英语四级十五选十技巧说课材料

十五选十答题技巧十五选十答题技巧十五选十是改革后的四级考试中新出现的题型，比以往要求更高，难度更大，主要考查考生的词汇基础和掌握语法的熟练程度。

所以，考生做这一类题前需熟练的掌握四级常考单词的基本意思和微观理解，对文章的连贯性、一致性、逻辑联系要能准确地把握和理解。

由于十五选十在四级中所占分数比例偏小，建议在考试中会出现时间吃紧以及该题正确率不高的考生将此题挪到最后完成，降低失分率。

一、十五选十答题大致顺序：1. 阅读选项，把选项中的单词作大致的分类，如名词、动词、形容词、副词、介词、连词等等2. 通读全文，确定空中所缺词的性质，缩小选项范围3. 前后结合，寻找线索，选出最佳答案4. 查漏补缺，核实答案二、寻找与答题相关线索的几点建议：1. 寻找同义转述。

即注意前后文内容或特定词汇的同义转述2. 判断空格处与上下文的逻辑关系。

这类词有：（1）表示顺承：and,also,first,second,third（2）表示转折：but,on the contrary,otherwise,yet（3）表示因果：consequently,thus,therefore,as a result,so （4）表示比较：similarly,equally,like,in the same way （5）表示递进：furthmore,moreover,in addition（6）表示总结：in conclusion,finally,in short,in summary,to sum up,in a word,my point is that,that is to say,briefly speaking3. 识别固定搭配。

三、题型分析1. 名词在句中通常作主语或宾语，如果空格处位于主语或宾语的位置，就应该用名词，然后再判断名词的单复数。

名词前面最常见的是冠词或形容词，可以作为判断的标志。

2. 动词通常作谓语或伴随状语。

英语阅读15选10技巧积存词汇量。

这虽然不能马上见效，但确是最根本的方法。

背四级词汇的时候，不必记拼写，只要看到这个单词能想起大概意思就可以了。

不过大家一般都是裸考的，那就忽略这点吧。

拿到题目，通读全文，对全文意思有一个大致的把握。

先别急于去选词，除非是很确定的。

看选项，注意词汇的词性，大致推断是名词还是动词，动词的时态，副词。

如后缀是-ed，可能是被动或者形容词。

第二遍读题，着重留意空格前后的词，推断应选词的词性来选择。

比如，空格前后都是名词n.___n.，那空格里多半该填动词，再看时态，一步步缩小范围。

空格前有a/an/the，那一定是填名词。

总之依据词性去选可以大大缩小范围依据词性选择的同时，也可以看看词的感情色彩，依据文意推断这里应该填好的还是不好的，不过不熟悉意思的话也挺难猜的。

实在填不出来的，也别着急，总有几个填不出的，那就只能蒙了，别在这里浪费太多时间。

填完之后再看一遍文章，看看有没有因为手误之类的填错的，那些纠结的也就别改了。

2高效英语阅读1.扫读(scanning)扫读又叫扫描式阅读，目的在于寻找某一特定的信息或资料，通常用于查找某个单词、短语、数字或文章片断。

我们的眼睛从上到下很快地扫过页面，直到发现所必须要的信息，再停下来仔细阅读这部分。

具体应用：在作答这一题的过程中，同学通过阅读问题得到提示，进而运用扫读，同学能够迅速找到所必须信息的出处完成表格填写。

扫读在寻找日期、地名、人名、数据，查词典，看表格时特别适用。

2.略读(skimming)略读，顾名思义，就是粗略地阅读。

略读的目的不在于准确地理解文章，而是为了了解大致内容，比如文章的主旨大意，传达的主要信息或的基本观点。

当我们在有限的时间内要读完大量的文字时，通常采纳略读的方式。

一般来说，略读的速度比一般阅读速度快3到4倍。

具体应用：首先大体步骤是：先读文章标题，再读段落的开头和结尾部分，或者文章的第一段和最后一段，这样可以帮助我们很快找到文章的主旨大意。

15选10解题技巧1）首先要辨性（辨别词性）a. 不认识的单词看词缀（见后面附表）b. 了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记；动词归类要细分为v，ved, ving。

