部编版五年级语文下册句子专项突破训练
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部编人教版五年级语文下册病句修改专项突破训练1. 按要求写句子。
①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
(改为反问句)②我对老师说:“老师,请您相信我,我会进步的。
”(改为转述句)③下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
(修改病句)④他整个身子被一团烈火包住了。
(改为“把”字句)2. 按要求写句子。
①在学校里,我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。
(修改病句)②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。
(仿写比喻句)③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难?(改为陈述句)④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。
(缩句)3. 下列句子中,没有语病的一项是()A .我肯定李宁大概是生病了。
B .一排排松树挺立在风雪中。
C .中国的人口是世界上最多的国家。
4. 把不完整的句子补充完整,不通顺的句子修改通顺,并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员5. 修改病句(1)我国是世界上最多的人口国家。
(2)大家千方百计想尽一切办法帮助他。
(3)老师讲述了雷锋背老爷爷过桥。
6. 按要求改写句子。
(1)你看,张择端画的画难道不传神吗?(改为陈述句)(2)例:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
(仿写设问句)(3)燕子飞过田野。
(把句子写得更加具体)(4)二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。
(改为“把”字句)(5)《清明上河图》是北宋画家张择端写的。
(用修改符号修改病句)7. 按要求写句子。
(1)这不正是每一个山里母亲期待的画面吗?(改为陈述句)(2)渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。
(改为“把”“字句)(3)施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。
(缩句)(4)猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。
(修改病句)8. 修改病句。
①全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
②妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
③两个新旧社会,真是鲜明对比呀。
句子专项训练(一)1.这里荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。
(改成肯定句)________________________________________________________________2.八月,天多热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
(仿照示例,补写下面的句子)腊月,天真冷。
________________________,________________________,_ _______________________。
3.花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
(仿写排比句)____________,就像________________________。
____________,就像_____ ___________________。
____________,就像________________________。
4.按要求写句子。
(1)倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(改为陈述句)________________________________________________________________(2)周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句) ________________________________________________________________5.品析句子。
(1)他笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
”人物:__________ 描写方法:__________描写性格特点:____________________(2)欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
”人物:__________ 描写方法:__________描写性格特点:____________________(3)他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
部编版五年级语文下册句子专项提升练习及答案一、按要求完成句子练习。
1.桂花开时很香。
(改成夸张句)__________________________________________________________2.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
(改为双重否定句)___________________________________________________________ 3.根据“漂亮”的不同含义写句子。
A.出色:________________________________________B.好看,美观:_________________________________二、给句子换个说法,保持意思不变。
1.牛郎不得不离开家。
____________________________________2.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?____________________________________3.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?____________________________________三、句子大变身。
1.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)___________________________________________________________2.一旦..进了死道,就.有地雷埋在那儿等着他们。
(用加点词造句)______________________________________________________________3.蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。
如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)_______________________________________________________________四、按要求改写句子。
