小学识字,看图写话作业

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）教学目标1. 知识与技能：学生能够观察并描述图片内容，运用所学词汇编写简单的故事。

2. 过程与方法：通过看图写话，培养学生观察力、想象力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对语文学习的兴趣，激发创意思维。

教学内容观察并描述图片中的场景和角色。

运用学过的词汇和句式编写关于《贪玩的小老鼠》的故事。

课堂讨论与分享。

教学重点与难点重点：观察细节，运用词汇编写故事。

难点：创造性思维的培养，句式和词汇的恰当运用。

教具与学具准备图片《贪玩的小老鼠》。

黑板和粉笔。

学生练习本和笔。

教学过程1. 导入：展示图片，引导学生观察并描述。

2. 主体教学：讨论图片中的角色和场景。

引导学生运用词汇编写故事。

分组讨论，互相分享故事。

板书设计图片《贪玩的小老鼠》的简笔画。

重点词汇和句式的展示。

作业设计编写《贪玩的小老鼠》的故事，并尝试用上新学的词汇。

家长协助，让学生复述故事。

课后反思反思教学过程中的互动和学生的参与度。

调整教学方法，以更好地激发学生的创意和兴趣。

部编版语文二年级上册《语文园地五》（“识字加油站”“书写提示”）（教案）教学目标1. 知识与技能：学生能够识别和书写新字，理解字词的含义。

2. 过程与方法：通过识字加油站和书写提示，巩固和提高学生的识字和书写能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对汉字学习的兴趣和正确的书写习惯。

教学内容识字加油站：学习新字及其含义。

书写提示：练习书写汉字，注意笔顺和字形。

教学重点与难点重点：新字的识别和书写。

难点：正确笔顺的掌握和字形的准确书写。

教具与学具准备识字卡片。

书写练习本。

黑板和粉笔。

教学过程1. 导入：复习旧字，引入新字。

2. 主体教学：通过识字卡片学习新字。

演示和练习汉字书写。

学生独立书写，教师个别指导。

板书设计新字的书写示范。

书写注意事项的提示。

作业设计书写练习：练习本上书写新学的汉字。

家长签字，确认学生的书写练习。

马俊熙：金秋的水乡真美呀！芦花雪白雪白的，像新娘子的婚纱一样；荷叶碧绿碧绿的，像一个个大圆盘；荷花粉嘟嘟的，像婴儿的笑脸一样；莲藕像婴儿的小胳膊一样白白胖胖，一节一节的，真可爱！尖尖的菱角像一个个小海螺躺在荷塘里睡觉；夕阳像害羞的俏丽的女孩的脸蛋，可爱中透着羞涩。

