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习题 1 1-1 文件系统阶段的数据管理有哪些特点？答：文件系统阶段主要有 5 个特点：数据以“文件”形式长期保存；数据的逻辑结构与物理结构有了区别；文件组织已多样化；数据面向应用；对数据的操作以记录为单位。
1-2 文件系统阶段的数据管理有些什么缺陷？试举例说明。
答：主要有 3 个缺陷：数据冗余；数据不一致性；数据联系弱。
例如学校里教务处、财务处、保健处建立的文件中都有学生详细资料，如联系电话，家庭住址等。
这就是“数据”冗余；如果某个学生搬家，就要修改 3 个部门文件中的数据，否则会引起同一数据在 3 个部门中不一致；产生上述问题的原因是这 3 个部门的文件中数据没有联系。
1-3 数据库阶段的数据管理有哪些特色?答：主要有 5 个特点：采用数据模型可以表示复杂的数据结构；有较高的数据独立性；为用户提供了方便的用户接口；提供了 4 个方面的数据控制功能；对数据的操作以数据项为单位，增加了系统的灵活性。
1-4 什么是数据独立性?在数据库中有哪两级独立性?答：数据独立性是指应用程序与 DB 的数据结构之间的相互独立。
在物理结构改变时，尽量不影响应用程序，称为物理独立性；在逻辑结构改变时，尽量不影响应用程序，称之为逻辑数据独立性。
1-5 试解释 DB、DBMS 和 DBS 三个概念。
答：DB 是长期存储在计算机内、有组织的、统一管理的相关数据的集合。
DBMS 是位于用户与 0S 之间的一层数据管理软件，它为用户或应用程序提供访问 DB 的方法。
DBS 是实现有组织地、动态地存储大量关联数据、方便多用户访问的计算机硬件、软件和数据资源组成的系统，即采用数据库技术的计算机系统。
1-6 SQL Server 2005 有哪些数据类型？答：SQL Server 中数据类型分为整型、浮点型、二进制数据型、逻辑型、字符型、文本型、图形型、日期时间型、货币型、自定义类型、可变数据类型和表数据类型。
1-7 列举 SQL Server 2005 中新增的主要功能。
2013《数据库原理及应用》实验报告答案实验2数据定义1，实验目的1，掌握数据库引擎的使用，加深对SQL语句的理解；2.使用SQL语句创建数据库，删除数据库3，并掌握DDL语言数据定义操作，包括CREATE、ALTER、DROP 2、实验内容在SQL查询分析器中用CREATE、DROP、ALTER语句创建、删除、修改基本表3，实验步骤1，根据教科书中的说明，分析S表、P表、J表和SPJ表的主要代码和外部代码:(1) S表、P表和J表，哪些属性分别是S表、P表和J表的主要代码，三个表中是否有外部代码？如果是，请写下来主代码S表，主代码SNO P表，主代码PNO J表，主代码JNO，没有外部代码(2)哪个属性组是spj表的主代码组成的？SPJ表中有多少外部代码，它们是哪些属性？哪些表的哪些属性被单独引用？SPJ主代码(SNO、PNO、JNO)外部代码SNO指S表的SNO，外部代码PNO指P表的PNO，外部代码JNO指J表的JNO2。
创建一个新的SPJ数据库，并在SPJ数据库中创建标准、P、J和SPJ表(1)要创建供应商表s的sql语句，需要设置主代码:create table s(SnO char(4)primary key，snamevarchar (40)，statussmallint，city varchar(20))；(2)创建零件列表P的sql语句，要求设置主代码并将约束命名为P _ PK:创建表P (PNOCHAR (4)约束P _ PK主键，PNAMEV ARCHAR (40)，Colorchar(2)，权重Smallint(3)创建项目表j的sql语句，要求设置主代码并将其命名为j _ PK:创建表j (jnochar (4)约束j _ PK主键，jname varchar (40)，city varchar(20))；(4)创建基本表供应情况表SPJ的sql语句，要求设置主代码和外部代码:创建表SPJ(Snochar(4)REFERENCES(SnO)，Pnochar (4) References P (Pno)，JNO CHAR(4) REFERENCES J(JNO)，QTY SMALLINT，PRIMARY KEY(SNO，Pno，JNO))；3。
（完整版）数据库原理及其应⽤教程课后答案第⼀章1.2.从程序和数据之间的关系分析⽂件系统和数据库系统之间的区别和联系？（１）⽂件系统与数据库系统之间的区别⽂件系统⽤⽂件将数据长期保存在外存上，数据库系统则⽤数据库统⼀存储数据；⽂件系统中程序和数据有⼀定的联系，⼆数据库系统中程序和数据分离；⽂件系统⽤操作系统中的存取⽅法对数据进⾏管理，数据库系统则⽤DBMS 统⼀管理和控制数据；⽂件系统实现以⽂件为单位的数据共享，⼆数据库系统实现以记录和字段为单位的数据共享。