1.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
人教部编版五年级语文下册期末综合复习专项突破卷03——句子时间:40分钟满分:100分班级:姓名:考号:【知识要点梳理】一、扩句。
扩句是通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子。
扩句时注意:1.看懂例句,审清要求。
2.不能改变句子的基本意思和句型。
3.扩句后语句要通顺。
4.留住句子中的“着,了,过”。
二、缩句。
缩句是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。
缩句时注意:1.不改变原句的意思。
2.不改变原句的结构。
3.缩写后仍然是句子。
三、造句。
造句是能用常用的词语和关联词写出一句完整通顺的句子。
造句时注意:1.内容积极向上。
2.不要有语病。
3.应短小精悍。
四、仿句。
仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。
仿句时注意:1.内容统一。
2.结构一致。
3.修辞相同。
五、句型变换。
句型变换就是按特定要求变换句子的表达形式。
(无论怎样变换句子,变换后的句意要和原句意保持一致。
)句式变换主要有:1.“把”字句与“被”字句互换。
2.陈述句与反问句互换。
3.双重否定句与肯定句互换。
4.直接转述句与间接转述句互换。
【专项训练】一、下列句子属于什么句型?把相应的字母填在括号里。
1.这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱。
()2.记者,你见过电灯吗? ()3.寡妇的日子真困难啊! ()4.要好好听老师的话! ()二、按要求完成句子。
1.遇到困难,我们难道应该退缩吗?(改为陈述句)___________________________________________________2.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
(改为反问句)________________________________________________3.姑娘对哥哥说:“你别难过,我不过随便说说罢了。
”(改为转述句)___________________________________________________4.老人对我说,他的心已经感受到我的琴声了。
部编版五年级语文下册句子专项突破卷班级____________ 姓名____________ 时间:40分钟1.[理解句意]下列对句子主要意思的概括,正确的一项是( ) 古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。
A.取得了很高的成就。
B.天文学取得了成就。
C.古埃及人取得了成就。
D.地理学取得了很高的成就。
2.[理解段意]对下面一段话主要意思的概括,最恰当的一项是( ) “不疾而速”是我国文化上的一项哲学高标,对于当今忙迫症可以说是特效良药。
你以忙碌困我,我从容以对,不疾不徐,一派闲适风采。
试想诸葛武侯坐小车、挥白羽扇,指挥三军时从容不迫;杜工部一生在兵荒马乱之中度过,试读他“水流心不竞,云在意俱迟”的名句,中华文化之高贵,就在于此。
A.“不疾而速”是哲学高标。
B.诸葛武侯从容不迫指挥三军。
C.当今忙迫症的特效良药是“不疾而速”。
D.杜工部一生在兵荒马乱之中度过,但心不乱。
3.[句式转换]下列句子表达的意思和其他三句不同的一项是( ) A.答应别人的事就要守信用。
B.答应别人的事怎能不守信用?C.答应别人的事能守信用吗?D.答应别人的事不能不守信用。
4.[病句诊断]下列句子中没有语病的一项是( )A.红领巾广播站健全并建立了一系列管理制度。
B.不谙水性时,切忌不要贸然下水游泳,否则难免发生意外。
C.老班长的个性是十分忠厚老实的人。
D.在全国各地的红色纪念馆内,几乎每件文物都反映着我们党的初心。
5.[巧对对联]有一副对联,上联是“浩浩东风常送暖”,最适合做下联的是( )。
A.万紫千红总开花B.点点红梅江山秀C.潇潇春雨总关情D.万事如意步步高6.[修辞手法]为了增强表达效果,广告词中也会运用一些修辞手法,对下列广告词中运用的修辞手法判断正确的一项是( )。
①头发三千丈,健康新开始。
②爱我,追我,但请别吻我。
③时间成就经典,岁月铸就永恒。
④牛奶香浓,丝般感受。
A.①对偶②拟人③夸张④比喻B.①夸张②拟人③对偶④比喻C.①夸张②拟人③反问④对偶D.①拟人②排比③对偶④夸张7.[说明方法]对下列句子使用的说明方法判断错误的一项是( ) A.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
部编版五年级下册语文句子专项突破训练及答案一、句子加工厂1.画眉鸟叫着。
(把句子写具体,至少扩两处)_____________________________________2.宽容是一束阳光,可以消除彼此间猜疑的积雪。
(仿写句子)宽容是______________,可以__________________;宽容是______________,可以_____________。
3.圆明园因为建筑宏伟,所以收藏着许多珍贵的文物。
(修改病句)__________________________4.谁都喜欢风趣幽默的人。
(改为反问句)_____________________________二、按要求改写句子。
1.父亲说:“对,这是我对你们的希望。
”(改为转述句)________________________________________2.菜地里的土,大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
(缩句)__________________________________________3.仿写句子。
例句:书籍,是人类文明的“长生果”。
书籍,是_____________________________三、按要求完成句子练习。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(改为反问句)___________________________________2.还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
(用相同的修辞手法写一句话)____________________________________3.区分“足智多谋”和“诡计多端”,并选择其中一个词写一句话。
_____________________________________4.壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)。
___________________________________四、按要求改写句子。
部编版五年级语文下册积累背诵与课文理解专项突破卷班级____________ 姓名____________ 时间:40分钟一、积累与背诵。
1.[知识积累]下列作品与作者对应不正确的一项是( )。
A.《村晚》——雷震B.《手指》——丰子恺C.《他像一棵挺脱的树》——冯骥才D.《威尼斯的小艇》——马克·吐温2.[知识积累]《武松打虎》选自我国四大名著之一( )。
A.《红楼梦》B.《西游记》C.《三国演义》D.《水浒传》3.[知识积累]刻在龟甲或兽骨上的文字叫作( )。
A.隶书B.楷书C.小篆D.甲骨文4.[知识积累]下列歇后语前后不对应的一项是( )。
A.咸菜烧豆腐——名声在外B.四月的冰河——开动了C.关公赴会——单刀直入D.徐庶进曹营——一言不发5.[知识积累]“及笄”是指( )。
A.女子十三四岁B.女子十五周岁C.男子二十岁左右D.人三十岁6.[知识积累]下列属于经典的吝啬人物代表的是( )。
A.严监生B.祥子C.杨氏之子D.小嘎子7.[知识积累]“军神”在文中指的是( )。
