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15.1电能与电功教案——20232024学年学年沪粤版物理九年级上册一、教学内容本节课的教学内容选自沪粤版物理九年级上册第15章第1节，主要涉及电能与电功的概念、公式及它们之间的关系。
具体内容包括：1. 电能的定义和单位；2. 电功的定义和计算公式；3. 电能与电功的联系与区别；4. 电能与电功的测量方法。
二、教学目标1. 理解电能与电功的概念，掌握它们的计算方法；2. 能够运用电能与电功的知识解决实际问题；3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的物理思维能力。
三、教学难点与重点重点：电能与电功的概念、公式及它们之间的关系。
难点：电能与电功的测量方法及实际应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电灯、电阻等）。
学具：笔记本、笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家庭电路中用电器的工作情况，引导学生思考电能与电功的关系。
2. 知识讲解：介绍电能与电功的概念、公式及它们之间的关系，并通过示例进行讲解。
3. 实验演示：进行电能与电功的实验，让学生观察并记录实验数据。
4. 随堂练习：根据实验数据，让学生计算电能与电功，巩固所学知识。
5. 例题讲解：分析并讲解电能与电功在实际问题中的应用。
6. 课堂讨论：让学生分享自己在生活中遇到的电能与电功问题，讨论解决方法。
六、板书设计板书内容：15.1 电能与电功电能：定义：……单位：……电功：定义：……计算公式：……电能与电功的关系：……七、作业设计作业题目：1. 根据实验数据，计算电能与电功；2. 分析并解答课后思考题；答案：1. 电能：……，电功：……；2. 课后思考题解答：……；3. 学习心得：……。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生了解电能与电功的关系；通过知识讲解、实验演示、随堂练习等环节，使学生掌握电能与电功的计算方法及实际应用。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，针对不同学生进行针对性指导，提高教学效果。
文档九年级物理上册15.1电能与电功学案含练习新版粤教沪版一、教学内容：本节课的教学内容来自九年级物理上册第15章第1节“电能与电功”。
本节课的主要内容有：电能的定义、单位及计算公式；电功的概念、计算公式及其与电能的关系；实际电器的电功率计算等。
二、教学目标：1. 理解电能的概念，掌握电能的单位及计算方法。
2. 掌握电功的概念，理解电功与电能的关系，并能计算实际电器的电功。
3. 掌握电功率的计算方法，并能应用于实际情境中。
三、教学难点与重点：重点：电能的概念、单位及计算方法；电功的概念、计算公式及其与电能的关系；电功率的计算方法。
难点：电功与电能关系的理解及应用；电功率在实际情境中的应用。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔、电线、灯泡、电流表等。
学具：笔记本、练习册、尺子、计算器等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过展示一个正在工作的电风扇，让学生观察并思考电风扇在工作时消耗了什么能量，消耗了多少能量。
2. 概念讲解：介绍电能的概念，讲解电能的单位及计算方法。
3. 电功讲解：讲解电功的概念，通过示例演示电功的计算方法，并解释电功与电能的关系。
4. 电功率讲解：讲解电功率的概念，通过示例演示电功率的计算方法，并解释电功率与电能、电功的关系。
5. 例题讲解：选择几道典型的例题，讲解电能、电功、电功率的计算方法及应用。
6. 随堂练习：让学生独立完成几道练习题，检验学生对电能、电功、电功率的理解和掌握程度。
7. 板书设计：板书电能、电功、电功率的定义、单位、计算公式及它们之间的关系。
8. 作业设计：布置几道计算题，要求学生计算实际电器的电能、电功、电功率，并写出解题过程。
六、作业设计：1. 计算题：一个灯泡的功率为40W，工作时间为2小时，计算灯泡消耗的电能。
答案：40W 2h = 80Wh = 0.08kWh2. 计算题：一个电视机的功率为150W，工作时间为1.5小时，计算电视机消耗的电能。
沪粤版九年级物理上册教案：15.1 电能与电功重点和难点解析：在设计沪粤版九年级物理上册教案：15.1 电能与电功这一节课时，我注意到了几个需要重点关注的细节。
本节课的核心概念是电能和电功，学生需要理解电能是电荷运动的能量，而电功是电流做功的过程。
学生需要掌握电能和电功的计算方法，以及它们之间的关系。
学生需要能够将所学的理论知识应用到实际问题中，解决实际问题。
对于这些重点关注的细节，我进行了详细的补充和说明。
我通过引入实践情景，让学生能够直观地理解电能和电功的概念。
我设计了一个小实验，让学生通过观察电流做功的过程，来理解电能和电功的关系。
在实验中，学生可以通过改变电阻的大小，观察电流做功的变化，从而深入理解电能和电功的概念。
我通过随堂练习，帮助学生掌握电能和电功的计算方法。
我设计了一些实际的例子，让学生运用所学的理论知识，计算电能和电功的大小。
通过这些练习，学生可以加深对电能和电功的理解，并且能够熟练地运用计算方法。
我还特别关注了活动的重难点。
在活动中，学生需要理解电能和电功之间的关系，以及如何将理论知识应用到实际问题中。
