半截蜡烛课件

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11半截蜡烛PPT课件

课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出了去柴房抱柴的借口，并且“若无其事”地端起蜡烛，伯诺德夫人“不动声色”地帮助杰克，但依然没能成功；小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心， “打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去” ；表情是那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱”“笑容像百合花一样纯洁”；理由是那样的不露破绽，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”；她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生”，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄的战斗啊!而这战斗，又是以他们的失败告终!
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
时（间若一无分其一事秒地地走过到去桌。前这，时端候起，大烛儿台子)天杰真克冷慢。慢先地生站们起，来我，去“柴天房真抱冷些。柴我来到生柴个房火去吧搬。些柴来生个火吧。”
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地要去搬回一捆木柴。
内心独白
机智、从容
杰奎琳：杰奎琳为什么能够成功呢？
伯诺德夫人：
她（看急着忙两取个出脸一色盏苍油白灯的）孩太子对，不急起忙了从，厨先房生取们出，一忘盏了油点灯。放瞧在，桌这上灯。亮些“。瞧可以先把生这们个，昏这暗盏的灯小亮蜡些烛。熄”了。说（着吹，熄轻了轻蜡把烛蜡）烛吹熄。

《半截蜡烛》课件

一、选词搭配。严格严肃严厉（）遵守要求（）（）指责面容（）（）打击气氛（）二、写近义词和反义词。近义词：猛烈（）凝视（）应付（）反义词：讨厌（）温柔（）昏暗（）三、把下面句子改写成比喻句。 1、她的眼睛在烛光下显得异常可爱。 2、杰奎琳走到少校面前，笑容纯洁。
续编故事： 1、正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。下面的故事会怎样发展呢？ 2、出现两一种情况，被中尉发现；没有。辩论。 3、如果被发现会出现什么情景？如果没有被发现又会出现什么情景？ 4、交流、补充。
总结：本文仅仅是法国人民抗击德国强盗的一个缩影，其实当时的整个法国天天都在发生着像伯诺德夫人一家人所进行的斗争，最终将德国强盗赶出了法国的土地。
在情况万分危急的情况下，伯诺德夫人一家人却一次又一次地与三个德国军官周旋，最后终于保住了那装有绝密情报的半截蜡烛。这三个人你最佩服谁？为什么？请再次用心地读读课文，同桌相互交流。
你最佩服谁？还有家人怎么样？
小结：听了同学讲的，老师也想讲一讲我的想法，伯诺德夫人一家人那种爱国的精神，那种在斗争中所表现出来的机智、勇敢、镇静确实令人敬佩，同学都讲得十分精彩。不过老师想提醒大家一句，伯诺德夫人在这场没有硝烟的斗争中起了特别重要的作用，是她，第一个意识到蜡烛燃烧后产生的灾难性后果；是她，在两个孩子吓得脸色苍白的情况下能急中生智，想出了换灯“吹”蜡烛的办法；也正是她，稳定了两个孩子的情绪，使杰克和杰奎琳能在要紧关头想出两个“端” 的办法。
外静内急
“外静内急外静内急”着急什么？
“万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站提示：“秘密就会暴露”，这是一就会遭到破坏，同时也意味着他们份绝密的情报，可能会影响到整个法国一家三口生命的结束。” “外静内急”，这不仅是伯诺的战局；“情报站就会遭到破坏”，这

《半截蜡烛》课19页PPT

谢谢！
《半截蜡烛》课
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
ห้องสมุดไป่ตู้
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

《半截蜡烛》PPT教学课件

搬回2020一/12/1捆2 木柴，生了火，默默地坐待着。
5
杰奎琳
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道： “司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台 20端20/1起2/12 来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 6
当少校点燃蜡烛时，当伯诺德
杰奎琳心想：
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束，
（机智、镇定、勇敢）
于是就端起蜡烛，准备到柴房里搬些柴来，生个火。
于是20就20/1急2/1忙2 从厨房里取出一盏油灯，吹灭蜡烛。
先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把
202蜡0/12/烛12 吹灭。一场危机似乎过去了。
4
杰
克
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克
慢慢地站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴
来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，
屋子顿时暗了许多。……孩子是懂事的，他知道，
厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地
于是就娇声地请求军官7 让她拿着蜡烛去上楼睡觉。
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
8
2020/12/12
1
解释负责无奈粉嘟嘟小心翼翼完好无损不惜代价例行检查若无其事了如指掌
2020/12/12
2
伯诺德夫人
杰
克
杰奎琳
自由轻声读课文，边读边思考是谁保住了秘密，保住了情报站？
2020/12/12
3
伯诺德夫人