A.毛泽东B.聂荣臻C.刘伯承D.方志敏8.[句子背诵](1) 昼出耘田夜绩麻,________________________________________。
(2) 谁言寸草心,____________________________________________。
(3) ____________________________________________,夜静春山空。
(4) 黄沙百战穿金甲,________________________________________。
(5) 三万里河东入海,________________________________________。
(6) _________________________________________,初闻涕泪满衣裳。
(7) 羌笛何须怨杨柳,_______________________________________。
部编版五年级语文下册小练笔与习作专项突破卷班级____________ 姓名____________ 时间:40分钟一、口语交际。
1.班内组织开展“讲笑话大赛”,看到下列同学的临场表现,你觉得会得冠军的是( )。
A.杨雨同学:自己被逗得前仰后合。
B.田野同学:因为忘词急得满头大汗。
C.晓丽同学:讲话时,“……然后,……然后……然后……”。
D.刘东同学:一边讲述,一边模仿笑话里的人物,表演得惟妙惟肖。
2.夏日的某一天,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末一起去江边游玩。
小亮想到父母说夏天江里经常发生溺水事件,出于安全考虑,他不想去,同时也想劝小明不要去。
小亮应该怎么说?( )A.周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。
很抱歉,你还是约别人一起去吧。
B.周末去江边?你是不是不想活了?你去不去我管不着,我可不敢陪你去。
C.夏天江里经常发生溺水事件,周末人多更不安全。
我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了。
D.夏天江里经常发生溺水事件,周末人多更不安全。
你脑子没病的话就别去,反正我不去。
3.童年的记忆伴随着人的一生,每个人的童年都是一本故事书。
请尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。
兰兰:妈妈,你小时候最喜欢做的事情是什么?妈妈:我小时候最喜欢自己做风筝,做好以后和小伙伴一起到村头去放。
兰兰:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 妈妈:我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。
部编版五年级语文下册句子专项全能练习1 . 口语交际.有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢?2 .句式变换.(把以下句子改为陈述句)(1)如果没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?(2)你怎么能说这道题难呢?(3)难道我们不应该主动去帮助他吗?(4)雪山不是已经走过来了吗?3 .按要求完成以下练习.(1)伯牙所念,钟子期必得之.(写出这句话的意思)(2)夏夜,月光笼罩田野.(用不同修辞手法让句子更生动)①_____4 .按要求写句子.(1)我们要及时改正并发现作业中的错误.(修改病句)(2)年轻的差役一本正经地用手指着县令的画.(缩句)(3)百灵鸟在枝头鸣叫.(改为拟人句)(4)梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗?(改为陈述句)5 .要求写句子.(1)把下面句子改成反问句.看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,一定能诱发你调动这些语言文字的情绪. (2)把下面句子改成双重否认句.几年后,当我再拿起那首诗,成认父亲是对的.(3)修改病句.这篇作文的层次和语句都很通顺.(4)仿写句子.你们年饭长大的,也是读书长大的.M,也是o6 .按要求写句子.(1)月亮挂在天空.(改为比喻句)(2)那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花.(缩句)(3)母亲收到了儿子赠送的礼物,怎能不快乐呢?(改为陈述句)(4)三分钟后,电波传来了杨利伟的声音.(改为把“字句和被"字句)7 .按要求完成练习.(1)观察时主动思考、提出问题是个好习惯.请你读下面的一段话,照样子写一■写.例:这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(2)用修改符号修改下面这段话.小乌龟吃食物的时候很有趣.有一次.我在外面捉住了蚯蚓一条,回家后把它丢给它吃.不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了,小乌龟在鱼缸里直转圈急得,就是吃不到那条蚯蚓.看到这番情景,不由得哈哈大笑起来.8 .按要求写句子.(1)要想取得好成绩,难道能不下苦功夫?(改为双重否认句)(2)大城市里看到的大象,多半是一些会表演的动物演员.(缩句)(3)大象会摇耳朵.(扩句)9 .照样子写一段话.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达.:有的,有的,有的.10 .语言表达学校将举行以经典名著伴我成长〞为主题的校园读书活动.(1)活动前,你以学校文学社小记者的身份,采访校长,你会对校长说:1 _____(2)你去的时候,校长不在办公室,听说他明天上午有时间,请你给他写个留言条(署名为文学社小记者王明)11 .按要求完成句子练习.①那戴在头上就更舒服了. 〞另一个小孩子接着说.(改为提示语在前的句子)②小孩子们觉得方帽子又奇怪又丕舒服.(用划线的词语造句)12 .按要求完成句子.(1) :在不确定中生活的人, 能比拟经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.(关联词语填空)(2)父亲果断地对母亲说:我是轻易不能离开北京的.〞(改为第三人称转述(3)嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片.(缩句)(4)我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了.(修改病句)13 .按要求完成句子练习.(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,向我们飞过来.〔改为比喻句〕〔2〕不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.〔用划线词造句〕〔3〕他这样做虽然过分了点,但还是不无道理的.〔改为肯定句〕〔4〕我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重.这句话使用的修辞手法是,再仿写一句话.5 5〕战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进.〔修改病句〕14 .按要求改写句子.①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯穿了!〔缩句〕②谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?〔改为陈述句〕③汽车跑得很快.〔改为扩张句〕④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂.