2016年玉溪市教师招聘考试(事业单位)模拟试题及答案(五)

云南省玉溪市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. （）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究【参考答案】B3. 学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有（）。

A、可塑性B、依赖性C、向师性D、定向性【参考答案】A4. 在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。

A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况【参考答案】D5. 斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（）的活动做准备。

A、为直接维持自己生存B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己）C、为抚养子女D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系【参考答案】A6. 注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。

A、专制型领导B、监督式领导C、参与式领导D、放任型领导【参考答案】C7. 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

8. 根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（）。

A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移【参考答案】A9. 分半信度又称为（）。

10. 教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（）。

A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【参考答案】A11. （）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

12. 国务院和地方各级人民政府（）城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。

A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持【参考答案】D13. 为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。

一、单项选择题1．中小学“双基”教学中的“双基”是指（）A．基础知识和基本技能B．基本理论和基本技能C．基础知识和基本理论D．基础理论和基本原理2．生理自我在（）左右基本成熟，社会自我至少年期基本成熟。

A．1岁B．2岁C．3岁D．4岁3．下列学习策略属于组织策略的是( )。

A．画线B．记笔记C．列图表D．记忆术4．在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?( )A．高智能型B．高创造型C．场依存型D．场独立型5．学生在做问答题时的记忆活动主要是（）A．识记B．保持C．再认D．回忆6．义务教育具有（）性质。

A．选择B．保送C．强制D．自愿7．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。

A．民事责任环城西路21号B．刑事责任C．一般责任D．行政责任8．精神分析学派(精神动力学派)是( )创立的。

A．笛卡儿B．华生C．弗洛伊德D．罗杰斯9．有些学生在考试时，由于紧张之前已经保持的知识却怎么也想不起来。

心理学中对这种现象进行解释的理论是（）A．消退说B．干扰说C．压抑说D．提取失败说10．教育改革的核心是（）A．教材改革B．课堂教学改革C．课程改革D．教师素质提高二、名词解释1．泰勒原理2．角色期待3．教育研究方法4．教师侵权行为三、简答题1．简述智育的基本任务。

2．《中华人民共和国义务教育法》对教师的权利是如何保护的? 3．教学反思的主要方法有哪些?4．心理健康教育的任务是什么?四、论述题1．试述记忆品质的培养方法。

2．怎样理解直观性教学原则?五、材料分析题一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时，用反问的形式向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗?”其他同学都回答“不能相加”，只有一名学生脱口而出：“等于两头牲畜。

一、单项选择题1. 根据《中华人民共和国教育法》规定,税务机关依法足额征收教育费附加,由教育行政部门统筹管理,主要用于实施 __________。

A. 学前教育B. 中等教育C. 义务教育D. 高等教育2. 根据《中华人民共和国教育法》规定,学校及其他教育机构中的管理人员,实行 __________。

A. 教育职员制度B. 职务聘任制度C. 职业教育制度D. 学位制度3. 根据《中华人民共和国义务教育法》规定,实施义务教育 __________。

A. 不收学费,收取杂费B. 收取学费、杂费C. 不收学费、杂费D. 收取学费,不收杂费4. 《中华人民共和国义务教育法》规定,国家鼓励学校和教师采用 __________,提高教育教学质量。

A. 灌输式教育B. 合作式教育C. 自主式教育D. 启发式教育5. 根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,被撤销监护资格的父母__________抚养费用。

A. 不用继续承担B. 依法继续承担C. 根据收入状况酌情承担D. 自行决定是否承担6. 根据《中华人民共和国教师法》规定,如果教师 __________,应依法追究刑事责任。

A. 因疏忽未完成教育教学任务B. 体罚学生,情节严重,构成犯罪C. 以获取利益为目的,暗示学生接受有偿家教D. 周末在校外社会培训机构兼职、兼课7. 根据《中华人民共和国教师法》规定,学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容包括 __________。

①政治思想②业务水平③工作态度④健康状况⑤工作成绩A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②③⑤8. 根据《教师资格条例》规定,取得中等职业学校指导教师资格的公民不可以在 __________担任实习指导教师。

