们应得的那一份。

具体操作上，我们会根据每位教师的工作表现、教学成果、对学校的贡献等多方面因素进行综合考虑。

工作表现突出、教学成果显著的老师，自然应该得到更多的回报。

同时我们还会关注那些在日常教学中默默付出、辛勤耕耘的老师，他们的努力同样值得肯定。

小学奖励性绩效工资考核分配办法范文一、考核目的本制度的考核目的是为了激励和奖励小学教师的优秀表现，提高他们的工作积极性和工作效能，进一步促进小学教育质量的提升。

通过对教师的教学、科研、师德、工作态度等方面的综合评价，确定合理的奖励性绩效工资分配比例，确保奖励性绩效工资的公正性和公平性。

二、考核内容（一）教学能力1. 教学设计能力：教师教学设计的全面性和科学性，是否符合学生的学习需求及课程标准要求。

2. 教学组织能力：教师课堂教学的组织方式和授课风格，是否能有效地激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 教学方法能力：教师运用的教学方法是否多样、灵活，并能根据学生的特点和需求进行个性化教学。

4. 教学效果：教师对学生学习成绩的提升程度，以及学生对教学内容的理解和应用能力。

（二）科研能力1. 科研项目：教师是否主持或参与了科研项目，并能取得一定的研究成果。

2. 学术论文：教师是否在相关领域内发表了高水平的学术论文，并受到同行的认可。

3. 学术交流：教师是否积极参与学术交流活动，能否与同行进行学术探讨和交流。

4. 学术影响力：教师在学术界的知名度和影响力是否有所提升。

（三）师德行为1. 教师职业道德：教师是否具备良好的职业道德，是否能以身作则，对学生起到良好的榜样作用。

2. 教师“四点一线”责任：教师是否积极履行教育教学任务，是否关心学生的成长和发展。

3. 师德师风建设：教师是否参与学校的师德师风建设工作，是否能积极引导学生坚持正确的价值观。

（四）工作态度1. 工作责任心：教师是否对自己的工作充满热情和责任心，是否能主动承担工作任务。

2. 工作效率：教师在工作中的效率和工作效果，是否能高效地完成任务。

3. 团队协作：教师是否能积极配合学校的各项工作，是否能与同事进行良好的团队协作。

三、考核方法（一）教学能力考核1. 定期观察评估：学校通过对教师的课堂教学进行定期观察评估，评估内容包括教学设计、教学组织、教学方法等方面。

小学绩效工资考核分配方案范文一、指导思想为了推动我校教育事业的发展，提高教育教学质量，充分调动教职工的积极性和创造性，根据上级有关文件精神和我校实际情况，特制定我校绩效工资考核分配方案。

本方案以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的激励作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。

二、考核原则1. 尊重规律、以人为本：绩效考核要尊重教育规律和教师职业特点，关注教职工的实际工作效果和贡献，体现以人为本的原则。

2. 以德为先，注重实绩：绩效考核要坚持德才兼备的原则，把职业道德和工作实绩作为主要考核内容，充分发挥激励性和约束性。

3. 激励先进，促进发展：绩效考核要注重激励先进，鼓励教职工发挥个人潜能，促进学校教育事业的发展。

4. 客观公正，简便易行：绩效考核要坚持客观公正、简便易行的原则，确保考核结果的科学性和公正性。

三、考核对象本次绩效考核的对象为我校在编在岗的全体教职工。

四、考核内容绩效考核内容主要包括以下几个方面：1. 教育教学工作：教学计划执行、课堂教学、作业批改、辅导学生、教学质量等。

2. 教育工作：教育思想、教育计划、教育效果、学生成长记录等。

3. 管理工作：学校管理、部门管理、项目管理、团队协作等。

4. 师德师风建设：职业道德、教育教学行为、师生关系、教师形象等。

5. 学习与研究：继续教育、教学研究、学术成果、校本培训等。

6. 综合评价：工作态度、业务能力、团队精神、学校发展等。

五、考核程序1. 自评：教职工对照考核内容，进行自我评价，总结工作经验和不足，为考核提供依据。

2. 互评：教职工之间进行相互评价，了解彼此的工作情况和相互关系，促进团队协作。

小学教师奖励性绩效工资分配方案模版根据___市教育局《___中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见(试行)》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的___%。