〔修改病句〕15 .按要求完成句子练习.〔1〕旁边走来个乘凉的人对他说:您老人家必要高寿,您老是金胡子了.〔改为提示语在后的句子〕〔2〕霞光照得小孩子的脸红红的.①改为把〞字句.②改为被“字句.〔3〕时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了.〞请你发挥想象,把这句话中的这个“那个〞具体描写出来,比一比谁想象得最新奇,写得最生动.16 .按要求写句子.①已经当了伽利略才就25岁数学教授〔连词成句〕②他向学生们宣布了试验的结果.〔改为把〞字句〕③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家.〔缩句〕17 .按要求写句子.〔1〕爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖.〔仿写句了〔2〕这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟,至今音乐性能良好. C句〕〔3〕我必须赶回家去.〔改为双重否认句〕〔4〕叔叔握着小汤姆的手说:我会永远照顾你的."〔改为间接引语〕18 .按要求完成以下句子.〔1〕你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?〔改为陈述句〕〔2〕这情景使我深深感动.〔改为双重否认句〕〔3〕是春风吹绿了田野.〔改为反问句〕(4)一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛.〔改为把〞字句〕19 .用修改符号修改下面这段话.那天,父亲看到我自己创造的青花,露出了脸上欣慰的笑容,也终于窥破了当初父亲成心打破那尊青花的心机,修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到.我没再问父亲,我想:这也许就是父亲要给我的祖传配方吗?20 .按要求写句子.(1)长城顺着那连绵起伏的山峦,由西北蜿蜒而来,而向南面伸展开去.(改为比喻句)(2)饺子翻腾.(扩写句子,不少于两处)(3)山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人,是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!(缩句)(4)强强笑着对妈妈说:季明今天生病了,我去帮他辅导功课. 〞(改转述句)(5)著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一大潮汐最大.(顺序改变,意思不变)(6)蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?〞(改为转述句)(7)依次填入横线的句子排列正确的一项为哪一项( )这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处.你要住在溪边, ;你要住在崖下 ;你要住在林间,;你要住在村头,:・•…这就是休闲山庄了.①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌便不再是画上风景21 .按要求写句子.(1)我拿来小铁罐.(把句子写具体)(2)瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐工程的负责人.(改为被〞字句)(3)咱们宁可清贫一些,也不能做囚犯呀!(用加点词写一句话)(4)看到了这样的房子,不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了.(修改病句)22 .仿照例句写句子.随着山势,溪流时而宽、时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子.23 .仿写句子.(1)春天的树是花儿们选美的舞台;夏天的树是 ;秋天的树是; 冬天白勺树是;(2)走进树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神, .24 .按要求改写句子.(1)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮.(缩句)(2)弟弟飞快地跑回家.(改成比喻句)3〕我的家乡是诸城人.〔修改病句〕4〕我们全校师生和少先队员都去参观博物馆.〔改病句〕5〕有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢?〔改成陈述句〕6〕花儿开了.〔用拟人的修辞手法改写句子,使句子生动具体〕25 . 句子模仿秀.例:幸福是句简单的问候,让人感到温暖,让人激荡起对生活的无尽追求.幸福是_______ , _____ ,_____ .幸福是_______ , _____ ,_____ .26 . 补充句子,使表达更完整.〔1〕妈妈急得________ .〔2〕妹妹快乐得______ .〔3〕叔叔气得________ .27 . 按要求完成句子练习.〔1〕照样子,用不同的说法来表达果实成熟.例:石榴咧开嘴开心地笑了.①苹果_______ .②稻子_______ .〔2〕围绕中央句写一段话.校园生活丰富多彩.〔3〕小明在日记中写了这样几句话,请你看看有什么问题,用修改符号改一改.我家有两条小金鱼美丽的.它们,都有两只宝石般的眼睛,亮闪闪的.嘴巴张开时,就像一条圆圆的“零〞.最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴,长长的尾巴像透明的纱裙,不停地摇摆左右.28 . 按要求改写句子.①楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜索着.〔缩句〕②威廉叔叔兴奋地说:“你可真是个聪明的孩子!〞〔改为转述句〕③证实那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了.〔改为把"字句〕④她耳朵发炎.她只好一个人待在家里.〔用关联词合并为一句话〕29 . 句子练习.①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?〔改为陈述句〕②在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭.〔改为双重否认句〕③新疆小伙子在跳舞.〔扩句〕④我估计他一定知道这件事.〔修改病句〕⑤维吾尔姑娘漂亮.〔改为比喻句〕30 . 判断以下句子运用的说明方法. “〔1〕布局和前三殿根本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化_________〔2〕三座大殿矗立在七米多高的白石台基上_______〔3〕弯弯的金水河像一条玉带横贯东西_______。
部编版五年级语文下册病句修改专项突破训练1. 按要求改写句子。
①小艇穿过一座座形式不同的石桥。
(缩句)②小艇是工具。
(扩句)③听到这个消息,我小声地议论起来(修改病句)④非洲是一个多姿多彩的世界。
(改成反问句)2. 修改下列病句(1)老师布置的作业他基本上全部完成了。
(2)清晨,夕阳从东方冉冉升起。
(3)已经加入了少先队。
(4)这篇课文的内容和插图也很美观。
3. 修改病句。
①诸葛亮上知天文,下知地理,阴谋诡计,周瑜自愧不如。
②我们要虚心改进自己的缺点。
③屋子里挤了十五个人左右。
4. 下列句子中没有语病的一项是()A .我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
B .只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。
C .在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