为了帮助学生克服这些难点，我提供了一些指导性的问题和讨论，让学生通过思考和交流，深入理解电能和电功的概念。
在课后反思和拓展延伸环节，我鼓励学生反思自己在课堂上的学习过程，发现自己的不足之处，并且通过拓展延伸，将所学的理论知识应用到更广泛的情境中。
这样可以帮助学生更好地巩固所学知识，并且培养学生的创新思维和实践能力。
总的来说，我通过关注重点细节，进行详细的补充和说明，希望能够帮助学生更好地理解电能与电功的概念，掌握计算方法，并且能够将理论知识应用到实际问题中。
教案：粤沪版物理九年级上册15.1电能与电功一、教学内容1. 电能的概念：电能是电路中电荷做功的能力，单位为焦耳（J）。
2. 电功的计算：电功等于电压、电流和时间的乘积，即 W = UIt。
3. 电能的转换：电能可以转换为其他形式的能量，如热能、光能等。
4. 电能的节约：了解节能的意义，学会在日常生活中节约电能。
二、教学目标1. 让学生掌握电能和电功的概念，了解电能的转换和节约方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生的环保意识，培养节约能源的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 难点：电能和电功的关系，电能的转换。
2. 重点：电功的计算公式，电能的节约方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电线、灯泡、电压表、电流表、计时器。
2. 学具：笔记本、尺子、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：情景：教室里的灯泡发光，消耗了电能，转化为光能和热能。
问题：同学们，你们知道教室里的灯泡是如何消耗电能的吗？2. 概念讲解：讲解电能、电功的概念，并通过示例让学生理解电能的转换。
3. 公式学习：引导学生学习电功的计算公式 W = UIt，并进行解释。
4. 例题讲解：讲解一道有关电功计算的例题，让学生跟随老师一起解题。
5. 随堂练习：给出几道有关电功计算的练习题，让学生独立完成。
6. 节能教育：7. 课堂小结：六、板书设计板书内容：电能与电功1. 电能：电路中电荷做功的能力，单位：焦耳（J）2. 电功：电压、电流和时间的乘积，公式：W = UIt3. 电能转换：电能可以转换为其他形式的能量，如热能、光能等七、作业设计1. 题目：一个电压为220V，电流为0.5A的电路，工作时间为10分钟，求电路消耗的电能。
答案：W = 220V × 0.5A × 10 × 60s = 66000J2. 题目：请你列举三种在日常生活中节约电能的方法。
答案：关灯、使用节能灯泡、合理使用电器等。
沪粤版九年级物理上册15.1《电功与电能》【教学设计】一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： 1. 理解电功的概念，能够计算电功； 2. 理解电能的概念，能够计算电能； 3. 掌握电功和电能的关系，能够应用相关知识解决实际问题； 4. 培养学生的实验观察能力和动手操作能力。
二、教学重点1.电功的计算方法；2.电能的计算方法；3.电功和电能的关系。
三、教学难点1.让学生理解电功和电能的概念；2.培养学生的实验观察能力。
四、教学准备1.教师准备：教材、教学设计、实验仪器和材料、黑板、白板等；2.学生准备：教材、笔记本、实验记录本等。
五、教学过程导入（时间：5分钟）1.教师利用黑板或白板写下“电功”和“电能”两个概念，请学生总结自己对这两个概念的理解，并与旁边的同学讨论。
2.随机选择几位学生分享自己的理解，教师予以点评和纠正，确保学生对这两个概念有基本的了解。
理论讲解和示例分析（时间：20分钟）1.教师引导学生回顾第14章“电功的定义和计算公式”中的内容，结合电学实验知识，解释电功的概念。
2.教师通过示例向学生展示电功的计算方法，并耐心讲解每一步的原理和推导过程。
3.教师引导学生分组进行小组讨论，每个小组选择一道电功的计算问题，并解答问题。
实验操作（时间：30分钟）1.教师带领学生进行实验操作，学生分组进行。
2.实验内容：利用电阻丝、电流表和电压表搭建电路，并测量不同电流值下的电阻功率。
3.学生通过实验数据，计算电功和电能，并进行数据整理和分析。
4.学生填写实验报告，总结实验结果和心得体会。
深化拓展（时间：15分钟）1.教师通过举例分析，引导学生思考电功和电能的关系。
2.学生在教师的指导下进行相关习题的训练，巩固所学知识。
归纳总结（时间：5分钟）1.教师对本节课的重点内容进行总结，强调学生应牢记电功和电能的计算方法和应用注意事项。
2.学生做好笔记，整理课堂笔记，以备复习参考。
六、课堂作业1.完成课后习题，巩固所学知识。
教案：沪粤版初中物理九年级 15.1 电能与电功一、教学内容1. 电能的概念：介绍电能的定义、单位以及电能的计算方法。
2. 电功的计算：讲解电功的计算公式，以及如何根据电流、电压和时间来计算电功。
3. 电能与电功的关系：探讨电能和电功之间的联系，解释电功是电能的转化过程。
4. 电能的测量：介绍电能表的原理和使用方法，让学生了解如何测量电能的消耗。
二、教学目标1. 学生能够理解电能的概念，掌握电能的计算方法。
2. 学生能够运用电功的计算公式，计算电路中的电功。
3. 学生能够理解电能与电功之间的关系，认识到电功是电能的转化过程。
4. 学生能够了解电能表的原理和使用方法，能够正确测量电能的消耗。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电能与电功之间的关系，电功的计算公式的运用。
