《好妈妈儿歌400首》(成语部分)

1、同tónɡ床chuánɡ异yì梦mènɡ金jīn铃línɡ玉玲，同床异梦。

金铃做梦放fànɡ风筝zheng，玉玲做梦捉zhuō蜻qing蜓ting。

2、大吹chuí大擂léi大蛤蟆há ma，嘴巴zuǐbā大，呜哇呜哇wūwa吹喇叭chuīlǎbā。

小蛤蟆，把鼓ɡǔ打，边biān打边跳tiào边说话shuōhuà：我们蛤蟆乐队yuè duì顶呱呱dǐng guāguā，全靠kào大吹大擂打天下！3、三顾ɡù茅庐máo lú诸葛亮zhūɡěliànɡ，住草房fánɡ，刘备liúbèi三次cì去拜访bài fǎnɡ。

请来军师jūn shī本领lǐnɡ强qiánɡ初chū出茅庐máo lú打胜仗shènɡzhànɡ，打得曹操cáo cāo老贼zéi直叫娘jiào niánɡ4、前人栽树zāi shù，后人乘凉chénɡliánɡ前人栽树，后人乘凉。

祖宗zǔzōnɡ造福zào fú儿孙sūn享xiǎnɡ，儿孙孝敬xiàojìnɡ爹diē和娘niánɡ。

5、一箭jiàn双shuānɡ雕diāo有yǒu位少年nián箭法fǎ好hǎo，一箭射shè中两只雕diāo。

小猴hóu见jiàn了学xué一招zhāo，扔rēnɡ块kuài石头打dǎ俩liǎ鸟niǎo！6、三天打dǎyú，两天晒网shai wǎnɡ老张zhānɡ老张，懒lǎn懒洋yánɡ洋。

小班歌曲《我的好妈妈》活动目标：1、幼儿初步学唱歌曲，引导幼儿唱准歌曲中的附点音符和休止符。

2、教师引导幼儿唱出亲切，愉快的情感，表达出爱妈妈的心情。

活动准备；活动前组织幼儿交谈，理解妈妈的辛苦，想为妈妈做些力所能及的事。

活动过程：1、发声练习，移调四至五次。

教师：小朋友，你们的妈妈非常辛苦，让我们一起来向妈妈问好！2、教新歌曲《我的好妈妈》。

（1）教师：妈妈爱宝宝，宝宝也爱妈妈，今天我们就来学唱一首新歌《我的好妈妈》。

————引出话题，激发幼儿的演唱兴趣。

教师；仔细听一听歌曲里唱了什么？谁下班回到家？为什么说她多么辛苦呀？宝宝又是怎样对待妈妈的呢？————教师范唱歌曲，范唱前要求幼儿仔细轻听歌词内容。

（2）幼儿跟着老师按歌曲节奏朗诵歌词2—3遍。

（3）教师：请小朋友听琴声，跟着老师轻声唱。

————幼儿轻声跟着老师学唱整首歌曲。

（4）教师：唱第一句“我的好妈妈”时，最后要停一拍小朋友可以用点一下头表示停一拍，（边说边唱），第二句“妈妈妈妈快坐下”中，第一个妈字要拉长一些，第二个妈要唱的短而轻，（边说边唱）._________强调难点部分，教幼儿唱准休止符和附点音符。

3、教师：小朋友在唱歌曲前半部分时要唱的清楚，唱出妈妈的辛苦，演唱后半部分时则要唱的亲切，愉快。

表达出爱妈妈的心情。

————幼儿演唱歌曲前后两部分的不同情感。

4、教师小结教师：今天，我们唱了“我的好妈妈”这首歌，知道了妈妈劳动了一天是多么辛苦呀，回到家后，我们不能再麻烦妈妈，要学会自己的事情自己做，以实际行动来爱妈妈。

————教育幼儿要爱妈妈，爱劳动。

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谈韩兴娥海量阅读教学模式韵语识字课来自于这里(转)课内海量阅读”顾名思义，就是在课堂40分钟之内进行的“海量阅读”。

