北京课改版-生物-八年级下册-常见的原核生物有哪些

常见的原核生物有哪些公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-常见的原核生物有哪些1．菌类中有哪些是原核生物？菌类包括细菌、放线菌和真菌；真菌又分酵母菌、霉菌和食用菌；细菌和放线菌属于原核生物，而酵母菌、霉菌（毛霉、曲霉、青霉）和食用菌（如银耳、黑木耳、灵芝、菇类）属于真核生物。

细菌有球菌、杆菌、螺形菌（包括螺菌和弧菌）三种基本形态，根据细胞分裂后细胞的组成情况，可分为单球菌、双球菌、链球菌和葡萄球菌等几类。

故凡“菌”字前带有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”字的都属于细菌，如大肠杆菌、枯草杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌。

乳酸菌呈杆形，本来叫乳酸杆菌，通常省略“杆”字，所以乳酸菌属于细菌。

除此之外，固氮菌（根瘤菌）也属于细菌。

而硫细菌、铁细菌、硝化细菌等，不用说，肯定是细菌。

常见的放线菌有小金色链霉菌、龟裂链霉菌、红霉素链霉菌和小单孢菌等。

2．藻类中有哪些是原核生物？蓝藻（如色球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻）属于原核生物；绿藻[如衣藻（单细胞）、团藻(多细胞)]、红藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海带）属于真核生物。

3．病毒、原生动物是不是原核生物？病毒（动物病毒如艾滋病毒、植物病毒如烟草花叶病毒、细菌病毒如噬菌体）没有细胞结构，是非细胞生物；原核生物有细胞结构。

病毒是专营寄生生活的；细菌有寄生，也有腐生，还有独立生活的。

病毒的核酸只有DNA或RNA（朊病毒没有核酸）；细菌既有DNA，也有RNA。

原生动物和原核生物都是单细胞生物，但原生动物（如草履虫、变形虫、疟原虫）属于真核生物。

小结：常见的原核生物有细菌、放线菌、蓝藻、立克次体、衣原体和支原体等。

[考考你]1．下列生物中属于原核生物的一组是（1 ）A.蓝藻和酵母菌B.蓝藻和硝化细菌C.绿藻和根瘤菌D.水绵和紫菜2．下列生物中，哪一种生物的细胞结构与其它生物的细胞结构有明显的区别（）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉菌 D.蘑菇。

部编版初中生物八年级下册必背生物分类
汇总
1. 植物分类植物分类
- 按器官分类：菌类、藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

- 按种子分类：裸子植物、被子植物。

- 按开花植物的种子叶和胚乳特征分类：单子叶植物、双子叶
植物。

2. 动物分类动物分类
- 按身体结构和分类形态：无脊椎动物和脊椎动物。

- 按脊椎动物的类群划分：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺
乳类。

- 按外部形态、生活性、生理特点分类：鳞片动物、毛皮动物、角质动物、鳍足动物等。

3. 微生物分类微生物分类
- 按细胞结构分类：原核生物和真核生物。

- 原核生物：细菌、蓝藻、放线菌等。

- 真核生物：原生动物、真菌、纤毛虫、酵母菌等。

4. 生物遗传分类生物遗传分类
- 活体体细胞：偶数体细胞（二倍体）和半数体细胞（单倍体）。

- 性别分化：雌雄异态、同体异株、同体同株。

- 真细胞配子：和卵子。

以上是《部编版初中生物八年级下册》中必背的生物分类汇总，希望能对你的学习有所帮助！。

初二下生物重点1.生物的学名由两部分构成：属名、种名。

生物的分类一般是根据不同生物的形态、结构以及生理等方面的相似程度进行的。

生物分类系统包括七个单位：界（最高等级）、门、纲、目、科、属、种（基本单位）。

分类单位越大，所包括的生物越多，共同特征越少。

2.生物分为原核生物界、原生生物界、菌物界、病毒界、植物界和动物界六界。

3.病毒分为球状、杆状、丝状以及其他复杂构型。

病毒由蛋白质外壳和核酸（DNA或RNA）组成，没有细胞结构。

4.病毒不能独立生活，只有在活细胞内才能繁殖。

根据病毒所侵染的不同寄主对病毒进行分类，分为动物病毒（天花、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、流感、狂犬病、艾滋病）、植物病毒（烟草花叶病、马铃薯退化病）、真菌病毒和细菌病毒（又称噬菌体）等。

