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半截蜡烛续写300字
【篇一：半截蜡烛】
当杰奎琳踏上最后一级台阶时，蜡烛熄灭了。
杰奎琳急忙跑回自己的房间，躺到床上长舒了一口气。
不过，她马上清醒过来，把蜡烛里的金属管取了出来。
伯诺德夫人为了拖住三个德国军官，说：“三位一定都饿了吧，我去准备酒菜。
”正在吃饭的时候，少校想：伯诺德夫人吹熄了蜡烛，点燃了油灯；儿子拿着蜡烛要去抱柴火；小女儿拿着蜡烛去睡觉。
怎么一家人都围着蜡烛团团转呀？莫非蜡烛里藏有秘密？于是少校说：“天冷了，我去给孩子盖好被子孩子怕黑，我去给她熄了灯。
”伯诺德夫人和杰克尽量拖延时间，可是少校还是上了楼。
杰奎琳听到了脚步声，把金属管藏到了床下面。
少校一进门就发现了金属管，伯诺德夫人三人合力把少校和两个中尉绊倒，带着金属管逃了出去。
【篇二：半截蜡烛】
话说，在杰奎琳以及她的家人的帮助下，第一次秘密情报，总算送到了。
接着由于，德军发现了法国知道他们的一举一动，并打了几次胜仗。
于是德军便加强搜索，绝不放过村庄的每一个角落，这次搜到的伯诺德夫人的家中，可是，伯诺德再次收到了秘密情报，她绞尽脑汁的想，到底藏到什么地方的呢！。
半截蜡烛续写作文半截蜡烛续写作文（通用23篇）在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的半截蜡烛续写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
半截蜡烛续写作文篇1当小女儿杰奎琳迈上了最后一级台阶时，蜡烛悄无声息地熄灭了。
杰奎琳悬在心口得那颗石头终于落了下去。
她赶忙把在蜡烛中的情报藏起来，轻轻地走进了房间，躺在床上，却怎么也睡不着，默默地为哥哥和妈妈祈祷着。
楼下，昏暗的灯光跳动着，屋外树影婆娑，干枯的树枝张牙舞爪，好似可怕的魔鬼，昏暗的灯光打在德国官兵的凶险的脸上，显得更加可怕。
伯诺德夫人不安地坐在椅子上，沉默地望着桌上的油灯，在心中默默地祈祷，一旁的杰克脸色苍白，但却十分地镇定。
德军又在屋里搜查了一番，并没有发现什么信息，便匆匆离开了。
随着木门“咚”一声地关上，伯诺德夫人和杰克那颗提到嗓子眼的心也放了下来。
伯诺德夫人轻轻地对楼上的杰奎琳说：“杰奎琳，别怕，德军已经走了。
”杰奎琳再也按捺不住自己的心情了，立刻跑下楼，扑到了妈妈的怀里，苍白的脸上流露出了一丝笑容。
她又焦虑地问：“妈妈，德军以后还会再来吗？”伯诺德夫人沉默不语。
是啊，德军虽然走了，但安全只是暂时的，德军还会再来，他们一家三口必须时刻警惕，丝毫不能松懈。
面对两个消瘦的孩子。
伯诺德夫人的心中流露出一丝愧疚：虽然自己为了祖国的平安参加情报站的工作是应该的，但这两个无辜的孩子却也被战争牵连在了一起，原本应该安度童年的他们每天过着担惊受怕的生活。
这让身为母亲的自己感到多么的自责！想到这，伯诺德夫人不禁紧紧拥抱了两个孩子，用坚定的话语鼓励两个孩子：“孩子们，我们是法国人，我们应该扞卫我们的国家。
现在，德国法西斯猖狂地蹂躏我们的国土，我们作为法国人，怎能眼看祖国遭人践踏？正是如此，妈妈才会参加情报站的工作。
”说到这，伯诺德夫人愧疚地对两个孩子说：“妈妈对不起你们，你们这么小的孩子也被战争牵连了进去，也没睡过一次好觉，吃过一顿好饭，这都是妈妈的错......”说着，伯诺德夫人的眼眶不禁流出了几滴眼泪。
【一年级作文】半截蜡烛续写_500字半截蜡烛续写今天是我生日，我正在摆满礼物和蛋糕的桌子前等待着亲友们的到来。
桌上的蜡烛被点燃，橙色的火焰摇曳着，把整个房间照得明亮温暖。
突然，一阵狂风刮过，吹灭了蜡烛的火焰。
我眼瞅着那半截的蜡烛躺在桌上，我感到很失落，我的生日竟然不被蜡烛所祝福。
忽然，我听到了一个微弱的声音，像是蜡烛在低声诉说着什么。
我好奇地朝那半截蜡烛走去，想要听清楚那个声音。
“孩子，你为什么这么失落呢？”蜡烛突然开口说话了。
我吃惊地张大了嘴巴，“你、你能说话？”我有些不敢相信这一切。