（２）⽂件系统和数据库系统之间的联系均为数据组织的管理技术；均由数据管理软件管理数据，程序与数据之间⽤存取⽅法进⾏转换；数据库系统是在⽂件系统的基础上发展起来的。
1.8.什么是数据库的数据独⽴性？它包含了哪些内容? 物理独⽴性？所谓数据的独⽴性是指数据库中的数据与应⽤程序间相互独⽴，即数据的逻辑结构、存储结构以及存取⽅式的改变不影响应⽤程序。
数据独⽴性分两级：物理独⽴性和逻辑独⽴性物理独⽴性是指当数据的物理结构改变时，通过修改映射，使数据库整体逻辑结构不受影响，进⽽⽤户的逻辑结构以及应⽤程序不⽤改变。
逻辑独⽴性是指当数据库的整体逻辑结构发⽣改变时，通过修改映射，使⽤户的逻辑结构以及应⽤程序不⽤改变。
1.11.解释实体、属性、实体键、实体集、实体型、实体联系类型、记录、数据项、字段、记录型、⽂件、实体模型、数据模型的含义。
实体：客观存在并且可以相互区别的“事物”称为实体。
属性：实体所具有的某⼀特性称为属性。
实体键：在实体型中，能唯⼀标识⼀个实体的属性或属性集称为实体的键。
实体集：同型实体的集合称为实体集。
实体型：具有相同属性的实体必然具有共同的特征，所以，⽤实体名及其属性名来抽象和描述同类实体，称为实体型。
实体联系类型：⼀对⼀联系（1：1）；⼀对多联系（1：n）；多对多联系（m：n）记录：（record）字段的有序集合称为记录。
数据项：标记实体属性的命名单位称为字段，也称为数据项。
实验课程：数据库原理及应用学号：学生姓名：班级：年月日实验1 创建和维护数据库一、实验目的（1）掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5 的方法。
（2）掌握启动服务并登录MySQL 5.5 数据库的方法和步骤。
（3）了解手工配置MySQL 5.5 的方法。
（4）掌握MySQL 数据库的相关概念。
（5）掌握使用Navicat 工具和SQL 语句创建数据库的方法。
（6）掌握使用Navicat 工具和SQL 语句删除数据库的方法。
二、实验要求（1）学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；（2）遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；（3）1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。
三、实验内容及步骤（1）在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5.36 版。
（2）在服务对话框中，手动启动或者关闭MySQL 服务。
（3）使用Net 命令启动或关闭MySQL 服务。
开始--运行--cmd--输入“net start mysql”回车，启动成功；输入“net--stop--mysql”回车，停止。
（4）分别用Navicat 工具和命令行方式登录MySQL。
①打开Navicat for MySQL，文件--新建连接--确定。
②开始--运行--cmd，输入mysql -h hostname(如果服务器在本机，可以输入localhost或127.0.0.1)user -p 回车后，系统会提示“Enter password”，输入配置的密码就可以登录上了。
（5）创建数据库。
①使用Navicat 创建学生信息管理数据库gradem。
②使用SQL 语句创建数据库MyDB。
①打开Navicat for MySQL，文件--新建连接--常规（设置连接名MySQL，主机名localhost）。
②使用Windows命令行方式登录MySQL，然后输入CREATE DATABASE mydb;回车，显示Query OK, 1 row affected (0.00 sec)创建成功。
数据库技术与应用实验报告册所在学院________________班级________________学号________________姓名________________批阅教师________________时间：2008.9—2008.12实验一实验名称数据库的规范化设计得分实验要求1．熟悉ACCESS数据库的建库过程2．理解数据库规范化设计的基本内容3．根据给定的数据表作出分解，达到规范化的要求实验设备实验地点实验内容：1.