A. 中等专业学校B. 职业高级中学C. 初级职业技术学校D. 高等专业学校9. 根据《福建省中小学教师职业道德考核办法 (试行》,某教师 __________,考核小组不能因此将该教师师德考核等次定为不合格。

玉溪教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育学中，认为教育的目的是培养全面发展的人，这一观点属于以下哪位教育家的理论？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 夸美纽斯D. 洛克答案：B2. 心理学研究表明，个体在解决问题时，如果先前的问题解决经验对当前问题解决产生了干扰，这种现象被称为：A. 正迁移B. 负迁移C. 顺向迁移D. 逆向迁移答案：B3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 在教学过程中，教师通过提问、讨论等方式激发学生思考，这种教学策略属于：A. 直接教学B. 合作学习C. 探究学习D. 接受学习答案：C5. 教育心理学中，将学习者的学习动机分为内在动机和外在动机的理论是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 阿特金森C. 德西D. 维果茨基答案：C6. 教师在课堂上使用多媒体教学资源，以增强教学效果，这体现了教育技术的哪个发展趋势？A. 个性化学习B. 信息化教学C. 远程教学D. 互动式学习答案：B7. 在班级管理中，教师通过制定规则、奖惩制度等方式来维持班级秩序，这种管理方式属于：A. 权威型管理B. 放任型管理C. 民主型管理D. 参与型管理答案：A8. 根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的目标从低到高依次为：A. 知识、理解、应用、分析、评价、创造B. 知识、理解、分析、应用、评价、创造C. 知识、应用、理解、分析、评价、创造D. 知识、分析、理解、应用、评价、创造答案：A9. 在教育评价中，形成性评价和总结性评价的主要区别在于：A. 评价的目的不同B. 评价的时间不同C. 评价的方法不同D. 评价的主体不同答案：B10. 教师职业道德的核心内容包括：A. 爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表B. 爱岗敬业、关爱学生、终身学习、为人师表C. 爱岗敬业、教书育人、终身学习、为人师表D. 爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习答案：A结束语：以上是玉溪教师招聘考试的部分试题及答案，希望对各位考生的备考有所帮助。

玉溪市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。

A.学生的成绩B.教学目标C.教育目的D.培养目标【答案】：B2.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.自我评价法B.社会评价法C.学生评价法D.加减评分法【答案】：A3.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。

A.群众活动B.课余活动C.课外活动D.体育活动【答案】：C4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.为人师表B.敬业爱业C.团结协作D.清正廉洁【答案】：A1/ 135.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A.教育专业素养B.职业道德素养C.品德专业素养D.学科专业素养【答案】：D6.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。

A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施材原则D.启发性原则【答案】：D7.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。

A.贾德B.桑代克C.安德森D.奥苏伯尔【答案】：D8.教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是（）。

A.控制B.引导C.交往D.管理【答案】：C9.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。

A.群体规模越大，越不容易有从众B.群体凝聚力越强，越容易从众C.群体中地位低的人容易从众D.群体的认知差距越大，越容易从众【答案】：D10.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感2/ 13教育”五育并举教育思想的教育家是（）。

A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D.李大钊【答案】：B11.“性格决定命运”突出了人格的（）。

A.社会性B.独特性C.稳定性D.功能性【答案】：D12.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。

一、选择题(下列每小题给出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或不选均不得分。

本大题共30小题，每小题l分，共30分)1．相传“弟子三千，七十二贤”的大师是( )。

A．苟子B．孔子C．孟子D．韩非子2．我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( )。

A．文化功能B．政治功能C．个性发展功能D. 教育功能3．首次提出把教育学作为一门独立的科学的人是( )。

A．培根B．赫尔巴特C．洛克D．夸美纽斯4．“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的( )特点。

A．复杂性和创造性B．长期性和长效性C．内隐性和间接性D．延续性和广延性5．根据学校培养目标，教师根据本校学生的情况开设的插花课是( )。

A．国家课程B．地方课程C．校本课程D．综合课程6．班主任的中心工作是( )。

A．培养班集体B．管理学生C．教书育人D．组织班级活动7．学校当中良好的校风、班风、师生关系等属于( )。

A．显性课程B．隐性课程C．必修课程D．选修课程8．分层次的、一步一步按程序获得知识的课程属于哪一种模式?( )A．目标模式B．过程模式C．合作模式D．引导模式9．教师在教学过程中，以问题的方式启发学生进行学习的方法是( )。

A．传递一接受法B．情境一陶冶法C．自学一辅导法D．引导一发现法10．在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育起( )。

A．决定作用B．重要作用C．主导作用D．核心作用11．教师结合一定的社会生产和生活条件，在实践场所具体地向学生传授直接知识的教学形式是( )。

A．现场教学B．复式教学C．小组教学D．班级教学12．教师的思想、品德言行和精神风貌等都对学生产生潜移默化的影响，这体现的教学过程具有( )。

A．强制性B．评价性C．客体性D．教育性13．在学校德育中，“晓之以理，动之以情”体现的德育要素是( )。

A．道德意志和道德行为B．道德情感和道德意志C．道德认识和道德情感D．道德认识和道德行为14．在一节课内完成两项或两项以上教学任务的课属于( )。

一、单项选择题1．教育要结合人的个性发展，做到( )。

A．循序渐进B．防微杜渐C．教学相长D．因材施教2．在苏联教育家的代表作中，对我国教育产生最大影响的是( )。

A．马卡连柯的《教育诗》B．加里宁的《论共产主义教育》C．赞科夫的《教学与发展》D．凯洛夫的《教育学》3．有的小学低年级儿童经常在课间休息结束时忘了按时回到教室，这是因为他们的（）发展不够完善。