“是的，我能说话，而且我也能帮助你实现一个愿望。
”蜡烛肯定地回答道。
“真的吗？那你能帮我把蜡烛的火焰点燃吗？我希望我的生日能有个美丽的蜡烛光。
”我迫切地问道。
蜡烛微笑着点了点头，然后用它身上的火柴把自己重新点燃起来。
这一切发生得太快了，我几乎不敢相信自己的眼睛。
桌上的蜡烛重新燃起了熊熊的火焰。
我高兴地看着蜡烛，“谢谢你，你真是个奇妙的蜡烛，你是怎么做到的？”蜡烛轻轻笑了起来，“孩子，其实每个蜡烛都有自己的魔法。
当你对我抱有希望和愿望的时候，我就会以不同的形式帮助你。
”我眨了眨眼睛，我对自己抱有希望和愿望吗？我陷入了沉思。
蜡烛似乎看出了我的困惑，它慢慢地说道：“孩子，你不要忘记，只要你内心充满希望和勇气，你就能够战胜困难，实现你的愿望。
我只是给予你一个机会，让你相信自己。
”我受宠若惊地点点头，泪水差点从眼眶里溢出。
我感激地看着蜡烛，“谢谢你，蜡烛，你让我明白了一个道理。
”蜡烛轻轻笑了起来，“孩子，你不用客气。
只要你肯相信自己，勇敢地追逐梦想，世界上的任何事情都不是不可能的。
”我深深地思考着这句话，我决定好好珍惜每一个机会，坚持追逐自己的梦想。
蜡烛的故事给了我无限的勇气和动力。
这次生日，让我明白了一个道理，那就是只要我对自己保持信心，像蜡烛一样发光发热，我就能够抵挡任何困难，实现自己的愿望。
这半截的蜡烛，成为了我人生中的一盏明灯，照亮我前进的道路。
半截蜡烛作文范文
天，很晚很晚。
刚下课的我回到了单元门口。
一眼望去，整个小区没有一丝光亮。
已是深冬，一阵阵冷风吹来，我颤抖了几下，不顾一切跑回了家里。
进了家，父母出差不在。
我去开灯，但灯没有亮，我猜是停电了。
我摸着黑去寻找手电筒，但没有找到。
我只好黑洞洞地坐在床上，没有电，没有饭吃，我肚子里响起了晚餐铃。
突然，我听到了敲门声。
我问了一句，听声音是对门的阿姨。
她一家是从农村来的，家里很穷，甚至有时候吃一点猪肉也很难。
楼房也是贷款买的，全为了她五岁的儿子上幼儿园。
我翻开门，看见她手里拿着两截蜡烛，还有一大盘菜，两个馒头，让我收下。
我冲动地收了下来，连声谢谢都忘了说。
吃完饭，趁着一支蜡烛的光芒，我写完了作业，这才想起忘了道谢。
我拿上那根没烧完的蜡烛，敲开了阿姨家的门。
我发现，他们家是黑暗的，连一根蜡烛都没点。
阿姨见我进来，说不要那根蜡烛了，让我拿回去。
这时，她的小儿子大叫：“妈妈留下吧！咱们不能老是黑着说话呀！”
听完这句话，我全都明白了，我放下蜡烛跑回家。
看着餐桌上还烧着的那半截蜡烛，我把它吹熄了。
我想：我要把这半截蜡烛保存起来，因为它蕴含着的，是珍贵的邻居情！。
半截蜡烛小学作文半截蜡烛小学作文在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的半截蜡烛小学作文，希望能够帮助到大家。
半截蜡烛小学作文1柜子上的青花瓷盘中，放着一块布，布里包着半截蜡烛。
细细的，微微泛黄，摸上去邦邦硬，仿佛经历了人世间的沧桑与漫长的岁月。
我常常好奇地问妈妈：“为什么要把破蜡烛放在青花瓷盘中？”妈妈总是笑而不语，仿佛那是一个秘密。
直到那一次，妈妈和爸爸闲谈时，我听到了答案：小时候，妈妈家里很穷，甚至一年吃不到一次肉，每当停电时，就无法正常生活，只好摸黑，但因为要写作业、干活儿，外公只好帮妈妈买了一支蜡烛。
那时候，蜡烛对于妈妈来说，是种奢侈品，妈妈对它很是珍惜，每次用完总是小心翼翼地包在手帕里。
停电时，妈妈除了写作业，其余时候都舍不得用蜡烛来照明。
如果作业并不是很多，就等到天蒙蒙亮时，爬起来赶作业。
十几年过去了，有许多次停电，但蜡烛却因节省还剩下一半。
也不知出于什么原因，妈妈把蜡烛珍藏到现在。
我想，或许是因为那半截蜡烛中蕴含着物质匮乏的年代，人们对物品的珍惜；或许是用那半截蜡烛，回忆儿时乡村的质朴与安宁；又或许是用那半截蜡烛，今昔对比，感恩现在生活的美好！此时，那半截蜡烛，是那样的迷人，是那样的高洁！半截蜡烛小学作文2燃烧自己，照亮别人，是所有老师的'代名词，而我们班的班主任老师却不是完整的一根蜡烛。