5.原核生物主要包括细菌和蓝菌（又称蓝藻）。

细菌主要有球状、杆状和螺旋状等几种形态。

细菌有细胞壁、细胞膜和细胞质，但没有成形的细胞核。

细菌的遗传物质（DNA）集中在细胞的特定区域（核区）内。

6.豆类植物根瘤里的根瘤菌能够将空气中的氮气固定为植物生长所需要的氮素营养。

7.菌物的细胞具有真正的细胞核，属于真核生物，但菌物不具有叶绿体，不能进行光合作用，营腐生活寄生生活。

真菌能产生孢子繁殖后代。

8.酵母菌属于真菌，不具备叶绿体，细菌和酵母菌在结构上的重要区别是细胞核。

【酵母菌的结构图（册P16-21）】9.【藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的代表植物图】10.由于苔藓植物叶片薄，所以是空气污染的指示植物，它生长在背阴潮湿、无污染的地方11.被子植物分为双子叶植物和单子叶植物，双子叶植物（桃、杨、柳、棉、大豆、番茄、白菜、向日葵等）胚有2片子叶，根多为直根系，茎有形成层，能逐年加粗，叶多为网状脉，花的各部分的基数通常是5或4。

单子叶植物（小麦、水稻、高粱、玉米、葱、香蕉、椰子等）胚有1片子叶，根多为须根系，茎无形成层，茎长成后不再加粗，叶多为平行脉，花的各部分的基数是3。

原核生物：蓝藻，细菌（带“杆”“链”“球”等字的菌），放线菌，支原体，衣藻【可用“蓝色细线织毛衣”来记】、衣原体真核生物：动物，植物，真菌（蘑菇，灵芝等），疟原虫，草履虫等病毒：艾滋病病毒，t4噬菌体，流感病毒，SARS病毒等原核生物:放线体,衣原体,支原体,细菌,蓝藻. 真核生物:动植物细菌:酵母菌,大肠杆菌等原核生物：蓝藻细菌（带形状字样：螺旋菌、杆菌、球菌），放线菌。

注意：绿藻是真核的！！！真核生物：动物植物，真菌，酵母菌（高中常考的，唯一一个带“菌”字还不是原核生物的）病毒：艾滋病病毒，炭疽杆菌病毒，蜡状病毒，鼠痘病毒，流感病毒，SARS病毒，阮病毒（唯一一种没有核酸的病毒，唯一一种只有蛋白质构成的生物）细胞质基质（cytoplasmic matrix；cytoplasmicground substance；groundplasm）是除去能分辨的细胞器和颗粒以外的细胞质中胶态的基底物质。

随观察方法、研究手段的改进，其涵义有所改变。

显微水平上称为透明质或细胞液；亚显微水平上称为细胞质基质；细胞生化上称为胞质溶胶即细胞匀浆经超速离心除去所有细胞器和颗粒后的上清液部分。

由水，无机盐，脂质，糖类，核苷酸，氨基酸和多种酶等组成。

在细胞质基质中，进行多种化学反应。

胞质溶胶约占细胞总体积55％，其中存在几千种酶。

大多数中间代谢（包括糖酵解、糖原异生作用以及糖、脂肪酸、核苷酸和氨基酸的合成）都是在胞质溶胶中进行的。

胞质溶胶内约20% 是蛋白质。

许多蛋白质可能直接或间接地与细胞骨架相结合，蛋白质分子之间也可能有选择性的亲合。

因此，细胞质基质实质上是一个在不同层次均有高度组织结构的系统，而不是一种简单的溶液。

然而，在普通透射电子显微镜下却看不到细胞质基质内的有形构造。

是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。

例如，提供A TP、核苷酸、氨基酸等。

常见的原核生物有哪些？1．菌类中有哪些是原核生物？菌类包括细菌、放线菌和真菌；真菌又分酵母菌、霉菌和食用菌；细菌和放线菌属于原核生物，而酵母菌、霉菌（毛霉、曲霉、青霉）和食用菌（如银耳、黑木耳、灵芝、菇类）属于真核生物。

细菌有球菌、杆菌、螺形菌（包括螺菌和弧菌）三种基本形态，根据细胞分裂后细胞的组成情况，可分为单球菌、双球菌、链球菌和葡萄球菌等几类。

故凡“菌”字前带有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”字的都属于细菌，如大肠杆菌、枯草杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌。

乳酸菌呈杆形，本来叫乳酸杆菌，通常省略“杆”字，所以乳酸菌属于细菌。

除此之外，固氮菌（根瘤菌）也属于细菌。

而硫细菌、铁细菌、硝化细菌等，不用说，肯定是细菌。

常见的放线菌有小金色链霉菌、龟裂链霉菌、红霉素链霉菌和小单孢菌等。

2．藻类中有哪些是原核生物？蓝藻（如色球藻、念珠藻、颤藻、螺旋藻）属于原核生物；绿藻[如衣藻（单细胞）、团藻(多细胞)]、红藻（如紫菜、石花菜）、褐藻（如海带）属于真核生物。