使用SQL语句写出根据下列表格创建Access数据库并输入数据操作内容；学号姓名性别出生年月联系电话课程号课程名成绩20000101沈吉洁女1982-10-16021-68120304000006C语言程序设计67 20000101沈吉洁女1982-10-16021-68120304000007数据库原理20000102丁爽女1981-11-15021-32450120000006C语言程序设计56 20000102丁爽女1981-11-15021-32450120000007数据库原理76 20010101李颖女1982-9-240771-56703630000001高等数学78 20010101李颖女1982-9-240771-56703630000003毛泽东思想65 20010101李颖女1982-9-240771-56703630000005计算机专业英语85 20010101李颖女1982-9-240771-56703630000006C语言程序设计60 20010101李颖女1982-9-240771-56703630000007数据库原理78 20010101李颖女1982-9-240771-56703630000010大学体育60 20010102王玉华女1982-10-2021-61424229000001高等数学60 20010102王玉华女1982-10-2021-61424229000003毛泽东思想80 20010102王玉华女1982-10-2021-61424229000005计算机专业英语75 20010102王玉华女1982-10-2021-61424229000006C语言程序设计60 20010102王玉华女1982-10-2021-61424229000007数据库原理75 20010102王玉华女1982-10-2021-61424229000010大学体育80计算机软件技术课群——数据库技术与应用实验报告2．指出该表格有哪些不合理的地方（主键、冗余、传递等问题）？你是如何加以解决的（如何分解，分解的依据）？分解后如何保持表格的完整性（建立了哪些关系，画图说明）？实验收获：实验二实验名称网络数据库应用的设计与实践得分实验要求1．熟悉SQL SERVER的环境与设置2．了解SQL Server数据库与其他数据库数据导入导出操作3．了解SQL Server数据库备份操作4.会使用系统存储过程查看数据库信息实验设备实验地点实验内容：1．在Windows 2000 Server环境中使用SQL Server，并将上个实验报告建立的Access数据库导入到SQL Server实例中，写出具体的操作步骤。
数据库原理及应用实验报告实验课程：数据库原理及应用学号：*************学生姓名：***班级：12通信工程1班2015年 4 月 22 日实验一创建和维护数据库一、实验目的（1）掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5 的方法。
（2）掌握启动服务并登录MySQL 5.5 数据库的方法和步骤。
（3）了解手工配置MySQL 5.5 的方法。
（4）掌握MySQL 数据库的相关概念。
（5）掌握使用Navicat 工具和SQL 语句创建数据库的方法。
（6）掌握使用Navicat 工具和SQL 语句删除数据库的方法。
二、实验要求（1）学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；（2）遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；（3）1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。
三、实验内容及步骤（1）在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5.36 版。
进入到下载页面，没看到5.5.36的版本，就选择了32位的5.5.43版本的来安装（2）在服务对话框中，手动启动或者关闭MySQL 服务。
（3）使用Net 命令启动或关闭MySQL 服务。
（4）分别用Navicat 工具和命令行方式登录MySQL。
①下面用Nacicat工具登录Mysql，连接测试成功的页面如下：登录成功的页面截图如下：②运用行命令方式登录成功的页面如下：（5）在my.ini 文件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。
步骤总共有四步：①停止Mysql服务②打开MySQL默认的安装文件夹C:\Program Files\MySQL\MySQL Server 5.1中的my.ini文件，点击记事本顶部的“编辑”，“查找”，在查找内容中输入datadir后并点击“查找下一个”转到“Path to the database root数据库存储主路径”参数设置，找到datadir="C:/Documents and Settings/All Users/Application Data/MySQL/MySQL Server 5.1/Data/"即是默认的数据库存储主路径设置，现将它改到D:\MYSQL\DA TA即可，正确的设置是datadir="D:\MYSQL\DATA"。