韩兴娥老师两周教完一本教科书，它重诵读，重背诵，轻理解的做法给人有益的启示。

她挤出时间干什么？就是带领学生“课内海量阅读”，她所谓的阅读就是三大块：第一为读熟，第二为背诵，第三为运用。

但“海量阅读”的教学目标不是以一节课、一篇文章设定，而是以一本书、一个年龄段为单位设定目标。

她把小学六年分为三个阶段：1．一年级在“海量阅读”中识字；2．二、三年级主要在“海量阅读”中诵读、积累；3．四、五、六年级则“海量诵读经典”。

她称之为“课内海量阅读”三部曲。

但不论曲调如何变化，都紧紧围绕三个关键词：2、质量关键词：海量。

一轮实验下来，低年级阅读量每学期近20万字，中高年级平均每学期达到100万字。

这几乎是“课标”规定的小学六年阅读总量的10 倍。

正在进行的第二轮实验，中年段的阅读量已远远超过第一轮的高年段，达到每学期160万字的阅读量。

课堂删繁就简，课外取消繁琐的、无效重复的作业，让学生能全力专注于阅读。

同时实现“增量”和“减负”两个目标，获得了语文学习的高质量。

3、方法关键词：阅读。

她的教学很简单：先运用各种形式读书，例如听录音、自由读、开火车读等，然后教师直奔中心，提出问题，引导学生讨论一下。

这样，一堂课能读2～4篇课文。

其实很多文章能够有感情朗读就行了，提不提问题并不重要，更不要作精细的讲解。

三、“课内海量阅读”的具体做法首先，是她的教材组建法，运用多种读本做教材，让语文课程资源丰富而多姿。

在韩兴娥老师的课上，通常可以见到两三种读本同用的做法。

除了教材之外，这些读本有的是书店里买的图书，也有的是她自己编辑的“小册子”——诗词、儿歌、童谣、各类精美的散文的合编。

如：《熟悉的儿歌》《汉语拼音情景歌》《同学的名字》《健康教育》《品德与生活》《好妈妈儿歌400首》《三字经》《弟子规》甚至音乐课本上的儿歌也被她编为识字的读本。

滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。

梨树说，下吧下吧，我要开花。

麦苗说，下吧，下吧，我要长大。

夏夜露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。

露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。

秋风吹秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。

我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。

做早操早上空气真叫好,大家一起做早操.伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好.饭前要洗手小脸盆,水清清,小朋友,笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病.宝宝看书小图书，真好看。

慢慢瞧，仔细翻。

小朋友们真喜欢。

小手绢小手绢,四方方,天天带在我身上,又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看.洗手饭前洗洗手，脏物不进口，宝宝讲卫生，健康乐悠悠。

小小的船弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大怎么办,一只老鼠地上躺,一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家.大骆驼骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕,走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话.小花猫自己吃饭小花猫，吃饭了，扶好碗，那好勺，吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。

袋鼠有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放个大乖乖。

大一岁新年到，新年到，小朋友们拍手笑。

你长大，我长大，大家长大一岁了。

花皮球花皮球，你真好，拍一拍，跳一跳，不拍了，不跳了，躲在墙角，睡觉了。

数鸭子门前大桥下走过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八咕呱咕呱，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭小袋鼠上学袋鼠妈妈真奇怪，肚上藏个小口袋，幼儿园前停下来，里面钻出小脑袋，原来是只小袋鼠，高高兴兴上学来。

小鸟打电话小鸟小鸟乐哈哈，抓起树藤打电话：叽叽叽，喳喳喳，快快来，过家家！小狗羞羞小狗小狗，躲在树后，随地小便，见人就溜。

小小朋友，伸出指头，做个鬼脸，连说“羞羞”。

宝宝睡觉谁来陪？爸爸陪？不用陪。

让孩子踏上阅读的快车道》-———“韩兴娥海量识“韩兴娥海量识字法”介绍识字教学的难题至今还困扰着万千师生。

有人把这个难题的存在归因为汉字本身的复杂外形。

其实，明清之前似乎没有多少中国人望汉字而生畏，至少在一般的文献中没有看到有学者抱怨汉字难教。

古代私塾中的学子，只要两三年功夫就可以认识常用的两三千汉字，自主读书的时间比当下的学生提前了三四年.韩老师也说：“识字的速度太慢是造就差生的源头.”识字量不够，直接导致阅读滞后。