张晨辉老师是全国劳动模范，也是优秀的英语老师。
有一次，我亲眼目睹一位老师从备课到讲完留作业的场景。
首先，在网上查一些能帮助我们记忆的小顺口溜，在别的老师那里吸一些精华，然后写教案，就这样半天过去了。
从下午开始，坐在办公桌前开始一遍又一遍的背所要讲的内容。
第二天，走进课堂，通过精彩生动的语言和让人记忆犹新的动作，完成了一堂课的教学。
有关Put的短语(1) put away1. 抛弃;舍弃Put all negative thoughts away.抛弃所有消极的思想2. 【非正式用语】吃掉,喝掉:乐意并很快地吃光或喝光(食物或饮料) Put away the dinner in just a few minutes.就在几分钟内吃光了晚餐3. 【非正式用语】关进精神病医院4. 埋葬The injured cat was put away.这个受伤的猫被杀死了5. 把...收起;放好Put away the tools after work, will you?工作结束后请把工具收拾好。
(2) put in1. 提交:提出⋯的正式提议Put in a plea of guilty. 正式提出犯罪诉讼2. 插入,插话He put in a good word for me.他插进来为我说了一句好话3. 花时间:在某一场所或工作上花费(时间)The inmate had put in six years at hard labor. She put in eight hours behind a desk. 犯人已经做了六年的苦工。
她在花了八小时办公4. 种植We put in 20 rows of pine trees.我们种植了20 排松树5. 【航海】进港:进入口岸或港口The freighter puts in at noon.货轮中午时进入港口6.(使)在内; 把⋯放于⋯中He put his head in at the window.他从窗口把头伸进来。
Put sugar in coffee, please.请把糖放在咖啡里。
7.做, 履行She always puts in an hour's reading before breakfast. 早饭前她总是读一小时书。
8. 选举⋯执政; 任命He put in a caretaker.他任命了一个管理员。
续写《半截蜡烛》作文5篇续写《半截蜡烛》作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的续写《半截蜡烛》作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
续写《半截蜡烛》作文1[杰奎琳端着熄灭的蜡烛，走进自己的房间，()轻轻地锁上门，此时的她不仅疲惫，而且两腿酸软，靠着门滑落地瘫坐在地上，装着绝密情报的蜡烛已烧完，看着手中被蜡烛油包裹着的小金属，杰奎琳死死地把它握在手中生怕被人看见]中尉甲：这黑灯瞎火的能查出什么呀？（生气地说）中尉乙：是呀！少校，我们每个地方都查过了，都没发现什么情况。
少校：（失望而生气地说）走，走，走，去别的地方查查吧！[说完，他们悻悻地走了]伯诺德夫人：（疲惫而焦急的话语)我的女儿，你醒了吗？杰奎琳：（赶忙地打开门，扑到妈妈怀里)妈妈，我好害怕，昨天晚上我一夜没睡，一直靠着门坐着，我不敢睡，一闭上眼就出现装着秘密的小金属被他们发现抢走，我们全家也被他们杀死。
（在也忍不住，在妈妈怀里伤心地哭着）伯诺德夫人；(心疼地拍着女儿的肩）孩子，那群坏蛋已经走了，不怕了，妈妈和哥哥会保护你的，我们一家现在安全了。
（情不自禁流出了眼泪）续写《半截蜡烛》作文2在黑夜里，静悄悄地，原本屋外那吹得猛烈的风，现在已变成了丝丝的微风，三位德国军也渐渐地走远了。
随后，杰奎琳用自己那双幼小的手，轻轻地，慢慢地端了半截蜡烛从楼梯上下来。
下来后，杰奎琳看到了妈妈已是两眼泪汪汪了，杰奎琳为这种气氛感到吃惊起来。