本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《___市思明第二实验小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下:一、指导思想和基本原则以科学发展观为指导,以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。

坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。

二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过:全校在职教师___人，其中管理人员___个，专业技术人员___个(管理人员___个双项选择)。

现有人员情况:实有人数___人，管理人员___人(八级);专业技术人员总数___人;其中副高级___人(六级);中级___人(八级___人、九级___人、十级___人);初级___人(十一级___人、十二级___人);员级___人(十三级);专业见习级___人。

全校奖励性绩效工资每月___元，平均___元，小学教师奖励性绩效工资分配方案模版（2）一、背景介绍为了促进小学教师的教学效果和工作质量，激励教师的创新能力，我校决定在____年对小学教师的绩效工资进行奖励性分配。

本方案旨在建立一个公正、合理的分配机制，激发教师的积极性和创造力，提高小学教育质量。

二、绩效评价指标1.教学成果考核：根据学生的学习成绩、学科竞赛成绩以及教材使用情况等因素进行综合评估，评定教师的教学成果。

奖励性绩效工资考核分配方案范文（精选3篇）奖励性绩效工资考核分配方案范文篇1根据《吴江市教育局关于义务教育学校教职工绩效考核的指导意见》文件精神，制订思贤实验小学20xx年教师奖励性绩效考核方案。

一、绩效考核及经费分配对象奖励性绩效考核对象为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在编在岗的工作人员。

二、绩效考核经费组成情况在局下拨绩效总额框架内进行考核分配，具体经费组成情况为：行政津贴（副校长津贴系数不在内）、教师综合考核经费、8%的校长基金（用于教师加班等其他项目）、班主任津贴。

另外骨干教师津贴由局直拨，不在上述绩效盘子内。

三、考核内容组成（一）教师综合考核1、师表及教育教学规范考核（权重20%）。

考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》及考核教师依法从教，严格执行课程计划和省“五严要求”，规范自身教育教学行为等情况。

详见附件1。

2、教学工作考核（权重40%）。

考核教师六认真工作质量，包括备课、上课、训练、质量、辅导等情况。

详见附件2。

3、教科研工作考核（权重15%）。

考核教师参与教育教学研究，促进专业发展等情况。

详见附件3。

4、出勤工作考核（权重10%）。

考核教师全学期出勤到岗情况，根据《吴江市义务教育学校绩效工资实施细则》有关精神和学校考勤制度规定进行考核。

详见附件4。

5、教学成果奖励（权重15%）。

考核教师在教育教学工作中取得的'各类实绩，包括个人业务评优、学生竞赛辅导、科研成果评比发表等方面成绩。

详见附件5。

（二）班级工作考核考核班主任（包括班辅导）在班级管理、学生教育、团队建设、家校联系等方面履行职责的情况。

详见附件（三）其它考核按规定占区下拨奖励性绩效总量的8%。

主要用于发放教师完成正常工作以外的加班、代课、先进嘉奖、重大集体荣誉等项目费用。

具体分别由相关职能科室统计并进行考核。

此项考核如有余额则按绩效人数平均发放。

四、考核办法1、所有考核项目均由相关职能科室制订考核细则，并组织实施进行考核。

XX镇小学绩效工资分配方案一、指导思想为深化教职工收分配制度改革，发挥绩效工资分配激励导向作用，进一步激活教育内部活力，调动广大教职工的积极性和创造性，提高教职工获得感和幸福感。

根据上级相关部门文件精神，结合我校实际，制定本方案。

二、实施范围全校在编在岗教职工。

三、基本原则1.坚持“按劳分配、多劳多得、优教优酬”的原则，向骨干教师、优秀教师、做出突出贡献的教师倾斜。

2.坚持“科学规范、公正公平、公开透明”的原则，严格管理，根据工作实际和考核结果发放。

四、绩效工资构成纳入绩效工资项目包括：事业单位规范津贴补贴（基础性绩效、奖励性绩效）、年终一次性奖金、乡镇工作补贴（增量绩效1）、生均每年增量绩效（含课后服务资金）、班级管理团队激励资金以及其他国家和省市规定可以纳入绩效工资总量管理的工资项目等。