2. 教学重点：电能的概念，电能的计算方法，电功的计算公式的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、电能表模型、电路图。
2. 学具：笔记本、笔、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示家庭用电情况，让学生了解电能的消耗情况。
2. 电能的概念：介绍电能的定义、单位以及电能的计算方法，引导学生进行随堂练习。
3. 电功的计算：讲解电功的计算公式，以及如何根据电流、电压和时间来计算电功，通过例题讲解，让学生掌握电功的计算方法。
4. 电能与电功的关系：探讨电能和电功之间的联系，解释电功是电能的转化过程，引导学生进行思考和讨论。
5. 电能的测量：介绍电能表的原理和使用方法，让学生了解如何测量电能的消耗，通过实际操作，让学生掌握电能表的使用技巧。
六、板书设计板书设计如下：电能与电功电能：定义、单位、计算方法电功：计算公式、电流、电压、时间电能与电功的关系：电功是电能的转化过程电能的测量：电能表的原理、使用方法七、作业设计答案：电功 = 电阻× 电流× 时间= 10Ω × 2A × 1小时 = 20J。
15.1 电能与电功(共28张PPT) -2023-2024学年沪粤版物理九年级上册课件(共28张PPT)1 5 . 1电能与电功导入新课现代社会和生产中几乎处处都离不开电。
学习目标1. 知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解不同用电器能量的转化。
2. 知道电能的计算公式及单位，会计算电功的大小。
3. 认识电能表的各项参数，会用电能表测某段时间内电路消耗的电能，会通过电能表计算电费。
自从发明了发电机后，人类便由蒸汽时代步入电气时代。
电能的开发与利用，是人类在认识自然、利用自然的过程中取得的具有划时代意义的光辉成就。
现代社会生活和生产中几乎处处都离不开电。
用电，实际上用的是电能。
电能与电功电能的利用，都是通过电能转化为其他形式的能量来实现的。
活动1了解“电功”(a) 用电照明时，电能转化为______能(b) 用电取暖时，电能转化为_______能光热(c) 电梯运行时，电能转化为________能(d) 电镀物品时，电能转化为_______能动化学1.以上用电器工作时，能是怎样转化的？2.做功的实质是什么？观察与思考答：把电能转化为其他形式的能。
答：做功的实质是实现能的转化(能的转化是靠做功来实现的)，能转化的过程就是做功。
物理学中，当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了电功。
电能转化为其他形式的能的多少，可以用电功的大小来量度。
电功用字母W表示，电功的单位与机械功的单位一样，也是焦(J)。
生活中常用千瓦时(俗称“度”)表示电功，符号是kw·h。
1kw·h＝3.6×106J1kw·h 可以使常见家用电器正常工作的时间如下表所示：电器名称节能灯(3 w) 白炽灯(25 W) 电风扇(40 w) 电视机(以140 W计)工作时间t/h 333.3 40 25 7.14电功的公式W＝U I t电功(焦)电压(伏)电流(安)通电时间(秒)电流做了多少功，也就消耗了多少电能。
《15.1 电能与电功》教案一、教学目标（一）知识和技能1、知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。
2、会使用家庭电能表。
3、能用电功公式W＝UIt进行简单的电学计算。
（二）过程和方法体验电能可以转化其他形式的能量，知道电流能够做功。
（三）情感、态度、价值观了解电能在人类社会中的作用。
认识节约用电的重要性。
二、教学重难点教学重点：电功的概念、公式及应用；影响电流做功的因素。
教学难点：电功的概念。
三、教学过程引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？新课讲解：电能与电功（1）、能量：是物质存在的一种基本形式。
存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等。
学生讨论：能量可以转化吗？教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。
例举一些其它能→电能的例子。
（2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。
学生讨论：电能的应用……教师总结：电能的单位：焦耳（J），千瓦时（kW·h）即“度”。
能量的国际单位：焦耳（焦）（J）1kW·h＝3.6×106J（3）、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）。
有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？符号：W电流做功的计算公式：W＝UIt单位：与能相同……焦耳。
例：有一只节能灯接在220V的家庭电路中，通过它的电流为0.09A，计算这只灯泡使用5h用电多少千瓦时。
解 W＝UIt＝220V×0.09A×5h=0.099kW·h即，这只节能灯工作5小时消耗的电能是0.099kW·h。
用电能表测量电功电能表：测量电能的常用工具之一。
（1）、电能表的结构：接线柱、转盘、示数（对照实物观察）（2）、电能表的使用：介绍各个参数的含义“220V”：“10A”：“50Hz”：接线方法演示：将电能表，灯泡开关连接在电路中。
（3）、读数：例：投影图片……让学生读数，计算使用的电能。
练：给出图片……让学生读数，计算使用的电能。