3．病毒、原生动物是不是原核生物？病毒（动物病毒如艾滋病毒、植物病毒如烟草花叶病毒、细菌病毒如噬菌体）没有细胞结构，是非细胞生物；原核生物有细胞结构。

病毒是专营寄生生活的；细菌有寄生，也有腐生，还有独立生活的。

病毒的核酸只有DNA或RNA（朊病毒没有核酸）；细菌既有DNA，也有RNA。

原生动物和原核生物都是单细胞生物，但原生动物（如草履虫、变形虫、疟原虫）属于真核生物。

小结：常见的原核生物有细菌、放线菌、蓝藻、立克次体、衣原体和支原体等。

[考考你]1．下列生物中属于原核生物的一组是（ 1 ）A.蓝藻和酵母菌B.蓝藻和硝化细菌C.绿藻和根瘤菌D.水绵和紫菜2．下列生物中，哪一种生物的细胞结构与其它生物的细胞结构有明显的区别（）A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇。

城北中学八年级生物下册生物22章复习资料原核生物界：细菌，放线菌，支原体，立克次氏体，衣原体，蓝细菌原生生物界：藻类和单细胞原生动物植物界：苔藓植物，蕨类植物，种子植物真菌界：单细胞的酵母菌，霉菌和大型真菌动物界：无脊椎动物，脊椎动物生物分类：依据：以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据定义：根据生物的某些特征将其分门别类注意事项：对植物进行分类时，仔细观察植物的形态结构，被子植物中，花，果实，种子作为分类的主要依据。

对动物进行分类时，要比较外部形态结构，还要比较内部结构和生理功能等级：界、门、纲、目、科、属、种；其中最大的分类单位是界，最基本最小的的分类单位是种。

最常用的是科。

（1）分类单位越小，所包含的生物的共同特征越多，亲缘关系越近；（2）分类单位越大，所包含生物的共同特征越少，亲缘关系越远。

（3）两种或两种以上的生物若同属于一个较小的分类单位，则一定同属于一个比较大的分类单位。

生物检索表：（二歧分类原理）原则：将某一形状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每一个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类，相对排列，直至确定出不同物种的分类地位为止。

生物的命名：1753年瑞典科学家林奈（生物分类学之父）创立了双名法（属名+种名）原生动物结构：身体微小，结构简单，整个身体由一个细胞组成常见动物：草履虫变形虫眼虫与人类关系：（1）阿米巴变形虫能使人患痢疾（2）眼虫等鞭毛虫可净化污水，（3）海洋中的腰鞭毛虫和夜光虫会引发赤潮（4）疟原虫使人患疟疾藻类结构： 1结构简单，有单细胞的衣藻和多细胞的海带、紫菜等2没有根、茎、叶分化，有根状物起固定作用，有叶状体进行光合作用 3都含有叶绿素和类胡萝卜素，都能进行光合作用4依靠孢子进行繁殖常见藻类：1、绿藻（衣藻、石莼）2、红藻（紫菜、石花菜）3、褐藻（海带、马尾藻）与人类关系：藻类的光合作用是大气中氧的重要来源，为人提供食物和医药、工业等原材料，但也引起环境的污染（赤潮和水华）苔藓植物：生活环境：大多适于阴湿环境主要特征：有假根和类似茎、叶的分化，无输导组织，假根的作用：固定植物体；叶片的作用：光合作用，吸收水分和无机盐、孢子繁殖常见植物：地钱和葫芦藓、小墙藓在自然界作用：监测空气污染的指示植物、保持水土、与土壤形成有关，为动物提供食物蕨类植物：生活环境：陆地上阴湿的环境主要特征：有根、茎、叶的分化，且分化出了输导组织和机械组织、孢子繁殖常见植物：蕨、卷柏、满江红、肾蕨、桫椤在自然界作用：观赏植物(肾蕨、巢蕨)、食品(蕨)、药用(贯众、卷柏)、农业(满江红)等种子植物：生活环境：陆地上主要特征：有根、茎、叶的分化，且其内有非常发达的输导组织常见植物：杉、松、柏、银杏（裸子植物）；绝大部分的绿色开花植物（被子植物）在自然界作用：观赏、食物等裸子植物和被子植物的根本区别是：有没有果皮包被裸子植物只开花不结果、有种子；被子植物是等级最高、分布最广、种类最多的植物类群。

初二生物北京版下原核生物界知识点原核生物是由原核细胞构成的生物，如细菌、放线菌、蓝藻、支原体等。

原核生物一般为单细胞结构。

初中频道为大家整理了原核生物界知识点，希望对大家有帮助！知识点1.原核细胞的结构原核细胞的基本结构有四部分：细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核。

