英语四级15选10技巧

第一步，了解大意你要通读整篇文章，弄清它的大意和结构。

在第一遍阅读中，你要从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并在之后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。

通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，所以你在阅读中一定要仔细读第二步，初选答案文章读完了，了解大意后，你就可以开始填空了。

在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。

总的来说，出题人一般有下面六种出题思路。

(一)词义与词形的辨析选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。

有时出题者也借助选项，考察你对某些单词词义的精确理解。

(二)逻辑关系所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。

(三)结构识别这里讲到的结构，是指英文中表祯句子结构的固定词组，如not only…but…,as well,some…the others…, still others…等。

(四)固定搭配这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。

如：同样是“利用……”, 却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.(五)动词的用法应从动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词)几个角度逐一考虑。

(六)介词的用法介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。

第三步，寻找线索选词填空必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案。

有些题从单纯的句子来考虑，你会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案。

第四步，回头补缺在做题时，如果有的难题一时做不出来，你应该立刻跳过这题，继续往下做。

不要在一题上浪费大量的时间。

只要你坚持往下走，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案会简单很多。

四级十五选十做题技巧
四级考试是众多大学生必须要经历的一场考试，其中阅读部分的十五选十题型是许多学生感到头疼的难题。

以下是几个十五选十做题技巧：
1. 题干首句：通常题干的首句会提到文章的主题或者重点，可以帮助你更快地找到正确的解答。

2. 上下文关联：在阅读时，要注重文章的逻辑关系和上下文信息的关联，这对于理解和回答题目有很大帮助。

3. 排除错误选项：如果有一些选项显然与文章内容或主旨不符，那么就可以将其排除。

4. 注意细节：在阅读文章时，要注意文章中的细节，这些信息可能是解答问题的关键。

5. 小标题关注：如果文章有小标题，可以先阅读小标题，然后针对小标题的问题进行查找答案。

6. 重读文章：如果第一遍阅读时没有找到答案，可以再次仔细阅读文章，注意细节和上下文关联，找到正确答案。

以上六个技巧可以帮助你更好地应对四级阅读部分的十五选十
题型，提高答题准确率。

- 1 -。

技巧一：如何确定空白处为动词以下五种情况，空白处可为动词：1】n./pron __vt.____n./pron. 即空白处应为及物动词作谓语，空白处后的名词、代词是该动词的宾语。

2】n./pron.___vi._____即空白处前是名词或代词，空白处后不带宾语，则空白处为不及物动词。

3】n./pron ____vi____adv/prep. 即空白处前是名词或代词，空白处后是副词或介词，则空白处为不及物动词，与该副词或介词构成固定搭配；4】n./pron ___Linkv./be____adj. 即空白处前已有名词或代词作主语，空白处后为形容词，则空白处为系动词或be动词。

5】to____v.___ 即空白处前有不定式to,则可考虑空白处为动词原形。

例如we know that Chronic pain can disrupt(扰乱)a person’s life, causing problems that ____ from missed work to depression.技巧二：如何确定空白处为分词以下三种情况，空白处可为过去分词：1】has /have/ had___p.p.____如果句子是现在完成时或过去完成时，空白处就应该填过去分词。

2】be__p.p.__在被动语态的句子里3】__p.p.__n.或n. __p.p.__过去分词可以作形容词。

以下两种情况，空白处可为现在分词：1】be __-ing___句子可能是进行时态。

2】—-ing—n.或n.__-ing____现在分词也可充当形容词。

3】现在分词出现在状语从句中。

例如The rainfall is increased across South America, _____floods to Peru.技巧三：如何确定空白处为名词1】—adj——n.或n.—adj——2】adv.___adj___3】be/linkv. ___adj_____技巧四：如何确定空白处是副词1】___adv__v.或v___adv__-2] __adv__adj3] __adv__从句有些副词作句子状语，表示转折，因果等逻辑关系。

15选10解题技巧1）首先要辨性（辨别词性）a. 不认识的单词看词缀（见后面附表）b. 了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记；动词归类要细分为v，ved, ving。