五、绩效工资分配核定后的绩效工资包括基础性绩效工资和奖励性绩效工资，其中基础性绩效工资占绩效工资总量的30%，奖励性绩效工资占绩效工资总量的70%。

基础性绩效工资根据教职工岗位等级按月发放，奖励性绩效工资根据分配办法发放。

课后服务资金、班级管理团队激励资金等在特定工作教职工范围内按考核发放。

六、奖励性绩效工资分配办法奖励性绩效工资分为岗位绩效工资、工作量绩效工资和教学实绩绩效工资共三部分，其中岗位绩效工资占奖励性绩效工资总量的30%；工作量绩效工资和教学实绩绩效工资占奖励性绩效工资总量的70%。

其中700元用于工作量绩效工资发放，300元用于教学实绩绩效发放，剩余部分每月随工资发放。

（一）岗位绩效工资岗位绩效工资包含增量绩效工资1中的1000元，占奖励性绩效工资总量的30%，根据教职工的出勤情况按月发放。

1.根据学校考勤细则执行。

2.岗位补贴不够扣除的从工作量补贴中扣除，如再不够扣除，从绩效工资70%中扣除。

3.重大疾病需要长期请假的，根据不同情况由校委会具体研究。

符合病休条件并办理病休手续人员，按照国务院《国家机关工作人员病休期间生活待遇的规定》（国发[1981]52号）文件执行。

小学奖励性绩效工资发放方案小学奖励性绩效工资发放方案为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的小学奖励性绩效工资发放方案，欢迎大家分享。

小学奖励性绩效工资发放方案1根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津补贴补贴。

这次新增的工资性津补贴的部分作为绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。

为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据xxx文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。

一、指导思想根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。

二、分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。

以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。

2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”原则。

分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。

三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组（名单附后），小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

四、发放对象本校在编在岗教师。

五、绩效金额分配额度、构成1、绩效工资分配度这次新增工资性津补贴中月人均400元，作为学校绩效工资分配额度，由学校自主分配。

2、构成部分绩效工资由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。

XX小学奖励性绩效工资考核分配方案讨论稿【】176号）和《苍南县教育局关于义务教育学校教师奖励性绩效工资考核分配的指导意见（试行）》的文件精神，结合我校实际，特制定以下方案，供教职工代表讨论并征求意见。

一、指导思想为了充分调动广大教职员工的积极性、主动性和创造性，建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度。

发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”，激励广大教职员工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作岗位目标，努力推进我校教育事业快速健康发展。

计生工作被教育局评为优秀单位的加奖500元。

（5）教研组长完成职责的每学期奖励100元。

3、每年分一次师德考核标准进行，其结果：A档附加度考核，本年度不计工龄和教龄。

病休的教职工要求恢复工作，应由本人提出申请，医院证明，报县教育局审批。

（3）事假：根据上级文件要求严格控制事假，请事假必须向有关处室填写请假单，具体说明请假事由，学校根据事由从严把关审批，（自调功课计入每月允许的调课两节的限制），班主任与值日教师自行安排代班主任与代值日教师，经批准，办好移交手续，方可离岗。

请假手续不完备扣5分。

5、规定假：按上级有关规定执行（1）婚假：婚假3天，男女双方都符合晚婚年龄的增加1段其他班级均分差相比退步3分以内得60分、退步3至5分以内得50分、退步5至8分以内的得30分、退步8分及以上的该项不得分；方案级语数老师平均分在80至85分之间得60分；85至90分之间得68分；90分以上得76分；平均分在75至80分之间得30分；75分以下的不得分。

级语数老师平均分在78至83分之间得60分；83至88分之间得68分；88分以上得76分；平均分在73至78分之间得30分；73分以下的不得分。

三年级语数英老师平均分在76至81分之间得60分；81至86分之间得68分；86分以上得76分；平均分在71至76分之间得30分；71分以下的不得分。