就在这一瞬间，伯德夫人用自己那颤抖的手，紧紧地拥抱住了自己的女儿，泪水哗哗地流到女儿的脸颊上，那眼泪，已足以表达了她的深情。
接着，伯德夫人用自己那沙哑的声音温柔地对女儿说：“女儿，你的表现实在是让我吃惊，平常，我总是觉得你只不过是一个再普通不过的孩子，所以，无论发生什么事，都不告诉你，真是对不起！”女儿笑着安慰着妈妈：“妈妈，你不要太伤心，你只不过不想我受到伤害。
半截蜡烛续写作文六百字以上1、少校见杰奎琳手中的蜡烛突然熄灭了，觉得很奇怪，想：我刚才没看见她把蜡烛吹熄呀，那蜡烛怎么会自己灭了呢？不对，这一定有问题！他赶紧往楼上跑。
另外两个军官见他跑上去了，也跟了上去。
杰克和伯诺德夫人心中一紧。
可是，那个少校因为跑得太急，一不小心被楼梯绊了一下，摔了一个“狗啃泥“，后面两个军官来不及停下，也摔了一跤，压在了少校身上，三个人叠在了一起。
等他们爬起来，杰奎琳已经回到房间，把情报藏了起来，又把一支事先准备好的蜡烛插上烛台，走到房间门口装作目瞪口呆的样子看着三个狼狈不堪的军官。
少校冲到杰奎琳面前，一把抓起蜡烛，仔细地检查了好几遍，也没发现有什么问题，只好和另外两个军官一起悻悻地走了。
伯诺德夫人一家看他们走远了，一起开心地大笑了起来。
2、夜深了，屋外的风还在呼呼的吹着，看着三个德军军官远去的背影，伯诺德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来，她疲惫的站起身，向楼上走去，“杰奎琳，我的好孩子，你睡了吗？”听到妈妈的喊声，女儿杰奎琳从床上爬起，轻轻的走到楼梯边，顺着楼梯向下看，她用柔和的声音回答着妈妈的问话，“妈妈，是你吗？我在这儿，烛台也好好的保管着。
怎么样，德国兵走了吗？”“走了，走了。
”伯诺德夫人用疲惫的声音说道。
杰奎琳从桌上拿起烛台，飞奔的从楼梯上下来，一见妈妈，赶紧扑到她的怀中，“妈妈，我们的劫难过去了吗？我真的好害怕。
”伯诺德夫人紧紧的抱住女儿，此时，她的心绪如潮水般起起伏伏，她在思索着——未来的日子。
伯诺德夫人深深的叹了一口气，看看女儿，再回头看看儿子杰克——他已经趴在桌上熟睡了。
伯诺德夫人：“孩子，你们做得是在是太棒了！感谢上帝让我们摆脱了这次灾难。
”“妈妈，我做得真的很好吗？刚才我真的是吓坏了，您不知道，我的心都要跳出来了”杰奎琳说道。
“妹妹，没关系的，都已经过去了，不是吗？那几个可恶的德国军官到底还是没有发现，你就放心吧！”说着说着，杰克好像想到了什么“妈妈，我看得把情报转移一个地方，我觉得在放在那半截蜡烛里实在太危险了。
半截蜡烛作文550字初三
初三的生活，可谓是生活在充满战斗的欢乐中，每天都在与作业作斗争，都差不多和阅读题、解方程、abc等这些产生感情了。
星期一中午放学回家，我在家收拾着房间。
我在抽屉边上发现了半截还没有用过的蜡烛。
我自言自语道：“这么短的蜡烛肯定派不上用场，扔掉算了，省得杠地方。
〞于是就不加思索的把蜡烛抛进了边上的垃圾桶。
晚上下了晚自习回家，作业还有蛮多，我继续在挑灯夜战，投入到与作业拼搏的“战斗〞中。
突然“啪〞的一声，我的家包括整个小区，瞬间一片漆黑，伸手不见五指，我被这突如其来的“小区大停电〞给吓得浑身发抖，另外我的作业还没写完呢！
突然，我脑子一闪，今天中午有半截蜡烛被我扔到了垃圾桶。
于是我带着忐忑的心情起身朝着垃圾桶走去，那一刻，垃圾桶宛如我的救命稻草。
来到了垃圾桶边，我蹲下身子，不顾细菌的侵蚀，把手小心地伸进了垃圾桶摸索着。
“这是什么？香蕉皮，不对。
那是什么？包装袋，也不对。
〞随后，一根粗糙的东西被我摸到，那就是我的救命稻草，半截蜡烛，我小心地提起它，把它紧握手中，如获珍宝一样，我点燃了它，那小小的火焰，温暖了我，像一朵灿烂的花，我忐忑的心安抚了下来。
我把它插在书桌上，把夜幕撕开了一角。
随后，又继续投入到艰苦的“战斗〞中去。
从这件事我知道了，世界上再微缺乏道的东西，再small的东西都有它的伟大之处，就像这半截蜡烛，虽然只燃烧了一次，但是却挽救了精神上受到煎熬的我。
