《小数四则运算混合练习(第15课时)》(课件)苏教版五年级数学上册

小学数学苏教版五年级上册第五单元第15课《小数四则混合运算练习》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

使学生在解决现实问题的过程中,认识到整数加法的交换律、结合律对于小数加法同样适用,能正确运用加法的交换律、结合律进行小数加减法的简便计算。培养学生的计算能力,提高计算的技巧,发展学生的推理能力。培养学生做事认真,讲求方法,注重实效。

2学情分析

学生对小数的加减法分开用还是可以,乘除法还有所欠缺,之前的整数四则混合运算掌握还可以,但是综合起来就不知会怎样了。

3重点难点

教学重点:能正确运用加法运算律进行一些小数加法的简便计算。

.教学难点:体会解决问题策略的多样性,增强优化意识。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】整数加法推广到小数

1、口算练习九第1题,指名口答。

0.52+0.48= 3.6+6.4= 2.5-0.5=

0.17+0.33= 0.47-0.4= 1-0.75=

2、48+52+37= 593+19+281= 176+195+324=

257-75+373= 834-266-34= 439+73-239=

在口答整数加、减法时你怎么算得这么快啊?说说看你是怎么算的?

2【讲授】创设情境揭示主题

1、同学们,买东西时要付钱,在付钱的时候我们先得知道自己应付多少钱?下面是文具商店的部分商品。

(课件:文具图片及单价)

假如让你在这些商品中任意选购两件商品,你会选购哪两件?要付多少钱?(指名说)

2、小华也来到了文具商店,买了下面的这些文具

(课件:文具图片及单价)

请你帮他算算他一共用了多少钱,好吗?

小数混合运算专项练习276题(能简便的要简便运算)

（1） 0.11×1.8+8.2×0.11

（2） 2.34×99+2.34

（3） 5.4÷2.7×0.8

（4） 132×101

（5） 6.25÷1.25÷0.8

（6） 2.5×16．

（7） 6.33×101﹣6.33

（8） 1.56×1.7+0.44×1.7

（9） 1.8×[（3.41﹣2.9）÷0.03]

（10） 0.125×32×2.5．

（11） 1.258×18.5﹣0.258×18.5

（12） 8.48÷0.8×0.9 （13） 1.25×2.4

（14） 5.85÷（1.3+0.5）×6．

（15） 17.17﹣6.8﹣3.2﹣6.17

（16） 5.4×[（1.3+2.15）÷0.2]

（17） 8.4÷0.6+8.4÷0.4

（18） 16.8×10.1

（19） 10.9﹣0.9÷0.2+1.8

（20） 1.25×3.2×0.25．

（21） 1.36+4.85+2.64+6.15

（22） 98.5÷2.5÷4

（23） 5.4÷[2.5×（3.7﹣2.9）]

（24） 0.8×（4﹣3.68）÷0.01

2 2 （25） 83.7﹣12.83﹣0.17

（26） 5.96+13×（3.2﹣3.12）

（27） 4.32÷2.4×1.7；

（28） 16.2×4.5+3.8×4.5；

（29） 9.05﹣3.86﹣3.14；

（30） 7.28+0.72÷0.9

（31） 4.32+5.43+6.68

（32） 17.17﹣6.8﹣3.2

（33） 5.29×9+5.29

（34） 16.8×10.1

（35） 2.74×9.5+5×0.274

（36） 0.36+9.6÷3.2．

五年级上册教案

第五单元 小数乘法和除法

第14课时 小数四则混合运算

教学内容：

课本第76页。

教学目标：

1.掌握小数四则混合运算的顺序，能正确地进行计算。

2.经历计算、猜想、验证等数学活动过程，初步理解和掌握整数加法、乘法的运算律对小数加法、乘法同样适用。

3.能运用运算律进行简便计算，掌握简便计算的方法，培养简便计算的意识。

教学重点：

正确计算小数四则混合运算，应用运算律进行简便计算。

教学难点：

运用乘法的运算律进行小数乘法的简便运算。

教学准备：

课件

教学过程：

一、复习导入，揭示课题。（4分钟左右）

1．回忆一下，我们学过的整数四则混合运算的运算顺序是怎样的？乘法运算律有哪些？请用字母表示出来。

总结：（1）同一级符号从左往右依次计算；（2）既有加减，又有乘除，先算乘除，再算加减；（3）有小括号的，先算小括号里面的。

乘法交换律 ab=ba

乘法结合律 a(bc)=(ab)c

乘法分配率 a(b+c)=ab+ac

2．明确课题。

今天就一起来学习“小数四则混合运算”。

二、自学例14。（15分钟左右）

1．明确例14中的数学信息及所需要解决的问题。

2．自学。

导学单（时间：5分钟）

（1）看图，根据题意列出综合算式。

五年级上册教案

（2）你是按照怎样的顺序进行计算的？为什么可以这样计算？

（3）比较两种解法，哪一种更简便？

（4）计算并比较三组算式。

点拨：先分别算出种茄子和辣椒的面积；或先算出这块长方形菜地的长是多少米。

小学数学苏教版五年级上册

五年级数学混合运算练习题

一、递等式计算。

72×0.81+10.4 7.06×2.4-5.7 50.4×1.9-1.8

3.76×0.25+25.8 0.75×18÷0.15 2.07÷0.23÷0.45

21.36÷0.8-12.9 7.28+3.2÷2.5 1.08×0.8÷0.27

2.05÷0.82+33.6 44.28÷0.9÷4.1 9.07-22.78÷3.4

2.7×0.8×3.4 12.3×3.1+5.6 4.9×3.2-2.5

36.4-6.4×5.3 （1.8-1.5）×15 9.8×0.6-1.2×1.2

3.87×4+6.13 16-2.54×6 213.6÷0.8÷0.3

16.06÷5.5 1.7 42÷（5.25÷0.25） 6.48÷0.12÷10.8

五年级数学简便计算练习题

0.25×4.78×4 0.65×201 4.8×0.25 1.5×105

2.33×0.5×4 1.2×2.5+0.8×2.5 5.2×99

1.25×8.8 1.25×32×0.25 4.6×9.7+5.4×9.7

5.9×12.8-2.8×5.9 7.8×3.3+5.7×7.8+7.8 0.25×36

0.25×0.73×4 7.6×0.8＋0.2×7.6 0.85×199

0.25×8.5×4 1.28×8.6＋0.72×8.6 12.5×0.96×0.8

3.12＋3.12×99 28.6×101－28.6 0.86×15.7－0.86×14.7

2.4×102 （2.5－0.25）×0.4 9.16×1.5－0.5×9.16