课程结束各班学委统一收实验报告数据库原理及应用（本科）实验指导书1（报告）计算机信息教研室桂林理工大学信息科学与工程学院二○二○年八月目录实验 1 创建数据库与数据表 (2)实验2 简单查询和连接查询 (10)实验3 嵌套查询和集合查询 (12)实验4 数据完整性 (14)桂林理工大学实验报告班级学号姓名同组实验者无实验名称实验1 创建数据库与数据表日期年月日一、实验目的：1．熟悉SQL SERVER环境；2．掌握数据库和数据表的创建和删除，实践SQL的CREATE、ALTER和DROP命令；3．掌握数据表的创建和数据记录的插入方法。
二、实验环境：Sqlserve数据库管理系统三、实验内容：1. 创建教学管理“JXGL”数据库，并建立学生STUDENT、课程COURSE和选修SC 三个数据表，各表中的数据如下所示：学生STUDENT：（注：CS计算机科学，IS信息系统，MA数学）Sno Sname Ssex Sage Sdept95001李勇M20CS95002刘晨F19IS95003王敏F18MA95004张立M18IS课程COURSE：（注：Pcno 先修课课程号）Cno Cname Pcno Ccredit1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27C语言64选修SC：Sno Cno Grade9500119295001285 95001388 9500229095002 950033380实验步骤：1．创建教学管理“JXGL”数据库。
(注：可采用可视窗体和SQL命令两种方法创建。
以下是SQL命令方法)(1) 创建教学管理“JXGL”数据库。
在命令窗格中输入如下命令，然后单击“运行”功能钮执行该命令。
CREATE DATABASE JXGL;(2) 在JXGL数据库中建立STUDENT表，并插入记录。
CREATE TABLE STUDENT( Sno char(5) not null unique,Sname char(20) not null unique,Ssex char(1),Sage int,Sdept char(20));INSERT INTO STUDENT V ALUES('95001','李勇','M',20,'CS');INSERT INTO STUDENT V ALUES('95002','刘晨','F',19,'IS');INSERT INTO STUDENT V ALUES('95003','王敏','F',18,'MA');INSERT INTO STUDENT V ALUES('95004','张立','M',18,'IS');1(3) JXGL数据库中建立COURSE表，并插入记录。
《数据库原理与应用》实验报告书（2011—2012学年第二学期）班级：学号：姓名：教师：郑先容医药信息工程学院·数据决策2012年2月目录实验一利用ACCESS创建数据库及熟悉SQL Server开发环境 (2)实验三数据库、表的创建 (6)实验五连接查询和嵌套查询 (12)实验七数据的插入、修改、删除 (18)实验九SQL Server数据库的安全性控制 (21)实验十一熟悉Power Designer数据库设计软件 (24)实验十三Transact-SQL编程 (27)实验十五存储过程的使用 (30)第十章数据库的恢复技术作业 (33)实验一利用ACCESS创建数据库及熟悉SQL Server开发环境一、实验目的1、熟知机房用机安全规则和实验报告的书写。
2、掌握SQL Server 2005的安装,卸载以及相关服务的启动、退出。
3、熟悉SQL Server Management Studio环境。
4、掌握创建服务器组合注册服务器。
5、初步了解数据库的概念；6、初步了解SQL Server联机丛书的使用。
7、用ACCESS创建数据库，体会数据库的功能。
注意：每次实验的指导视频，上课所需要的软件、数据库还有ppt。
都可以在ftp://10.81.40.222的“数据决策”->“数据库”->“2011-2012（2）”文件夹下找到，以后每次实验相关的文件和数据库，老师上课的课件，sql2005安装环境，都可以在这个ftp上寻找。
二、实验内容1、上网搜索能够正常安装的SQL Server2005的软件。
或者在ftp上下载，有条件的同学，课后可在个人电脑上安装SQL Server2005，建议XP操作系统安装个人版，Server操作系统安装企业版。
SQL Server2005的安装说明见《SQL Server 2005精简版的安装》或上网搜索相应电子教程。