而阅读滞后的负面影响是不可估量的，其中很有可能会错过了培养学生阅读兴趣的关键期，尤其是会错过培养孩子母语情怀的黄金期.联合国教科文组织研究表明,儿童阅读能力培养的关键期应在一二年级,中年级之后就会相对困难。

也就是说，我们应该使孩子在8岁左右进入自由阅读状态。

就中文阅读而言，必须要认识2500个左右的常用汉字才能为自主阅读提供基础。

然而，按我们沿用了几十年的语文教学的进度，小学生认完2500个左右的汉字需要五六年时间，这就意味着他们的自由阅读期被延迟到了10岁以后。

这种高耗式教学就没办法改变吗？看看韩兴娥是怎么大胆改革的-—简化拼音教法,缩短教学课时，让拼音当工具而不是变成另一套文字.她把声母、韵母都排列出来，让学生跟着“a-—o--e——i-—u——ǖ"地念，唱歌一样，念熟了，就指读字母卡片。

每天复习，三周就把拼音学完了，学生基本能拼读音节了。

她不要求学生默写拼音表，不要求学生死记音节。

拼音说到底是帮助识字的工具,而不是另一套文字.这个概念很重要，因为到目前为止，许多的教师对拼音教学没有清晰的认识，费了很多心力和时间，把它当做了另一套文字来教了，有的甚至要求学生用拼音写话写文章,无形中弱化了蒙学童子对汉字的热情.为促进学生的识字热情，她会将学生在幼儿园里读过的那些熟悉的儿歌编成小册子，让学生读.她说这是让孩子们自学的第一本书。

她这样把学生领入读书识字的天地——开学第一天，韩老师说:“孩子们，我们唱首歌吧！”她发给学生那本自己编写的小册子,它分为三部分，第一部分是学生最熟悉的儿歌。

成语儿歌100首一单元1 同床异梦金铃玉玲，同床异梦。

金铃做梦放风筝，玉玲做梦捉蜻蜓。

我会认：蜻筝梦玲做放床异捉蜓同玉2 大吹大擂大蛤蟆，嘴巴大，呜哇呜哇吹喇叭。

小蛤蟆，把鼓打，边打边跳边说话：我们蛤蟆乐队顶呱呱，全靠大吹大擂打天下！我会认：呱擂边蟆蛤呜喇嘴哇乐队靠把鼓说话叭吹3 三顾茅庐诸葛亮，住草房，刘备三次去拜访。

请来军师本领强，初出茅庐打胜仗，打得曹操老贼直叫娘！我会认：娘操强访房亮备次师庐初曹贼诸住拜领胜茅直仗军葛4 前人栽树，后人乘凉前人栽树，后人乘凉。

祖宗造福儿孙享，儿孙孝敬爹和娘。

我会认：栽享娘祖乘福敬孙宗凉爹造前5 一箭双雕有位少年箭法好，一箭射中两只雕。

小猴见了学一招，扔块石头打俩鸟！我会认：箭雕猴招扔俩射位年块大显身手试一试我会填：＿＿异梦＿箭＿雕初＿茅庐＿＿茅庐＿吹＿擂前人＿＿，后人＿＿我会猜：＿＿＿＿：比喻大力宣扬或吹嘘自己。