因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。

甚至动词分词形式还可以做定语。

2）一个单词有多个词性时，要在不同分类中都标出。

3）如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。

4）如何判断原文空缺处所需单词的词性：①动词：a）前后都是名词短语，中间一般为动词（时态看前后文）。

b) 一个句子有且只有一个谓语动词c）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。

②名词：a. 名词主要做主语、宾语。

b. 形容词或名词都可以修饰名词 (如：pencil box就是名词修饰名词)例：The hot, humid (潮湿的) air over the ocean causes severe ___49___ thunderstorms.（49可能是形容词，也可能是名词修饰thunderstorms）c. 限定词（the, this, that, a, my之类）后必有名词d. 谓语动词前必有名词或名词性质的主语e. 介词后面跟名词或动名词③. 副词修饰形容词或动词2017/4/23附录：四级常用后缀1. 名词后缀1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor2)-acy, 表示“性质，状态，境遇” democracy, accuracy, diplomacy3)-ance, -ence表示“性质,状况,行为,过程，总量，程度” importance,, difference, obedience4)-ancy, -ency, 表示“性质，状态，行为，过程”frequency, urgency, efficiency,5)-bility, 表示“动作，性质，状态” possibility, flexibility, feasibility,6)-dom, 表示“等级，领域，状态”freedom, kingdom, wisdom7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示“行为的过程，结果，状况” action, solution, conclusion, destruction, expression, correction9)-ism, 表示“制度，主义，学说，信仰，行为” socialism, criticism, colloquialism, heroism10)-ity, 表示“性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity11)-ment, 表示“行为，状态，过程，手段及其结果” treatment, movement, judgment, punishment, argument12)-ness, 表示“性质，状态，程度” goodness, kindness, tiredness, friendliness13)-ship, 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship14)-th, 表示“动作，性质，过程，状态” depth, wealth, truth, length, growth15)-tude, 表示“性质，状态，程度” latitude, altitude(海拔)16)-ure, 表示“行为，结果” exposure, pressure, failure, procedure(手续)，17-grapy, 表示“……学，写法” biography, calligraphy, geography18)-ic, ics, 表示“……学……法” logic, mechanics, electronics, linguistics19)-ology, 表示“……学……论”biology, zoology, technology (工艺学)20)-nomy, 表示“……学……术” astronomy, economy, bionomy (生态学)2. 形容词后缀(1)带有“属性，倾向，相关”的含义1)-able, -ible, visible, flexible2)名词-ish, foolish, bookish, selfish (注意accomplish, vanish是动词)3)-ive, active, sensitive, productive4)-like, manlike, childlike5)名词-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly6)-some, troublesome, handsome7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful8)-ous, dangerous, generous, courageous, various9)-ent, violent10)-most, foremost, topmost11)less, 表示否定，countless, stainless, wireless3. 动词后缀1)-ize, ise, 表示“做成，变成，……化”modernize, mechanize, democratize, organize2)-en, 表示“使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden3)-fy, 表示“使……化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify4)-ish, 表示“使，令” finish, abolish, diminish, establish5)-ate, 表示“成为……，处理，作用” separate, operate, indicate4. 副词后缀(形容词)-ly：bad→badly坏地/恶劣地，careful→carefully -wise：clock→clockwise; like→likewise同样地 -wards：out→outwards向外面地，north→northwards向北方地。