5. 修改病句。
①纸上到处满是红色的圈。
______②我每天晚上收听广播和电视。
______③我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
______④我非常庆贺,自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
______⑤经过老师的帮助,终于有了进步。
______6. 按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞来飞去。
(改为拟人句)(2)同学们观看演出。
(把句子写具体)(3)用修改符号修改病句。
①我的家乡是韶关人。
②他穿好衣服和帽子走出家门。
(4)仿照例句用划线的词写句子。
织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。
7. 修改下面的病句①我们要经常关怀集体。
②两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!③我买了尺子、橡皮、钢笔和文具。
8. 认真修改病句。
(1)老师让我们注意安全,防止不发生事故。
(2)教育部进一步放宽高考招生报考条件,各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
(3)我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要增加我们的士气。
9. 修改病句与改换句式。
(1)桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪,感到心惊肉跳。
(修改病句)(2)这回音听不见,却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。
(改为“被”字句)10. 用修改符号在原句上修改病句。
2021年部编版五年级下册语文句子突破训练及答案一、按要求写句子。
1.小嘎子蹦来蹦去。
(扩句,至少扩两处)______________________________2.我们多阅读课外书,可以升高写作能力。
(修改病句)_______________________________3.夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌。
(仿写句子)_______________________________4.自然界的种种生物是人类的好“老师”。
(改为感叹句)__________________________________5.她失败了。
机场服务员依然给她送鲜花。
(用恰当的关联词语连成一句话)______________________________________二、按要求写句子。
1.桂花盛开的时候,香飘十里,前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。
(改为双重否定句)___________________________________________________________2.奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。
”(改为转述句)____________________________________________________________3.做笔记锻炼了我的记忆力,做笔记增强了我的理解力。
(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)____________________________________________________________4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(修改病句)_____________________________________________________________三、按要求改写句子。
1.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
(缩句)_____________________________________________________________________ 2.搭石,构成了一道风景。
部编版五年级下册语文句子专项训练及答案部编版五年级下册语文句子专项训练及答案一、按要求完成句子练。
1.刷子李没有一手绝活儿,难道不是因为他如此出名吗?2.枝头小鸟在叫。
3.即使是这样,但你也不能这样做。
二、读句子,按要求完成练。
1.母亲说她很高兴我爱看书,然后把钱塞到了我的手里。
2.阳光照耀在水面上,水波闪闪发光,好像一片金色的海洋。
3.如果人人都讲卫生,我们的健康和疾病就会有保障。
4.刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚。
”莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。
”我认为书籍可以开阔我们的视野,增加我们的知识。
三、把反问句改成陈述句。
1.你留我在家里歇,我知道你不会半夜三更来谋我财,害我性命,也不会把大虫吓唬我。
2.这只是吓唬胆小鬼的,我不怕。
3.如果再跳出一只大虫来,我们就不知道该怎么办了。
四、句式转换。
1.天安门广场周围的宏伟建筑被千万盏灯静静地照耀着。
1.他们在河边捉鱼,我在岸上看着。
(改为复合句)__________________________________________________ ___________________2.我不知道他是否会来参加聚会。
(改为简单句)__________________________________________________ ___________________3.这个问题很难,但我们不能放弃。
(改为含有转折关系的复合句)__________________________________________________ ___________________4.他们正在讨论如何解决这个问题。
(改为被动语态)__________________________________________________ ___________________5.他跑得太快了,以至于我追不上他。
(改为简单句)__________________________________________________ ___________________1.他一边走路,一边吃着冰淇淋。
2020部编人教版五年级语文下册病句修改专项突破训练(含答案)1. 按要求写句子。
(1)蝴蝶颜色______有赤橙黄绿青蓝紫,______在不断地变幻着,交织着,渗透着。
(填关联词语)(2)非洲人的住房,______大都是不甚宽大的白铁顶房屋,______许多房子掩映在绿树红花之中。
(填关联词语)(3)花园里开满了各色各样的黄菊花。
(修改病句)(4)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
(缩句)2. 修改下面的病句。
①随着观潮的人群,登上了海塘大堤。
②我国有世界上没有的万里长城。
③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。
3. 按要求写句子(1)熊猫把友情送到了世界各地中国人民的(连词成句)(2)雪花飘落在大地上。
(扩句)(3)隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
(缩句)(4)他很急。
(改为比喻句)(5)修改病句。
①昨天,刮了一夜的大风。
②造纸术是我国古代的四大发明。