渔民们乘着小舟，唱着动听的渔歌，欣赏着满山火红火红的枫叶，点燃明亮的灯火，借着皎洁的月光返回家中。

路思明：金秋的水乡真美呀！芦花像雪白的裙子随风摆动。

荷叶像一把把雨伞，荷花就像害羞的小姑娘低着头。

莲藕像小孩子的胳膊，一节节的，白白的。

尖尖的菱角就像牛角一样。

夕阳像个大大的橙子挂在天边。

火红火红的枫叶在月光的映射下更好看了。

归舟在渔歌声中回到了万家灯火的怀抱。

马一鸣：金秋十月我们坐着小船来到了江南水乡。

金秋的水乡真美呀！我们看到一朵朵雪白的芦花，像小女孩穿着公主裙在荷塘边旋转。

荷塘里的荷叶像碧绿的大圆盘盛满了晶莹的水珠。

一朵朵美丽的荷花绽放着，十分好看。

远处的渔船正伴随着欢快的渔歌满载而归。

到了傍晚，夕阳西下，满山的枫叶像火焰在燃烧。

江南水乡真美呀！褚心雨：金秋的水乡真美啊！一片片芦花像一群小朋友穿着雪白的裙子在跳舞。

荷塘里的荷叶像一个个绿色的大盘子。

荷叶中还夹着几朵粉嘟嘟的荷花，真美呀！荷花下的莲藕像小婴儿一样又白又胖。

菱角尖尖的，像牛角似的。

夕阳西下，渔民唱着渔歌，划着载满鱼儿的归舟兴致勃勃回来了。

遍山的枫叶在月光和灯火的映射下显得特别鲜红。

金秋的水乡真美啊！王子扬：金秋的水乡真美！高高的芦苇随风飘荡。

荷塘里的荷花千姿百态，莲藕像小孩子的手臂一节一节的，招人喜爱。

菱角就像招财的元宝一样对你说：“恭喜发财！”夕阳西下，湖面上烟波缭绕，片片归舟上传来了渔民的歌声。

枫叶也随风飞舞。

皎洁的月光洒满了大地。

灯火倒映在湖面上，发出片片磷光，美丽迷人。

金秋的水乡真美！张子腾：金秋的水乡真美啊！荷塘边的芦花像小女孩的白色裙子迎风飘扬。

粉红色的荷花像小朋友的笑脸。

一、选择正确的读音并连线。

wú lǐ zhāng姓李张吴钱官guān qián xìng二、给下面的字加一笔变成新字，再组词。

万（）（）王（）（）口（）（）土（）（）三、照样子，写句子。

例：你姓什么？我姓张。

什么张？弓长张。

你姓？我姓。

什么？。

四、重点段落品析。

古月胡，口天吴，双人徐，言午许。

1.填一填。

古月，口天，徐，许。

2.请你试着写一写。

子小，女生。

五、笑一笑，乐一乐。

笑话：曹先生喜欢与水先生散步，每次熟人遇到他们，熟人就说：“快跑呀，曹（潮）水来了。

”请你想一想，这则笑话里的“曹水”是指谁和谁？参考答案一、姓 xìng 李lǐ 张zhāng 吴 wú钱 qián 官guān二、方方向主主要日日子王姓王三、什么李李木子李四、胡吴双人言午孙姓五、曹先生和水先生一、读拼音，写汉字。

（14分）二、给下列生字组词。

（8分）千（）明（）午（）妈（）干（）朋（）牛（）奶（）得（）往（）地（）秀（）很（）住（）他（）香（）三、把下面成语补充完整。

（10分）和（）细雨（）语花香（）清（）秀（）花（）放（）里无（）泉水（）（）四、我会对对子。

（6分）雪李朝霞夕阳蜂霜蓝天千红桃蝶万紫碧野五、我会连。

（7分）蜻蜓房前结网忙懂卫生蚯蚓半空展翅飞尊礼貌蚂蚁地上造宫殿讲长辈蜘蛛土里运食粮六、反义词对对碰。

（4分）wăn jiă duăn lái晚—（）假—（）短—（）来—（）ăi qián huài shăo矮—（）前—（）坏—（）少—（）七、把古诗补充完整。

（7分）1、（）眠（）觉晓，（）（）闻啼鸟。

2、夜来（）（）（），（）落（）多（）。

3.牧（）骑（）牛，（）（）振林樾。

八、连词成句，可别忘了加标点符号哦！（6分）1、阳台上阳光洒在______________________________________________2、这画好看幅啊真______________________________________________3、到底春雨是颜色什么______________________________________________九、照样子，写词语。

小学二年级语文看图写话小学二年级语文看图写话小学二年级语文看图写话1新年到,新年到,家家户户都贴上了大大的"福"字和红红的对联.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.妈妈和姐姐穿上了漂亮的亲子装,爸爸穿上了神气的西装.小猫戴上了一个蝴蝶结,它就神气地"喵喵"叫.小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的.时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味.这一天,小明一家都非常地高兴!小学二年级语文看图写话2爱护树木在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。

这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。

不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。

他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿，用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。

另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的.牌子，提醒所有的人都来保护小树。

一会儿，他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴地回家了。

小学二年级语文看图写话3转眼间，一年即将过去。

又是过年的.时候，每个人的脸上挂着笑容，喜气洋洋。

爸爸在忙碌地挂着又大又红地灯笼，一对灯笼好像一边咧嘴笑一边在说话呢!我只想再挂上一对灯笼，让它们聊地更欢。

趁现在还早，我和妹妹一起去买了对联和福字，顺便买了些烟花准备一起放。

跟爸爸一起认真地把对联贴好，再把福字贴在大门上，调皮地我们还把福字贴在灯笼上，笑地大家合不拢嘴，顿时门口有了新年的氛围。

妈妈买了一大箱礼物，准备过年走亲访友，不知道有没有我和妹妹的份呢?好，不管这么多了。

二年级看图写话练习及范文二年级看图写话练习小制作写我的小制作是泥塑大象，材料有橡皮泥和小刀。

我先把一块橡皮泥搓成圆，当做头，再拿一些橡皮泥滚成像绳子一样的象鼻子，另外拿一些橡皮泥压扁，当大象耳朵，然后把象鼻子和象耳朵安在圆圆的头上。

接着做好大象的身体、四只脚和尾巴，最后把做好的部位合体，这样，我的泥塑大象就做好了。

我第一次做泥塑大象，还真有点成就感呢!不过，我的泥塑大象还是被我的妹妹摧毁了!今天是个阳光灿烂的好天气，小猪、小兔、还有小松鼠先生他们约定一起在村口的百年大树下面，做他们喜欢的小制作。