因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。

甚至动词分词形式还可以做定语。

2）一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。

3）如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。

4）如何判断原文空缺处所需单词的词性：①动词：a）前后都是名词短语，中间一般为动词（时态看前后文）。

b) 一个句子有且只有一个谓语动词c）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。

②名词：a. 名词主要做主语、宾语。

b. 形容词或名词都可以修饰名词 (如：pencil box就是名词修饰名词)例：The hot, humid (潮湿的) air over the ocean causes severe ___49___ thunderstorms.（49可能是形容词，也可能是名词修饰thunderstorms）c. 限定词（the, this, that, a, my之类）后必有名词d. 谓语动词前必有名词或名词性质的主语e. 介词后面跟名词或动名词③. 副词修饰形容词或动词2017/4/23附录：四级常用后缀1. 名词后缀1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor2)-acy, 表示“性质，状态，境遇” democracy, accuracy, diplomacy3)-ance, -ence表示“性质,状况,行为,过程，总量，程度” importance,, difference, obedience4)-ancy, -ency, 表示“性质，状态，行为，过程”frequency, urgency, efficiency,5)-bility, 表示“动作，性质，状态” possibility, flexibility, feasibility,6)-dom, 表示“等级，领域，状态”freedom, kingdom, wisdom7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示“行为的过程，结果，状况” action, solution, conclusion, destruction, expression, correction9)-ism, 表示“制度，主义，学说，信仰，行为” socialism, criticism, colloquialism, heroism10)-ity, 表示“性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity11)-ment, 表示“行为，状态，过程，手段及其结果” treatment, movement, judgment, punishment, argument12)-ness, 表示“性质，状态，程度” goodness, kindness, tiredness, friendliness13)-ship, 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship14)-th, 表示“动作，性质，过程，状态” depth, wealth, truth, length, growth15)-tude, 表示“性质，状态，程度” latitude, altitude(海拔)16)-ure, 表示“行为，结果” exposure, pressure, failure, procedure(手续)，17-grapy, 表示“……学，写法” biography, calligraphy, geography18)-ic, ics, 表示“……学……法” logic, mechanics, electronics, linguistics19)-ology, 表示“……学……论”biology, zoology, technology (工艺学)20)-nomy, 表示“……学……术” astronomy, economy, bionomy (生态学)2. 形容词后缀(1)带有“属性，倾向，相关”的含义1)-able, -ible, visible, flexible2)名词-ish, foolish, bookish, selfish (注意accomplish, vanish是动词)3)-ive, active, sensitive, productive4)-like, manlike, childlike5)名词-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly6)-some, troublesome, handsome7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful8)-ous, dangerous, generous, courageous, various9)-ent, violent10)-most, foremost, topmost11)less, 表示否定，countless, stainless, wireless3. 动词后缀1)-ize, ise, 表示“做成，变成，……化”modernize, mechanize, democratize, organize2)-en, 表示“使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden3)-fy, 表示“使……化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify4)-ish, 表示“使，令” finish, abolish, diminish, establish5)-ate, 表示“成为……，处理，作用” separate, operate, indicate4. 副词后缀(形容词)-ly：bad→badly坏地/恶劣地，careful→carefully -wise：clock→clockwise; like→likewise同样地 -wards：out→outwards向外面地，north→northwards向北方地。

英语四级15选10阅读技巧综述15选10是大英四级改革后阅读的新题型，有些同学做题时会盲目地“试答案”，这会使率下降，还会答题。

其实，做题时有规律可循的。

将备选分类是最的方法，可以按词性划分为名词、动词、形容词和副词。

同样，平均到类别中的词汇也到了3、4个，上下文判别空缺单词的词性来放矢地选择答案，作对的几率就会上升。

我觉得题型和完型填空有相似性的，但要比后者简单。

完型中的解题技巧可以运用在15选10中。

比如，常见的固定搭配，语法知识点和句子与句子间的逻辑关系等。

这里会涉及到英语语言的2大特点，即篇章的性与连贯性。

下面我实例讲解。

例:El Nino is the name given to the mysterious and often unpredictable change in the climate of the world. This strange __47__ happens every five to eight years. It starts in the Pacific Ocean and is thought to be caused by a failure in the trade winds, which affects the ocean currents driven by these winds. As the trade winds lessen in__48__ , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5?CThe warming of the ocean has far-reaching effects. The hot , humidair over the ocean causes severe __49__ thunderstorms. The rainfall is increased across South America __50__ floods to Peru. In the West Pacific, there are droughts affecting Australia and Indonesia. So while some parts or the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and __51__.El Nino usually lasts for about 18 months. The 1982-83 El Nino brought the most __52__ weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billon pounds __53__ of damage. The 1990 El Nino lasted until June 1995. Scientists __54__ this to be the longest El Nino for 2,000 years.Nowadays, weather expert are able to forecast when an El Nino will__55__, buy they still not __56__ sure what leads to it or what affects how strong it will be.备选:A) estimate I) completelyroad, are the structural road traffic within the city. In addition, suitable for high speed, and high-speed, S206, S307, also serve inner-city traffic. Outbound traffic: existing highways (suitable for high-speed, and high speed), darts (S206, S307) and Yi wei road, and so on. After years of constant development, road conditions have been greatlyB) strength J) destructiveC) deliberately K) starvationD) notify L) bringingE) tropical M) exhaustionF) phenomenon N) worthG) stable O) strikeH) attraction步:先将选项按词性划分:名词有B) strength F) phenomenon H) attraction K) starvation M) exhaustion N) worth;动词有A) estimate D) notify L) bringing O) strike;副词有C) deliberately I) completely;形容词有E) tropical G) stable J) destructive有陌生单词，可以前后缀来辨别，这里就不一一赘述。