安装过程请参看实验指导或者相关视频。
2、观看视频“数据库概念.swf”，了解数据库的相关概念。
3、参看实验指导或者视频“使用SQL Server Management Studio.swf”，通过实践初步了解使用SQL Server Management的使用。
4、观看视频“SQL Server联机丛书.swf”，了解如何通过系统本身来学习使用SQL Server。
请根据联机丛书查询如何“创建数据库”，查询内容包括创建数据库前的准备工作，创建数据库的命令，以及数据库文件的组成。
请把你的结果写在下面。
5、参看实验指导或者视频，创建服务器组，在此组上查看有哪些数据库及数据库对象，请记录下来。
6、利用ACCESS创建数据库。
(1)、在ACCESS中创建一个“学生-课程数据库”，含以下三个表：学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系) 课程(课程号，课程名) 选课(学号，课程号，成绩)每个表输入10条数据。
(2)、数据库保存在以“自己学号+名字”命名的文件夹中。
请掌握ACCESS创建数据库的方法，体会数据库的二维结构，请写下建立数据库的主要步骤。
7、掌握SQL Server2005的启动、退出、暂停，组成配置，基本工具及常用操作。
请简要叙述SQL Server2005的组成配置，基本工具。
三、实验小结结合本次实验，思考以下问题：1、通讯录为什么要采用这种由行和列二维结构组成的格式？其中每一列表示什么意思，每一行又表示什么意思？2、假如通讯录里面有1000000个人的信息，怎么样快速找到某个特定的人？3、比较分析ACCESS和SQL SERVER两种数据库，各适用于什么情况？四、作业1、选择题1.数据库系统是采用了数据库技术的计算机系统，数据库系统由数据库、数据库管理系统、应用系统和（）。
A.系统分析员B.程序员C.数据库管理员D.操作员2.数据库（DB），数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（）。
A.DBS包括DB和DBMSB.DBMS包括DB和DBSC.DB包括DBS和DBMSD.DBS就是DB，也就是DBMS3.下面列出的数据库管理技术发展的三个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的是（）。
I．人工管理阶段II．文件系统阶段III．数据库阶段A.I 和IIB.只有IIC.II 和IIID.只有I4.下列四项中，不属于数据库系统特点的是（）。
A.数据共享B.数据完整性C数据冗余度高 D.数据独立性高5.数据库系统的数据独立性体现在（）。
A.不会因为数据的变化而影响到应用程序B.不会因为数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序C.不会因为存储策略的变化而影响存储结构D.不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构6.描述数据库全体数据的全局逻辑结构和特性的是（）。
A.模式B.内模式C.外模式7.要保证数据库的数据独立性，需要修改的是（）。
A.模式与外模式B.模式与内模式C.三级模式之间的两层映射D.三层模式8.要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（）。
A.模式与外模式之间的映射B.模式与内模式之间的映射C.模式D.三级模式9.用户或应用程序看到的那部分局部逻辑结构和特征的描述是（）模式。
A.模式B.物理模式C.子模式D.内模式10.下述（）不是DBA数据库管理员的职责。
A.完整性约束说明B.定义数据库模式C.数据库安全D.数据库管理系统设计11.概念模型是现实世界的第一层抽象，这一类模型中最著名的模型是（）。
A.网状模型B.关系模型C.层次模型D.实体-关系模型12.区分不同实体的依据是（）。
A.名称B.属性C.对象D.概念13.关系数据模型是目前最重要的一种数据模型，它的三个要素分别是（）。
A.实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性B.数据结构、关系操作、完整性约束C.数据增加、数据修改、数据查询D.外模式、模式、内模式14.在（）中一个结点可以有多个双亲，结点之间可以有多种联系。
A.网状模型B.关系模型C.层次模型D.以上都有15.（）的存取路径对用户透明，从而具有更高的数据独立性、更好的安全保密性，也简化了程序员的工作和数据库开发建立的工作。
A.网状模型B.关系模型C.层次模型D.以上都有2、简述题1．试述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。