小猪先生用一张洁白的纸折了一个千纸鹤。

小兔先生用树叶和纸折了一个面具。

小松鼠先生用树叶和纸贴了一幅画。

突然，他们谈着谈着，小猪先生说:“你们觉得谁做的小制作最好看?”小松鼠先生说:“我觉得我的小制作做得最好看。

”小兔先生说:“不对，应该我做的小制作最好看，因为我做的是面具谁都做不来，所以我觉得我做的小制作最好看。

”小猪先生说:“不，我做的最好看。

”他们一下子就吵了起来。

这时来了一位牛大伯，牛大伯看见了说:“小猪、小兔、小松鼠、你们在吵什么呀?”小猪先生说:“我们在说谁做的小制作最好看，后来说着说着就吵了起来。

”牛大伯亲切地说:“其实这做的好看并不重要，重要的是看你会不会礼让。

”小猪先生说:“哦。

”牛大伯说:“现在你们觉得谁做的小制作最好看呢?”小猪先生说:“小兔先生的小制作最好看。

”小兔先生说:“小松鼠先生的小制作最好看。

”小松鼠先生说:“小猪先生的小制作才最好看。

”牛大伯看了哈哈大笑。

一天下午，我在宇航局里参观的时候，一位宇航员叔叔问我：“你想不想到月球上去啊?”我说：“我很想去。

”他就把我带到宇宙飞船里，飞向月球。

在宇宙飞船里，我想：“我登上月球将会看到什么呢?”当我们登上月球的时候，我看见了好多机器人在那里巡逻，看见了许多许多奇妙的东西。

我还看见了一辆帅气的坦克。

我从宇宙飞船的舷梯上爬下来，这时，一个机器人向我走过来，把我带到空间站去吃香蕉。

看图写话《踢足球》作文300字全文共9篇示例，供读者参考看图写话《踢足球》作文300字篇1星期四下午，秋高气爽，天上飘着雪白的云朵。

小刚和小伙伴一起开心地去踢足球。

他一不小心把球踢到了一个小弟弟的背上。

小弟弟突然大叫一声：“哎呦！”小刚看见大事不妙，三步并做两步跑过来，连忙说：“对不起小弟弟，我不是故意踢到你的。

”小弟弟揉着背说：“没关系，只是踢了一下。

”说完就要走。

小刚捡起球后，抬头看见小弟弟的衣服上有一个大大的球印，便追上去说：“小弟弟，小弟弟，等一等！”小弟弟扭过头来，满脸“？”地说：“小哥哥，有什么事吗？”小刚说：“我帮你把衣服上的土拍干净吧！”小弟弟说：“谢谢你小哥哥！”小刚说：“你愿意跟我们一起去踢足球吧！”小弟弟高兴得手舞足蹈，后来他们踢得可开心了！他们可真是懂礼貌的好孩子呀！看图写话《踢足球》作文300字篇2踢足球嗨！大家好！我是小明，今天我要给大家讲述我最喜欢的运动——踢足球！踢足球是一项非常有趣的运动。

它需要一颗勇敢的心。

每当我站在球场上，踩着草坪，穿着鲜艳的球衣，我就感觉自己像一位真正的足球运动员。

当裁判吹响哨子，比赛开始时，我迅速奔向球，用力踢向球门。

每一次射门都让我心跳加速，期待着球飞进球门的那一刻！踢足球还需要团队合作。

在比赛中，我们要和队友们紧密配合，传球、接球、带球，共同进攻、防守。

队友们之间互相信任，互相支持，这样才能取得胜利。

每当我们进球时，大家都会欢呼雀跃，因为这是我们共同努力的成果！除了勇气和团队合作，踢足球还培养了我的坚持不懈。

有时候，比赛会遇到困难，我们可能会落后。

但是我从不放弃，我会继续努力，坚持到最后。

我相信只要我不放弃，下一次进球就会属于我们！踢足球对我的成长有着积极的影响。

它不仅让我变得更加勇敢和坚持，还锻炼了我的身体素质。

每次比赛后，我都感觉自己更加强壮和健康。

而且，通过踢足球，我结交了许多新朋友，我们一起分享快乐，一起成长。

踢足球是一项非常有趣的运动。

马俊熙：金秋的水乡真美呀！芦花雪白雪白的，像新娘子的婚纱一样；荷叶碧绿碧绿的，像一个个大圆盘；荷花粉嘟嘟的，像婴儿的笑脸一样；莲藕像婴儿的小胳膊一样白白胖胖，一节一节的，真可爱！尖尖的菱角像一个个小海螺躺在荷塘里睡觉；夕阳像害羞的俏丽的女孩的脸蛋，可爱中透着羞涩。