＿＿＿＿：比喻共同相处或同做一件事，却各有各的打算。

＿＿＿＿：比喻诚心诚意地一再邀请。

＿＿＿＿：发一箭，射中两只雕。

比喻做一件事达到了两个目的。

＿＿＿＿：先辈种下了树，后代就有阴凉可乘。

比喻前人为后人造福。

我会用：1.爸爸妈妈每天在一起生活，可爸爸要挣zhèng大钱，妈妈却说只要够用就好，他们俩真是＿＿＿＿。

2.为了请到优秀的舞wú蹈dǎo老师指导我们跳舞，校长＿＿＿＿，好不容易才请到她来帮忙。

3.他那＿＿＿＿的阴谋móu很快就被粉碎suì了。

4.王市长非常重视人才，他曾多次到张教授shòu家征求意见，请其出山，真可以称得上是＿＿＿＿。

5.我的家乡以前没有公路，父辈们修了公路后生活越yuè来越富裕yù，孩子们过上了幸福生活，这真是＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.我和妹妹虽然睡在一起，可我长大要做医生，妹妹却要做模mó特，我俩真是一对＿＿＿＿的姐妹。

7.这家厂商为了尽快地推tuī销xiāo产品，把自己的劣liè质产品＿＿＿＿了一番fān。

《好妈妈儿歌400首》（俗语部分）第一篇：《好妈妈儿歌400首》(俗语部分)【吹牛皮】癞蛤蟆，没肚脐，拍胸脯，吹牛皮：我的胆量数第一，捉只老虎换飞机，换个飞机开飞机，开着飞机去炸老狐狸！【喝西北风】狗熊狗熊，又懒又穷，困了睡树洞，饿了就喝西北风。