A．感觉B．时间知觉C．运动知觉D．错觉4．一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。

这属于班杜拉的学习期待中的（）A．效能期待B．过程期待C．行为期待D．结果期待5． ( )是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《乐记》6．一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的( )。

A．逻辑性B．独立性C．灵活性D．批判性7．人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据属于（）A．首因效应B．近因效应C．社会刻板印象D．晕轮效应8．环境文化和设施文化属于（）A．学校精神文化B．学校物质文化C．学校组织和制度文化D．学生亚文化9．常用的记忆术不包括( )。

A．位置记忆法B．死记硬背C．缩简和编歌诀D．语义联想法10．吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种( )。

A．非条件反射B．无条件反射C．条件反射D．生来的反射11．动机强度与学习效率之间的关系是（）A．正比关系B．反比关系C．倒U型曲线关系D．没有关系12．有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程二、多项选择题1．学校文化由( )构成。

A．观念文化B．物质文化C．设施文化D．规范文化2．教师培养与树立良好班风的方法有( )。

A．培养正确的集体舆论B．树立榜样C．严格要求D．反复实践3．测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是( )。

精品文档2016年云南省事业单位教师招聘考试经典题库五一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟，该学说的创立者是（）A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.加涅2、布鲁纳的认知-发现说认为，学习包括（）A.获得B.同化C.转化D.强化E.评价3、迁移的关系转换说强调（）A.心理官能B.学习材料的相似性C.已有经验的概括D.对情境关系的理解4、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用。

（）A.相似性B.概括经验C.学习策略D.心向5、下列选项中属于有结构良好的问题的是（）A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色6、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）A.发现问题B.分析问题C.提出假设D.检验假设7、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

这种行为改变的方法就是（）A. 行为塑造法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.自我控制法8、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法9、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律精品文档10、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。

这种管理利用的是（）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众11、人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（）A.信度B.效度C.区分度D.常模12、关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）A.信度B.效度C.区分度D.难度二、填空题性。

________1、建构主义认为，知识不是对现实的准确表现，只是一种解释或假设，具有2、加涅的学习层次分类为信号学习、________ 、连锁学习、________、________、概念学习、________ 及问题解决学习等。

一、单项选择题1．德育过程的基本矛盾是( )。

A．教育者与受教育者之间的矛盾B．德育内容与德育方法之间的矛盾C．受教育者与德育内容之间的矛盾D．教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾2．教育的本质属性是( )。

A．社会制约性B．永恒性C．培养人的社会活动D．相对独立性3．提出了“百科全书式”的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是（）。

A．卢梭B．昆体良C．夸美纽斯D．裴斯泰洛齐4．（）是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

A．教材B．教学目标C．课程标准D．教学大纲5．学科课程与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以( )为中心。

A．社会B．活动C．儿童6．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话反映了( )对人的身心发展的影响。

A．环境因素B．遗传因素C．教育活动D．个体因素7．在教育工作中要坚持“一把钥匙开一把锁”，这是遵循个体身心发展的( )。

A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．稳定性8．问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态，称为( )。

A．知识表征B．原型启发C．心理定势D．功能因素9．教师“双目微眯，嘴角微翘，面露微笑”是表示（）的面势语，是教师在工作中的表情常态。

A．兴趣B．严肃C．亲切D．满意10．“素质教育要着眼于学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把对学生教育的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。

”这句话主要强调了素质教育的（）特点。

A．全体性C．发展性D．全面性11．“鱼与熊掌不可兼得”所描述的心理冲突是( )。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．单趋冲突12．遗忘的进程是不均衡的，显现( )趋势。

A．先慢后快B．倒U形曲线C．先快后慢D． U形曲线二、判断题1．我国义务教育具有强制性、公益性、统一性的特点。

( )12．师生关系是影响教学质量的重要因素。

( )13．教学过程就是进行智育的过程，教学任务是发展学生智力。

2016年玉溪市教师招聘考试全真模拟题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育学的研究对象是（）A．教育规律 B．教育现象 C．教育问题 D．教育经验2、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。

A．“建国君民，教学为先” B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“3、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？ ( )A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性4、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。

”这句话反映了______的认识。

( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论5、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。

A.学校B.家长C.学生D.教师6、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权7、目的游离评价模式主张( )。

A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果8、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程9、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性10、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划11、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者B.教育者，受教育者，教育内容C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法D.教育者，受教育者，德育环境12、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾二、填空题1、[2010年真题] 近代__________的建立是制度化教育建立的典型表现特征。