2．试述数据库系统的特点。
3．数据库管理系统的主要功能有哪些？4．谈谈你对数据库学习的意见、建议和期望达到的水平。
实验三数据库、表的创建一、实验目的1、进一步掌握Management Studio的使用。
2、了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构。
3、掌握SQL图形用户界面创建、修改、删除数据库、表。
4、掌握如何在表中添加、修改、删除数据。
5、掌握SQL中Create Database、Drop Database命令的使用。
6、掌握SQL中Create Table、Alter Table、Drop Table命令的使用。
7、理解SQL中的标识列、计算列和各种约束。
8、了解表的结构特点。
9、了解SQL Server 的基本数据类型。
10、了解空值概念。
注意：每次实验过程中创建的各种数据库及其他一切档案，同学们都保存好，以备接下来的实验课中使用。
每次上课前，请也请带上之前实验课的数据备份。
二、实验内容1.用Management Studio创建数据库，请参看实验指导或者视频。
（1）创建数据库bookdb，bookdb数据库采用系统提供的默认设置。
（2）查看数据库相关参数设置：采用系统默认设置（3）将数据库bookdb的相关属性，填入下表：项目内容数据库所有者PC-20120112FVXK\Administrator 数据库名称Bookdb数据库逻辑文件名Bookdb数据文件物理存放位置C:\Program Files\Microsoft SQLServer\MSSQL.1\MSSQL\Data数据库初始大小3M可用空间(数据文件最大值) 不限制增长数据文件增长量1M日志逻辑文件名bookdb_log日志文件物理存放位置C:\Program Files\Microsoft SQLServer\MSSQL.1\MSSQL\Data日志文件初始大小1M日志文件可用空间2,097,152M日志文件增长量10%（4）删除bookdb数据库。
2.使用在看下表：2.请在各表中添加数据，参看实验指导或者视频 对于student 表，请自行输入如下数据3.请把student 表中的0110号同学的年龄改为25，参看实验指导或者视频。
4.请删除学号为0106号的同学，参看实验指导或者视频。
以下实验请使用SQL 语句语句完成，并把代码填入题目下面的空白处。
6.请在查询分析器中使用SQL 语句创建数据库EDUC 。
CREATE DATABASE EDUC ON(NAME =EDUC_Dat ,FILENAME ="c:\EDUC.mdf", SIZE =3MB , MAXSIZE =100MB , FILEGROWTH =1MB ) LOG ON(NAME =EDUC_LOG ,FILENAME ="C:\EDUC_Log.ldf", SIZE =1MB , MAXSIZE =50MB , FILEGROWTH =10%)GO7. 请在查询分析器中使用SQL语句创建数据表student。
CREATE TABLE student(SNO VARCHAR(20)NOT NULL,SNAME VARCHAR(10)NOT NULL,AGE SMALLINT,SSEX VARCHAR(2),SDEPT VARCHAR(30),PRIMARY KEY(SNO));8. 请在查询分析器中使用SQL语句创建数据表course。
CREATE TABLE course(CNO VARCHAR(15)NOT NULL,CNAME CHAR(30)NOT NULL,CPNO CHAR(15),CREDIT SMALLINT,PRIMARY KEY(CNO));9. 请在查询分析器中使用SQL语句创建数据表sc。
CREATE TABLE sc( SNO VARCHAR(20)NOT NULL,CNO VARCHAR(15)NOT NULL,GRADE SMALLINT,CHECK(GRADE BETWEEN 0 AND 100),PRIMARY KEY(SNO,CNO),FOREIGN KEY(SNO)REFERENCES student,FOREIGN KEY(CNO)REFERENCES course)10. 请在查询分析器中使用命令删除bookdb数据库。
drop database educ注意：这行命令不能在打开educ数据库的情况下使用，请确保你的当前输入代码的编辑器（查询分析器）默认的数据库不是educ，如上图，为master（即你当前默认的数据库是master），也就是说，如果上图中的master是EDUC,即你当前已经打开了EDUC数据库，删除一个已经打开的数据库是删除不成功的11.在成功完成实验EDUC数据库中已经成功建立了各表。