结果饿得直哼哼，你说狗熊熊不熊？【杀鸡给猴看】小丑有手段，杀鸡给猴看。

猴子吓破胆，急忙打空翻。

打完空翻耍猴拳，忙给小丑来挣钱。

【丢了西瓜拣芝麻】呆娃呆娃，又呆又傻，丢了西瓜拣芝麻，拣粒芝麻笑哈哈。

【兔子不吃窝边草】兔子兔子不得了，饿死不吃窝边草。

早起出洞满山跑，吃饱野草回窝睡大觉！【等着天上掉馅儿饼】王二楞，不劳动，等着天上掉馅儿饼。

等啊等，没白等，等来一只大老鹰。

大老鹰，叨二愣，叨得二愣直发楞.【各打锣鼓合唱戏】小鸭子，大公鸡，还有兔子和狐狸，各打锣鼓合唱戏，齐心协力都欢喜。

【有钱的王八坐上席】老虎摆宴席，百兽都到齐。

有钱的王八坐上席，没钱的狐狸吃鸡皮。

狐狸觉得挺憋气，偷走了王八的打火机。

【捅马蜂窝】老罗爱惹祸，捅了马蜂窝。

老张遇见老王，三句不离本行。

老张说到撒网，撒网打鱼忙又忙。

老王谈到打狼，打跑恶狼救山羊。

【拆东墙，补西墙】当当当，当当当，老猪一家忙又忙。

拆东墙，补西墙，补好西墙东墙遭了殃。

【借坡下驴】老李骑驴，走了八里。

来到山坡，借坡下驴。

借坡下驴很便利，下了毛驴来休息。

【凤凰不入乌鸦巢】凤凰不入乌鸦巢，乌鸦急得哇哇叫：我家有俩大红枣，一个送给你舅舅，一个送给你姥姥。

如果你不入我的巢，我就天天哇哇叫，把你闹得没法睡大觉！【一手交钱，一手交货】一手交钱，一手交货：狗熊卖完萝卜挣钱多。

买卖萝卜很利落，兔子狗熊都乐和。

【看人挑担不吃力】一二三，三二一，小狐狸，去赶集，看人挑担不吃力，自己挑担累得喘粗气。

【关公面前耍大刀】老高觉得武艺高，关公面前耍大刀。

总共耍了两三招，关公觉得挺可笑，一脚踢得老高三丈高！你说三丈高的老高高不高？【一条胡同走到底】小狐狸，太可气，昂着头，走得疾。

成语儿歌100首（释义）学成语明事理天地宽八千里第一首：同床异梦（释义：同睡一张床，做着不同的梦。

比喻共同相处或同做一件事，却各有各的打算。

）第二首：大吹大擂（释义：大吹：用力吹喇叭。

大擂：使劲打鼓。

比喻大力宣扬或吹嘘自己。

）第三首：三顾茅庐（释义：顾：拜访。

茅庐：草房。

东汉末年，诸葛亮隐居在隆中的草房里。

刘备为了请他出来帮助打天下，曾经三次亲自去拜访。

比喻诚心诚意地一再邀请。

）第四首：前人栽树，后人乘凉（释义：先辈种下了树，后代就有阴凉可乘。

比喻前人为后人造福。

）第五首：一箭双雕（释义：雕：一种非常凶猛的大鸟。

发一箭，射中两只雕。

比喻做一件事达到了两个目的。

）第六首：三天打鱼，两天晒网（用三天的时间去捕鱼，用两天的时间来晒网。

比喻学习或做事缺少恒心，市场终端，不能坚持不懈。

）第七首：滴水成冰（释义：滴下来的水，立刻就结成了冰。

形容天气冷极了。

）第八首：唉声叹气（释义：因失望或痛苦而发出的叹息声。

）第九首：不务正业（释义：务：从事。

正业：正当的职业。

不从事正当的职业。

指丢下本职工作，去做别的事。

）第十首：长篇大论（释义：长篇：篇幅很长。

大论：议论太多。

指文章或讲话（冗rong三声）长.滔滔不绝。

）第十一首：悬崖勒马（释义:悬崖：又高又陡的山崖。

勒马：拉紧缰绳，使马停止前进。

比喻已经到了危险的边缘，要及时醒悟，赶快回头。

）第十二首：蜻蜓点水（释义：蜻蜓飞过睡眠时，用尾巴尖儿点点水面。

比喻做事很肤浅，没有深入到事物的内部。

）第十三首：画饼充饥（释义：充饥：解饿。

画个大饼来解除饥饿。

比喻用空想的东西来安慰自己。

）第十四首:鸡犬不宁（释义：犬：狗。

宁：安宁。

鸡和狗都不得安宁。

形容骚动得非常厉害。

）第十五首：风雨同舟（释义：舟：船。

在狂风暴雨中，共同乘坐一条船。

比喻齐心协力，共度难关。

）第十六首：百里挑一（释义：在一百里面挑选一个。

形容挑选的非常严格.细致；也形容十分出众。

）第十七首：百发百中（释义：发：发射。

我的好妈妈我的好妈妈，下班回到家劳动了一天多么辛苦呀妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈小老鼠上灯台小老鼠,上灯台,偷吃油,下不来,喵喵喵,猫来啦,叽哩咕噜滚下来。

小毛驴我有一只小毛驴，我从来也不骑。

有一天我心血来潮，骑着去赶集。

我手里拿着小皮鞭，我心里正得意。

不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。

布娃娃布娃娃，布娃娃,大大的眼睛黑头发一天到晚笑哈哈，又干净来又听话我来抱抱你，做你的好妈妈小白兔乖乖小白兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。

不开不开不能开，妈妈没回来，不能把门开。

小白兔乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。

丢手绢丢手绢轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他快点快点抓住他快点快点抓住他- 1 -找朋友找啊找啊找朋友(高兴的样子)找到一个好朋友(点头)敬个礼呀(把手伸到眼睛旁边)握握手(同人握手)你是我的好朋友两只老虎两只老虎，两只老虎，跑得快跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴。

真奇怪真奇怪我有一双小小手我有一双小小手，一只左来一只右小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口眼睛黑黝黝想吃肉骨头一只哈巴狗吃完肉骨头尾巴摇一摇对我点点头小鸭子生产队里养了一群小鸭子我每天早晨赶着它们到池塘里小鸭子向着我嘎嘎嘎地叫再见吧小鸭子我要上学了再见吧小鸭子我要上学了小白兔小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱.- 2 -大公鸡公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮的脖子红红的爪,人人见了人人夸.小蜜蜂小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,传花粉,采花蜜,我们学它爱劳动.新年到新年到,新年到,提花灯,看花炮.小娃娃,长一岁,走路不用妈妈抱小牙刷小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴，刷左边，刷右边，上下里外都刷刷，早上刷，晚上刷，刷得牙齿没蛀牙，张张口，笑一笑。