儿童发育迟缓的原因及对策

第 1 页 精神发育迟缓的原因

文章目录*一、精神发育迟缓的简介*二、精神发育迟缓的原因*三、精神发育迟缓的危害*四、精神发育迟缓的高发人群*五、精神发育迟缓的预防方法

精神发育迟缓的简介 精神发育迟滞(MR),也称为智力落后、或精神发育不全,是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力都明显落后于同龄儿童。智力低下是诊断的根据。

精神发育迟缓的原因 由围生期脑损伤引起,主要包括早产儿脑损伤和足月儿脑损伤。在早产儿脑损伤中,以出血继发的脑室增宽、脑积水、出血性脑梗死较为严重。足月儿脑损伤主要包括缺氧缺血性脑病,还包括脑实质出血、脑梗死、炎症性脑损伤、低血糖脑损伤、胆红素脑病、代谢性脑病等。

周围神经损伤或肌肉系统疾病引起。

染色体病或遗传性代谢疾病。

常见因素有早产、多胎妊娠、通过人工助孕技术分娩的高危儿、感染、母亲并发症及分娩过程异常、影响胎儿及新生儿脑血流动力学的因素、脑发育异常、家族遗传因素和社会因素。

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精神发育迟缓的危害 生长缓慢,脑发育迟缓患儿由于身体机能的发展限制,往往智力低于同龄人身高都比同龄人矮很多,可能因此受到其他孩子的嘲笑,对孩子的心理造成一定的影响。

身材偏瘦,随着孩子的长大,体重与正常孩子相差会拉大,会比同龄正常孩子体重轻,影响孩子的正常生活,在成年时期对工作与择偶都会造成较大的影响。

不爱和生人接触、交流,发育迟缓的孩子在外形和智商方面都有着一定的缺陷,外形较为矮小、行为笨拙,可能会有注意力不集中等表现,内心会有自卑、挫败、退缩等不良情绪,严重者甚至会发展为自闭症、抑郁症等严重心理疾病。

过了学会说话的年龄仍不会说话。

说话晚。开始说话后,比其他正常儿童发展慢或出现停滞。

虽然会说话,语言技能较低语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童。

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在多年的语音病理学研究工作和语言障碍矫正工作中，何玲教授发现，有类儿童并没有明显的病理因素，而仅仅表现为语言方面的明显落后。

这是大部分语言发育迟缓儿童最常见的现象之一。

在询问病史的过程中，一部分患者可以问到出生和新生儿期的异常情况：比如围产期宫内缺氧、早产、滞产、产程长、轻微的新生儿缺氧、或新生儿疾病等情况，这些情况都会影响儿童的语言发育过程，而有些则完全问不到异常情况，但肯定是某些原因影响了患者的语言发育过程。

这是最令语言发育迟缓儿童家长头疼的原因，而造成语言障碍发育迟缓的原因还有一些器质性或功能性的疾病，如唇腭裂儿童、听力障碍儿童也常常伴有语言发育迟缓的现象；另外脑发育迟缓、认知和智力障碍、语言环境的问题等因素也会导致语言发育迟缓。

语言发育迟缓的孩子在语言理解和表达以及沟通和交流上都与正常孩子有明显的差距，对语言发育迟缓的孩子，在小的时候可能和正常的孩子差距不大，但随着年龄的增长，语言表达和理解能力与正常的孩子差距越来越大。

语言发育迟缓还可能造成严重的心理障碍，使患者因心理问题失去与他人沟通和交流的意愿，造成更严重的语言迟缓，形成恶性循环。心理上的影响，容易产生内向、孤僻等性格，影响自信心的建立，自尊心也会受到严重的打击。语言发育迟缓不采取有效措施后果严重的话会影响到孩子的学习，长大后语言障碍依然可能存在，从而影响到工作、婚姻、家庭等，进而影响一生，甚至后代！