四级15选10解题技巧
四级考试中的15选10，强调考生要对单词的词性有一个准确的判断，以下就是一些判断词性的小技巧：
1.确定空格为名词
(1) 空格前为形容词，应填名词。

(2) 空格前为及物动词，应填名词。

(3) 空格前为冠词a /an/the，应填名词。

(4) 空格前为介词，空格充当该介词的宾语，应填名词。

(5) 空格后为谓语动词，且空格前没有句子主语，应填名词。

2.确定空格为动词
(1) 空格前已有名词或代词做主语，后面又有名词或代词作为动词的宾语，且中间无谓语动词，空格处应为及物动词。

(2) 空格前是be动词，后面又无宾语且句意为被动，空格中应填及物动词的过去分词。

(3) 空格前是名词或代词做主语，后面无宾语或有一个介词加宾语，且中间无谓语动词，空格处应填不及物动词。

(4) 空格前是名词或代词做主语，后面是形容词，空格应填入系动词或be动词。

(5) 空格前有不定式标志to，空格处应填入动词原形；另一种情况to是介词，后面应填入动名词。

3.空格可能为形容词
(1) 空格后为名词，空格处可能填入形容词；
(2) 空格前是副词，空格处可能填入形容词；
(3) 空格前是系动词或be动词，空格处可能填入形容词作表语。

4. 空格可能为副词
(1) 空格前面或者后面为动词的，空格处可能填入副词。

(2) 空格后面是形容词的，空格处可能填入副词。

15选10题型的解法首先，本题型出现在仔细阅读部分(共25分钟)，排在两篇常规阅读文章之前(每篇文章分配9分钟)。

所以本题型共10道小题最佳完成时间应控制在7分钟。

每道小题约40秒。

记住，无论一个方法多么高明，如果不能让你在40秒内解出一道题，这种方法就毫无意义。

其次，同一个单词只用最多一次。

破解本题的核心技巧是通过相同词性备选词排除，达到大幅降低难度的目的。

比如，我们判断出某空应填入名词，而备选词中只有三个名词，那么我们作题的难度就从15选1突降至3选1。

最后，利用一分钟通览全文，确定填入答案无误。

本题型作题步骤如下：一，标出15个备选词词性。

二，浏览全文，确定每个空格处应具有的词性。

三，比较相同词性的备选词，利用上下文线索，词的褒贬色彩，平行结构，单复数，时态等标准在几个备选词中选出唯一正确的。

四，完成全文后复查一遍。

我们以考试委员会公布的新四级考试样题为例，讲解一下本解法。

Section ADirections: In this section ,there is a passage with ten blanks .You are required to select one word for each blank from a list of ch0ices given in a word bank following the passage .Read the passage through carefully before making your choices .Each choice in bank is identified by a letter .Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet 2 with a single line through the center .You may not use any of the words in the bank more than once.When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English .Education soon became a 47 . “I couldn’t understand anything,” he said. He48 from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his 49Spanish.“She helped me stay smart while teaching me English,”he said .Given the chance to demonstrate his ability, he 50 confidence andbegan to succeed in school.Today, he is a 51doctor, runs his own clinic, and works with several hospitals .Every day, he uses the language and academic skills he 52 through bilingual education to treat his patients.Roberto’s story is just one of53success stories. Research has shown that bilingual education is the most 54 way both to teach children English and ensure that they succeed academically. In Arizona and Texas, bilingual students55 outperform their peers in monolingual programs. Calexico, Calif., implemented bilingual education, and now has dropout rates that are less than half the state average and college56rates of more than 90%.In E1 Paso, bilingual education programs have helped raise student scores from the lowest in Texas to among the highest in the nation.注意：此部分试题请在答题卡2上作答。

深度阅读\ 15选10:一、做题障碍：词汇(考点)----词义、词性、搭配文章(难点)----内容选材生僻不易猜到文章整体，生词多二、与完型填空对比难度大：1.完型：4选1------15/10: 6选12.完型：选项同一词性，考词义与搭配------15/10：词义+词性+搭配3.完型：统一时态、形式------15/10：V变化、单三、主被动、N单复数三、词性分类N.-age为抽象名词后缀，表示行为，状态和全体总称percentage百分数，百分率，shortage不足，缺少。