主要特点：没有由核膜包围的细胞核，丝状的DNA集中在拟核内。

2.原核细胞与真核细胞的基本特征的比较原核细胞有一个环状的DNA分子构成的单个染色体，DNA 不与或很少与蛋白质结合注意：原核细胞没有染色体，只是为了区别质粒DNA，而称为染色体DNA。

原核细胞与真核细胞的遗传结构装置、基因表达及其调控的比较3.原核细胞的分裂方式原核细胞的分裂是特殊的二分裂，既不属于有丝分裂也不属于无丝分裂。

课后练习1.G-细菌细胞壁的最内层成分是( )。

(1)磷脂;(2)肽聚糖;(3)脂蛋白;(4)LPS2.G+细菌细胞壁中不含有的成分是( )。

(1)类脂;(2)磷壁酸;(3)肽聚糖;(4)蛋白蛋3.肽聚糖种类的多样性主要反映在( )结构的多样性上。

(1)肽桥;(2)黏肽;(3)双糖单位;(4)四肽尾4.磷壁酸是( )细菌细胞壁上的主要成分。

(1)分枝杆菌;(2)古生菌;(3)G+;(4)G-5.在G-细菌肽聚糖的四肽尾上，有一个与G+细菌不同的称作( )的氨基酸。

(1)赖氨酸 (2)苏氨酸 (3)二氨基庚二酸 (4)丝氨酸答案：(2)、(4)、(1)、(3)、(3)原核生物界知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否已经都掌握了呢？预祝大家可以更好的学习，取得优异的成绩。