15选10是⼤英四级改⾰后阅读的新题型，有些同学做这种题时会盲⽬地“试答案”，这不仅会使正确率下降，还会影响答题时间。

其实，做这种题时还是有很多规律可循的。

⼀般将备选分类是最有效的⽅法，可以按词性划分为名词、动词、形容词和副词。

同样，平均到这些类别中的词汇也减少到了3、4个，这样通过上下⽂判别空缺单词的词性来有的放⽮地选择答案，作对的⼏率就会明显上升。

我觉得这种题型和完型填空还是有相似性的，但要⽐后者简单。

⼀些完型中的⽤在15选10中。

⽐如，常见的固定搭配，语法知识点和句⼦与句⼦间的逻辑关系等。

这⾥会涉及到英语语⾔的2⼤特点，即篇章的⼀致性与连贯性。

下⾯我结合实例进⾏讲解。

例： El Nino is the name given to the mysterious and often unpredictable change in the climate of the world. This strange__47__ happens every five to eight years. It starts in the Pacific Ocean and is thought to be caused by a failure in the trade winds, which affects the ocean currents driven by these winds. As the trade winds lessen in __48__ , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5°CThe warming of the ocean has far-reaching effects. The hot , humid air over the ocean causes severe __49__ thunderstorms. The rainfall is increased across South America __50__ floods to Peru. In the West Pacific, there are droughts affecting Australia and Indonesia. So while some parts or the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and __51__.El Nino usually lasts for about 18 months. The 1982-83 El Nino brought the most __52__ weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billon pounds __53__ of damage. The 1990 El Nino lasted until June 1995. Scientists __54__ this to be the longest El Nino for 2,000 years.Nowadays, weather expert are able to forecast when an El Nino will __55__, buy they still not __56__ sure what leads to it or what affects how strong it will be.备选：A) estimate I) completelyB) strength J) destructiveC) deliberately K) starvationD) notify L) bringingE) tropical M) exhaustionF) phenomenon N) worthG) stable O) strikeH) attraction第⼀步：先将选项按词性划分：名词有B) strength F) phenomenon H) attraction K) starvation M) exhaustion N) worth;动词有A) estimate D) notify L) bringing O) strike;副词有C) deliberately I) completely;形容词有E) tropical G) stable J) destructive如果有陌⽣单词，可以通过前后缀来辨别，这⾥就不⼀⼀赘述。

大学英语四级十五选十讲稿年月日星期课次授课内容备注十五选十深度阅读也就是俗称的十五选十，根据文章，从十五个词当中选出十个词。

填在一篇250字的短文的十个空格中，使短文意思完整。

由于深入阅读部分总共只有25分钟，而完成后面的两篇阅读理解至少需要20分钟，所以考生必须在5分钟之内把这道选词填空題。

做选词填空，关键是在保证正确率的前提下速度要尽量快。

这种题型解题技巧最重要的就是：判断词性。

首先要判断出文章中要选的每个横线上要填什么词性的词。

因为在样题和考过的为数不多的新四级来看，每次的１５个词当中，只考四种词性：动词、名词、形容词和副词。

他们的数目依次大约是：４个、４个、４个、２个。

所以具体到每个题目来说，只是简单的四选一，而且每个题目越往后做，备选项越少，难度也越低。

而且尤其要注意的是动词，因为有时态的变化，虽然时态的变化备选词中都已经写好了，但是需要考生通过文章来进行判断，比如非谓语动词，那就要变成ing的形式。

一、根据其题型特点，考生要做到：1.掌握词汇、语法、阅读等基础知识，并具有较强的语言综合运用能力。

2.具备一定的词汇运用能力。

大学英语教学要求学生具有识别生词和辨析词义的能力，要求学生能够辨析意义相近的词、用法相近的词。

所以该题的干扰项往往会以同义词、近义词、反义词或形近异义词的形式出现。

固定搭配以动词、形容词、副词、介词构成的居多，在选词填空中，主要以副词和介词为考点。

这要求考生在平时的英语学习中，掌握主要的固定搭配和习惯用法，重视对结构和语法的掌握。

3.具备语境逻辑判断能力。

选词填空的一个主要方面是考查学生对某一段落或者某几个句子之间的逻辑关系的判断和把握，尤其是对句与句之间的逻辑关系的理解。

这要求考生熟记表示列举、原因、结果、让步、递进、转折、对照、补充、时间、目的、条件等不同逻辑关系的连接词。

真题重现：(2008年6月，CET-4)Some years ago I was offered a writing assignment that would require three months of travel throughEurope. I had been abroad a couple of times, but I could hardly 1 to know my way around the continent. Moreover, my knowledge of foreign languages was 2 to a little college French.A) accomplish I) manufactureB) advanced J) momentsC) balloon K) newsD) claim L) reducedE) constantly M) regretF) declare N) scaryG) interviews O) totallyH) limited由基本的语法知识，我们知道情态动词could后面只能接动词原形，所以第1个空或可选A) accomplish，D) claim，F) declare和I) manufacture；同时连词but让我们知道前后是转折的语气。

深度阅读\ 15选10:一、做题障碍：词汇(考点)----词义、词性、搭配文章(难点)----内容选材生僻不易猜到文章整体，生词多二、与完型填空对比难度大：1.完型：4选1------15/10: 6选12.完型：选项同一词性，考词义与搭配------15/10：词义+词性+搭配3.完型：统一时态、形式------15/10：V变化、单三、主被动、N单复数三、词性分类N.-age为抽象名词后缀，表示行为，状态和全体总称percentage百分数，百分率，shortage不足，缺少。

-cy表示抽象名词accuracy 准确，精确度，infancy婴儿期。

-ence、-ance表示性质和动作difference不同，interference干扰，干预，influence影响，感化，occurrence发出，出现，violence激烈，暴力，existence存在，significance 意义，意味。