4. 用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨,很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
5. 修改习作,使语段表达更加具体、生动。
①我的家乡住在珠海。
②那里环境优美,有许多值得游览的景点,其中“日月贝”独具魅力。
③傍晚时分,“日月贝”灯光闪烁,一会儿像夜空中的一颗颗星星,一会儿像________________。
④这时,“日月贝”广场上的游客多得像织布的线一样,密密麻麻,非常热闹。
(1)第①句有语病,请用修改符号在原句上修改。
(2)发挥想象,将第③句话补充完整。
(3)第④句中画横线的句子,我会用“______”这个成语来代替。
6. 我能按要求写句子。
(1)吹着哨子的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
(缩句)(2)七月的天山是个美丽的季节。
(修改病句)(3)像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。
(改为反问句)(4)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
最新部编版五年级语文下册病句修改专项突破训练1. 判断句子正误(1)国庆节,街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。
(2)张宁被评为“红花少年”的称号。
(3)同学们养成勤学好问的习惯。
(4)他把自己的想法全部完全告诉了我。
2. 修改病句(1)我估计他这道题一定做错了。
(2)同学们撑着雨伞书包去上学。
(3)英语对我很感兴趣。
3. 按要求完成句子。
①改为把字句。
那巨大的看板,挡住鹭鸶回家的路线。
②改为陈述句但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?③修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
4. 按要求写句子①彩旗招展的工地上,数百名身穿橘红色队服的青年突击队员、数十台大型机械严阵以待。
(缩写句子)②他们对缺氧已有准备。
施工中出现的情况让他们始料不及。
(合并成一句话)③波浪翻滚的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上。
(修改病句)5. 修改下面一段话(两个错别字,两个病句和一个用错的标点)。
我非常喜欢酷爱书法,无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷。
我对它们都有特殊的感情。
炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。
家里人都希望我能在这方面有所长进。
我绝不辜服他们的愿望。
6. 判断下列句子表达是否正确(1)“门咯吱一声,仿佛有人进来了。
”是比喻句。
(2)“大家通过并讨论了暑假活动计划。
”这个句子表达上没有毛病。
(3)亚洲、中国、省、市、县、区,是按从大到小的顺序排列的。
(4)“这次考了100分,真是出乎我的意料之外”,这句话有毛病。
7. 根据要求改写句子。
①一支猎枪被我挂到墙上。
(改成“把”字句)②这只鸟就是报喜鸟。
(换个说法,意思不变)③一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多很多有趣的故事来。
(修改病句)④这时,别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。
(修改病句)⑤我们随着他指点的方向看去和倾听。
(修改病句)⑥年轻羚羊后退了几步,忽然奔跑着向悬崖对面跳过去。
(修改病句)8. 按要求写句子。
①在学校里,我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。
部编版小学语文五年级下册句子专项训练(含答案)小学五年级语文下册专项训练句子专项一、下面哪几句话与例句的意思相同?在括号里打“√”。
(5分)例句:我们都爱这造福于人类的绿叶。
1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。
(√)2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。
()3.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢。
()4.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。
()5.谁不爱这造福于人类的绿叶呢。
()改写:请在第2句话中加入“都”字,改为“我们都不会不爱这造福于人类的绿叶。
”二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法,填在括号内。
(12分)1.这件事怎能不是你的错呢?(反问)2.危楼高百尺,手可摘星辰。
(比喻)3.学如逆水行舟,不进则退。
(比喻)4.几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
(拟人)5.如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯。
就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。
(排比)6.路是怎么来的?路是从没有路的地方踏出来的,是从有荆棘的地方开辟出来的。
(反复)改写:无需改写。
三、为下列句子填上恰当的关联词。
(6分)1.河水十分清澈,从远处看就像一条明如玻璃的带子。
(就)2.在洪水到来之际,老汉牺牲自己,让一个老百姓受到伤害。
(而且)3.我童年时的发现没有科学根据,还是有一定道理的。
(虽然)改写:无需改写。
四、按要求写句子。
(24分)1.XXX守卫着边疆。
(扩句)扩句:白杨高大挺拔,像一位军人一样守卫着边疆。
2.那庞大的身躯,屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
(缩句)缩句:那庞大的身躯,屈膝点头时竟像彬彬有礼的绅士。
3.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费了这壶救命之水。
(改为反问句)改写为反问句:难道把水倒下去,吸水器不出水,就不是XXX费了这壶救命之水吗?4.XXX说:“XXX若有诚意换璧,我就把璧交给他。
”(改为转述句)转述句:XXX表示,如果XXX有诚意换璧,他就会把璧交给他。
部编版五年级语文下册修辞手法专项突破训练1. 句子游乐场。
(1)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
改为反问句:。
改为双重否定句:。
(2)饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。
(用上恰当的比喻,使句子更加生动、形象)(3)妈妈对我和弟弟说:“妈教你们包花边饺子!”(改为转述句)(4)蛇本来没有脚,你怎么能给它画上脚呢?(不改变句意,换一种说法)(5)我每天晚上都要收听广播和电视。
(修改病句)2. 下列属于语言描写的一项是()A .身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
B .武松想道:“天色看看黑了,如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?”C .众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。