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半截蜡烛5则范文第一篇：半截蜡烛半截蜡烛时间课题半截蜡烛单位课型略读课文主备人参入备课人员本文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。
女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。
在蜡烛被例行教材前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇简析敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。
赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神，以及他们机智勇敢的优良品质。
知识与能力：掌握本课的字词，积累好词好句教学过程与方法：理清故事脉络，读懂故事的内容目标情感、态度、价值观：通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的沉着、机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
教学指导学生认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的重点爱国主义精神。
教学理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的，体会他们与敌人斗争时的机智、难点勇敢和爱国精神。
课前准备教学过程使用多媒体教师活动一、揭题：1、板书课题：半截蜡烛2、齐读课题，学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作题目？这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？围绕“半截蜡烛”定了什么内容？……3、总结读题质疑情况。
初读课文感知内容1、自由轻易朗读课文。
2、小组朗读检查，读通课文，解疑。
3、课堂交流：解决了哪些问题。
说说课文的主要内容。
提示如下（顺便理清脉络）课文先写……接着写…… 然后写……最后……4、再读课文，检查字词：音：蜡烛许诺遭到盯住琳琅满目楼梯摇曳强盗秘密厄运虽然绝妙微弱绝密镇定义：厄运：厄，困苦，灾难。
困苦的遭遇。
厉声：声音严厉从容：不慌不忙摇曳：摇荡镇定：遇到紧急的情况不慌乱。
三、指导分段朗读。
四、课堂练习学生活动说说关于蜡烛的猜想1．说出读课文应该做些什么2．学生自由读课文1、抄写词语2、朗读、思考课后练习41．抓住课文词眼切入，不理文章结构思路，层层深入，突破重难点，对于培养学生的感知、推理、欣赏和评价的能力很有帮助，能够使学生在与文本的对话中，剑拔迷雾，达到对学生仔细观察，认真思考的习惯和品质的培养。
2．学习课文中不忘总结学习方法，对课文有提纲挈领的指导意义，对于学生今后的阅读学习也会大有帮设计意图让学生参与到教学目标的设置中，激发学生学习的内驱动力，使本课的教学更立足于学生的学习需要，体现课堂的实效性。
1．虽说是略读课文但本课中有些妙词佳句，学要学会。
2．从整体上了解课文内容，有利于学生对课文形成一个宏观上的认识，有利于继续品读课文。
个性备课一预习探究二合作交流助。
3．通过视频观看，在动态的图画中不仅有利于调节可同气氛，还能更好地探知学生的兴趣。
入境品读。
1、这篇课文是围绕着“半截蜡烛”来写的。
“半截蜡烛”有多长呢？（比划）一节蜡烛大概有这么长，那么，半截蜡烛只有它的一半。
就在这么半截蜡烛中，还隐藏着一个非同寻常的秘密呢！究竟是怎样的秘密？（绝密情报）是啊，就在这样短的半截蜡烛中，竟还有一段是插着金属管的，这样一来，这半截蜡烛可燃烧的时间就更短了呀！2、故事就是围绕着这样的半截蜡烛展开的！究竟是怎样的一个故事呢？快速浏览课文，说说看。