-ency、-ancy抽象名词后缀tendency趋势，趋向，frequency频率，pregnancy妊娠，emergency紧急，急救，fluency流利，流畅，sufficiency足够，充足，constancy 坚定，经久不变。

-er表示…人、…者diameter直径，receiver接收者，接受者，carrier 携带者，beginner初学者，创始人，reader读者。

-ist表示人称名词specialist专家，internist内科医生， biologist生物学家，economist经济学家，chemist化学家。

-or表示…人，…物doctor医生，monitor监视器，donor给血者,供体，director主任，factor因素， operator操作者，手术者。

-ian表示人称名词physician医师，内科医师，technician技术员-ication 由动词变化而来的抽象名词，常译为…化simplification 简化，classification分类，分级， communication交流，交往。

6. 主要解题步骤及方法步骤一: 快速浏览文章标题及小标题标题及小标题(无小标题则步骤一快速浏览文章标题及小标题无小标题则关注文章首段及尾段以求把握文章主题首段及尾段,以求把握文章主题及关注文章首段及尾段以求把握文章主题及结构; 步骤二: 快速略读题目----首先要明确题目问的是首先要明确题目步骤二快速略读题目首先要明确题目问的是什么? 如原因地点,方式原因,地点方式---; 其次要找出问句其次要找出问句什么 (如:原因地点方式中的关键词如主语谓语; 最后要特别留意问主语,谓语中的关键词 (如:主语谓语最后要特别留意问题中的一些专有名词及时间,地点等地点等特殊信息题中的一些专有名词及时间地点等特殊信息提示词或短语; 提示词或短语步骤三: 牢记问题内容后问题内容后, 步骤三牢记问题内容后带着问题关键词或特殊信息提示词(短语快速跳读原文寻找问题短语, 原文, 殊信息提示词短语快速跳读原文寻找问题关键词或特殊信息提示词(短语短语在原文中出现关键词或特殊信息提示词短语在原文中出现区域, 然后仔细对照原文和问题内容, 对照原文和问题内容的区域然后仔细对照原文和问题内容作出正确的选择或判断选择或判断. 确的选择或判断深度(仔细阅读项选10项深度仔细阅读（15项选项）的应仔细阅读（项选试策略命题特点一: 备选词汇均为实词包括名词, 动词, 实词, 命题特点一备选词汇均为实词包括名词动词形容词和实义副词; 形容词和实义副词命题特点二: 三类词汇关系包括固定搭配, 词汇关系, 命题特点二三类词汇关系包括固定搭配词义重复, 词义关联; 重复词义关联命题特点三: 五种逻辑关系包括并列, 转折, 逻辑关系, 命题特点三五种逻辑关系包括并列转折因举例解释, 补充递进. 果, 举例解释补充递进解题方法步骤一: 将备选词汇按词性分类步骤一将备选词汇按词性分类步骤二: 结合命题思路，上下文，词义，步骤二结合命题思路，上下文，词义，逐空判断作出选择。

十五选十做题技巧
1.精读题目，注意细节
在做十五选十题目时，一定要仔细阅读题目，注意题目细节，尤其是一些关键词，比如时间、地点、人物等等，这些信息对于正确解题至关重要。

2. 理解题意，抓住主要信息
在阅读题目时，一定要理解题意，抓住主要信息。

有些题目可能会有很多细节，但只有其中一些是真正重要的信息。

正确的做法是先理解题目大意，再根据主要信息来选择答案。

3. 排除一些干扰信息
有些题目可能会有一些干扰信息，这些信息可能与题目无关，或者是与题目相关的但不是正确答案。

正确的做法是先排除这些干扰信息，再根据主要信息来选择答案。

4. 利用题目结构和语法
有些题目的结构和语法也会给出一些提示，可以根据题目结构和语法来推测答案。

比如，有些题目可能会用对比、转折等手法，这些手法也可以帮助我们理解题目并选择正确答案。

5. 考虑整篇文章的背景和语境
有些题目可能需要考虑整篇文章的背景和语境才能找到正确答案。

比如，有些题目可能会涉及到文章的主题、情感等等，需要对整篇文章有一个整体的认识才能正确解题。

6. 参考其他题目
有些题目可能会涉及到相同的知识点或技巧，可以参考其他题目的解题方法和思路，来帮助解决当前的题目。

但需要注意的是，不同的题目可能存在差异，需要根据具体情况来判断。