”D .胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
3. 按要求完成下面的句子练习。
(1)老师走过来对我说:“不要急,没带雨具老师送你回家。
”(改成转述句) (2)仿照例句的修辞手法写句子。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
(写一写答卷时同学们的不同表现)(3)给下面的句子填上合适的关联词语,并用所填的关联词语造句。
()这位“隐身人”难以对付,人们()想出了许多制服它的办法。
4. 写出下列句子所运用的修辞方法。
①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候______②毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。
______5. 写出下列句子使用的修辞方法。
①草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
______②您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?______③一路上,你是上级,是保姆,是勤务员。
______④近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
______6. 修辞手法我知道。
A.反问 B.比喻 C.拟人 D.夸张①那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画。
______②桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
语文部编版五年级下册《句子》专项练习(附参考答案)一、选择题1.下列句子中含有并列关系的是()A. 他忙着写作业,我却在看书。
B. 哥哥买了一个玩具,还给我买了一本书。
C. 姐姐不但善于唱歌,还能很好地弹钢琴。
参考答案:B2.下列句子中含有因果关系的是()A. 因为下雨了,所以比赛取消了。
B. 只有好好学习,才能取得好成绩。
C. 花园里的花开得很美,引来了很多蝴蝶。
参考答案:A3.下列句子中含有条件关系的是()A. 如果下雨,我们就在教室里开会。
B. 爷爷过马路时很小心,没有发生意外。
C. 你不吃饭,体力很快就会消耗殆尽。
参考答案:A二、判断题1.下列句子中,标点符号使用是否正确“今天天气晴朗,适合出去游玩。
”()参考答案:错误。
应该在“晴朗”之后加逗号。
2.下列句子中,主谓搭配是否正确“弟弟昨天把作业丢了。
”()参考答案:正确3.下列句子中,句子成分的排序是否正确“昨天妈妈做了一顿可口的饭菜。
”()参考答案:正确三、填空题1.人称代词是表示____________的代词。
参考答案:人的身份、地位和语境关系2.表示看、听、闻、触、味这五种感官动作的动词叫___________________动词。
参考答案:感官动词3.下列句子中划线部分是形容词的是:“小明是一个有爱心的孩子。
”()参考答案:有爱心四、问答题1.请问并列关系是句子中哪种重要的语法关系?参考答案:并列关系是句子中重要的语法关系之一,用来连接同类型的词、短语或句子,使句子结构更加丰富和变化。
2.请问描述性、感觉性、作用性、形容词性和人称代词属于句子中的哪类成分?参考答案:这些都属于句子中的修饰成分,用来修饰名词或代词,起到补充说明或限定的作用。
五、综合题请结合你所学过的知识,分析下面这个句子的结构:“小明昨天去了动物园,看见了老虎、狮子和大熊猫。
”句子中主要包括哪些成分?并请形成一个简短的分析。
参考答案:这句话包括主语“小明”,谓语“去了”,时间状语“昨天”,地点状语“动物园”,宾语“老虎、狮子和大熊猫”。
部编版五年级语文下册句子专项突破训练一、改写句子。
1.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。
(缩句)____________________________________2.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?(换一种说法,意思不变。
)____________________________________3.薄雾升起。
(将句子写具体)_________________________________4.实施素质教育后,我们课外阅读的数量明显提高了。
(修改句子)____________________________________二、按要求写句子。
1.白鹭是.一首精巧的诗。
(用加点字仿写比喻句)_______________________________________________2.父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
”(改为转述句)_______________________________________________3.我对什么花。
我不懂得欣赏。
(把两句话变成一句话)_______________________________________________三、按要求修改句子。
1.孙悟空把白骨精打败了。
(把字句转成被字句)________________________________________2.新鞋把我的脚磨破了。
(把字句转成被字句)________________________________________3.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
(把字句转成被字句)________________________________________4.武松把那只凶猛的大老虎打死了。
(把字句转成被字句)________________________________________5.王二小机智勇敢不怕牺牲的精神把我感动了。
(把字句转成被字句)________________________________________6.我们把爸爸妈妈的生日牢牢地记在心里。
(把字句转成被字句)________________________________________四、按要求写句子。
1.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。
(缩句)______________________________________________________________2.强强对冬冬说:“小坦克是我的宝贝,你一定要拿东西来换,我才会把小坦克给你。
”(改为转述句)______________________________________________________________3.全场的观众被这幅画深深地吸引住了。
(改为反问句)______________________________________________4.根据“体面”一词的不同的意思写两个句子。
①好看:_________________________________________________②光荣:_________________________________________________五、按要求写句子。
1.桂花盛开的时候,香飘十里,前后左右十几家邻居都浸在桂花香里。
(改为双重否定句)___________________________________________________________2.奶奶说:“月亮是每个人的,它并没有走,你们再去找吧。
”(改为转述句)____________________________________________________________3.做笔记锻炼了我的记忆力,做笔记增强了我的理解力。