3、看来，这藏有绝密情报的半截蜡烛是伯诺德一家三口关注的焦点，可是，就在无意之间，它竟被德军点燃了！小结此时此刻，他们的内心一定——（非常尽管情况危焦急、非常紧张）急，伯诺德夫人内4、因为，师引读：伯诺德夫人知道，万心十分焦虑，但她一蜡烛燃烧到金属管处——（就会自动熄还能表现得这么从灭），秘密——（就会暴露），情报站——（就容、机智，真是了会遭到破坏），同时也意味着——（他们一家不起。
如果让你演三口生命的结束）此时此刻，你想到了什么？伯诺德夫人，你能你仿佛看见了什么？听见了什么？情况如此通过动作、语言、三危急，让我们再来感受一下！全班朗读这一神情、心理活动把品读段。
伯诺德夫人机智、体验5、同学们：能不能再让这半截蜡烛燃烧勇敢的形象表演出下去？（不能！）直接吹灭行不行？（不来吗？行！）语言：关键读危急关头，伯诺德一家千方百计地要把好哪个词？（亮）这点燃的半截蜡烛熄灭。
于是，他们展开了为什么？与敌人周旋。
（板书：周旋）要读得不引起导学引路。
德军的怀疑？指导1、他们究竟是怎样与德军周旋的呢？我朗读。
们先来看看伯诺德夫人是怎么做的。
谁来读心理活动：个读相关内容？别读，从中体会到2、伯诺德夫人只说了一句话，她是怎样什么？说这句话的呢？结合上下文读一读，想一想。
圈画重点词。
（1）“平静”：从哪里感觉她很平静？个引读。
别读，体会。
假如你就是伯（2）她此时的内心也是如此平静吗？诺德夫人，你能把读，再次体会。
这段心理活动以你（3）内心这样的不平静，可她却表现得自己的口吻表达出如此平静，她为什么要这样做呢？三读，加来吗？。
深体会。
指导这是你的（4）小结：同学们很会学习，通过两个心理独白，你这么孩子的神态“脸色苍白”和伯诺德夫人“急大声说出来，不引忙取灯”、“轻轻吹熄”的动作体会到她的内起敌人的怀疑才怪心紧张、通过她的语言又发现她表现得十分呢。
谁再来做一回镇定，从而体会到她复杂的内心世界……是伯诺德夫人。
啊，这就是我们的伯纳德夫人，明明心急如焚，表现得却是如此得镇定，让我们再来读读这段话。
自学交流。
1、“一场危机似乎过去了”危机真的过去了吗？（没有，“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃”）2、蜡烛还在燃烧，时间一分一秒地过去。
情况越来越危急了，杰克与杰奎琳又是怎样与德军周旋的呢？我们试着用刚才的方法走进他们的内心世界。
请同学们静下心来默读课文的5、6两小节，把你感受最深的地方圈一圈，画一画，读一读，想一想。
3、我们一起来看看杰克是怎样与德军周旋的。
说说你的感受。
（1）“天真冷，我到柴房去搬些柴来升个火吧！”（镇定、机智）读。
（2）“在斗争的最后时刻……默默地坐待着”（镇定）体会，读。
4、“烛焰摇曳，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”为什么说这半截蜡烛是最可怕的？这半截蜡烛简直就是——（炸弹……）我的心都快要窒息了！让我们一起来读！5、就在这时，传来了小女儿杰奎琳娇弱的声音。
这个小姑娘又是怎样与凶残的德军周旋的呢？（1）“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以那一盏灯上楼睡觉吗？”体会，有感情朗读。
A什么叫“娇声”？B怎样“娇声”说的？C为什么要这样“娇声”地说？（联系前两次）D多么可爱的小姑娘啊！在这样危急的关头，在妈妈和哥哥的办法都没能成功的紧急时刻，她最小，却以自己的聪明、镇定战胜了德军！老师和你们一样，真的很喜欢这个可爱的小姑娘。
让我们一起来读读这小节。
（2）“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
”体会，朗读。
1.同学们，这半截蜡烛熄灭了，但我们与伯纳德一家一同经历的这场无声的战斗却留在了我们的记忆中。