原核生物：细菌,蓝藻,发菜,颤藻,念珠藻,支原体,放线菌原核生物:细菌，蓝藻，发菜，颤藻，念珠藻，支原体，放线菌。

还原糖:斐林试剂混合溶液50-65C砖红色沉淀淀粉-碘变蓝脂肪苏丹三橘黄色，苏丹四红色蛋白质双缩尿试剂AB紫色水功能:良好溶剂，生化反应，液体环境，养料运送无机盐:离子形式存在-酸碱平衡氨基酸:C原子上有一个氨基，一个羧基 20种混合色剂甲基绿(DNA)吡罗红(RNA) 病毒HIV SARS遗传信息在RNA 蛋白质CHONS氨基酸种类，数目，排序，肽链结构核酸CHONP分为脱氧核糖核苷酸，核糖核苷酸脱氧核糖-核糖核苷酸:一份子五碳糖，一份子含N碱基，一份磷酸 DNA--ATCG RNA—AUCG脂质:脂肪储能物质，绝热，缓冲，减压磷脂细胞膜成分固醇-胆固醇，性激素，V D细胞膜:脂质(磷脂)，蛋白质(功能)，糖流动性，选择透过性生物膜系统功能:物质运输，能量转换，信息传递产生水细胞器:线，叶，核产生ATP-线叶发生碱基配对-线，叶，核健那绿:专一活线粒体染料-蓝绿色、染色质( DNA,蛋白质)螺旋变为染色体核仁:折光性强核孔，核仁周期性重建被动运输:自由水，O 协助扩散:载体-红细胞吸收葡萄糖主动运输-载体，能量-小肠吸收葡萄糖，离子 2酶:蛋白质，RN--温度，PH，酶浓度，底物浓度 ATP:三磷酸腺苷-糖--「H」ATP (二)线粒体基质--HO--CO「H」ATP (三)线粒体内膜--「H」O---ATP HO 有氧呼吸:(一)细胞质基质-2222酒精-橙色重铬酸钾-酸性-灰绿色无氧呼吸第一阶段与有氧相同，酒精+CO 乳酸无氧呼吸只在细胞质基质 2温度，氧气浓度0%-10%(无氧呼吸消失点)，水量色素胡萝卜素-橙黄叶黄-黄-蓝紫叶绿A蓝绿叶绿B-黄绿-篮紫红氧来自水光合作用:(一)类囊体薄膜-水-「H」O(二)叶绿体基质 Mg作用很大光照，CO浓度，温度 2 2膜仁消失两体现，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两现两消加一板青蛙红细胞无丝分裂细胞分化基因选择性表达全能性植物，动物叫干细胞(骨髓) 细胞衰老:正常死亡-水分减少，细胞萎缩，色素积累，细胞核体染色质收缩染色加深细胞凋亡:程序性死亡细胞癌变-理化生:无线增值，形态结构变化，黏着性降低积大，核膜内折，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂撒顿的假说:基因与染色体存在平行关系基因在染色体上摩尔根果蝇-类比推理-伴X隐反交:雌隐雄显正交:雄隐雌显无中生有为隐性，有中生无为显性隐性遗传看女病，父子都病是伴性显性遗传看男病，母女都病是伴性 DNA是主要遗传物质-格里菲斯(小鼠体内转化)--艾弗里(体外提纯转化)—赫尔希，蔡斯T噬菌体侵染细菌 2DNA分子结构:脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧反向平行方式盘旋成双螺旋结构 DNA复制-半保留复制，边解旋边复制解旋酶 DNA聚合酶碱基互补配对原则脱氧核苷酸--基因(片段)—DNA分子--染色体转录:解旋酶--RNA聚合酶-- DNA聚合酶翻译:核糖体(rRNA)--反密码子(tRNA) 核糖体可以在mRNA上移动基因控制-酶的合成-控制代谢过程-控制性状基因直接控制-蛋白质结构—控制性状A基因突变—碱基对的替换，增添，缺失而引起基因结构改变-理化生导致普遍存在，随机不定向的，任何时期，一般很少发生生物变异的根本来源，生物进化的原始材料，新基因的产生路径 (显微镜看不到)B基因重组—减数四分体时期(非姐妹染色单体交叉互换)，非等位基因随非同源染色体自由组合-生物变异来源之一 C染色体变异—结构变异缺失增加移接颠倒—数目变异(显微镜可观测)杂交育种—基因重组-集优-时间长，不产生新基因-抗倒伏小麦诱变育种—基因突变-理化提高突变率改良性状-利少害多-青霉素高产菌单倍体育种-染色体变异-缩短时间-存活率低多倍体育种-染色体变异-果大，营养多-仅植物-无籽西瓜基因工程育种-基因重组-按照人的意愿定向改变个体性状-抗虫棉种群是进化基本单位—突变重组是进化原材料—突变重组，自然选择，隔离三环节--自然选择使基因频率定向改变并决定进化方向—隔离产生新物种(只要产下不育后代，即存在生殖隔离) 生物多样性---基因多样性，物种多样性，生态系统多样性体液细胞内液外液(内环境)血浆==组织液-淋巴 PH 7.35-7.4537?C 770KPa 神经-体液-免疫调节(稳态)血糖高-胰岛B细胞-胰岛素-促进细胞吸收存储葡萄糖血糖低-胰岛A细胞-胰高血糖素-促进肝糖原分解体温热:下丘脑-汗腺分泌增加，毛细血管舒张，肌肉肝脏产热少体温低:下丘脑-汗腺分泌减少，毛细血管收缩，肾上腺素，甲状腺素促进肝脏肌肉产热体温调节:下丘脑促甲状腺激素释放素—垂体促甲状腺激素—甲状腺甲状腺激素防线1皮肤粘膜2吞噬CELL溶菌酶—非特异性免疫防线3 