(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)____________________________________________________________4.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(修改病句)_____________________________________________________________六、按照要求改写句子。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(不改变原意,换一种说法)_____________________________________________________________。
2.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼。
(缩句)______________________________________________________________。
3.体会例句所用的修辞方法,以“枫树林”为描写对象,仿写一句话。
它好肥,整个身子像一个蓬松的球儿。
_____________________________________________________________。
4.父亲对我们说:“这是我对你们的希望。
”(改成第三人称转述句)______________________________________________________________。
5.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
(仿写句子)________________________________________________________。
七、按要求改写句子。
1.他有一个高高大大的身躯,微胖,剃着光头,脸上刮得光净,穿着普通的灰布棉军服,一脸严肃地看着前方。
(仿写一个人物的外貌)____________________________2.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。
(缩句)____________________________3.听了报告,受到了深刻的教育。
(修改病句)____________________________4.哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。
(改为反问句)____________________________5.老师对我说:“我教你怎么写作文。
”(改为转述句)____________________________八、按要求写句子。
1.虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)_______________________________________________2.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
(缩句)______________________________________________________3.最美“逆行者”张静静不但牺牲了,而且她永远活在我们心中。
(修改病句)_____________________________________________________4.读例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
清早,天空中布满了乌云。
______________________________________________________九、按要求写句子。
1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
(改为反问句)_________________________________________2.秋天的黄昏很美。
(扩句,写具体,不少于20字)__________________________________________3.空气中没有灰尘。
大自然将多么单调。
(用恰当的关联词语连成一句话)_________________________________________十、根据要求完成练习。
1.秦王不敢进攻我们赵国。
赵国有我们两个人在。
(用关联词将两句话连成一句话)___________________________________________________2.蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。
如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(转述句)______________________________________________3.秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)______________________________________________________4.在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。
(修改病句)___________________________________________________5.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
(仿写比喻句)____________________________________________6.声音的传播速度非常快,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
(两者进行比较)_____________________________________________十一、按要求写句子。
1.现在的小朋友写作文缺少故事。
这是因为他们不关注身边的事。
不了解自己生长的地方。
(用一个关联词将三个句子连成一句话)_______________________________________________________2.月亮出来了,星星不亮了。
(根据情境写一个拟人句)_______________________________________________________3.这难道不是伟大的奇观吗?(改成陈述句)_______________________________________________________4.雨后,天边出现了一道五颜六色的彩虹。
(修改病句,把正确的写下来)_______________________________________________________5.多读好书,可以丰富和提高我们的知识水平。
(修改病句,把正确的写下来) _______________________________________________________十二、按要求完成下列句子。
1.你想让我变成一块石头。
(改成反问句)_______________________________________________2.小青说:“我要努力学习,长大以后报效祖国!”(改为提示语在中间)_______________________________________________3.仙女们在湖里无拘无束地游泳。
(用划线的词语造句)_______________________________________________4.他的语文作业基本上全部完成。
(修改病句)_______________________________________________5.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。