二战结束以后，为了表彰伯纳德夫人一家，四2.法国政府决定为他们一家三口每个人颁发一枚自由荣誉勋章。
在颁发勋章时，要宣巩固读这样一份奖状，你想象上面会写些什么呢？延伸 3.布置作业：⑴继续有感情的朗读课文。
⑵和同学们合作讲故事演一演。
板书设计教学反思半截蜡烛情报（绝密）夫人快乐（机智、勇敢）儿子搬走（镇定、机智）爱国女儿端走（成功）第二篇：半截蜡烛半截蜡烛高二（7）班黄风芳春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——题记一天夜里，家里突然停电，只好点蜡烛，看着那燃烧剩半截的蜡烛，在黑夜里闪着微弱的光，让我想起了那次在学校没电的晚上。
在紧张地准备中考的日子里，同学们被一堆堆学习资料压得喘不过气了，电很默契地在那晚停了，在我们欢呼不用上晚自习时，传来语文老师兼班主任烦躁的声音：“今晚照常晚修！”“唉！”同学们发出哀怨与无耐的声音。
到了晚自习时，老师发给全班每人一支蜡烛，点燃后各自忙各自的，外面总是传来嬉闹与欢笑的声音，因为全校只有我们班上晚自习！老师照常端正地坐在讲台上批改作业，她似乎没有察觉到教室内没几个认真学习！蜡烛逐渐变短，快结束晚自习时，老师站起来拿起那半截蜡烛说：“大家请看，这支蜡烛会逐渐变短，最后没了。
人生可尝不是这样，在有限的生命中，为什么要白白浪费时间？蜡烛燃烧是短暂的，但它用一生的光明在黑暗中为人类奉献，你们有没有去珍惜它那无私的光，燃烧掉的蜡烛不可挽回，失去掉的时间永不回头，人人都知这个道理，为什么还要去浪费时间而增加遗憾呢？白了少年头，方悔读书迟是最无奈的醒悟。
”我的心不知被什么刺痛了一下，我突然想起最初的理想，它离我是那么遥不可及。
在微弱烛光中老师眼中折射出无比坚定的目光。
我突然发现烛光是那么地明亮，照耀着我的脸膀，温暖我的血液，抚慰我的心灵。
窗外晚风呼呼地响，那是一个高大的心灵在呼唤，呼唤正在沉睡中迷失方向的灵魂！那次中考我们考得非常好！春蚕到死丝方尽，蜡烬成烟泪始干。
老师就像一位辛勤的园丁，满园春色，飘香四溢；老师就像指路灯，引导迷失的人走向光明的道路；老师就像明媚的阳光，无私奉献给人类。
人生中最大的幸福就是有老师，老师传授我们知识，医治我们的愚昧。
老师让我明白热爱生活是生命的真谛，老师让我知道生命的意义是奉献，老师让我懂得挫折是生命壮丽的诗篇。
当代女作家萧楚女曾说过“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
”我愿意像蜡烛一样燃烧，即使微不足道，我也要勇敢地去拼搏。
第三篇：《半截蜡烛》春蕾学校小学语文备课“两改六落实”课题导学稿五年级撰稿教师：周丽珍审稿教师：李喜春课题: 《半截蜡烛》教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
３、能给课文分段，归纳段落大意。
能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
４、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
教学方法：自学讨论教学重点：理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
教学难点：感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
教学练过程：一、导入同学们，晏子的能言善辩，使我们体会到了机智应对的语言魅力。
今天我们要学习从《半截蜡烛》中去感悟文中人物语言的机智巧妙。
（板书课题）1、请同学们说说课文讲了一件什么事。
2、检查课内重点词语二、自主学习1、给课文分段，归纳段落大意。
2、伯诺德夫人一家人为了保护这装有绝密情报的半截蜡烛，他们都想了哪些办法在跟敌人周旋？请同学们用心地读读课文，画一画，说一说三、小组合作1、在情况万分危急的情况下，伯诺德夫人一家人却一次又一次地与三个德国军官周旋，最后终于保住了那装有绝密情报的半截蜡烛。