12半截蜡烛(完美版)精品PPT课件

最后写（杰奎琳拿走蜡烛
）
• 自学提示二：
• 1、伯诺德夫人把情报放在什么地方？
• 2、从中可看出伯诺德夫人是个怎样的人？
• 3.她的这一做法让你想到了中国的哪一句俗语？
1.一是藏情报的物品很普通，不显眼、不易被察觉；二是把蜡烛放在显眼的桌子上，
不易起疑心。
2、伯诺德夫人机智过人。
3、最危险的地方，就是最安全的地方。
剧本舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版的文本。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里，它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里，它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。
【欣赏】
“时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德夫人一家的厄运也会随之而来……” 面对这样的危险，伯诺德夫人一家是怎样保护情报的？从中可以看出他们是怎样的人呢？（抓人物动作、语言、心理活动理解）最终的危机是谁化解的？这枚胜利的奖章该给谁呢？
自学课文，讨论、交流：
“这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?”
①为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?

半截蜡烛PPT课件

家三口生命的结束。
2020/10/13
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自读要求：
1. 默读课文3-7小节，伯诺德夫人一家三口是怎样与德军周旋的,你最欣赏谁?把他的语言、动作、神态及心理活动的语句划出来。
2. 认真读读，抓住关键的词语想想从中能感受到些什么，并在感受深刻的地方简要写下自己的感受。
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她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏
脸色苍白，杰克、杰奎琳，你们可千万不能
慌。…… 得赶快想个法子，不管怎样，一定
要镇定，不能让敌人瞧出破绽。哎呀，杰克，
你干嘛站起来，你要干什么？杰克，真是好
样的。……蜡烛啊蜡烛，你烧得慢一点
儿……怎么，强盗们恶狼般的眼睛正盯着蜡
烛，难道他们发现了什么？就要烧到金属管
了，快想法子，决不能让情报落在敌人手里！
2.有兴趣的同学课后召集四人小组的成员演一演这个故事。
2020/10/13
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
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油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。” 说着，把蜡轻烛轻吹熄。一场危机似乎
过去了。
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突然，小女儿杰奎琳娇地声对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
2020/10/13
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2020/10/13
7
——这可怎么办才好？…… 两个孩子
6 半截蜡烛
2020/10/13
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半截蜡烛上课-课件(PPT-精)PPT共53页

半截蜡烛上课-课件（PPT精）
26、机遇对于有准ห้องสมุดไป่ตู้的头脑有特别的亲和力。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。- -查士德斐尔爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

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在危急时刻，小女儿杰奎琳解除了危机，保住了情报，她为什么能获得成功呢？她的请求妙在哪里？
(温馨提示：请把杰奎琳的方法与伯诺德夫人、杰克的方法作比较，再抓住“娇声”、“司令官先生”、“可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”这些语句想一想。）
课堂检测：
这半截蜡烛熄灭了，但我们与伯诺德夫人一家一同经历的那场无声的战斗却永远留在了记忆的深处，相信此时此刻你一定有话要对他们说，请以：伯诺德夫人，我想对你说：———————————— 大儿子杰克，我想对你说：———————————— 小女儿杰奎琳，我想对你说：————————————
半截蜡烛
实验小学：吴雪静
预习检测：
1、用简要的语言概括伯诺德夫人一家三口为保护蜡烛采取的行动和结果伯诺德夫人——————（怎么做）——————（结果怎样）大儿子杰克——————（怎么做）——————（结果怎样）小女儿杰奎琳——————（怎么做）——————（结果怎样） 2、母子三人保护半截蜡烛，这究竟是怎样的半截蜡烛？
我想对他们全家说：————————————
他们满怀浓浓的国家情，寄托了对和平的强烈愿望；他们无怨无悔地浴血奋战，传承着坚强不屈的民族精神；他们默默无闻的生死付出，拯救了全人类！挽救了世界文明的毁灭！热血筑英魂，生命塑丰碑，
课后作业：
1、搜集反法西斯战争中小英雄的故事，准备故事交流会。
探究一：
默读课文3——7自然段，画出描写伯诺德夫人一家人的动作、语言及心理活动的有关语句.
（温馨提示：1：各小组任选一个人物去研究并结合有关词、句谈谈自己的体会. 2、读一读，想象他们在危急关头是怎样与德军周旋的.）
？
在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆柴，生了火，默默地坐待着。
探究二：
2、请同学们根据人物的特点试着把本课编成剧本，合作演一演。
预习作业： 1、预习7课，正确流利读课文，联系上
下文或借助工具书解决不懂的字词。 2、搜集聂荣臻将的有关资料。