体液免疫-骨髓B细胞吞噬细胞-T细胞-B细胞-产生浆细胞;记忆细胞-抗体(增殖分化)细胞免疫-胸腺T细胞—效应T细胞—撕裂—特异性免疫赤霉素-种子幼根幼芽—促进细胞伸长，促进种子萌发，果实发育乙烯-各处-促进果实成分裂素-根尖-促进细胞分裂脱落酸-根冠-抑制细胞分裂，加速叶，果实衰老，脱落人工合成的叫植物生长调节剂调查种群密度法:样方法(五点，等距) 标志重捕法金字塔-增长子弹-稳定矮松-衰退种群增长模型-数学模型种间关系-捕食-竞争-寄生-互利共生初生演替—无植被次生演替—原来有植被非生物物质和能量-生产者-消费者-分解者能量流动-单向逐级递减 10%(最多)--20%(最少) 多级利用提高能量利用率持续高效的流向对人类最有益的部分物质循环全球性，反复利用，循环利用相互依存，不可分割，物质作为能量的载体，使能量沿食物链流动能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间往返信息传递: 物理-声光温度湿度磁力化学-信息素行为—开屏，跳舞调节种间关系，维持生态系统稳定生命活动正常进行，种群繁衍PLAYBOY果酒-酵母菌缺氧，酸性生存-18?-25?葡萄皮色素红色-兼性厌氧无氧呼吸酒精发酵重铬酸钾橙黄色-灰绿色果醋-醋酸菌(好氧菌)-30?-35? 醋酸发酵直接利用糖，或间接把醇变醛在变酸腐乳-毛霉-蛋白酶分解蛋白质为肽和氨基酸-15?--18? 皮是葡萄菌丝脂肪酶分解脂肪为甘油和脂肪酸长毛霉-加盐 -加卤汤，酒精12%-密封腌制泡菜-乳酸菌厌氧将葡萄糖变为乳酸 (乳酸杆菌，乳酸链球菌) 亚硝酸盐-玫瑰红染料微生物培养—培养基液体型，固体(凝固剂琼脂) 水，C源(牛肉膏)维生素，N 源(蛋白胨)，无机盐，氨基酸无菌技术-消毒煮沸，巴氏，紫外线，石碳酸烧灼灭菌干热灭菌箱内干热灭菌高压蒸汽灭菌锅内高压蒸汽灭菌接种方法---平板划线法(琼脂固体培养基)稀释涂布平板法，斜面接种，穿刺接种获得单个细胞—菌落统计菌落数目-显微镜直接计数，稀释涂布平板法计数30—300 每次取三个培养基，取均值土壤取样—选择培养—梯度稀释—涂布菌液于培养基上—挑选单个菌落植物组织培养—植物组织-脱分化形成愈伤组织(细胞分裂)--再分化长出丛芽植物体(全能型)-生根—移栽成活MS培养基--大量，微量元素，有机物(蔗糖，维生素，甘氨酸) 同时用生长素，细胞分裂素启动分裂，脱分化，再分化PH--5.8 温度—18?-22? 光照-日光灯12小时 (固体培养基)果胶酶--提高水果出汁率，澄清度洗衣粉—蛋白酶，脂肪酶，淀粉酶，纤维素酶(糖)固定化酶(化学结合，物理吸附)，固定化细胞(包埋法) 载体有琼脂糖，海藻酸钠，醋酸纤维，聚丙烯酰胺DNA—可溶于高浓度NaCL溶液，不溶于酒精，不怕蛋白酶，不怕60-80度高温，不怕洗涤，沸水浴下二苯胺变蓝蛋白质--有些溶于酒精，害怕60-80高温，害怕蛋白酶 RNA，脂质—在NaCL 溶液中沉淀PCR—DNA热变性原理 TaqDNA聚合酶植物芳香油提取方法—蒸馏(玫瑰精油)，压榨(橘皮精油)，萃取(胡萝卜素) 基因工程-工具-原核生物限制性核酸内切酶磷酸二酯键识别6个核苷酸EcoRl大肠杆菌 SmaI沙雷氏菌DNA连接酶—连接磷酸二酯键 E.coliDNA连接酶大肠杆菌粘性 T4DNA连接酶噬菌体平末端分子运输车-质粒(有切割位点，可以自我复制，有标记基因) 启动子，终止子，标记基因目的基因-基因组文库提取，人工合成，(逆转录法，蛋白质氨基酸倒推) 用PCR技术扩增 2+ 导入受体细胞-植物农杆菌转化法，花粉管通道法动物显微注射微生物Ca得到感受态细胞吸收DNA目的基因检测DNA分子杂交技术让基因探针与基因组DNA杂交抗原--抗体杂交检测表达性状成功应用抗虫，抗病，抗逆转转基因植物转基因动物生产药，器官移植供体，基因治疗细胞工程--植物组织培养技术-植物组织-脱分化形成愈伤组织(细胞分裂)--再分化长出丛芽植物体(全能型)-生根—移栽成活植物体细胞杂交技术-离心震荡电击，PEG诱导融合应用人工种子，脱毒作物，微型繁殖动物细胞培养(细胞增殖)--胰蛋白酶，胶原蛋白酶处理细胞贴壁接触抑制原代培养传代培养10 合成培养基浆动物体细胞核移植技术动物细胞融合技术—产物称为杂交细胞电激，灭活病毒，PEG 细胞膜流动性，细胞增殖单克隆抗体—B淋巴细胞(产抗体)+骨髓瘤细胞(易繁殖)===杂交瘤细胞准确，高效，简易，快速胚胎工程—精子:细胞核-头高尔基体-顶体线粒体-线粒体鞘其它-原生质滴卵子减一-卵巢减二-输卵管受精时受精卵-2，4，8细胞-桑葚胚32个全能细胞-囊胚个小细胞叫滋养层-原肠胚体外受精技术早期胚胎培养技术胚胎移植技术生态工程—物质循环再生原理，物种多样性原理，协调与平衡原理，整体性原理，系统学和工程学原理例子-农村综合发展型生态工程，小流域综合治理生态工程，大区域生态系统恢复工程，湿地生态恢复工程，矿区废弃地生态恢复工程笔记:脱氧核糖碱基:胸腺嘧啶T,胞嘧啶C，腺嘌呤A,鸟嘌呤G 不译的密码子:UAA UAG UGA核糖碱基:尿嘧啶U，胞嘧啶C，腺嘌呤A,鸟嘌呤G 密码子的通用性，简并性常显:并指，多指常隐:白化，镰刀形贫血症伴X显:抗维生素D佝偻症伴X隐:红绿色盲，血友病W区:不能写字 V区:看不懂文字 S区:不能讲话 H区:听不懂话抗利尿激素:促进肾小管回收水(越多回水越多)。

