探讨事
物的不同排列及排列 方法.
教学目标
通过学习、能找出简单事
物的排列数。 培养初步的观察、分析及 推理能力及有顺序地、全 面地思考问题的意识。
教学过程
同学们,在我们实际生活中,处处 存在着数学问题,盖房子、修大路 有数学问题,就连我们平时的生活 也存在着很多数学问题,你相信吗? 这一节课我们一起来学习。
谢谢同学们
再见
你们能将7,3,9 三个数字排列成几个不 同的三位数
小心啊!不许有重 复和遗漏
9 7
73 37 9 3 3 9
7 9 9 7
3
973 937 793 739 379 397
在排列的过程中可以先确定 百位上的数,再确定十位和个 位,但要注意有顺序地记录, 确保不重复、不遗漏。 同学们会了吗,现在请你 完成113页“做一做”。
你认识它们吗?
它们在一起照像呢
我想换个位置 再照一张
我也想换个位 置再照一张
同学们,它们三 个排成一排照像,请 你想一想,可以有几 种不同的排法?
第一种
第二种
第三种
第四种
第五种
第六种
想一想
怎样排才不会重 复、不会遗漏?
现在我们请一位小
照像师来帮两位同学 照像,看能照出几张 不同的像?如果是帮 三位同学照呢?