-cy表示抽象名词accuracy 准确，精确度，infancy婴儿期。

-ence、-ance表示性质和动作difference不同，interference干扰，干预，influence影响，感化，occurrence发出，出现，violence激烈，暴力，existence存在，significance 意义，意味。

-ency、-ancy抽象名词后缀tendency趋势，趋向，frequency频率，pregnancy妊娠，emergency紧急，急救，fluency流利，流畅，sufficiency足够，充足，constancy 坚定，经久不变。

-er表示…人、…者diameter直径，receiver接收者，接受者，carrier 携带者，beginner初学者，创始人，reader读者。

-ist表示人称名词specialist专家，internist内科医生， biologist生物学家，economist经济学家，chemist化学家。

-or表示…人，…物doctor医生，monitor监视器，donor给血者,供体，director主任，factor因素， operator操作者，手术者。

-ian表示人称名词physician医师，内科医师，technician技术员-ication 由动词变化而来的抽象名词，常译为…化simplification 简化，classification分类，分级， communication交流，交往。

英语四级十五选十技巧1.认真审题：在考试之前，仔细审题是非常重要的。

听力部分通常有两到三道十五选十题，每道题材料持续时间约为2-3分钟。

在开始播放录音之前，先阅读听力材料，了解材料的背景信息和内容概述，对于理解后面的内容有很大帮助。

2.多练习：多进行练习是提高听力技巧的关键。

在备考过程中，可以多听一些真题材料，对于十五选十题的题型熟悉起来。

通过反复听和分析解题思路，逐渐提高听力水平。

3.重点抓关键词：在听录音的过程中，要重点抓取关键词。

关键词是能够帮助理解整个材料内容的关键所在。

对于想记住的关键词，可以在听录音时将其写下来，帮助提高听力的准确性。

4.集中注意力：在听录音的时候，要尽量集中注意力。

听力材料通常只播放一遍，所以在录音播放的过程中不要分心，要保持集中，尽可能理解录音中的每一个词。

5.利用暂停键：在进行十五选十题的解答时，我们可以利用试卷上的暂停键。

在播放录音的过程中，可以根据题号和选项，在听到题目和选项之后暂停录音。

这样可以给自己更多的时间来理解和记忆录音中的内容。

6.先理解整体大意：在开始做题之前，先要对整个材料的大意有一个大致的理解。

这样可以帮助我们更好地筛选出正确答案。

对于理解内容有困难的地方，可以放在一边，先去解答其他的题目，然后再回过头来解答困难的问题。

7.利用词汇和语法知识：十五选十题的答案通常会涉及到一些特定的词汇和语法知识。

在备考的过程中，要多积累一些词汇和语法知识，以便更好地理解和解答题目。

8.掌握一些常用解题技巧：在解答十五选十题时，可以使用一些常用的解题技巧。

比如根据选项中的关键词来判断正确答案，根据选项的位置特点来推理正确答案或者根据语气、语调、情感等来判断正确答案。

9.学会排除法：在解答十五选十题时，要善于使用排除法。

将选项逐一排除，只保留有可能的正确答案。

通过排除法，可以提高答题的准确性。

10.做好时间管理：在面对十五选十题时，要合理安排时间。

每听完一段材料后，及时记录答案，并尽量不要浪费太多时间。

四级15选10答题技巧
1. 理解词义：在做完文章题目之后，要把文章中每个单词，短语，句子的意思弄清楚，以便做出正确的选择。

2. 了解考点：尤其是词汇量较少的考生，最好能够先看清楚每个选项的意思，以免做出错误的选择。

3. 排除法：如果出现四个选项，而你只能确定其中的两个，那么就可以将其他的选项排除掉。

4. 重点浏览：有时候可以将文章中关键词和答案相关的部分仔细浏览，有助于保证答题准确。

5. 加强记忆：记忆每个单词，短语的意思对正确做题很有帮助，可以记忆一部分，甚至背诵整篇文章。

6. 全面分析：每道试题只要在文章中都有记载，要全面、准确地分析文章的语义，以下每一项都要考虑到：文章整体结构、原文每句句子的意思以及每一句话之间的关系。

7. 判断句意：要判断选择题的准确性，要细心研究选项与原文的语义、句意关系，仔细比较，把自己理解的与原文相比较，以便发现正确答案。

8. 对照文字：仔细研究文章中的关键句，对照选项，选择与文章最接近的一个答案。

9. 分析上下文：把上下文结合起来理解，以便于深刻理解章节内容和细节，正确判断试题，有助于提高做题速度。

10. 巩固知识：多多阅读，理解文章，掌握规律，做完题之后，
可以再做一遍，以便加深理解，并巩固所学的知识。