原核生物的例子原核生物是指没有真核细胞核的生物，包括细菌和古菌两个域。

下面将列举十个原核生物的例子，以及它们的特点和生物学意义。

1. 大肠杆菌（Escherichia coli）大肠杆菌是一种常见的肠道细菌，属于革兰氏阴性菌。

它具有很高的繁殖速度和适应性，广泛存在于土壤、水体和人和动物的肠道中。

大肠杆菌在生物学研究中被广泛用作模式生物，因为其基因组较小、易于培养和转化，而且具有许多已知的基因功能和代谢途径。

2. 枯草杆菌（Bacillus subtilis）枯草杆菌是一种常见的土壤细菌，属于革兰氏阳性菌。

它具有良好的产孢能力和产酶能力，广泛应用于工业生产和生物防治。

枯草杆菌在科学研究中也被广泛用作模式生物，因为它具有简单的基因组结构和多样的代谢途径。

3. 抗生素产生菌（Streptomyces）抗生素产生菌是一类广泛存在于土壤中的细菌，属于革兰氏阳性菌。

它们具有丰富的代谢功能，能够产生各种抗生素和生物活性化合物。

抗生素产生菌在药物研发和生物防治领域具有重要的应用价值。

4. 光合细菌（Cyanobacteria）光合细菌是一类广泛存在于水体和土壤中的细菌，属于革兰氏阴性菌。

它们具有类似于植物的光合作用能力，能够利用光能将二氧化碳转化为有机物质。

光合细菌在生态系统中扮演重要角色，能够促进碳循环和氮循环，并且能够产生大量的氧气。

5. 硫杆菌（Thiobacillus）硫杆菌是一类广泛存在于水体和土壤中的细菌，属于革兰氏阴性菌。

它们具有氧化硫化物的能力，能够将硫化物氧化为硫酸盐。

硫杆菌在生态系统中扮演重要角色，能够参与硫循环和硫酸盐的形成。

6. 产乳酸菌（Lactobacillus）产乳酸菌是一类广泛存在于食品和生物体中的细菌，属于革兰氏阳性菌。

它们具有发酵作用，能够将糖类转化为乳酸。

产乳酸菌在食品加工和益生菌制剂中具有重要应用价值，能够改善食品口感和增强肠道健康。

7. 铁细菌（Ferrobacillus）铁细菌是一类广泛存在于富含铁矿物的水体和土壤中的细菌，属于革兰氏阳性菌。

原核生物-北京版八年级生物下册教案教学目标•了解原核生物的特点和分类；•掌握细菌在人类生活中的作用；•培养学生科学的探究精神和实验技能。

教学内容及安排1. 原核生物的特点和分类•介绍原核生物的细胞结构和特点；•分类原核生物：细菌和蓝藻菌；•图示原核生物的分类关系。

2. 细菌在人类生活中的作用•了解细菌在人体和自然界中的分布；•探究细菌在人类生活中的作用：食品工业、环境清洁、制药工业等；•实验：用小苏打和醋制作泡沫。

3. 培养学生科学的探究精神和实验技能•学生自主设计实验，探究细菌的分布和繁殖方式；•实践操作：制作细菌培养基、取样、培养；•分析实验结果，探究可能产生的误差。

教学重点•掌握原核生物的特点和分类；•了解细菌在人类生活中的作用；•掌握实验技能及科学的探究精神。

教学难点•理解原核生物与真核生物的区别和联系；•学生对于实验操作的技能掌握。

教学方法•讲授法：通过讲述原核生物分类、结构和特点，使学生获得理论知识；•实验法：通过实验探究细菌分布和繁殖方式；•提问法：通过提问调动学生积极性，巩固课堂知识。

教学工具•PPT；•微型显微镜；•实验器材：小苏打、醋、琼脂、生物安全柜等。

教学评估•学生的课堂表现；•实验报告和实验操作的技能掌握程度；•测验或考试。

教学扩展•了解细胞的结构和功能；•掌握与生物有关的环境问题；•探究细菌和人类的关系及其奥秘。

总结本节课的教学重点是介绍原核生物的特点和分类，让学生了解细菌在人类生活中的作用，并培养学生的科学精神和实验技能。

注重理论和实践相结合，采用讲授法、提问法、实验法等多种教学方法，旨在使学生掌握知识和技能，提高学生的学科素养。

八年级生物下册《原核生物界》知识点复
习北京版
八年级生物下册《原核生物界》知识点复习北京版
知识点原核细胞的结构
原核细胞的基本结构有四部分：细胞壁、细胞膜、
细胞质和拟核。

主要特点：没有由核膜包围的细胞核，丝状的DNA
集中在拟核内。

2.原核细胞与真核细胞的基本特征的比较
原核细胞有一个环状的DNA分子构成的单个染色
体，DNA不与或很少与蛋白质结合
注意：
原核细胞没有染色体，只是为了区别质粒DNA，而
称为染色体DNA。