语言发育迟缓可能是某些疾病引起的，如果没有足够重视，只当是“贵人语迟”，就会耽误疾病的治疗，甚至造成不可估量的后果。

总之，语言发育迟缓除了语言障碍本身会对孩子的成长造成影响，还可能是疾病的警钟，一定要引起重视。

对于语言发育迟缓的儿童，如果发现是其他病理因素引起的，就要及时进行治疗并进行语言矫正，如果没有明显的病理因素，更要及时进行矫正，和其他的“起跑线”不同，“语言的起跑线”上孩子输不起。

第 1 页 宝宝运动发育迟缓的原因

宝宝的身体健康是家人最为关心的一件事情了，宝宝的身体如果出现了问题，家人肯定都非常的担心，不知道应该如何是好，所以我们建议大家在日常的生活中可以学习一些护理宝宝的方法，这样有利于宝宝的健康成长，有一些宝宝可能会出现运动发育迟缓的情况，下文我们介绍一下宝宝运动发育迟缓的原因。

宝宝运动发育迟缓影响智力

宝宝运动发育迟缓，会影响宝宝下一步的发育，比如，当宝宝学会坐之后，宝宝的腰部力量增加和平衡能力的提高，他就有能力学习爬行。如果宝宝在7个月的时候还不能独坐，那他就不会有足够的力量去学爬，进而影响宝宝学走路。儿科专家指出，如果宝宝运动发育迟缓没有得到及时的干预和治疗，严重者可能会影响智力发育。

哪些宝宝容易运动发育迟缓 第 2 页

儿科专家指出，一般早产儿或出现过缺氧、病理性黄疸、营养不良、颅内出血的宝宝比其他足月正常的宝宝更容易出现运动发育迟缓。如果宝宝曾出现以上的情况，家长应该更加细心观察宝宝的运动发育情况，如有异常及时就医。

怎样判断宝宝是否运动发育迟缓

家长怎样才能判断宝宝是否是运动发育迟缓?专家指出，当宝宝出现以下情况时，家长应引起注意，最好带宝宝到医院进行咨询。

在上面的文章里面我们介绍了大家都非常关心的一件事情，那就是宝宝的身体健康了，我们建议广大的读者朋友们要学习一些护理宝宝的方法，上文为我们详细介绍了宝宝运动发育迟缓的原因。

儿童语言发育迟缓的训练方法

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一、符号形式与指示内容关系的训练

（一）阶段1的训练

此阶段的儿童对外界的刺激尚不能充分理解，训练时要利用各种方法、玩具等感兴趣的教具，使儿童能充分注意外界的人与物的存在。

1．注意力的训练 在儿童经常接触的环境中，给予足够的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物，如用能发出声音的微型玩具车等先引起儿童的注视，然后训练其对活动事物的持续注意能力。

2．对事物持续记忆的训练 建立事物恒存

的概念，如将儿童正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中，让其寻找。

3．促进视线接触的游戏 如举高、团团转、逗笑等，通过游戏，增加儿童与他人的视线接触，促进意识传递方法的学习。

4．事物的操作 学习对外界的事物进行某种操作而引起变化的过程。从触摸、抓握等单一的操作发展到敲、拿出等复杂的操作，可利用各种玩具，如搭积木、投环、击鼓等。最初可使用帮助的手法，逐渐让儿童对事物能做出相应合适用途的操作。

（二）阶段2的训练

此阶段的儿童要训练其能对日常事物有基本的理解，具有事物的匹配、选择能力， 并能听懂事物的名称和要求。

1．事物基础概念的学习训练 通过模仿让儿童懂得身边日常用品（帽、杯、电话等）的用途。训练应与家庭指导同时进行，让儿童能做到操作场面的扩大，即在训练室、家庭和幼儿园等均能做。

2．多种事物的辨别学习训练

(1)以形式特性为基础的操作课题：通过分类游戏，学习认识事物的外部属性（颜色、大小等）。如将不同颜色、大小的小球分组。

(2)以功能特性为基础的操作课题：即认识事物的特性和用途，建立事物类别的概念，如将混放的人物、水果的图片分开。可有以下两种课题：①匹配：呈现2个以上示范项，儿童就手上的1个物品与示范项中的某一个相关物品进行匹配；②选择：呈现1个示范项，给儿童2个以上选择项物品，针对示范项，让儿童在选择项中做出合适的选择。