渔民们乘着小舟，唱着动听的渔歌，欣赏着满山火红火红的枫叶，点燃明亮的灯火，借着皎洁的月光返回家中。

路思明：金秋的水乡真美呀！芦花像雪白的裙子随风摆动。

荷叶像一把把雨伞，荷花就像害羞的小姑娘低着头。

莲藕像小孩子的胳膊，一节节的，白白的。

尖尖的菱角就像牛角一样。

夕阳像个大大的橙子挂在天边。

火红火红的枫叶在月光的映射下更好看了。

归舟在渔歌声中回到了万家灯火的怀抱。

马一鸣：金秋十月我们坐着小船来到了江南水乡。

金秋的水乡真美呀！我们看到一朵朵雪白的芦花，像小女孩穿着公主裙在荷塘边旋转。

荷塘里的荷叶像碧绿的大圆盘盛满了晶莹的水珠。

一朵朵美丽的荷花绽放着，十分好看。

远处的渔船正伴随着欢快的渔歌满载而归。

到了傍晚，夕阳西下，满山的枫叶像火焰在燃烧。

江南水乡真美呀！褚心雨：金秋的水乡真美啊！一片片芦花像一群小朋友穿着雪白的裙子在跳舞。

荷塘里的荷叶像一个个绿色的大盘子。

荷叶中还夹着几朵粉嘟嘟的荷花，真美呀！荷花下的莲藕像小婴儿一样又白又胖。

菱角尖尖的，像牛角似的。

夕阳西下，渔民唱着渔歌，划着载满鱼儿的归舟兴致勃勃回来了。

遍山的枫叶在月光和灯火的映射下显得特别鲜红。

金秋的水乡真美啊！王子扬：金秋的水乡真美！高高的芦苇随风飘荡。

荷塘里的荷花千姿百态，莲藕像小孩子的手臂一节一节的，招人喜爱。

菱角就像招财的元宝一样对你说：“恭喜发财！”夕阳西下，湖面上烟波缭绕，片片归舟上传来了渔民的歌声。

枫叶也随风飞舞。

皎洁的月光洒满了大地。

灯火倒映在湖面上，发出片片磷光，美丽迷人。

金秋的水乡真美！张子腾：金秋的水乡真美啊！荷塘边的芦花像小女孩的白色裙子迎风飘扬。

粉红色的荷花像小朋友的笑脸。

小学生看图写作文要点1、开头空两格。

有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，进行想象，能写下每幅图“最重要的情节”，必须详尽写下。

所谓“详尽写下”，就是能够写下人物间的对话，图中的人物具体内容就是怎么做的，并能用上恰当的动词。

别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用“，”“。

”“？”“！”。

能够写下通顺的句子，不偷字，不多字。

学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。

第一步、看一看废话写话，废话就是基础，教师必须在指导学生废话上下功夫。

使学生掌控废话的方法，使学生通过认真看看图，推论事物出现的时间、地点，介绍画面所充分反映的主要内容。

一般地说，单幅图属情景图，应教给学生一定的观察方法。

在教学《秋天到了》这幅图时，我做了如下观察指导：1、整体观察。

使学生仔细观察画面，在总体上先存有个介绍，废话上写的就是什么地方的景物，图画了哪些地方的景物、人物，给你遗留下总的印象就是什么？（总体来看，这幅图画的就是郊外，景色很美，有山有水，存有麦田，存有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。

）2、按照一定的顺序展开观测。

引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋友。

观察这些景物、人物有什么特点。

例如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。

这样训练学生按从上到下、由离及将近的顺序观测事物，有助于培育学生的观测能力。

第二步、想想看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于帮助学生发展思维能力。

为了达到这一目的，我重视了想想这一环节。

“想一想”，一是所指老师明确提出的问题怎样提问；二就是指想象，想象就是重点。

老师明确提出的问题，给学生提供更多了思维的支点，学生利用老师明确提出的问题展开观测想象，认知图画内容，启迪拓展学生的思维。