原核细胞与真核细胞的遗传结构装置、基因表达及
其调控的比较原核细胞的分裂方式
原核细胞的分裂是特殊的二分裂，既不属于有丝分
裂也不属于无丝分裂。

课后练习G-细菌细胞壁的最内层成分是()。

(1)磷脂;(2)肽聚糖;(3)脂蛋白;(4)LPS
2.G+细菌细胞壁中不含有的成分是()。

(1)类脂;(2)磷壁酸;(3)肽聚糖;(4)蛋白蛋肽聚糖种
类的多样性主要反映在()结构的多样性上。

(1)肽桥;(2)黏肽;(3)双糖单位;(4)四肽尾磷壁酸是()细菌细胞壁上的主要成分。

(1)分枝杆菌;(2)古生菌;(3)G+;(4)G-在G-细菌肽聚糖的四肽尾上，有一个与G+细菌不同的称作()的氨基酸。

(1)赖氨酸(2)苏氨酸(3)二氨基庚二酸(4)丝氨酸
答案：(2)、(4)、(1)、(3)、(3)。

原核生物有哪些
常见的原核生物有：细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌和古细菌等。

原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只存在称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。

原核生物结构：原核生物仍拥有细胞的基本构造并含有细胞质、细胞壁、细胞膜、以及鞭毛的细胞。

细胞壁不包括所有的原核生物，原核生物有一个例外：原核生物中，除了支原体，其余的都有细胞壁；支原体是唯一不具有细胞壁的原核生物。

虽然它不完全、虽然它简单，但是能在这个竞争激烈的环境中长久地活下去都会拥有自己的专属技能——原核生物的多样性。

比如细胞形态的多样性、运动的多样性、生长发育多样性、细胞结构多样性、细胞化学多样性、代谢功能多样性、遗传变异多样性等。

所以它是有着极高利用价值的生物资源。

这一资源不仅表现为与人类生存着动息息相关的几乎所有生物无穷的代谢功能性状，也同样表现为一个五彩缤纷的微生物世界。

生物8下知识点总结第一章原核生物和真核生物原核生物是指没有真核细胞核的生物，如细菌和蓝藻；真核生物则是拥有真核细胞核的生物，包括植物、动物、真菌和原生动物等。

真核细胞比原核细胞复杂，具有更多的细胞器和细胞结构。

第二章真菌的生活真菌是一类单细胞或多细胞的生物，它们以吸收有机物为生，包括霉菌、酵母菌、霉菇等。

真菌具有菌丝、孢子等特征，可以进行有性或无性繁殖。

第三章植物的生活植物是一类多细胞的生物，它们通过光合作用进行能量合成，以供自身生长和发育。

植物的主要器官包括根、茎、叶和花，它们具有不同的功能和结构特征。

第四章动物的生活动物是一类多细胞的生物，它们以其他生物为食，进行呼吸、运动和繁殖等生活活动。

动物可以根据生活习性分为食草动物、食肉动物、杂食动物等。

第五章原生动物的生活原生动物是一类微小的原生动物，它们多生活在水体中，以浮游生物为食。

原生动物具有各种多样的形态和生活方式，分为鞭毛虫、壳膜虫、毛鞭虫等多个门类。

第六章昆虫的生活昆虫是一类节肢动物，它们具有头、胸、腹三个部分，具有六条腿和一对触角。

昆虫的生活方式多样，有些是食草动物、有些是食肉动物，有些是寄生虫。

第七章鱼的生活鱼是一类脊椎动物，生活在水体中，主要通过鳃进行呼吸。

鱼的身体呈流线型，有鳍和鳞片，具有不同的游泳方式和生活习性。

第八章两栖动物的生活两栖动物是一类可以在水陆两栖生活的脊椎动物，如青蛙、蟾蜍等。

两栖动物的幼体为蝌蚪，它们可以通过腮进行呼吸，后期逐渐变成成体。

第九章爬行动物的生活爬行动物是一类生活在陆地上的脊椎动物，如蜥蜴、蛇、龟等。

爬行动物具有鳞片、爪子、卵生等特征，以冷血动物的生活方式进行生存。

第十章鸟的生活鸟是一类具有翅膀和羽毛、产卵的脊椎动物，它们以飞行为主要的移动方式，分为食虫鸟、肉食鸟、食草鸟等多种类型。

第十一章哺乳动物的生活哺乳动物是一类产奶哺育幼崽的脊椎动物，如人类、猫、狗、老鼠等。

哺乳动物具有毛发、恒温等特征，分为草食动物、肉食动物、杂食动物等。